河大版《信息技术》四年级第二册优质ppt课件

身边的风景河大版四年级第二册信息技术全册优质课课件身边的风景河大版四年级第二册信息技术全册优质课课件正确的坐姿和指法基本键打字练习正确的坐姿和指法正确的打字方法是什么样的呢？正确的打字方法是什么样的呢？正确的打字方法是什么样的呢？正确的打字方法是什么样的呢？正确的打字方法是什么样的呢？学习使用键盘打字，一定要有一个正确的坐姿和指法。如果坐姿不正确，不仅会影响打字速度，还会影响身体健康。正确的指法是提高打字速度的关键。从一开始就要养成一个良好的习惯，按正确的指法规则进行输入。只有通过勤练，才能提高打字的速度和正确率。俗话说，熟能生巧，这就是打字练习的诀窍！为了使打字练习既有趣又有效，我们借助打字软件来进行练习。练习打字的软件有很多，本单元借助金山打字通2011软件来进行指法练习。学习使用键盘打字，一定要有一个正确的坐姿和指法。2我们要做什么2我们要做什么 （1）认识键盘上的八个基本键：“asdf，jkl；”，练习基本键的输入。（2）了解正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。根据正确的坐姿和正确的指法，进行金山打字通2011软件中基本键的练习。“键位练习”课程按键盘档位进行设置，每个课程都先以键盘提示练习两遍之后会将整个练习的内容显示在界面上方，让同学临摹遍。击键正确显示黑色，错误显示红色。（1）认识键盘上的八个基本键：“asdf，jkl；”3试一试3试一试（1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。（2）两脚适当平放于地面。（3）屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右，如图所示。（1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。1.正确的坐姿（4）手指略微弯曲，左手食指放在上键上，右手食指放在点键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。(ASDF)和(JKL；)是基本键。大拇指位于空格键上，如图所示。（4）手指略微弯曲，左手食指放在上键上，右手食指放在点键上，双击桌面上的“金山打字通”图标，就可以启动金山打字通2011。启动成功后，出现金山打字通2011的主画面，如图所示。双击桌面上的“金山打字通”图标，就可以启动金山打字通 基本键(ASDFJKL；)的练习。击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的节奏要均匀。基本键(ASDFJKL；)的练习。3.键位练习（1）选择“键位练习”。单击在主界面功能选项按钮的“英文打字”项目，打开“键位练习（初级）”界面，如图所示。（1）选择“键位练习”。（2）单击右侧“课程选择”按钮，选择“键位课程一”项目，进入基本键练习界面，如图所示。（3）如果计算机中安装有声卡、耳麦等多媒体设备，将伴有悦耳的音乐响起。这时键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。如图中，用小拇指击打键盘上的英文字母键A。（2）单击右侧“课程选择”按钮，选择“键位课程一”项目，进入 如果想结束练习，只要单击系统菜单中的按钮，就可以退出金山打字通2011。如果想结束练习，只要单击系统菜单中的按钮，就可以退4练习心得4练习心得 打字时要做到：头正、身直、手指弯曲悬腕。一个手指击键时，其余手指要保持在原位上。每个手指都要按规定的分工去击键，不可互相替代。击键时要短促有弹性，不可用力过猛。敲击的节奏要均匀。在键盘上有八个基本键，它们依次是：(ASDFJKL；)。基本键位就是在完成一次击键动作后和发出击键动作前，各个手指应放的位置。打字时要做到：头正、身直、手指弯曲悬腕。一个手指击键THE ENDTHE ENDTHEEND苦练基本功苦练基本功其他字符的练习其他字符的练习苦练基本功其他字符的练习1试一试1试一试熟悉键盘的其他字符熟悉键盘的其他字符熟悉键盘的其他字符熟悉键盘的其他字符熟悉键盘的其他字符 启动金山打字通2011的“键位练习（高级）”，选择“bn”键位课程，如图所示。启动金山打字通2011的“键位练习（高级）”，选择“当我们进行下排键操作练习时，应从基本键出发。例如，要击B键时，用左手食指斜向右下方击键，然后迅速返回F键上；要击C键时，用左手中指斜向右下方击键，然后迅速返回D键上；要击N键时，用右手食指斜向左下方击键，然后迅速返回J键上；要击M键时，用右手食指斜向右下方击键，然后迅速返回J键上。当我们进行下排键操作练习时，应从基本键出发。例如，要 选择“英文标点符号”键位课程，观察图。如何输入“”字符呢？用左手小指按住键盘左边的上档键，用右手的中指按下 键，在屏幕上显示的就是双字符键上面的“”字符。选择“英文标点符号”键位课程，观察图。如何输入“”键盘上有许多键是两个符号合用一个键，我们称为双字符键，如 、键等。直接按键，可输入下面的符号，如果想输入键上面的符号，需要在按此键的同时按住上档键。选择“英文标点符号”键位课程，观察图。如何输入“”字符呢？用左手小指按住键盘左边的上档键，用右手的中指按下 键在屏幕上显示的就是双字符键上面的“”字符。键盘上有许多键是两个符号合用一个键，我们称为双字符键 如果想删除字符，按一下回车键上面的退格键，就可以删除前面的一个字符。如果想删除字符，按一下回车键上面的退格键，就可以删除 当我们进行上排键指法练习时，也应从基本键出发。例如，要击T键时，用左手食指斜向右上方击键，然后迅速返回F键上；要击R键时，用左手食指斜向左上方击键，然后迅速返回F键上；要击Y键时，用右手食指斜向左上方击键，然后迅速返回J键上；要击W键时，用左手无名指斜向左上方击键，然后迅速返回S键上。当我们进行上排键指法练习时，也应从基本键出发。例如，2练习心得2练习心得 认识了键盘中的上排键、下排键。通过输入字符练习，明确了字符的输入都要从基本键出发。当输入完其他字符后，手指都要立刻返回到基本键上。在键盘上有两个 键，该键叫做上档键。对上档键的操作是：在按住 键的同时，按下某个双字符键，在屏幕上显示的是双字符键上面的字符。我们刚开始练习打字，千万不要心急，要边操作边记忆各键的位置。要想成为打字高手，一定要多练习，熟能生巧。认识了键盘中的上排键、下排键。通过输入字符练习，明确THE ENDTHE ENDTHEEND拯救苹果拯救苹果字字母练习母练习拯救苹果字母练习1课前准备1课前准备 “拯救苹果”是金山打字通中的一个非常有趣的练习字母输入的小游戏。它不仅能激发同学们练习打字的兴趣，而且还可以提高打字水平。同学们一起比一比，看谁拯救的苹果多。“拯救苹果”是金山打字通中的一个非常有趣的练习字母输2做什么2做什么 玩“拯救苹果”游戏，练习26个英文字母的输入。图所示的是“拯救苹果”游戏界面。玩“拯救苹果”游戏，练习26个英文字母的输入。图所示 游戏的规则是：在苹果下落的短暂时间内，立刻击打苹果上标识的那个字母键，将苹果接住，否则苹果将会摔在地上。如果接住游戏设定的苹果数，你就赢了；如果摔在地上的苹果数达到游戏设定数时，你就输了。游戏的规则是：在苹果下落的短暂时间内，立刻击打苹果上3试一试3试一试（1）启动金山打字通2011，单击“打字游戏”按钮，选择拯救苹果”游戏，在出现的“拯教苹果”界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。（1）启动金山打字通2011，单击“打字游戏”按钮，选择拯救（2）设定游戏等级：左右滑动控制杆调整游戏等级，等级值越大意味着苹果下落的速度越快。（3）设定过关苹果数量：单击左右滑动控制杆，调整过关的数量。（4）设定失败苹果数量：单击左右滑动控制杆，调整失败的数量，按照图所示，如果有10个苹果落在地上，过关失败。（2）设定游戏等级：左右滑动控制杆调整游戏等级，等级值越大意（1）进入“打字游戏”中的“拯救苹果”。（2）单击“开始”按钮，游戏开始，如图所示。（1）进入“打字游戏”中的“拯救苹果”。2.玩“拯救苹果”（3）单击“暂停”按钮，暂停游戏，此时不会出现苹果，如图所示。（4）单击“结束”按钮，结束游戏。如果要退出该游戏，单击“退出”按钮。（3）单击“暂停”按钮，暂停游戏，此时不会出现苹果，如图所示4练习心得4练习心得 游戏是提高打字兴趣和积极性的重要手段。金山打字通有五款打字游戏，每款游戏的设计都很巧妙，趣味性极强。这节课，通过“拯救苹果”游戏提高了我们灵活的反应能力，并在娱乐中使枯燥的指法练习变得生动有趣。游戏是提高打字兴趣和积极性的重要手段。金山打字通有五THE ENDTHE ENDTHEEND快乐打字快乐打字单单词的输入词的输入快乐打字单词的输入1做什么1做什么 利用金山打字通2011软件，练习输入英文单词。在开始单词练习以前，我们要先对具体练习方案进行设置。在金山打字通的英文单词练习中有不同的课程，从小学到大学的课程都有。我们还是选择“小学单词汇总”来练习吧！利用金山打字通2011软件，练习输入英文单词。2试一试2试一试（1）在主界面上，单击“英文打字”按钮，进入英文打字界面，如图所示。（1）在主界面上，单击“英文打字”按钮，进入英文打字界面，如（2）选择“单词练习”项目。（3）单击单词练习界面上的“课程选择”，出现课程选择设置窗口，选择“小学单词汇总”。（4）单击“确定”按钮。（2）选择“单词练习”项目。（1）屏幕上出现的单词“pen”，就是我们要输入的单词，如图所示。如果输入错误，作为提示，该字母的颜色会变成红色。（1）屏幕上出现的单词“pen”，就是我们要输入的单词，如图（2）输入完单词“pen”后，按空格键，继续输入下一个单词，如图所示。每个单词还有音标和汉语解释。（2）输入完单词“pen”后，按空格键，继续输入下一个单词，（3）练习过程中，在界面的下方有相应的统计信息，如图所示。（3）练习过程中，在界面的下方有相应的统计信息，如图所示。3练习心得3练习心得 在输入练习单词之前，要根据自己的需要设置练习项目。单词练习不仅可以帮助我们提高打字速度和准确性，同时，还可以学习英文，提高英文水平，真可谓一举两得。但要注意的是，若想达到一定的输入速度和正确率，不仅要勤练，还要注意使用正确的指法。在输入练习单词之前，要根据自己的需要设置练习项目。THE ENDTHE ENDTHEEND边练边学边练边学文文章练习章练习边练边学文章练习1做什么1做什么 利用金山打字通2011软件中的“文章练习”功能，不断练习，熟练英文的输入。在练习的过程中，一定要注意英文字母的大小写以及英文单词之间的空格哟！利用金山打字通2011软件中的“文章练习”功能，不断2试一试2试一试（1）启动金山打字通2011。（2）选择“英文打字”项目，在其界面上选择“文章练习”，如图所示。（1）启动金山打字通2011。（3）英文录入。在英文句子中，第一个单词字母必须是大写，单词之间应用空格隔开。（3）英文录入。（4）课程选择。“文章练习”部分设置了不同的课程，可以选择不同的文章类型进行输入练习，能在练习的同时复习或学习一些英文单词，可谓一举两得。在“文章练习”界面中，单击“课程选择”按钮，选择课程。如果结束一篇文章后，可以选择是否进入下一课练习，如图所示。（4）课程选择。3大显身手3大显身手（1）应用Windows的“写字板”程序，练习输入。Apple SweetApple round apple redapple juicy apple sweetApple apple I love youApple sweet I love to cat.（1）应用Windows的“写字板”程序，练习输入。Appl4练习心得4练习心得 在输入英文时，应该注意有些英文单词的第一个字母需要大写。输入英文大写字母有两种方法，可以任选一种方法。单词之间需要通过空格键来隔开，还要注意一些特殊标点符号的输入，如“！”和“、”等。在输入英文时，应该注意有些英文单词的第一个字母需要大THE ENDTHE ENDTHEEND手脑并用手脑并用中中文输入文输入手脑并用中文输入1做什么1做什么 利用金山打字通2011软件的拼音练习和速度测试功能，练习中文输入。与练习“英文打字”一样，在开始输入中文练习以前，我们同样需要对具体练习方案进行选择设置。我们使用微软拼音法输入中文。例如，要输入“我”字，就要先输入“我”的拼音“wo”，在出现的同音字中选择所要的字。这种方式还能检查同学们的拼音掌握情况。利用金山打字通2011软件的拼音练习和速度测试功能，2试一试2试一试 启动金山打字通2011软件，单击“打字”项目，进入“拼音打字”界面，选择练习类型（包括“音节练习”、“词汇练习”、“文章练习”三种），如图所示。说明：音节练习需要输入拼音。启动金山打字通2011软件，单击“打字”项目，进入“（1）单击“任务栏”右下角的 ，弹出“输入法”菜单，选“微软拼音输入法”，如图所示。当输入法状态从 变成 时，说明已经变成微软拼音输入法了。（1）单击“任务栏”右下角的，弹出“输入法”菜单，选“（2）用微软拼音输入法输入“我”字。通过键盘依次输入“我”字的汉语拼音“wo”。输入完这两个字母后，浮动提示栏上会现拼音为“wo”的同音字，如图所示。“我”字排在第一位，序号是1，按一下数字键1，即可选中。如果本页没有要选择的字，可以按右简头键切换。（2）用微软拼音输入法输入“我”字。通过键盘依次输入“我”字（1）单击“速度测试”项目，进入“速度测试”界面，选择屏幕对照练习方式，如图所示。（1）单击“速度测试”项目，进入“速度测试”界面，选择屏幕对（2）通过课程选择按钮，选择“唐诗三百首”作为输入的内容，如图所示。（2）通过课程选择按钮，选择“唐诗三百首”作为输入的内容，如（4）练习通过后，同样会弹出提示对话框，决定是否进入下面的练习。提示：在下方状态区，能获得时间、速度、正确率、进度等方面的信息。（4）练习通过后，同样会弹出提示对话框，决定是否进入下面的练3练习心得3练习心得 使用拼音输入汉字和英文输入是同样的道理。所不同的是，一个汉字要输入几个字母，击键次数较多；若同音字较多就比较麻烦。但用拼音输入也有好处，就是不需要我们再去记忆一些其他的内容。要想更好地用拼音输入汉字，就需要我们勤奋练习，早日成为打字高手。金山打字通2011提供的“文章练习”和“速度测试”可以在练中学学中练边学边练，既能提高打字水平，又能学习一些诗词、文章等。在练习之前，要通过课程选择设置不同的练习内容。使用拼音输入汉字和英文输入是同样的道理。所不同的是，THE ENDTHE ENDTHEEND方便的方便的“记事本记事本”保存文件保存文件方便的“记事本”保存文件1做什么1做什么在“记事本”软件中输入下面这首儿歌并把它保存起来。Childrens RhymeMy cat，my cat,Can you tell me what you are thinking?How are you today?Happy or sad?When you feel bored,I can tell you an interesting storyand I can sing a song for you.Oh!My lovely cat!I hope you will be happy forever!在“记事本”软件中输入下面这首儿歌并把它保存起来。启动“记事本”软件后，英文的输入方法和使用金山打字通2011是一样的。我们可以边读边输入，也可以一个同学读的同时另一个同学输入，检验一下自己的英文水平。输入完成后，可以使用该软件提供的保存功能把儿歌保存在计算机的磁盘中，保存时需要给文件起一个名字以便对其进行区分，这一点就和同学们名字的作用是相似的。在计算机中我们把这样的名字称为“文件名”。启动“记事本”软件后，英文的输入方法和使用金山打字通2试一试2试一试 执行“开始”“程序”“附件”“记事本”命令，启动“记事本”软件，如图所示。执行“开始”“程序”“附件”“记事本”命令，启 输入时注意词与词之间的空格，按下回车键可换行。在标题和正文之间空一行，如图所示。输入时注意词与词之间的空格，按下回车键可换行。在标题 儿歌输入完成了，这是我们辛勤劳动的成果。要把成果保留下来，否则一关电源，儿歌就全没有了。我们可以把它保存在磁盘上。儿歌输入完成了，这是我们辛勤劳动的成果。要把成果保留下（1）单击菜单栏中的“文件”按钮，即可打开“文件”下拉菜单如图所示。（1）单击菜单栏中的“文件”按钮，即可打开“文件”下拉菜单如（2）在“文件”下拉菜单中，单击“保存”命令，打开“另存为”对话框，如图所示。（2）在“文件”下拉菜单中，单击“保存”命令，打开“另存为”（3）在“另存为”对话框中的“文件名”右侧的文本框中输入文件名，如图所示。（4）单击“保存”按钮。李丽同学的儿歌已存在默认的位置了（“我的文档”中）。（3）在“另存为”对话框中的“文件名”右侧的文本框中输入文件（1）打开“文件”下拉菜单。（2）单击退出”命令。（1）打开“文件”下拉菜单。4.退出“记事本”软件3练习心得3练习心得 用“记事本”软件输入文章时，可以通过按下回车键来换行。在计算机中，各种各样的数据资料是以文件的形式存放的。每一个文件都有一个文件名。保存文件时，如果不特别选择保存位置，则默认的保存位置是“我的文档”。用“记事本”软件输入文章时，可以通过按下回车键来换THE ENDTHE ENDTHEEND在计算机上安个家在计算机上安个家建立文件夹建立文件夹在计算机上安个家建立文件夹1做什么1做什么 在“记事本”软件中输入下面的儿歌。以“爱”为名将儿歌保存在自己的文件夹中。爱甜甜的粥，可口的菜，精心的呵护，凝结了妈妈对我的爱。崭新的书包，漂亮的玩具，细心的照顾，凝聚了爸爸对我的爱。谆谆的教导，赞许的目光，鼓励的话语，渗透了老师对我的爱。我像一只快乐的小鸟，在幸福的天空中，自由飞翔。在“记事本”软件中输入下面的儿歌。以“爱”为名将儿歌 计算机上可以存储文件的磁盘可能有多个。首先，我们应该知道在哪儿创建自己的文件夹(本例我们以D盘为例)。其次，要知道文件夹命名的规则（一些特殊符号不能使用，如*、?、/、：等），根据老师对文件夹命名的要求（本例的命名方式是：年级+班级+姓名，如三年级一班刘明，可以将文件夹命名为“31刘明”）。计算机上可以存储文件的磁盘可能有多个。注意：在输入中文前，要先将输入法切换为中文输入法。在默认情况下切换中英文输入法的方法：同时按下键盘上的Ctrl和空格键。中文输入法的选择：同时按下键盘上的Ctrl和Shift键，可变换一种输入法，直到出现自己想要的输入法为止。注意：在输入中文前，要先将输入法切换为中文输入法。2试一试2试一试（1）双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，如图所示。（1）双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，如（2）双击D盘图标，打开如图所示的D盘窗口。（2）双击D盘图标，打开如图所示的D盘窗口。（3）执行新建文件夹命令。单击窗口的“文件按钮”，打开“文件”下拉菜单。在“文件”下拉菜单中，单击“新建”“文件夹”选项，如图 所示。（3）执行新建文件夹命令。（4）在窗口中出现新建文件夹图标品，如图所示，等待你输入文件夹名称。这时可以输入自己的文件夹名（如“31刘明”），文件夹的名称输入后，按回车键，就有一个属于自己的文件夹了，如图所示。提示：应根据需要切换输入法。（4）在窗口中出现新建文件夹图标品，如图所示，等待你输入文件3练习心得3练习心得 无论使用公用计算机或私人计算机，文件和文件夹的管理都是非常重要的。良好的文件、文件夹命名和保存习惯，对于使用计算机越久、形成文件越多的人来说越重要。相信同学们的体会越来越深。因此，从接触计算机开始，就要养成把自己的文件保存在自己的文件夹中的习惯。以后我们接触的软件种类多了，还可以按照文件的分类方式在自己的文件夹中再建立其他的文件夹，以便进行文件的分类管理。无论使用公用计算机或私人计算机，文件和文件夹的管理THE ENDTHE ENDTHEEND综合练习综合练习综合练习1做什么1做什么（1）在“写字板”中输入文章并保存在自己的文件夹中。（1）在“写字板”中输入文章并保存在自己的文件夹中。The Largest Seeds You wont want to be under this tree!The Seychelles coconut tree,found on the Seychelles Islands,has the largest seeds in the world.These seeds take as long as tenyears to develop.Each seed looks like two coconuts joined together.It is 43 centimetres long and weighs 18 kilograms.TheLargest 最大的种子 你一定不想站在这种树下！塞舌尔岛上的椰子树，有着世界上最大的种子。这些种子要十年才能生成。每粒种子看起来像两个椰子摞在一起。它有43厘米长，重达18千克。最大的种子2试一试2试一试（1）利用你所熟悉的文字编辑软件，输入文章。（1）利用你所熟悉的文字编辑软件，输入文章。This Plant Runs Around!The resurrection（复苏）plant can be found in the deserts of America.The plant grows where there is water.When the land becomes dry,the plant uproots itself,dries up and becomes like a ball.Then it rolls along in the wind till it finds water,sometimesmany years later.It will then sink its roots into the soil and grow!ThisPlantRuns 这种草到处跑！“还魂草”生长在美国的沙漠中。它在有水的地方就能生长。当土地干旱时，它就会自己连根拔起，水分蒸发后就缩成一个球被风吹得到处跑，直到再找到有水的地方，而这一找有时就是好多年。找到水后它再把根扎入土壤中生长。这种草到处跑！3练习心得3练习心得（1）对本单元的学习做一次巩固操作，将难点记下，询问老师或同学。（1）对本单元的学习做一次巩固操作，将难点记下，询问老师或同THE ENDTHE ENDTHEEND颐和园半日游颐和园半日游创建演示文稿创建演示文稿颐和园半日游创建演示文稿1做什么1做什么 为颐和园半日游的旅游计划创建一个演示文稿。先设计一个封页，如图所示。在这张封页幻灯片上应该有标题和作者姓名，并放映幻灯片。为颐和园半日游的旅游计划创建一个演示文稿。先设（1）首先要创建一个演示文稿，一个成功的演示文稿从一开始就应该有一个整体的、系统的设想。（2）在建立演示文稿的时候，提示插入第一张幻灯片，按照提示选择“版式”后，并在幻灯片中插入文字即可。（3）为了让幻灯片更漂亮，可以设置背景。（4）使用菜单命令或F5键放映幻灯片。（1）首先要创建一个演示文稿，一个成功的演示文稿从一开始就应2试一试2试一试（1）新建演示文稿。第1步：单击“开始按钮，执行所有程序”“Microsot Office”，出现PowerPoint 2003启动窗口。第2步：执行“文件”“新建”命令，右侧任务窗格显示为“新建演示文稿”，如图所示。（1）新建演示文稿。1.新建演示文稿，并制作第一张标题幻灯片 第3步：在“新建演示文稿”任务窗格中单击“空演示文稿”，选择幻灯片板式，如图所示。第3步：在“新建演示文稿”任务窗格中单击“空演示文稿演示文稿创建成功，且插入了第一张“标题幻灯片”，如图所示。演示文稿创建成功，且插入了第一张“标题幻灯片”，如图所示。（2）在标题幻灯片中添加标题和副标题。当你选择了某种版式的幻灯片时，幻灯片中会有一些虚线框，如上图所示，它们的名称叫做占位符，我们只需按提示做就可以输入文字、插入图片等对象。第1步：单击“单击此处添加标题”占位符，占位符变为一个可以输入文字的文本框，文本框中出现光标。（2）在标题幻灯片中添加标题和副标题。第2步：启动中文输入法，在光标处输入标题文字（给自己制作的演示文稿起个标题，样例中的标题是“颐和园半日游”），如图所示。第3步：同样方法添加副标题，副标题的内容是制作者的姓名（样例中的副标题是“导游：张亚杰”）。第2步：启动中文输入法，在光标处输入标题文字（给自己（3）设置标题文字的字体、字号。第1步：单击标题文本框的边框，选定标题文本框，如图所示。（3）设置标题文字的字体、字号。第1步：单击标题文本框的边第2步：单击格式工具栏上“字体”列表框右侧的下拉按钮，在出现的列表框中选择恰当的字体（样例中的字体设置为“华文行楷”），如图所示。第3步：单击格式工具栏上“字号”列表框右侧的下拉按钮，在出现的列表框中选择合适的字号大小（样例中的字号设置为“96”号），如图所示。第4步：同样方法修饰“副标题”（副标题的字号应比标题小一些）。第2步：单击格式工具栏上“字体”列表框右侧的下拉按钮，在出现 当前制成的第一张幻灯片背景是白色，显得有些单调，让我们为它添加背景。学习下列几种方法设置背景，并为自已的幻灯片设置一种背景。（1）设置背景颜色。第1步：在“格式”菜单中执行“背景”命令。第2步：在“背景”对话框中.在“填充颜色”选项中选择“其他颜色”，在出现的“颜色”对话框中挑选一种颜色（样例中选择的是“蓝色”）后，单击“确定”按钮。当前制成的第一张幻灯片背景是白色，显得有些单调，让我们 第3步：回到“背景”对话框中，单击“应用”按钮，操作过程如图所示。查看设置好的背景效果。第3步：回到“背景”对话框中，单击“应用”按钮，操作（2）添加“填充效果”为“纹理”的背景。第1步：用同样的方法调出“背景”对话框，选择“填充效果”。第2步：在“填充效果”对话框中，选择“纹理”选项卡。根据自己的需要，从中选择一种纹理效果（样例中选择的是“花束”效果），单击“确定”按钮。第3步：回到“背景”对话框，单击“应用”按钮应用该效果，操作过程如图所示。查看设置的幻灯片背景。（2）添加“填充效果”为“纹理”的背景。（3）添加“填充效果”为“图片”的背景。第1步：调出“背景”对话框，选择“填充效果”。第2步：在“填充效果”对话框，选择“图片”选项卡，单击“选择图片”按钮，在出现的“选择图片”对话框中，在素材文件夹中选择一张颐和园的图片后（样例中选择的是“佛香阁”），单击“确定”按钮。（3）添加“填充效果”为“图片”的背景。第3步：回到“背景”对话框后，单击“应用”按钮，操作过程如图所示。查看设置的幻灯片背景。第3步：回到“背景”对话框后，单击“应用”按钮，操作 单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，即可播放幻灯片，如图所示。播放完毕后，只要按下键盘上的Esc键，就可以回到编辑状态。单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，即可播放（1）在“文件”菜单中选择“保存”命令（因为是第一次保存幻灯片，所以将出现“另存为”对话框）。（3）“保存位置”选择个人文件夹，文件名自定（在本样例中，文件保存在“张亚杰”文件夹中，文件名为“颐和园半日游”），输入文件名后单击“保存”按钮，如图所示。（1）在“文件”菜单中选择“保存”命令（因为是第一次保存幻灯 只要单击“文件”菜单中的“退出”命令，或单击窗口右上角的“关闭”按钮，即可关闭演示文稿。只要单击“文件”菜单中的“退出”命令，或单击窗口右上THE ENDTHE ENDTHEEND游览路线游览路线插插入新幻灯片入新幻灯片游览路线插入新幻灯片1做什么1做什么 继续演示文稿的制作：插入第二张幻灯片，列出颐和园半日游的路线，并为这张幻灯片添加背景，如图所示。（1）需要打开已有的演示文稿，并插入恰当版式的新幻灯片。（2）在幻灯片的占位符中输入文字，并改变其字体、字号。（3）为第二张幻灯片设置背景图片。继续演示文稿的制作：插入第二张幻灯片，列出颐和园半2试一试2试一试（1）启动PowerPoint 2003 软件。（2）执行“文件”“打开”命令，在“打开”对话框中，选择上次保存的文件，如图所示。单击“打开”按钮。（1）启动PowerPoint2003软件。1.打开演示（1）单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，出现“新幻灯片”对话框。选取“项目清单”版式（上面的占位符输入标题、下面的文本占位符输入路线），如图所示。单击“确定”按钮，在演示文稿中添加第二张幻灯片。（1）单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，出现“新幻灯片”（2）用微软拼音输入法输入“我”字。通过键盘依次输入“我”字的汉语拼音“wo”。输入完这两个字母后，浮动提示栏上会现拼音为“wo”的同音字，如图所示。“我”字排在第一位，序号是1，按一下数字键1，即可选中。如果本页没有要选择的字，可以按右简头键切换。（2）用微软拼音输入法输入“我”字。通过键盘依次输入“我”字（1）根据风采旅行社来信中提出的游览路线，在标题占位符中输人标题“游览路线”；在文本占位符中输入具体的半日游路线（按图所示输入）。（2）修改字体格式：字体、字号等。（1）根据风采旅行社来信中提出的游览路线，在标题占位符中输人 在游览路线中，出现了箭头符号“”应该如何输入呢？方法：光标移到需要插入符号的位置后，执行“插入”“符号”命令，调出“符号”对话框，在字体列表框中选取如图所示的字体，找到“”后，单击“插入”按钮，符号就被插入幻灯片。在游览路线中，出现了箭头符号“”应该如何输入呢？（1）根据个人喜好为新插入的幻灯片设置背景。（2）本课样例中插入的背景图片是素材文件夹中的“导游图”，如图所示。（1）根据个人喜好为新插入的幻灯片设置背景。4.为第二张幻灯 执行“幻灯片放映”“观看放映”命令；或按下F5键，开始播放幻灯片。已经有两张幻灯片了。第一张幻灯片播放后，单击鼠标或按下键盘上的回车键或空格键可以换到第二张幻灯片。执行“幻灯片放映”“观看放映”命令；或按下F5键，THE ENDTHE ENDTHEEND沿途的风景（沿途的风景（1 1）插入图片插入图片沿途的风景（1）插入图片1做什么1做什么 继续演示文稿的制作：至少插入三张幻灯片，介绍“颐和园半日游”路线中的任意三个景点，并分别插入景点图片，最后为这些幻灯片添加背景。（1）打开已有的演示文稿，根据要求插入至少三张恰当版式的新幻灯片。（2）在幻灯片的标题占位符中输入景点名称，并修改格式。（3）使用插入图片的命令，插入景点图片。继续演示文稿的制作：至少插入三张幻灯片，介绍“颐和2试一试2试一试（1）打开颐和园半日游演示文稿。（2）插入新幻灯片。数量：至少三张（样例中为每个景点都插入了一张，共九张幻灯片）。（1）打开颐和园半日游演示文稿。版式：选择“文字和内容版式”（样例选择“标题、内容与文本”，准备在内容占位符中放置图片，在文本占位符中输入景点介绍）如图所示。版式：选择“文字和内容版式”（样例选择“标题、内容与（3）输入标题文字并修改文字格式。在标题占位符处输入你选择的景点名称。修改字体格式：字体、字号等。（4）插入景点图片。素材光盘的第2单元中，提供了一些颐和园的景点图片，根据你选择的景点，插入相关的图片。插入图片。（3）输入标题文字并修改文字格式。第1步：选择需要插入图片的幻灯片。执行“插入”“图片”“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，如图所示。第1步：选择需要插入图片的幻灯片。执行“插入”“第2步：在“插入图片”对话框中，单击“查找范围”列表框右侧的下拉按钮，选择图片（图片的位置是“配套素材第2单元颐和园图片”文件夹）。第3步：选择所需图片（样例中选择的图片文件是东宫门 1”）后，单击“插入”按钮，如图所示。第2步：在“插入图片”对话框中，单击“查找范围”列表 移动图片。图片插入后的位置在幻灯片的中央，需要把它移动到对象占位符处。第1步：插入的图片边框上有八个小圆圈，这表明图片处于被选定的状态，如图所示，鼠标指针移动到图片上，变为中形。移动图片。第2步：拖动图片至对象占位符，松开鼠标后，图片自动调整大小（样例中的图片是自动缩小）后，放入对象占位符，如图所示。第2步：拖动图片至对象占位符，松开鼠标后，图片自动调（5）设置幻灯片背景。根据自己的喜好为新插入的幻灯片设置背景。（6）放映幻灯片。任选一种方法，放映幻灯片。（5）设置幻灯片背景。根据自己的喜好为新插入的幻灯片设THE ENDTHE ENDTHEEND沿途的风景（沿途的风景（2 2）调整幻灯片顺序调整幻灯片顺序沿途的风景（2）调整幻灯片顺序1做什么1做什么 继续演示文稿的制作：为上节课插入的景点图片配上文字说明然后，为演示文稿配上“封底”添加最后一张幻灯片，表示对旅游者的欢迎。最后，查看演示文稿幻灯片的排列顺序，调整需要改变的幻灯片顺序。（1）配套素材盘中除了有颐和园的图片之外，还有一些文字资料，可以作为制作演示文稿的参考资料。（2）打开已有的演示文稿，根据要求，在文本占位符中输入景点介绍。（3）选取恰当的版式，添加最后一张幻灯片。继续演示文稿的制作：为上节课插入的景点图片配上文字说配上文字资料的幻灯片最后一张幻灯片配上文字资料的幻灯片最后一张幻灯片2试一试2试一试（1）打开演示文稿。（2）在文本占位符中输入景点介绍并修改文字格式。第1步：打开配套素材盘上介绍颐和园的资料：第2单元颐和园景点介绍”，查找对应的景点文字资料。第2步：阅读景点资料，了解这个景点的基本情况，并加以提炼，争取用一两句话将景点的基本情况介绍清楚。第3步：选取需要输入文字的幻灯片，调用中文输入法，在文本占位符中输入介绍景点的文字。第4步：改变字体、字号（样例中所选字体为“黑体”、“32”号），使图文相配。（1）打开演示文稿。修改字体字号前后幻灯片对照修改字体字号前后幻灯片对照（4）放映幻灯片。任选一种方法，放映幻灯片。（5）调整幻灯片的放映顺序。演示文稿的放映顺序是按照幻灯片插入的前后顺序放映的，如果幻灯片的插入顺序出现错误（如图中根据游览线路，应该先到排云殿、佛香阁，后到长廊但是这里顺序不对），需要对幻灯片的顺序进行调整。（4）放映幻灯片。第1步：单击“视图”工具栏中的按钮，进入幻灯片浏览视图。第2步：选中要改变位置的幻灯片，按住鼠标左键拖动它。在拖动的过程中，鼠标指针变为合，同时出现一条长竖线，如图所示，它表示幻灯片将要移到的位置。当竖线所在位置合适时，释放鼠标，幻灯片移动成功。第1步：单击“视图”工具栏中的按钮，进入幻灯片浏览视图。3制作心得3制作心得（1）像写文章需要结尾一样，演示文稿最好也能有一张“封底”，使它的结构更加完整。（2）在演示文稿中插入文字，不必设置过多种类的字体。整体风格保持一致，效果更好。（3）进入幻灯片浏览视图，可以调整幻灯片的排列顺序。（1）像写文章需要结尾一样，演示文稿最好也能有一张“封底”THE ENDTHE ENDTHEEND动感图文动感图文设设置动画效果置动画效果动感图文设置动画效果1做什么1做什么 为幻灯片中的一些对象设置动画效果，使这些对象在幻灯片放映的时候，以特殊的方式出现。（1）执行“幻灯片放映”“动画方案”命令，为各个对象设置几种常见的动画效果。（2）如果想为幻灯片设置更为灵活的动画效果，可以使用“自定义动画”。（3）想在幻灯片放映之前查看设置的动画效果，可以使用“播放”按钮。为幻灯片中的一些对象设置动画效果，使这些对象在幻灯2试一试2试一试（1）打开演示文稿。（2）使用“动画方案”的方法，为幻灯片中的对象设置动画效果。为标题文字设置动画效果。第1步：选定第1页幻灯片上的标题文字“颐和园半日游”。第2步：单击“幻灯片放映”菜单中“动画方案”命令，选择一种效果（样例中选择的是“玩具风车”效果）。（1）打开演示文稿。第3步：单击右侧任务窗格中的“播放”按钮，查看刚刚设置的动画效果，如果不满意，可以使用相同的方法改换另一种效果。“玩具风车”效果播放动画效果第3步：单击右侧任务窗格中的“播放”按钮，查看刚刚设置的动画为“东宫门”文字介绍设置动画方案。选定东官门幻灯片，在“动画方案”中选择一种效果（样例中选取了“渐变式擦除”效果）。“渐变式擦除”效果动画效果为“东宫门”文字介绍设置动画方案。“渐变式擦除”效果动画效（3）使用“自定义动画”的方法，为幻灯片中的对象设置动画效果。打开“自定义动画”对话框。选择需要设置动画效果的幻灯片，执行“幻灯片放映”“自定义动画”命令，打开“自定义动画”任务窗格。（3）使用“自定义动画”的方法，为幻灯片中的对象设置动画效果 为图片设置动画效果。第1步：在“佛香阁”幻灯片中，选择图片。第2步：在“自定义动画”任务窗格中，单击“添加效果”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“进入”动画，单击“其他效果”，“添加进人效果”列表中选择“回旋”效果，设置过程如图所示。为图片设置动画效果。第3步：可以单击更改按钮 ，修改动画效果。第4步：选择以上两种方法中的一种，为幻灯片中的其他对象设置动画效果。第5步：全部设置成功后，放映幻灯片，观察整体效果。提示：要恰当设置动画效果和声音效果。如果为过多的对象设置动画效果，就显得重点不突出（就像一群蝴蝶乱飞，不知道应该注意哪一只）；同样地，如果给每一个动画对象都配上声音，反而会影响整体播放效果。第3步：可以单击更改按钮，修改动画效3制作心得3制作心得（1）为了动态地突出重点、吸引观众的注意、提高演示文稿的趣味性，我们可以给幻灯片中的各对象加上动画效果。（2）可使用“动画方案”和“自定义动画”两种方法设置动画效果。不论使用哪种方法，都必须首先选定要设置动画效果的对象，才能进行设置。（3）设置的动画效果要在“幻灯片放映”的时候才能展现，如果想预览动画效果，单击任务窗格中的播放按钮。（4）动画效果的设置要恰到好处，避免喧宾夺主。（1）为了动态地突出重点、吸引观众的注意、提高演示文稿的趣味THE ENDTHE ENDTHEEND音乐伴你游园音乐伴你游园插入声音插入声音音乐伴你游园插入声音1做什么1做什么 在幻灯片中添加一段音乐，并将它设置为从头到尾播放。（1）在配套素材中有一些中国古典的古琴曲，与颐和园充满 中国古典文化气息的园林风格非常相配，可以插入演示文稿。（2）使用“插入”声音的命令，可以将古琴曲插入演示文稿。（3）对声音进行动画设置，可以让它在整个放映过程中播放。在幻灯片中添加一段音乐，并将它设置为从头到尾播放。2试一试2试一试（1）打开演示文稿。（2）插入音乐。第1步：选择演示文稿中的第一张标题幻灯片。第2步：执行“插入”“影片和声音”“文件中的声音”命令，如图所示。打开“插入声音”对话框，如图所示。（1）打开演示文稿。第3步：在“插入声音”对话框中，单击“查找范围”列表框右侧的下拉按钮，选择声音文件的位置是“配套素材第3单元古琴曲”文件夹，选择一首乐曲后，单击“确定”按钮（样例中选择的音乐是渔舟唱晚）。第3步：在“插入声音”对话框中，单击“查找范围”列表 第4步：出现图所示的对话框，为了在幻灯片放映时自动播放声音，选择“自动”按钮，声音图标出现在幻灯片的正中央，如图所示。第4步：出现图所示的对话框，为了在幻灯片放映时自动播（3）设置声音从头到尾播放。第1步：选择声音所在的幻灯片（本样例选择的是第一张幻灯片），执行“幻灯片放映”“自定义动画”命令，打开“自定义动画”任务窗格。（3）设置声音从头到尾播放。第2步：单击声音“渔舟唱晚.mp3”，打开下拉菜单，选择效果选项“命令”，打开“播放声音”对话框，设置“在第14张幻灯片后”停止播放（样例中共14张幻灯片，所以设置为14张后结束，同学们可以根据自己制作的情况，选择在最后一张幻灯片后停止播放）。第2步：单击声音“渔舟唱晚.mp3”，打开下拉菜单，（4）放映幻灯片。放映幻灯片，边欣赏音乐，边欣赏颐和园的美景。如果觉得音乐不合适，返回到普通视图，选定声音图标后，单击Delete键删除可以重新插入新的声音文件。（4）放映幻灯片。放映幻灯片，边欣赏音乐，边欣赏颐2制作心得2制作心得（1）演示文稿中可以插入声音文件，并可以通过动画设置，让这个声音文件从头播到尾。（2）演示文稿所反映的内容最重要。应该添加与主题相配合的音乐或声音（包括上节课为对象设置动画效果时配上的声音），不可盲目添加声音，避免分散观众的注意力。（1）演示文稿中可以插入声音文件，并可以通过动画设置，让这个THE ENDTHE ENDTHEEND虚拟游览虚拟游览自自动播放演示文稿动播放演示文稿虚拟游览自动播放演示文稿1做什么1做什么 为幻灯片设置放映方式为自动方式，并为每一张幻灯片设置具有动画效果的切换方式。在看动画片时，经常会看到一些画面翻转或慢慢消失的特技表演，如果给我们的作品也加一些“动画切换”方式，也就能实现一些“特技”了。为幻灯片设置放映方式为自动方式，并为每一张幻灯片设置（1）使用“幻灯片切换”命令，设置“自动切换”的幻灯片切换方式。（2）使用“幻灯片放映”命令，设置“演示文稿自动循环放映”的幻灯片放映方式。（1）使用“幻灯片切换”命令，设置“自动切换”的幻灯片切换方2试一试2试一试（1）打开演示文稿。（2）为第1张幻灯片设置切换效果。第1步：选择第一张幻灯片，执行“幻灯片放映”“幻灯片切换”命令，如图，打开“幻灯片切换”任务窗格。（1）打开演示文稿。第2步：在“幻灯片切换”任务窗格中，选择一种切换效果（样例中选择切换方式是“盒装展开”），可以单击播放按钮预览切换效果，如图所示。第2步：在“幻灯片切换”任务窗格中，选择一种切换效果 第3步：设置切换速度、换页方式和换页时是否同时出现声音（样例中设为“慢速”、“每隔8秒”换一页、切换时“无声音”），设置完成后。单击“应用于所有幻灯片”按钮，如图所示。第3步：设置切换速度、换页方式和换页时是否同时出现声（3）设置放映方式。第1步：执行“幻灯片放映”“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。第2步：在“设置放映方式”对话框中，选择“在展台浏览（全屏幕）”，并选择“循环放映按Esc键终止”，单击“确定按钮，如图所示。（3）设置放映方式。3制作心得3制作心得 我们可以运用一些命令，对幻灯片的放映进行一些控制，让整个演示文稿在无人的情况下自动放映，并可以设置每张幻灯片之间的切换方式。我们可以运用一些命令，对幻灯片的放映进行一些控制，让THE ENDTHE ENDTHEEND作品展示作品展示作品展示1做什么1做什么在班级中开展两项展示活动，同学们可任选一项参加：第一项：颐和园导游作品展示。第二项：其他演示文稿作品展示。在班级中开展两项展示活动，同学们可任选一项参加：2试一试2试一试（1）选择自己满意的演示文稿，先参加小组评选，然后小组再推荐优秀作品参加班级展示。（2）填写优秀作品申报表。（3）由同学、老师一起评出两个奖项：优秀导游作品奖。优秀自创作品奖。（1）选择自己满意的演示文稿，先参加小组评选，然后小组再推荐3试一试3试一试（1）以小组为单位，边播放作品，边进行讲解。（2）小组评价：作品播放完毕后，虚心听取同学的意见、发表自己的观点，评选出你认为最有创意的作品。（3）为自己的作品填写优秀作品申报表。（1）以小组为单位，边播放作品，边进行讲解。1.组内作品展示优秀作品申请表优秀作品申请表提示：在演示时，要充分发挥你的口头表达能力。虚心向同学们学习，这是你走向成功的前提。树立自信心，大胆地讲出自己的感受，要保护自己的创新精神。提示：填表提示：中报等级：A级最高。如果中报A级，请在A旁边的方格中打V。主题思想：你的演示文稿表现了什么主题？热爱家乡、热爱自然、热爱祖国优秀的文化遗产请将自己的想法记录下来。技术应用：凡是演示文稿中应用到的技术，请在空格中打V，如果你还应用了没有列出的技术，请填在空行中。作品特点：凡是符合这些特点的，请在空格中打V，你认为自己的作品还有其他特点，请填在空行中。填表提示：将小组推荐的作品在全班展示，大家一起评出优秀作品。将你的意见填写在优秀作品推荐表中。将小组推荐的作品在全班展示，大家一起评出优秀作品。将优秀作品推荐表优秀作品推荐表4交流心得4交流心得“三人行，必有我师。”同学们制作的主题虽然是一样的，但是大家所选择的表现方式（色彩、音乐、字体、动画以及各种因素的组合效果）一定是各有特点的。通过作品展示，相信同学们一定会学到不少东西。你参与了小组的讨论，觉得自己的交流与合作能力如何？“三人行，必有我师。”THE ENDTHE ENDTHEEND综合练习综合练习综合练习1做什么1做什么 从下面的主题中任选一个，或自定主题，创建自己的多媒体演示文稿。（1）“我最爱”最爱的是一个人、一项话动、一个地方给大家讲讲你最爱什么，为什么最爱？从下面的主题中任选一个，或自定主题，创建自己的多媒体（2）“我的”我的爸爸妈妈、老师同学、文具玩具、爱好特长和你有关系的人、事、物，都可以讲一讲。（3）“祖国宝岛台湾”台湾为什么被称为宝岛、它有什么优美的景致、有哪些少数民族选取一个角度详细地介绍给大家。（2）“我的”2方法指导2方法指导第1步：确定主题，并通过多种途径查找与主题有关的图片、文字、声音等素材。第2步：根据主题及查找资料的情况，对演示文稿的制作进行事先的整体构思，包括需用多少张幻灯片，每张幻灯片上都要哪些内容，各幻灯片选用版式是什么以及幻灯片背景、切换方式、动画效果等。第1步：确定主题，并通过多种途径查找与主题有关的图片、文字、第3步：实际制作。第4步：向同学们演示自己的演示文稿。第5步：由同学们进行评议，提出建议和修改意见，集中大家的智慧创造性和想象力。第6步：修改完善演示文稿。第7步：同学之间进行讨论交流，总结出制作经验。第3步：实际制作。3大显身手3大显身手（1）继续仿照颐和园半日游的演示文稿，在颐和园一日游演示文稿中，设置对象的幻灯片切换方式和放映方式。（2）继续制作宣传家乡风貌的演示文稿，设置动画切换效果，并且让计算机自动循环播放该作品。（3）你能把以前画好的画制成一部电子画册吗？充分发挥你的创造力吧！（1）继续仿照颐和园半日游的演示文稿，在颐和园一日游4开动脑筋4开动脑筋（1）你能把以前画好的画制成一部电子画册吗？充分发挥你的创造力吧！（1）你能把以前画好的画制成一部电子画册吗？充分发挥你的创造THE ENDTHE ENDTHEEND边练边学边练边学文文章练习章练习边练边学文章练习1做什么1做什么 利用金山打字通2011软件中的“文章练习”功能，不断练习，熟练英文的输入。在练习的过程中，一定要注意英文字母的大小写以及英文单词之间的空格哟！利用金山打字通2011软件中的“文章练习”功能，不断2试一试2试一试（1）启动金山打字通2011。（2）选择“英文打字”项目，在其界面上选择“文章练习”，如图所示。（1）启动金山打字通2011。（3）英文录入。在英文句子中，第一个单词字母必须是大写，单词之间应用空格隔开。（3）英文录入。（4）课程选择。“文章练习”部分设置了不同的课程，可以选择不同的文章类型进行输入练习，能在练习的同时复习或学习一些英文单词，可谓一举两得。在“文章练习”界面中，单击“课程选择”按钮，选择课程。如果结束一篇文章后，可以选择是否进入下一课练习，如图所示。（4）课程选择。3大显身手3大显身手（1）应用Windows的“写字板”程序，练习输入。Apple SweetApple round apple redapple juicy apple sweetApple apple I love youApple sweet I love to cat.（1）应用Windows的“写字板”程序，练习输入。Appl4练习心得4练习心得 在输入英文时，应该注意有些英文单词的第一个字母需要大写。输入英文大写字母有两种方法，可以任选一种方法。单词之间需要通过空格键来隔开，还要注意一些特殊标点符号的输入，如“！”和“、”等。在输入英文时，应该注意有些英文单词的第一个字母需要大THE ENDTHE ENDTHEEND沿途的风景（沿途的风景（2 2）调整幻灯片顺序调整幻灯片顺序沿途的风景（2）调整幻灯片顺序1做什么1做什么 继续演示文稿的制作：为上节课插入的景点图片配上文字说明然后，为演示文稿配上“封底”添加最后一张幻灯片，表示对旅游者的欢迎。最后，查看演示文稿幻