《学习伴成长》完美PPT课件部编版

第二课第二课 学习新天地学习新天地第一节第一节 学习伴成长学习伴成长第二课 学习新天地第一节 学习伴成长1 1 1 1 学学学学2 2 2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 3 3 绳结绳结绳结绳结4 4 4 4 房屋房屋房屋房屋5 5 5 5 小孩小孩小孩小孩6 6 6 6 习习习习7 7 7 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是孩子，两只手模仿大人的绳结，就是孩子，两只手模仿大人的绳结，就是孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学学学学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习习习习”。探究与分享探究与分享探究与分享探究与分享什么是学习？什么是学习？学习一词源自礼记.月令（季夏之月鹰乃学习）1 学 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只一、打开学一、打开学习之窗之窗一、打开学习之窗他们是在学习吗？为什么？他们是在学习吗？为什么？1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小胜在周末去敬老院做义工。、小胜在周末去敬老院做义工。3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。有发生一样，和同伴一起聊天。5、他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。往体现了与人交往的能力。他们是在学习吗？为什么？1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（内容）P15-2-1、21.怎样正确看待/认识学习？中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位）初中阶段的学习，学习不仅局限于学校学习不仅局限于学校（所听、所尝、所触、（所听、所尝、所触、所做等）所做等）学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习不仅局限于学校（所听、所尝、所触、所做等）学习伴成长辅导同辅导同学学学习学习听课听课做题做题考试考试阅读阅读弹钢琴弹钢琴洗碗洗碗游泳游泳上网上网讨论讨论问题问题你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。画画画画跳舞跳舞跑步跑步志愿者志愿者打工打工辅导同学学习听课做题考试阅读弹钢琴洗碗游泳上网讨论问题你经历学习需要自觉、主动的态度学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习需要自觉、主动的态度学习伴成长-优质PPT部编版【精3.3.学习没有终点学习没有终点为什么需要为什么需要终生学终生学习习？(1).(1).学习没有终点。我们终学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不种机会去学习，才能适应不断发展的社会。断发展的社会。(2).(2).当今时代，世界在飞速当今时代，世界在飞速发展，新情况、新问题层出发展，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活学习从单纯的求知变为生活方式，努力做到活到老、学方式，努力做到活到老、学到老，终生学习。到老，终生学习。什么是什么是终生学习终生学习？终生学习是指社会终生学习是指社会成员为适应社会发成员为适应社会发展和实现个体发展展和实现个体发展的需要，贯穿于人的需要，贯穿于人的一生的，持续的的一生的，持续的学习过程。即我们学习过程。即我们常说的常说的“活到老学活到老学到老到老”。学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】3.学习没有终点为什么需要终生学习？(1).学习没有终点。我探究与分享探究与分享每个人都需要学习吗？每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。发展的过程。学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】探究与分享每个人都需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学学习没有终点学习没有终点终身学习：活到老，学到老。终身学习：活到老，学到老。学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习没有终点终身学习：活到老，学到老。学习伴成长-优质P二、学二、学习点亮生命点亮生命学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】二、学习点亮生命学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】你为什么要学习？你为什么要学习？掌握知识又是为了什么？掌握知识又是为了什么？为了掌握更多知识。为了掌握更多知识。两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。探究二、学习点亮生命探究二、学习点亮生命你想过自己为何而学吗？你想过自己为何而学吗？想过想过学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。你为什么要学习？你为什么要学习？为了掌握更多知识。为了掌握更多知识。掌握知识又是为了什么？掌握知识又是为了什么？学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】你为什么要学习？掌握知识又是为了什么？为了掌握更多知识。1.学学习的意的意义（P18-19）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】1.学习的意义（P18-19）学习点亮我们内心不熄的明灯，2.学学习添加了哪些养料（添加了哪些养料（P18）学习，带来了更多的选择，让我们变得跟家独立和自由。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】2.学习添加了哪些养料（P18）学习，带来了更多的选择，让3 3、学习点亮我们内心不熄的、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。明灯，激发前进的持续动力。学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。学习伴1 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以）学习，不仅让我们能够生存，而且可以）学习，不仅让我们能够生存，而且可以）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们有更充实的生活。让我们有更充实的生活。让我们有更充实的生活。2 2）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。3 3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。进的持续动力。进的持续动力。4)4)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活同时也增益他人，服务社会，为幸福生活同时也增益他人，服务社会，为幸福生活同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。奠基。奠基。奠基。学习的意义是什么？学习的意义是什么？学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件】学习的意义是什么？学习伴成长-优质PPT部编版【精品课件学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命为什么说学习不仅让我们能够生存，为什么说学习不仅让我们能够生存，为什么说学习不仅让我们能够生存，为什么说学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活而且让我们能够拥有更充实的生活而且让我们能够拥有更充实的生活而且让我们能够拥有更充实的生活？怎样正确看待怎样正确看待怎样正确看待怎样正确看待 /认识学习？认识学习？认识学习？认识学习？学习的重要意义是什么？学习的重要意义是什么？学习的重要意义是什么？学习的重要意义是什么？课堂小结 学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命为什么说学习不仅让我们能1、下列属于在学校中学习的是下列属于在学校中学习的是()小红在课堂上认真听讲，积极发言小红在课堂上认真听讲，积极发言小强课后与同学探讨，交流问题小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真打扫卫生小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足小刚暑假随父母一起去远足A.A.B.B.C.C.D.D.当堂练习1、下列属于在学校中学习的是(2 2 2 2学习不仅仅局限在学校。我们学习的范围和空间可以包括学习不仅仅局限在学校。我们学习的范围和空间可以包括学习不仅仅局限在学校。我们学习的范围和空间可以包括学习不仅仅局限在学校。我们学习的范围和空间可以包括 ()()()()在家里读书在家里读书在家里读书在家里读书社会实践活动社会实践活动社会实践活动社会实践活动游历世界各地游历世界各地游历世界各地游历世界各地参观博物馆参观博物馆参观博物馆参观博物馆A A A A B B B B C C C C D D D D3 3 3 32、“活到老，学到老活到老，学到老”“学无止境学无止境”这些古训告诉我们这些古训告诉我们()A.A.努力学习，掌握全部知识努力学习，掌握全部知识 B.B.树立终生都要学习的观念树立终生都要学习的观念 C.C.抓住在学校学习的机会抓住在学校学习的机会 D.D.以学习知识为终生目标以学习知识为终生目标DB2学习不仅仅局限在学校。我们学习的范围和空间可以包括(4 4 4 4学习是自己的事情，他人的作用有限。这表明学习是自己的事情，他人的作用有限。这表明学习是自己的事情，他人的作用有限。这表明学习是自己的事情，他人的作用有限。这表明()()()()学学学学习习习习需需需需要要要要自自自自觉觉觉觉、主主主主动动动动的的的的态态态态度度度度如如如如果果果果没没没没有有有有积积积积极极极极学学学学习习习习的的的的态态态态度度度度，即即即即使使使使在在在在学学学学校校校校也也也也可可可可能能能能收收收收获获获获不不不不多多多多要要要要想想想想提提提提高高高高学学学学习习习习的的的的自自自自觉觉觉觉性性性性，就就就就必必必必须须须须克克克克制制制制惰惰惰惰性性性性在老师的监督强迫下我们才能学到更多的知识在老师的监督强迫下我们才能学到更多的知识在老师的监督强迫下我们才能学到更多的知识在老师的监督强迫下我们才能学到更多的知识A A A A B B B BC C C C D D D DA4学习是自己的事情，他人的作用有限。这表明(3.李强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然很差，能发射和感受频率很高的声音。”这一事实说明（）只有通过学习，才能逐渐了解世界的奥秘我们所掌握的知识，都是从学校学到的通过学习，我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题A.B.C.D.B3.李强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，5 5“读读一一本本好好书书，就就是是和和许许多多高高尚尚的的人人说说话话。”这这句句名名言言告诉我们告诉我们()A A学习可以提高品德修养学习可以提高品德修养B B学习可以增长才干学习可以增长才干C C只要学习，就能成为一个高尚的人只要学习，就能成为一个高尚的人D D学习可以获得需要的一切学习可以获得需要的一切A5“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这句名言告诉我们6 6 6 6(2018(2018(2018(2018黑黑黑黑龙龙龙龙江江江江绥绥绥绥化化化化)终终终终身身身身学学学学习习习习，成成成成就就就就自自自自己己己己美美美美好好好好的的的的未未未未来来来来；人人人人人人人人学学学学习习习习，成成成成就就就就祖国美好的明天。终身学习对当代中学生的要求是祖国美好的明天。终身学习对当代中学生的要求是祖国美好的明天。终身学习对当代中学生的要求是祖国美好的明天。终身学习对当代中学生的要求是()()()()珍珍珍珍惜惜惜惜在在在在校校校校学学学学习习习习机机机机会会会会确确确确立立立立终终终终身身身身学学学学习习习习的的的的观观观观念念念念养养养养成成成成自自自自主主主主学学学学习习习习、合合合合作作作作学学学学习习习习的习惯的习惯的习惯的习惯终身学习就是永远在校学习终身学习就是永远在校学习终身学习就是永远在校学习终身学习就是永远在校学习A A A A B B B B C C C C D D D D 7 7 7 7(2018(2018(2018(2018江江江江苏苏苏苏苏苏苏苏州州州州)“)“)“)“一一一一天天天天不不不不读读读读书书书书，根根根根本本本本看看看看不不不不出出出出；一一一一周周周周不不不不读读读读书书书书，出出出出口口口口就就就就爆爆爆爆粗粗粗粗；一一一一月月月月不不不不读读读读书书书书，智智智智商商商商输输输输给给给给猪猪猪猪”；“即即即即使使使使现现现现在在在在，你你你你的的的的对对对对手手手手还还还还在在在在不不不不停停停停地地地地翻翻翻翻动动动动书书书书页页页页”。这两句话体现的学习观有。这两句话体现的学习观有。这两句话体现的学习观有。这两句话体现的学习观有()()()()学学学学习习习习是是是是人人人人类类类类的的的的基基基基本本本本活活活活动动动动学学学学习习习习能能能能使使使使自自自自己己己己得得得得到到到到发发发发展展展展要要要要确确确确立立立立终终终终身身身身学学学学习习习习的的的的观念观念观念观念过重的学习压力才能赢过重的学习压力才能赢过重的学习压力才能赢过重的学习压力才能赢A A A A B B B B C C C C D D D DAA6(2018黑龙江绥化)终身学习，成就自己美好的未来；人