幼儿园社会领域活动的设计与实施课件

社会教育的性质与内容两个维度1）社会关系的维度 涉及幼儿与自身的关系、幼儿与他人的关系、幼儿与群体或集体的关系、幼儿与社会的关系2）幼儿自身发展（心理结构）的维度 社会认识、社会情感、社会行为 （知识、能力、技能、情感与态度）社会教育的性质与内容两个维度幼儿园社会领域课程的目标幼儿园教育指导纲要中对其总目标描述：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。幼儿园社会领域课程的目标幼儿园教育指导纲要中对其总目标描具体目标1）喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；2）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；3）知道对错，能按基本的社会行为规则行动；4）乐于接受任务，努力做好力所能及的事；5）爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。具体目标目标设计家庭家庭幼儿园幼儿园社区社区城市城市 国家国家世界世界目标设计家庭幼儿园社区城市 国家世界自己（身体、身份、习惯(卫生、学习)、自我服务劳动、情绪、控制、自我保护）他人（老师、长辈、同伴）认识（关系、劳动）、交往、礼貌群体（熟悉适应集体生活、学习规则）社会（交通安全）社会认知、社会情感、社会行为关注生活适应关注生活适应小班的目标自己（身体、身份、习惯(卫生、学习)、自我服务劳动、情绪、控自己（比较异同、内部情绪、自我控制、做事、评价）他人与群体（交往、内部情绪、评价、品德）社会（周围的社会机构、设施，节日，民间艺术、传统文化）社会认知、社会情感、社会行为关注同伴交往及社会适应关注同伴交往及社会适应中班的目标自己（比较异同、内部情绪、自我控制、做事、评价）中班的目标自己（成长历程、情绪和行为控制）他人与群体（他人劳动，了解集体、做对集体有益的事，交往、规章制度）社会（社会生活、社会机构、家乡、祖国、世界）社会认知、社会情感、社会行为关注集体适应和社会适应关注集体适应和社会适应大班的目标自己（成长历程、情绪和行为控制）大班的目标请注意以下变化自我认知：自我认知：关注身体特征和身份（外在）关注身体特征和身份（外在）了解异同、认识内了解异同、认识内在情绪在情绪了解成长历程了解成长历程礼貌用语礼貌用语：初步掌握初步掌握初步准确使用初步准确使用主动、准确使用主动、准确使用控制能力：控制能力：初步萌发最基本的自我控制能力初步萌发最基本的自我控制能力萌发最基本的自萌发最基本的自我控制能力我控制能力初步学会控制情绪和行为初步学会控制情绪和行为请注意以下变化自我认知：类似的还有：类似的还有：1、对集体、对集体2、对社会机构、对社会机构3、对文化、对文化4、人际关系、人际关系类似的还有：内容与要求v引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。v为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。v提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。内容与要求引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共v在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。v教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。v与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养他们对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。v充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。v适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的指导要点v社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。v幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，使其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。v社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。指导要点社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会小班活动名称、内容示例小宝宝小宝宝我的名字我的名字我的身体我的身体娃娃家娃娃家爸爸好妈妈好爸爸好妈妈好我的家我的家小司机小司机运货卡车工作忙运货卡车工作忙小医生小医生医生本领大医生本领大不怕打针不怕打针过新年过新年看彩灯看彩灯大家来过节大家来过节我的幼儿园我的幼儿园玩具要回家玩具要回家你玩我玩大家玩你玩我玩大家玩和哥哥姐姐做游戏和哥哥姐姐做游戏好朋友好朋友一起去一起去“春游春游”朋友在哪里朋友在哪里小班活动名称、内容示例小宝宝过新年中班活动名称、内容示例我爱我家我爱我家我有一个家我有一个家我的家我的家爸爸本领大爸爸本领大妈妈和我妈妈和我我们的身体我们的身体我们的脸蛋我们的脸蛋双手真能干双手真能干我的小脚丫我的小脚丫我在马路边我在马路边附近的路附近的路马路上的交通马路上的交通车来了车来了幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多我的朋友多我的朋友多一起一起“进行进行”的活动的活动我和老师做朋友我和老师做朋友周围的人周围的人小区居民小区居民送货员送货员开商店开商店交通工具交通工具开火车开火车江上游览江上游览机场机场提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力中班活动名称、内容示例我爱我家幼儿园里朋友多提高幼儿语言交往大班活动名称、内容示例我是中国人我是中国人1、北京天安门、北京天安门我爱北京天安门我爱北京天安门五星红旗升起来五星红旗升起来2、欢腾的国庆节、欢腾的国庆节国庆前夕国庆前夕看灯笼看灯笼礼花礼花国庆真热闹国庆真热闹3、旅行去、旅行去4、多彩的民间活动、多彩的民间活动5、了不起的中国人、了不起的中国人我自己我自己1、身体真有用、身体真有用2、和影子捉迷藏、和影子捉迷藏3、我和别人不一样、我和别人不一样我们的城市我们的城市1、老房子新建筑、老房子新建筑2、逛街、逛街3、街边新事、街边新事4、通畅的路、通畅的路5、新式的车、新式的车大班活动名称、内容示例我是中国人我自己社会教育的方法v情境讨论法v社会认知冲突法v移情训练法v角色扮演法社会教育的方法情境讨论法