群文阅读——寓言里的生活智慧课件

小故事大生活小故事大生活群文阅读群文阅读 授课教师：授课教师：X X XX X X小故事大生活群文阅读 授课教师：X X X寓言里揠苗助长揠苗助长坐井观天坐井观天刻舟求剑刻舟求剑守株待兔守株待兔揠苗助长坐井观天刻舟求剑守株待兔什么叫着寓言？什么叫着寓言？寓言是文学作品的一种体裁，常带有寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺讽刺性性和和教育性教育性，用比喻性的故事来寄托意味深长，用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。一般的道理，给人以启示。一般篇幅比较短小篇幅比较短小，故故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物物或其他事物。“寓言寓言”和其他的文学作品一样，都是生和其他的文学作品一样，都是生活的一种反映，而寓言又能够引导我们在体会活的一种反映，而寓言又能够引导我们在体会作品蕴含的深刻道理的同时，从中获得教育，作品蕴含的深刻道理的同时，从中获得教育，受到启发，这就是受到启发，这就是“寓言里的生活智慧寓言里的生活智慧”。什么叫着寓言？寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺性 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。被人重视的人。赫耳墨斯想知道他在人间受到赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，像，问道问道：“值多少钱？值多少钱？”雕像者雕像者说：说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨斯又笑赫耳墨斯又笑着着问道问道：“赫拉的雕像值多少钱？赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：雕像者说：“还要贵一点。还要贵一点。”后后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是人们会对他更尊重些，于是问道问道：“这个值多少钱？这个值多少钱？”雕像者回答说：雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，假如你买了那两个，这个算添头，白送。白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。1、用自己的话概括故事情节。用自己的话概括故事情节。2、这则寓言寄托了怎样的道理？这则寓言寄托了怎样的道理？3、结合生活实际，谈谈你从中受到的启示。结合生活实际，谈谈你从中受到的启示。宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉雅典娜雅典娜思考问题：思考问题：1、用自己的话概括故事情节。宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜思考问题例：例：1 1、自大的赫耳墨斯化作凡人、自大的赫耳墨斯化作凡人,到一个雕像者的到一个雕像者的店里问价店里问价,本以为是商人的庇护神本以为是商人的庇护神,自己的雕像价格会自己的雕像价格会很高很高,没想到只不过是宙斯、赫拉雕像的添头而已。没想到只不过是宙斯、赫拉雕像的添头而已。2 2、说明我们不能爱慕虚荣，狂妄自大，要为别、说明我们不能爱慕虚荣，狂妄自大，要为别人着想，为他人多做贡献。尊重是相互的，你想得到人着想，为他人多做贡献。尊重是相互的，你想得到别人的尊重，你就首先要学会尊重别人。别人的尊重，你就首先要学会尊重别人。3 3、在生活中，不能爱慕虚荣，狂妄自大。同学、在生活中，不能爱慕虚荣，狂妄自大。同学之间应相互尊重，相互帮助，努力学习，长大后为他之间应相互尊重，相互帮助，努力学习，长大后为他人、为社会做贡献。不要像赫尔墨斯那样把和自己不人、为社会做贡献。不要像赫尔墨斯那样把和自己不相干的事应往自己身上揽，自取其辱，实是可笑。相干的事应往自己身上揽，自取其辱，实是可笑。例：1 1、默读这三则寓言故事。、默读这三则寓言故事。2 2、选择其一，思考其寓意，以及对我们的、选择其一，思考其寓意，以及对我们的生活启示。生活启示。3 3、依照下列句式说话。、依照下列句式说话。我从我从_这则寓言中想到这则寓言中想到_。由此，。由此，我明白了在生活中我明白了在生活中_。1、默读这三则寓言故事。2、选择其一，思考其寓意，以及对我们 例：我从赫尔墨斯和雕像者这则寓言中想例：我从赫尔墨斯和雕像者这则寓言中想到：那些到：那些爱慕虚荣爱慕虚荣、狂妄自大的人，一定不会被人、狂妄自大的人，一定不会被人重视。由此，我明白了在生活中要重视。由此，我明白了在生活中要淡泊名利淡泊名利，尽可，尽可能的为别人办好事，这样才能赢得别人的好评。能的为别人办好事，这样才能赢得别人的好评。例：我从赫尔墨斯和雕像者这则寓言中想到：那些爱慕例：例：1 1、我从蚊子和狮子这则寓言中想到：狂妄、我从蚊子和狮子这则寓言中想到：狂妄自大、自大、骄傲自满骄傲自满的人也可能倒在一个很小的事情上的人也可能倒在一个很小的事情上面。由此，我明白了在生活中要面。由此，我明白了在生活中要谦虚谨慎谦虚谨慎，时刻保，时刻保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。2 2、我从徒劳的寒鸦这则寓言中想到：一切、我从徒劳的寒鸦这则寓言中想到：一切弄虚作假弄虚作假的行为都是不可取的，必将落得搬起石头的行为都是不可取的，必将落得搬起石头砸自己的脚的下场。由此，我明白了在生活中要砸自己的脚的下场。由此，我明白了在生活中要诚诚实做人实做人，踏实做事踏实做事，不能弄虚作假。，不能弄虚作假。3 3、我从狗和他的倒影这则寓言中想到：恃、我从狗和他的倒影这则寓言中想到：恃强凌弱、强凌弱、贪得无厌贪得无厌一定不会有好结果。由此，我明一定不会有好结果。由此，我明白了在生活中应该白了在生活中应该戒贪得戒贪得，懂得知足常乐。，懂得知足常乐。例：1 1、默读穿井得一人、杞人忧天、默读穿井得一人、杞人忧天、滥竽充数滥竽充数2 2、选择其一，思考其寓意，以及对我们的、选择其一，思考其寓意，以及对我们的生活启示。生活启示。3 3、依照下列句式说话。、依照下列句式说话。我从我从_这则寓言故事中明白：这则寓言故事中明白：_。1、默读穿井得一人、杞人忧天、滥竽充数2、选择其例：例：1 1、我从穿井得一人这则寓言中明白：凡事都、我从穿井得一人这则寓言中明白：凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言流言,盲目随从，人云亦云。盲目随从，人云亦云。2 2、我从杞人忧天这则寓言中明白：我们不要、我从杞人忧天这则寓言中明白：我们不要庸人自扰，不要为不需要担心的事情而过分担忧为它庸人自扰，不要为不需要担心的事情而过分担忧为它二烦恼。二烦恼。3 3、我从滥竽充数这则寓言中明白：弄虚作假、我从滥竽充数这则寓言中明白：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人如是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子吓喝人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混样子吓喝人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。一阵子，但是总有真相大白的一天。例：猫头鹰搬家猫头鹰搬家 一只猫头鹰一直向东方飞去，它飞得很疲乏了，便停在一只猫头鹰一直向东方飞去，它飞得很疲乏了，便停在树林里面歇息，一只斑鸠也在那里休息，斑鸠看到猫头鹰气树林里面歇息，一只斑鸠也在那里休息，斑鸠看到猫头鹰气喘吁吁的样子，便问它：喘吁吁的样子，便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿去啊？去啊？”猫头鹰说：猫头鹰说：“我想搬到东方去住。我想搬到东方去住。”斑鸠问：斑鸠问：“那那是为什么啊？是为什么啊？”猫头鹰说：猫头鹰说：“西边的人都说我的声音难听，西边的人都说我的声音难听，都讨厌我，我在那儿住不下去，非搬家不可了都讨厌我，我在那儿住不下去，非搬家不可了”斑鸠说：搬斑鸠说：搬家就能解决问题吗？依我看，家就能解决问题吗？依我看，_。拓展补写拓展补写 猫头鹰搬家拓展补写 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又 推荐阅读推荐阅读 伊索寓言伊索寓言 中国古代寓言中国古代寓言 推荐阅读群文阅读寓言里的生活智慧课件