《9鲸》（人教版五年级的上册）课件

新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。3、正确、流利地朗读课文。腭腭 鳍鳍滤滤（l）（）（上腭）（上腭）（q）（鳍条）（鳍条）（过滤）（过滤）鲸 猪 腭 哺 滤肚 肺 矮 判 胎大海大海 同学们，你们见过大海吗？大海同学们，你们见过大海吗？大海美吗美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王海中之王”，它的形体庞大，比大象还，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？要大得多。你们想去看看吗？鲸鲸整体感知整体感知a a课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。说说每一方面的内容，可用结构图表示。b b作者为了说明鲸的某一特点，用了怎作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？样的方法，有什么好处？鲸的特点：形体大：两千鲸的特点：形体大：两千十六万公斤十六万公斤进化过程：进化过程：“陆地陆地”“”“浅海浅海”“”“海洋海洋”种类：须鲸、齿鲸种类：须鲸、齿鲸生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖 鲸是一种很大的动物，最大的有（）万公斤重，最小的也有（）公斤。我国捕获一头（）公斤重的鲸，有（）米长，舌头就有（）头大肥猪重。（）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。长须鲸刚生下来就有（）米长，（）公斤重，一天能长（）公斤到（）公斤。两三年就可以长成大鲸。一、填一填一、填一填十六两千四万五十三十十多七千十几四十七鲸鲸-大大 关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。二、说一说二、说一说鲸的祖先鲸鲸鱼 课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：三、比一比三、比一比 项目种类有无牙齿 食物 水柱 须鲸 齿鲸虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无有须鲸没有牙齿齿鲸有锋利的牙齿水柱 鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。四、画一画四、画一画鲸鲸-睡睡觉觉 “鲸不属于鱼类，是哺乳动物”一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。五、写一写五、写一写鲸的生活习性鲸的生活习性请链接请链接 想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。要求：要求：