高考作文的八大主题课件

高考作文的八大主题高考作文的八大主题以及立意的方法初探以及立意的方法初探2008.4.8高考作文的八大主题以及立意的方法初探2008.4.81同是雪,个人看法各异n大雪纷纷落下大雪纷纷落下.n全是皇家锐气全是皇家锐气,n下他三年不妨下他三年不妨,n放你娘的狗屁放你娘的狗屁.n判断作者身份判断作者身份:n(1)财主;(2)书生;(3)官吏;(4)农民同是雪,个人看法各异大雪纷纷落下.2同是描绘同是描绘“飞雪飞雪”n梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）n雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）n墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）n-这三句诗句，巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互衬衬托托的描写。同是描绘“飞雪”梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）3景物的意义的不同在于我们内景物的意义的不同在于我们内心的不同心的不同.才才见岭岭头云似盖，已惊岩下雪如云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千；千峰笋石千株玉，万株玉，万树松松罗万万朵云。（元稹）云。（元稹）六出六出飞花入花入户时，坐看青竹，坐看青竹变琼枝（高枝（高骈）-这两句两句诗描写的雪天是描写的雪天是恶劣劣的的天气天气,但作但作者者抒抒发的情感却是的情感却是积极向上的极向上的.作者通作者通过千株玉、千株玉、万万朵云、云、琼枝枝,把北国的冬天把北国的冬天变得温情脉脉得温情脉脉,不不再再因雪而凌因雪而凌厉肃杀.表达了表达了作者作者热爱大自然、大自然、热爱生活的激情。生活的激情。-启迪我们启迪我们:对自然景物的描写，必自然景物的描写，必须与自己丰与自己丰富的心理世界富的心理世界结合起来，才能真切感人。合起来，才能真切感人。景物的意义的不同在于我们内心的不同.才见岭头云似盖，已惊岩下4 立意，就是作立意，就是作者思想感情和写作者思想感情和写作意图在文章里的集意图在文章里的集中体现中体现,就是确立文就是确立文章的主题（中心思章的主题（中心思想、中心论点）。想、中心论点）。什么是立意什么是立意立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,5立意的要求:正确深刻独特正确正确:符合生活发展的客观规律，符合国家的政治符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣。偏激、不灰色、没有低级情趣。深刻深刻:人们对事物的认识总是由浅入深，由简单到人们对事物的认识总是由浅入深，由简单到复杂，由表象到实质，由单向到多向。所以，面复杂，由表象到实质，由单向到多向。所以，面对考题，你必须有纵深思考，深入挖掘对考题，你必须有纵深思考，深入挖掘.独特独特:你要问一问自己，我立意独特吗？我的立意你要问一问自己，我立意独特吗？我的立意别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想呢？别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想呢？立意的要求:正确深刻独特正确:符合生活发展的客观规律，符6永远的独孤求败永远的独孤求败 执着的你等来了不化的季节，坚强的你是独孤执着的你等来了不化的季节，坚强的你是独孤求败，雪，请永远的做独孤求败，永远拥有独一无求败，雪，请永远的做独孤求败，永远拥有独一无二的高洁，让它再延续几千年，几万年二的高洁，让它再延续几千年，几万年学生作文中的立意分类 白雪白雪 眼泪眼泪 心情心情 心随雪走了，和雪一起来到雪的心随雪走了，和雪一起来到雪的“故居故居”，一，一起飘零，心终于感受到破碎的刺激，这时人们发现起飘零，心终于感受到破碎的刺激，这时人们发现雪的形状又多了一种心形。寒风呼啸，那是心破碎雪的形状又多了一种心形。寒风呼啸，那是心破碎的声音。的声音。永远的独孤求败学生作文中的立意分类白雪眼泪心情7没雪不行没雪不行 冬天有了雪才使人们爱它非凡，雪是冬的馈赠，冬天有了雪才使人们爱它非凡，雪是冬的馈赠，雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。雪融合了冬的雪融合了冬的肃杀，缓和了冬的气氛，增添了冬的姿色。肃杀，缓和了冬的气氛，增添了冬的姿色。雪雪 踩在皑皑的白雪上，让我有了飞的踩在皑皑的白雪上，让我有了飞的力量，让我看见希望像太阳出来吹散淡力量，让我看见希望像太阳出来吹散淡雾的诗章。雾的诗章。雪8雪地里的脚印雪地里的脚印 “不，我得走，一步一步地走，雪地没有尽头，而我坚不，我得走，一步一步地走，雪地没有尽头，而我坚信，我的每一个脚印都是当时最深的。信，我的每一个脚印都是当时最深的。”雪雪 雪，你虽然没有那样耀眼的颜色，没有仙女般的身材，雪，你虽然没有那样耀眼的颜色，没有仙女般的身材，也没有岩石般的坚硬。但你代表了活力，象征着丰收，也没有岩石般的坚硬。但你代表了活力，象征着丰收，预示着明年有个好兆头。预示着明年有个好兆头。有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，你已经知道了你已经知道了“跌倒再爬起来跌倒再爬起来”，知道了经受挫折，知，知道了经受挫折，知道了挫折也会带来成功。道了挫折也会带来成功。恋雪恋雪 我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更爱她纯洁的美我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更爱她纯洁的美丽丽雪地里的脚印雪恋雪94、纵向立意与横向立意1、从实立意与从虚立意确定立意的思维角度：确定立意的思维角度：3、顺向立意与逆向立意2、肯定立意与否定立意1、从实立意与从虚立意确定立意的思维角度：3、顺向立意与逆向10同样的话题，可以从同样的话题，可以从“实实”立意，如：立意，如：“我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更爱她纯洁的美丽。爱她纯洁的美丽。”恋雪恋雪一、从实立意与从虚立意一、从实立意与从虚立意 有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。也可以从也可以从“虚虚”立意，如：立意，如：“踩在皑皑的白雪踩在皑皑的白雪上，让我有了飞的力量，让我看见希望像太阳上，让我有了飞的力量，让我看见希望像太阳吹散淡雾的诗章。吹散淡雾的诗章。”雪雪“雪，你虽然没有雪，你虽然没有那耀眼的颜色，没有仙女般的身材，也没有岩那耀眼的颜色，没有仙女般的身材，也没有岩石般的坚硬。但，你代表了活力，象征着丰收，石般的坚硬。但，你代表了活力，象征着丰收，预示着明年有个好兆头。预示着明年有个好兆头。”雪雪同样的话题，可以从“实”立意，如：“我爱雪花，不仅爱她11 所谓肯定立意，就是从歌颂赞美真善美的角度立所谓肯定立意，就是从歌颂赞美真善美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。确性、正义性、积极性的角度立意。二肯定立意与否定立意二肯定立意与否定立意 所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞假丑恶的角度所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞假丑恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。误性、消极性、反动性的角度立意。“有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，你有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，你已经知道了已经知道了跌倒再爬起来跌倒再爬起来，懂得了经受挫折，知，懂得了经受挫折，知道了挫折也会带来成功道了挫折也会带来成功。”“没有雪的冬天算不得没有雪的冬天算不得冬天，冬天，冬天有了雪才使人们爱她非凡。雪是冬的冬天有了雪才使人们爱她非凡。雪是冬的馈赠，雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。馈赠，雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。”没雪不行所谓肯定立意，就是从歌颂赞美真善美的角度立意，从肯定12诸如：草木生长百花盛开让人喜悦，树叶飘零鲜花凋谢惹诸如：草木生长百花盛开让人喜悦，树叶飘零鲜花凋谢惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；使人感叹生命顽强；提到关羽，便赞其义气，说起孔提到关羽，便赞其义气，说起孔明，就褒其智谋；明，就褒其智谋；某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传，诸如：某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传，诸如：开卷有益；名师出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；开卷有益；名师出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近朱者赤，近朱者赤，近墨者黑近墨者黑从与通常的情感倾向或与传统的从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。反之，则是逆向立意。三三 顺向立意与逆向立意顺向立意与逆向立意 同是一片雪：同是一片雪：“爱雪的纯洁，雪的皎洁，净化了整个世界。雪，人间的爱雪的纯洁，雪的皎洁，净化了整个世界。雪，人间的天使。天使。”“凄迷，伤心，冰冻伤心凄迷，伤心，冰冻伤心”诸如：草木生长百花盛开让人喜悦，树叶飘零鲜花凋谢惹人愁绪；昙13（四）纵向立意与横向立意（四）纵向立意与横向立意 “执着的你等来了不化的季节执着的你等来了不化的季节,坚强的你是独孤求败坚强的你是独孤求败,雪雪,永远的做独永远的做独孤求败孤求败,永远拥有独一无二的高洁永远拥有独一无二的高洁,让它再延续几千年让它再延续几千年,几万年几万年”“雪是那么美好雪是那么美好,它洁白它洁白,让人望着它把烦恼抛之脑后让人望着它把烦恼抛之脑后;它透明它透明,让人让人通过它看清自己通过它看清自己;它五颜六色它五颜六色,因为它反衬了太阳公公的颜色因为它反衬了太阳公公的颜色,装饰装饰了我们的生活了我们的生活;为我们单调的生活增添了快乐为我们单调的生活增添了快乐做一朵小小的雪花，做一朵小小的雪花，为自己为自己,为他人为他人,更为整个世界而活。更为整个世界而活。”“然而面对这种情景然而面对这种情景,让我想到了一类人让我想到了一类人,他们就像雪一他们就像雪一样宁愿自己那洁白的身躯踩黑也决不叹一声。样宁愿自己那洁白的身躯踩黑也决不叹一声。”“雪雪,越下越大越下越大,我那一串串脚印逐渐被雪覆盖我那一串串脚印逐渐被雪覆盖,但我知道但我知道,我人我人生的生的脚印脚印是永恒存在的是永恒存在的.因为它是我真实印下的因为它是我真实印下的,是是永远无法覆盖的永远无法覆盖的.”着重从联系的角度来确立中心是着重从联系的角度来确立中心是横向立意横向立意着重从发展的角度来确立中心是着重从发展的角度来确立中心是纵向立意纵向立意（四）纵向立意与横向立意“执着的你等来了不化的季节,坚强14 古人云：古人云：“凡作文发意，第一番来者，凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。之。”（元（元陈绎曾陈绎曾文说文说）第一次、第二次想到的立意都不用，第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。人入胜。古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也15请以请以“台阶台阶”为话题写一篇为话题写一篇800字左字左右的文章，文体不限，诗歌除外。右的文章，文体不限，诗歌除外。思考：请从多角度立意思考：请从多角度立意,12 温暖的台阶温暖的台阶（）1、台阶的故事（台阶的故事（）人生的经历，社会的发展人生的经历，社会的发展2、给别人一个台阶给别人一个台阶（）宽容宽容善待自己3、给自己一个台阶给自己一个台阶（）4、给孩子一个台阶给孩子一个台阶（）家庭教育家庭教育5、给学生一个台阶（给学生一个台阶（）学校教育学校教育6、走自己铺设的台阶、走自己铺设的台阶（）创新进取创新进取7、为别人铺设台阶为别人铺设台阶（）无私奉献无私奉献积累8、上台阶、上台阶（）9、上台阶与下台阶上台阶与下台阶（）人生态度人生态度10、永无尽头的台阶永无尽头的台阶（）修养、科学修养、科学11、台阶的材料台阶的材料（）人生态度人生态度人际关系人际关系请以“台阶”为话题写一篇800字左右的文章，文体不限，诗歌除16 但一篇作文只能表现一个主题，但一篇作文只能表现一个主题，防止防止“意多乱文意多乱文”。当然，有时一。当然，有时一个主题可以分个主题可以分 几个方面表现，如珍几个方面表现，如珍惜人生，就可以从珍惜生命、珍惜事惜人生，就可以从珍惜生命、珍惜事业等方面来表现。业等方面来表现。立意能体现材料、话题的本质意立意能体现材料、话题的本质意义；义；立意能做到新颖、高远、深刻；立意能做到新颖、高远、深刻；能使自己有话可说。能使自己有话可说。但一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。当然，17高考作文的两大侧重高考作文的两大侧重-二期课改精神二期课改精神n一、社会一、社会:(1)科学精神与科学思维科学精神与科学思维;(2)民主与法制民主与法制:(3)文化传承与多元：继承传统与中西合璧文化传承与多元：继承传统与中西合璧;(4)社会和谐与进步社会和谐与进步(包含对弱势的关注包含对弱势的关注);(5)(社会与自然社会与自然)环境与社会可持续发展环境与社会可持续发展;n二、人生与人文二、人生与人文:(6)理想与信念信仰理想与信念信仰;(7)情感体验情感体验:感恩与奉献感恩与奉献;(8)心理健康心理健康:懂得适时放弃与顽韧坚持的辨证性懂得适时放弃与顽韧坚持的辨证性;(9)宽容、倾听、欣赏的人际交往原则宽容、倾听、欣赏的人际交往原则.(10)道德道德高考作文的两大侧重-二期课改精神一、社会:18高考作文的八大主题高考作文的八大主题n1.1.感情与体验感情与体验 -对亲情友情和幸福的体验。对亲情友情和幸福的体验。n2.2.生命和自然生命和自然 -对生命和自然的认识理解和珍爱。对生命和自然的认识理解和珍爱。如现代化建设与环境，地球家园，呼唤绿色，敬畏生如现代化建设与环境，地球家园，呼唤绿色，敬畏生命，展现个性，注重人格发展等。命，展现个性，注重人格发展等。n3.3.人际关系和人生智慧人际关系和人生智慧 -颂扬人与人之间的爱，颂扬人与人之间的爱，尊重与宽容，认识自我，通达乐观，学会放弃学会忘尊重与宽容，认识自我，通达乐观，学会放弃学会忘却学会沟通，倾听被人，欣赏他人，善待他人，赞美却学会沟通，倾听被人，欣赏他人，善待他人，赞美的魅力。的魅力。n4.4.生存和生活生存和生活 关注社会关注普通人的生活状态并感关注社会关注普通人的生活状态并感知他们的所思所想，特别是当今社会在物欲和精神双知他们的所思所想，特别是当今社会在物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。（中国农民工的状态）。重压迫下的喜怒哀乐。（中国农民工的状态）。高考作文的八大主题1.感情与体验-对亲情友情和幸福19高考作文的八大主题高考作文的八大主题n5.5.健康问题：当今社会生活节奏加快、竞争激烈健康问题：当今社会生活节奏加快、竞争激烈,不少人产生了不少人产生了人格分裂、自虐与他虐等心理问题人格分裂、自虐与他虐等心理问题,以及过劳死的年轻化等引起以及过劳死的年轻化等引起对健康对健康(身体的心理的人格的个性的身体的心理的人格的个性的)问题的关注。问题的关注。n6.6.价值取向价值取向 、生活信仰和处世态度：面对道德沦丧和信仰的缺、生活信仰和处世态度：面对道德沦丧和信仰的缺失，要呼唤并建立一种积极的价值观和处世态度失，要呼唤并建立一种积极的价值观和处世态度:推崇砺志自强推崇砺志自强的品质的品质,呼唤对对卓越成功的不懈追求对有品位的文化艺术和精呼唤对对卓越成功的不懈追求对有品位的文化艺术和精神生活的追求。神生活的追求。n7.7.社会责任感与法律：面对社会中角色模糊、角色逃逸现象以社会责任感与法律：面对社会中角色模糊、角色逃逸现象以及及法律意识的呼唤。法律意识的呼唤。n8.8.回顾与前瞻：着眼于对过去的回想与对人类美好未来和前景回顾与前瞻：着眼于对过去的回想与对人类美好未来和前景的畅想的畅想.(.(对国家大事的评价对国家大事的评价,如上海的世纪博览会在当年就成了如上海的世纪博览会在当年就成了高考话题作文，中国男子足球出线后北京考了规则等高考话题作文，中国男子足球出线后北京考了规则等)。高考作文的八大主题5.健康问题：当今社会生活节奏加快、竞争20祝福各位祝福各位21