《阿房宫赋》课件

阿房宫赋杜牧1课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 阿阿 房房 宫宫 赋赋 杜杜 牧牧 阿房宫赋2课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 一、说“赋”赋的渊源：赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制。赋的流变：大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋赋、文赋各个阶段。赋的特点：文心雕龙文心雕龙诠赋诠赋说：“赋者，赋者，铺也；铺采铺也；铺采摛（摛（ch）文，体物写志也。）文，体物写志也。”体物写志，体物写志，指赋的内容；指赋的形指赋的内容；指赋的形貌。体物写志貌。体物写志指的是，通过描写事物来抒发情志；铺采摛文铺采摛文指的是艺术表现上注重铺陈、形容。语言上使用新奇美丽的辞藻。一、说“赋”3五、练习一、填空。“赋赋”是介于是介于 和和 之间的一种文学体裁；讲之间的一种文学体裁；讲求字句求字句 和声调和声调。本文的的作者本文的的作者_是是代代期杰出诗人期杰出诗人 ，字，字 ，他著有二十卷，他与同，他著有二十卷，他与同期另一位诗人期另一位诗人 齐名，人称齐名，人称为为“小李杜小李杜”。五、练习一、填空。4课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 （二）走近作者（二）走近作者 杜牧不但是晚唐时期杰出的诗人，在“赋赋”和古文方面也都堪称大家，在诗歌方面人称他为“小杜小杜”，以区别于“老杜老杜”，又把他与李商隐李商隐并称为“小李杜小李杜”。他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“文赋文赋”，以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。杜牧的阿房宫赋阿房宫赋就是这样的作品，历代被人们视为“文赋文赋”的初期典范之作。（二）走近作者作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“文赋”，以区5课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 缦缦回回mn不不霁霁何虹何虹j妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱pnyngqing焚焚椒椒兰兰jio辘辘辘辘l杳杳不知不知yo尽态极尽态极妍妍yn剽剽掠掠pio鼎鼎铛铛chng迤逦迤逦yl锱铢锱铢zzh架梁之架梁之椽椽chun在在庾庾之之粟粟粒粒ys横横槛槛jin呕哑呕哑uy参差参差cnc囷囷囷囷qn鬟鬟hun本文的生字词本文的生字词缦回mn6诗歌欣赏诗歌欣赏:1过华清宫绝句三首过华清宫绝句三首（其一）（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2江江 南南 春春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。4山山 行行远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这几首诗歌的作者是晚唐这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。现实主义传统精神。诗歌欣赏:这几首诗歌的作者是晚唐7阿房宫赋课件8杜牧：杜牧：不但是晚唐时期的杰出不但是晚唐时期的杰出诗诗人人，也是那个时期著名的，也是那个时期著名的“文文赋赋”和古文大家和古文大家。诗歌方面，。诗歌方面，人称为人称为“小杜小杜”，与李商隐并，与李商隐并称为称为“小李杜小李杜”。古文方面，。古文方面，多为针砭时事的作品。在多为针砭时事的作品。在“赋赋”这种文体由骈骊趋向散文化的这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动唐宋古文运动”中自觉的用中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了古文的写作方法作赋，形成了区别于区别于“汉赋汉赋”、“骈赋骈赋”和和“律赋律赋”的独特文体的独特文体“文赋文赋”。阿房宫赋：阿房宫赋：历来被人们视为历来被人们视为“文赋文赋”的开的开先河先河之作，之作，典范典范之作。之作。杜牧：9赋是介于古韵、散文之间的一种文赋是介于古韵、散文之间的一种文体。它是由诗经、楚辞发展而体。它是由诗经、楚辞发展而来。文心雕龙来。文心雕龙诠赋：诠赋：“赋者，铺赋者，铺者，铺采攡文，体物写志也。者，铺采攡文，体物写志也。”（铺陈铺陈文采，摩写事物，抒发情志文采，摩写事物，抒发情志）唐古文运）唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称趋向散文，称“文赋文赋”，以区别于六朝，以区别于六朝“骈赋骈赋”。杜牧的阿房宫赋就是这。杜牧的阿房宫赋就是这样的作品之一，历来被人们视为样的作品之一，历来被人们视为“文赋文赋”之作。作此赋时他仅岁。之作。作此赋时他仅岁。赋是介于古韵、散文之间的一种文体。它是由诗经10阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启中说：杜牧在上知己文章启中说：“宝宝历大起宫室，广声色，历大起宫室，广声色，故作阿房故作阿房宫赋。宫赋。”唐敬宗李湛唐敬宗李湛16岁继位，好岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，秦骄奢致亡的故事，规劝本朝规劝本朝当政者，当政者，以古为鉴，明兴亡大道。以古为鉴，明兴亡大道。阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启11 史记史记秦始皇本纪载：秦始皇本纪载：“三十五三十五年（前年），始皇以为咸阳人多，年（前年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房。苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿房宫，为建筑阿房宫，秦发秦发“徒刑者七十余万人徒刑者七十余万人”，全部工程，全部工程至秦亡时犹未完成。前至秦亡时犹未完成。前206年被项羽烧毁，年被项羽烧毁，阿房宫遗址在今西安的西南。阿房旧读阿房宫遗址在今西安的西南。阿房旧读png，一说是，一说是因山而名因山而名；一说因宫殿的；一说因宫殿的“四阿四阿”（屋四角弯曲处）造得宽阔得（屋四角弯曲处）造得宽阔得名，名，“房房”同同“旁旁”，宽广意。，宽广意。史记秦始皇本纪载：“三十五年（前年），始12思考思考:1.全文共四段全文共四段,主要采用了哪些表达方式主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和这四段之间的内容和结构关系是怎样的结构关系是怎样的?2.请用原文中的一个字来概括作者的写作目的。请用原文中的一个字来概括作者的写作目的。思考:13阿房宫赋课件142、理解文章内容，分析结构层次六王毕四海一蜀山兀阿房出三百余里 直走咸阳（规模宏伟）长虹卧波 复道行空（奇丽壮观）歌台暖响 舞殿冷袖（欢歌狂舞）建筑宏伟豪华妃嫔 媵嫱 朝歌 夜弦明星 绿云 渭涨 烟雾雷霆 辘辘 肌容 极妍鼎铛 玉石 金块 珠砾生活荒淫奢糜由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟豪华，极写宫中生活荒淫、奢华。嗟呼取之尽锱铢 用之如泥沙天下之人 不敢言而敢怒焦土焦土呜呼族秦者秦也哀之而不鉴慨叹揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。2、理解文章内容，分析结构层次六王毕阿房出三百余里直走咸阳（15第一段补充注释：第一段补充注释：蜀山蜀山兀兀形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。骊山骊山北北构而西折构而西折-“骊山骊山”，名词作状语，从骊，名词作状语，从骊山。山。“北北”方位名词作状语，向北。方位名词作状语，向北。未云何未云何龙龙名词做动词，出现龙。名词做动词，出现龙。下句中的下句中的“虹虹”用法同此。用法同此。复道复道行空行空通过空中。通过空中。高低高低冥冥迷迷“冥冥”，昏暗。，昏暗。“迷迷”，分辨不清。，分辨不清。阿房宫赋课件16本段语言极富表现力：本段语言极富表现力：“毕毕”、“一一”、“兀兀”、“出出”四个字揭示了秦始皇四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。憎强烈。“覆压覆压”言其广，言其广，“隔离隔离”言其高，言其高，“构构”、“折折”、“走走”、“流流”，又使巨大的建筑群动了起来。又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配以龙喻桥，以虹喻道，再配上上“卧波、行宫卧波、行宫”，将静物写，将静物写活。又故作疑问，构成对句，活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。意境迷离。“歌台、舞殿歌台、舞殿”互互文，又突出反映了受尽欺凌和文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言下这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。作了铺垫。多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中本段语言极富表现力：多少楼台烟雨中17第二段补充注释：第二段补充注释：绿云绿云形容女子的头发黑润而稠密。形容女子的头发黑润而稠密。不得见者三十六年不得见者三十六年“三十六年不得见之者三十六年不得见之者”的省略和的省略和倒装。倒装。“三十六年三十六年”是时间状语后置，省略的是时间状语后置，省略的“之之”指代秦始皇。指代秦始皇。燕赵之燕赵之收藏收藏动词用作名词，收藏的金玉珠宝。动词用作名词，收藏的金玉珠宝。鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾“鼎鼎”、“玉玉”、“金金”、“珠珠”为名词作状语，为名词作状语，“铛铛”、“石石”、“块块”、“砾砾”是是名词用作动词。名词用作动词。第二段补充注释：18长安回望绣成堆长安回望绣成堆长安回望绣成堆19第三段补充注释：第三段补充注释：秦爱秦爱纷纷奢豪华。奢豪华。参差参差长短不齐。长短不齐。直栏横直栏横槛槛栏杆。栏杆。独夫独夫失尽人心的君主。失尽人心的君主。戍卒戍卒叫叫“戍卒戍卒”，守卫边疆的士兵；，守卫边疆的士兵；“叫叫”，呐喊。，呐喊。可怜可怜可惜。可惜。第三段补充注释：20本段语言同样具有极强的本段语言同样具有极强的表现力：表现力：以以“嗟乎嗟乎”开头，转入议论。开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财劳民伤财”的触目惊心的图画。的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性来的必然性“戍卒叫，函谷举，戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。楚人一炬，可怜焦土。”这些短句这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦可怜焦土土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。对照，再一次为下文的议论造势。本段语言同样具有极强的表现力：21研读第四段，要求：研读第四段，要求：说说秦（包括六国在内）灭亡的说说秦（包括六国在内）灭亡的原因原因到到底是什么？作者写作的底是什么？作者写作的目的目的又是为了什又是为了什么？么？其原因是其原因是“不爱其人不爱其人”。其目的是其目的是“鉴鉴”，即：借古讽今，要唐帝即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。告。商女不知王国恨商女不知王国恨,至今犹唱后庭花至今犹唱后庭花研读第四段，要求：其原因是“不爱其人”。22讨论：讨论：阿房宫赋、过秦论六国论相比较，阿房宫赋、过秦论六国论相比较，它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？共同特点是共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当政者要引以为鉴。有为而发，规劝当政者要引以为鉴。各篇的独创性是：各篇的独创性是：、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也仁义不施，攻守之势异也”的道理。的道理。、苏洵论六国之亡，第一次从、苏洵论六国之亡，第一次从“六国破灭六国破灭”的内部因素的内部因素的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的独到见解。独到见解。、阿房宫赋，可以说是用赋的形式来写议论文，这、阿房宫赋，可以说是用赋的形式来写议论文，这写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，这种立论的方式更具有特色。这种立论的方式更具有特色。讨论：共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政23（一）解题（一）解题 “阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。“阿房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。关于赋的特点，刘勰的文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。（一）解题24l赋在艺术表现上必然注重铺陈，形容事物的外象和内理，在语言上使用新奇美丽的辞藻。赋非常讲究声韵的美，它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又严谨、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。赋在艺术表现上必然注重铺陈，形容事物的外象和内理，在语言上使25作者介绍作者介绍 杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。作者介绍26本文的生字词本文的生字词缦缦回回mn不不霁霁何虹何虹j妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱pnyngqing焚焚椒椒兰兰jio辘辘辘辘l杳杳不知不知yo尽态极尽态极妍妍yn剽剽掠掠pio鼎鼎铛铛chng迤逦迤逦yl锱铢锱铢zzh架梁之架梁之椽椽chun在在庾庾之之粟粟粒粒ys横横槛槛jin呕哑呕哑uy参差参差cnc囷囷囷囷qn鬟鬟hun本文的生字词缦回mn27l城城门门城门28ll水榭楼台水榭楼台水榭楼台29仿秦城门仿秦城门仿秦城门30仿秦台榭仿秦台榭仿秦台榭31（一）补充解释（一）补充解释1 1 六王毕，四海一六王毕，四海一 一：数词作动词，一：数词作动词，统一。统一。2 2 骊山北构而西折骊山北构而西折 而：表而：表顺接的连词。顺接的连词。北、北、西：名词作状语。西：名词作状语。走：达。走：达。3 3 各抱地势各抱地势 抱：抱：适合，随着。适合，随着。4 4 盘盘焉盘盘焉 焉：焉：的样子。的样子。5 5 矗不知其几千万落矗不知其几千万落 落：量落：量词，座，所。词，座，所。6 6 复道行空复道行空 行行空：横跨半空。空：横跨半空。7 7 不知西东不知西东 西东：互文见义，指西东：互文见义，指各个方向。各个方向。8 8 歌台暖响歌台暖响 响：声响，指歌声响：声响，指歌声和乐声。和乐声。9 9 而气候不齐而气候不齐 而：然而。气候：天气而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。（风雨晴雪），指情况。齐：相同。（一）补充解释32（二）分析内容。二）分析内容。1第第1句（四个句（四个3字句）：写出秦始皇一统天下字句）：写出秦始皇一统天下的豪迈气概，也写阿房宫兴建营造的非同凡响。的豪迈气概，也写阿房宫兴建营造的非同凡响。2第第2句：从全景写阿房宫的雄伟壮观。句：从全景写阿房宫的雄伟壮观。3第第3、4句：写阿房宫依山水而建，突出它利句：写阿房宫依山水而建，突出它利用自然，巧夺天工的气派。用自然，巧夺天工的气派。4第第512句：由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复句：由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道。道。5第第13、14句：用夸张、衬托的手法，借写歌句：用夸张、衬托的手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。（二）分析内容。33阿房宫赋课件341辞楼下殿辞：离开。下：走下，名词作动词。2辇来于秦辇：名词作状语，坐着辇车。3朝歌夜弦朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。4为秦宫人为：成为。5绿云扰扰，梳晓鬟也绿云：黑发。6雷霆乍惊乍：突然。7杳不知其所之也之：动词，往，到。1辞楼下殿辞：离开。下：走下，名词作动词。35l第一句：照应“六王毕，四海一”。l 第二句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。l 第三四句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。第一句：照应“六王毕，四海一”。36l燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。l齐楚之精英精英：瑰宝珍奇。l金块珠砾块、砾：名词作动词，当土块、当石子。l一人之心，千万人之心也心：心意，意愿。l秦爱纷奢纷：多，繁华。l人亦念其家念：顾念。l奈何取之尽锱铢奈何：怎么，为什么。l多于南亩之农夫于：比。南亩：田间。l多于周身之帛缕周：全。帛缕：借代衣物。l戍卒叫，函谷举举：被攻占。燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金37词汇（一）1、数词数词 黄鹤一一去不复返统一、一致统一、一致六王毕，四海一一一体一体 合纵缔交，相与为一一2、专一专一 上食埃土，下应黄泉，用心一一也3、全、都全、都而或长烟一一空，皓月千里4、乃、竟乃、竟靖国君之于寡人，一一至于此乎“一何一何”：多么：多么吏呼一何一何怒，妇啼一何一何苦一一词汇（一）1、数词38词汇（二）1、爱爱爱其母2、喜爱喜爱秦爱爱纷奢，人亦爱其家3、怜惜怜惜使秦复爱爱六国之人4、喜欢喜欢晋陶渊明独爱爱菊爱爱词汇（二）1、爱爱其母爱39词汇（三）1、拿，拿来占有拿，拿来占有今入关，财物无所取2、取出，提取取出，提取青，取之于蓝，而青于蓝3、夺取夺取取之尽锱铢，用之如泥沙4、助词，助词，“着着”留取丹心照汗青取取词汇（三）1、拿，拿来占有今入关，财物无40词汇（四）1、同姓的亲属遂并起而亡秦族矣2、灭族族秦者秦也，非天下也3、种类，类万物百族士大夫之族4、聚结每至于族，吾见其难为族族词汇（四）1、同姓的亲属遂并起而41一、结合注释再读课文一、结合注释再读课文二、注意实词二、注意实词“一、爱、取、族一、爱、取、族”的用法的用法三、注意虚词三、注意虚词“焉、而、夫焉、而、夫”的用法的用法四、注意下列词语中古汉语与现代汉语的异四、注意下列词语中古汉语与现代汉语的异同：同：气候气候 收藏收藏 经营经营 精英精英 勾心斗角勾心斗角 一旦一旦 日益日益五、体会作者的观点，谈谈你的想法五、体会作者的观点，谈谈你的想法一、结合注释再读课文42根据所给材料明确层次关系l一、铺叙阿房宫的雄伟壮观l二、铺叙宫内的豪华奢靡l三、转发议论，指出秦亡的必然l四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙叙叙议议谏谏根据所给材料明确层次关系一、铺叙阿房宫的雄伟壮观叙议谏43结合课文说说本文的写作特点l一、想象、比喻和夸张一、想象、比喻和夸张l二、描写、铺排与议论二、描写、铺排与议论l三、骈散结合有错落三、骈散结合有错落结合课文说说本文的写作特点一、想象、比喻和夸张44蜀山兀，阿房出五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄蜀山兀，阿房出五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄45歌台暖响 舞殿冷袖一宫之内，而气候不齐歌台暖响舞殿冷袖一宫之内，而气候不齐46王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人缦立远视，而望幸焉有不得见者三十六年王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人缦立远视47铺叙铺叙楼阁廊桥（建筑）楼阁廊桥（建筑）宏伟壮观阿房宫阿房宫美人珍宝（生活）美人珍宝（生活）荒淫奢靡自读提示：赋，用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事，言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。铺叙楼阁廊桥（建筑）宏伟壮观自读提48开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于“体物体物”部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐不外雄奇不外雄奇二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为精彩。二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为精彩。用用“明星明星”喻妆镜、喻妆镜、“绿云绿云”喻美发，设喻奇特喻美发，设喻奇特新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众，新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众，宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写，掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写，运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫。开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于“体物49这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，暗示宫女孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁”字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此诗说：“层层布景，是一幅暮色人物画。”，说得极是。【秋夕秋夕 杜牧】初秋时节，屋内烛光摇曳，那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽，身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇，在屋外追捕着飞萤。夜色渐深，凉意渐浓，她来到宫殿台阶旁的草地上，侧卧在上面，仰头观看那银河两边的牛郎织女星。这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，暗示宫女50使负栋之之柱，多于南亩之农夫秦爱纷奢，人亦念其家直栏横槛楚人一炬，可怜焦土使负栋之之柱，多于南亩之农夫秦爱纷奢，人亦念其家51陈说陈说 秦爱纷奢秦爱纷奢 用用 多于多于 焦土焦土 族秦者秦族秦者秦 人念其家人念其家 取取（6组）组）陈说秦爱纷奢用多于焦土52 阿房宫赋阿房宫赋“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。有不爱六国之人意在。”阿房宫赋是一篇阿房宫赋是一篇“赋赋”，可议论的成分占了一半，是用赋体形式来发宏，可议论的成分占了一半，是用赋体形式来发宏论。议论展开，一斥秦皇纵欲骄奢，滥用民力；二论。议论展开，一斥秦皇纵欲骄奢，滥用民力；二责秦皇寡恩无道，众叛亲离；三劝唐王治国爱民，责秦皇寡恩无道，众叛亲离；三劝唐王治国爱民，勿蹈覆辙。神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可勿蹈覆辙。神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可惜；显赫一时之如秦壬朝，毁于一旦令人可悲。由惜；显赫一时之如秦壬朝，毁于一旦令人可悲。由是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈秦之是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈秦之覆辙，用心良苦。覆辙，用心良苦。阿房宫赋“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以53“华清官华清官”，故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常，故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常携带杨贵妃去游乐，杨贵妃生于蜀，好吃新鲜荔枝。玄宗便携带杨贵妃去游乐，杨贵妃生于蜀，好吃新鲜荔枝。玄宗便令人从四川骑马飞奔，远道传送。沿途践踏农田，伤害禾稼；令人从四川骑马飞奔，远道传送。沿途践踏农田，伤害禾稼；同时，往往跑得人马僵毙，死者相望于道。同时，往往跑得人马僵毙，死者相望于道。“华清官”，故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常54课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 （1 1 1 1）重点实词）重点实词）重点实词）重点实词 六王六王毕毕毕毕 北北构构构构而西折而西折 直直走走咸阳咸阳 不不霁霁霁霁何虹何虹 “绿云扰扰绿云扰扰绿云扰扰绿云扰扰”毕：毕：完了，结束，指为秦所灭。完了，结束，指为秦所灭。构构：动词，构建，架木做屋，引申：动词，构建，架木做屋，引申为建筑。为建筑。霁霁：雨后天晴。：雨后天晴。绿云绿云:浓墨有光彩的云，此处形容女子浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。走，趋向。走，趋向。（1）重点实词六王毕毕：完了，结束，指为秦所灭。构55课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 “燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英英”:这是用了互文的修辞格这是用了互文的修辞格-本应合在一起说的本应合在一起说的词，困对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来词，困对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有无数的金玉珍宝。无数的金玉珍宝。“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”:这是用了互文的修辞格56课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 四海四海一一 骊山北骊山北构而构而西西折折 廊廊腰腰缦回缦回蜂蜂房水房水涡涡 未未云云何何龙龙，不霁何，不霁何虹虹 词类活用词类活用词类活用词类活用“一一”数词数词动词动词 统一统一“骊山骊山”名词名词状语状语 从骊山；从骊山；“北北”“”“西西”名词名词状语状语 向北向北 向西。向西。“腰腰”名词名词状语状语 像人的腰部一样像人的腰部一样名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水涡像水涡“云云”“”“龙龙”“”“虹虹”名词名词动词动词 出现云彩出现云彩 出现龙出现龙 出现虹出现虹四海一词类活用“一”数词动词统一“骊山”名词状57课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 歌台暖歌台暖响响响响辇辇辇辇来于秦来于秦“燕赵之燕赵之收藏收藏收藏收藏，韩魏之韩魏之经营经营经营经营，齐楚之齐楚之精英精英精英精英。”“鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾”“响响”动词动词名词名词 歌声歌声辇辇：名词用着状语，用辇车：名词用着状语，用辇车收藏收藏，经营经营，动词用如名词，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。银珠宝。鼎、玉、金、珠鼎、玉、金、珠，是名词用，是名词用作动词。如作动词。如“把宝鼎看做铁锅把宝鼎看做铁锅”等。等。歌台暖响“响”动词名词歌声辇：名词用着状语，用辇车收藏，58课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 古今异义：古今异义：钩心斗角：古，宫室结构参差错落，精钩心斗角：古，宫室结构参差错落，精巧工致。巧工致。韩魏之经营：古，指金银珠宝等物。韩魏之经营：古，指金银珠宝等物。古今异义：59课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 四、独抒已见：四、独抒已见：四、独抒已见：四、独抒已见：“过秦论过秦论”中指出秦亡之因是中指出秦亡之因是“仁义不仁义不施而攻守之势异也施而攻守之势异也”。本文又指出秦亡之因。本文又指出秦亡之因是是“爱纷奢，不爱人。爱纷奢，不爱人。”孟子则云：孟子则云：“乐民乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。未之有也。”荀子有云：荀子有云：“君者舟也，庶人君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟。者水也，水则载舟，水则覆舟。”对此你有对此你有怎样的看法？这样的看法适于现在的社会吗怎样的看法？这样的看法适于现在的社会吗？四、独抒已见：60课题：课题：课题：课题：阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 五、比较探究五、比较探究五、比较探究五、比较探究 关于秦灭亡的议论，本文与过秦论有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？相似：相似：相似：相似：都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。立论不同：立论不同：立论不同：立论不同：1、过秦论、过秦论以先后对比的角度说明以先后对比的角度说明“仁义不施而攻仁义不施而攻守之势异也守之势异也”的道理；的道理；阿房宫赋阿房宫赋以以“秦爱纷奢秦爱纷奢”的角度的角度指出了秦朝灭亡的原因。指出了秦朝灭亡的原因。2、过、过以秦的兴盛反衬它的灭亡；以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿阿以对阿房以对阿房宫寓言式的描写宫寓言式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局，表明秦朝必然灭亡的结局，3、过、过作为政论文重在说理，作为政论文重在说理，阿阿作为一篇赋重作为一篇赋重在讽喻现实。在讽喻现实。五、比较探究61