新人教版（部编）三年级语文上册《四单元12总也倒不了的老屋》优课导学案课件

新人教版（部编）三年级语文上册四单元12总也倒不了的老屋优课导学案课件1新人教版（部编）三年级语文上册四单元12总也倒不了的老屋优课导学案课件2新人教版（部编）三年级语文上册四单元12总也倒不了的老屋优课导学案课件3新人教版（部编）三年级语文上册四单元12总也倒不了的老屋优课导学案课件4新人教版（部编）三年级语文上册四单元12总也倒不了的老屋优课导学案课件512.总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋根据标题预测故事根据标题预测故事第一课时第一课时12.总也倒不了的老屋根据标题预测故事第一课时6小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边画出本边听边画出本课的生字新词课的生字新词。课文朗读课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边画出本课7 读准字音，读通顺句子。读准字音，读通顺句子。边读边思考，在不理解的地方做上记号。边读边思考，在不理解的地方做上记号。朗读要求朗读要求朗读要求朗读要求 读准字音，读通顺句子。朗读要求洞 准 备 暴 墙 壁饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 dn zhn bi bo qing b zh zh pio zhun bo shi 洞 准 备 暴 墙 壁 dn zhn b9漂漂 洞洞 准准 备备 暴暴 壁壁 饿饿 蜘蜘 蛛蛛 撞撞 饱饱 晒晒漂 洞 准 备 暴 壁 读一读10喵喵孵孵暴暴凑凑叽叽偶偶尔尔饿饿墙墙壁壁喵孵暴凑叽偶尔饿墙壁暴风雨暴风雨 往前凑往前凑 喵喵喵喵 孵小鸡孵小鸡 叽叽叽叽 好饿好饿 偶尔偶尔暴风雨 往前凑 喵喵 读词语：12初读课文填空：填空：老屋为了，老屋为了，和和 而而 次次没有倒下。没有倒下。要求：整体感知，了解内容。思考：文中写了老屋几次要倒下，又是因为什么而没有倒下文中写了老屋几次要倒下，又是因为什么而没有倒下？小猫小猫老母鸡老母鸡小蜘蛛小蜘蛛三三初读课文填空：要求：整体感知，了解内容。小猫老母鸡小蜘蛛三会写的字会写的字洞准备暴墙壁饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒会写的字洞准备暴墙壁饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒14漂漂 壁壁 洞洞饿饿 蜘蜘 蛛蛛 饱饱形声字形声字漂 壁 洞形声字15猜字谜猜字谜:各字多了十字心。（打一个字）各字多了十字心。（打一个字）烈日当头照，洪水被吓跑，还有一些水，在下把命保。烈日当头照，洪水被吓跑，还有一些水，在下把命保。（打一个字）（打一个字）肚子咕咕叫，我把食物找。（打一个字）肚子咕咕叫，我把食物找。（打一个字）日落西山。（打一个字）日落西山。（打一个字）备备暴暴饿饿晒晒猜字谜:备暴饿晒左右结构左右结构洞准墙饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒左右结构洞准墙饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒17上下结构上下结构备壁 上中下结构暴上下结构备壁 上中下结构暴18“准准”字左右结构，左边是两点水，右边是个字左右结构，左边是两点水，右边是个“隹隹”，不是，不是“住住”，中间的单人基本接近竖中线。，中间的单人基本接近竖中线。“暴暴”字，上中下结构，注意上面的字，上中下结构，注意上面的“日日”写得扁写得扁一些，最下面不是一些，最下面不是“水水”。中间的。中间的“共共”的第二横的第二横压住横中线上。压住横中线上。“晒晒”左窄右宽，右边是个左窄右宽，右边是个“西西”。易错提示字词乐园字词乐园“准”字左右结构，左边是两点水，右边是个“隹”，不是“住”，1912总也倒不了的老屋（第2课时）人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级12 总也倒不了的老屋人口手勤努奋力人教版小学语文三年级20准备准备孵小鸡孵小鸡偶尔偶尔墙壁墙壁蜘蛛蜘蛛漂亮漂亮暴风雨暴风雨好饿好饿晒太阳晒太阳准备孵小鸡偶尔墙壁蜘蛛漂亮暴风雨好饿晒太阳 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。久没人住了。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破 “好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！”它自它自言自语着，准备往旁边倒去。言自语着，准备往旁边倒去。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁23“等等，老屋！等等，老屋！”一个小一个小小的声音在它门前响起，小的声音在它门前响起，“再再过一个晚上，行吗？今天晚上过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。睡觉的地方。”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上猜测一下，老屋会答应吗？为什么？通过插图我们可以进行预测。通过插图我们可以进行预测。猜测一下，老屋会答应吗？为什么？通过插图我们可以进行预 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！26 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二27又一次被人打搅了，如果你是老屋，你会怎么想？依据生活经验进行预测。依据生活经验进行预测。又一次被人打搅了，如果你是老屋，你会怎么想？依据生活经验进行 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好29故事讲到这，你觉得这是一座怎样的老屋呢？故事讲到这，你觉得这是一座怎样的老屋呢？故事讲到这，你觉得这是一座怎样的老屋呢？可正当老屋要倒下去时，蜘蛛又来请求老屋了，这次你们一定会猜到老屋会怎么做吧？文章内容里提供的一些线文章内容里提供的一些线索，也可以帮助我们预测。索，也可以帮助我们预测。可正当老屋要倒下去时，蜘蛛又来请求老屋了，这次你们 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧32读读课文的最后两个旁批，说说这些预测是根据什么做出的？1.1.老屋可能会遇到其他需要帮助的小动物。老屋可能会遇到其他需要帮助的小动物。2.2.估计老屋不会倒了。估计老屋不会倒了。读读课文的最后两个旁批，说说这些预测是根据什么做出的 在读课文的过程中，你有没有猜到后在读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么呢？说说你的预测。你可面会发生什么呢？说说你的预测。你可以这样来回答：以这样来回答：我读到，我读到，就猜到就猜到，因为。因为。在读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么呢？说说你 时间一天天过去了，小蜘蛛的故时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它决定去找他的小伙伴事也讲完了，它决定去找他的小伙伴去了。去了。老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒再见！好了，我到了倒下的时候了！下的时候了！”“等等，老屋！等等，老屋！”续写故事 时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，谢谢观看人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级谢谢观看 人口手勤努奋力人教版小学语文三年级36