四年级语文下册第29课《肥皂泡》教学优秀PPT课件

肥肥 皂皂 泡泡肥皂泡生字学习生字学习皂皂 搅搅 拌拌 蘸蘸 渡渡 婴婴 溶溶 玲玲jiozhnynglngzobndrng搅乱搅乱蘸酱蘸酱婴儿婴儿玲珑玲珑肥皂肥皂搅拌搅拌渡河渡河溶解溶解生字学习皂搅j生字学习生字学习珑珑 娇娇扯扯 悬悬屏屏 屏屏挨挨 挨挨傲傲jioxunbngilngchpngio娇贵娇贵悬挂悬挂屏息屏息挨着挨着玲珑玲珑拉扯拉扯屏幕屏幕挨打挨打骄傲骄傲生字学习珑娇jiolng娇贵玲怎样制作肥皂水怎样制作肥皂水怎样吹肥皂泡怎样吹肥皂泡肥皂泡是什么样子的肥皂泡是什么样子的肥皂泡有什么颜色肥皂泡有什么颜色 快速朗读一遍课文，然后说一快速朗读一遍课文，然后说一说你知道了什么。说你知道了什么。怎样制作肥皂水快速朗读一遍课文，然后说一说你知道了读一读第三自然段，想一想：读一读第三自然段，想一想：肥皂水是怎么制作出来的？肥皂水是怎么制作出来的？肥皂泡又是怎么吹出来的？肥皂泡又是怎么吹出来的？在文章的第三段中找到制作肥皂在文章的第三段中找到制作肥皂水和吹肥皂泡时所用到的动词，并用水和吹肥皂泡时所用到的动词，并用不同颜色的笔画下来。不同颜色的笔画下来。读一读第三自然段，想一想：在文章的第三段中找到制作肥 我们把用剩的碎肥皂，我们把用剩的碎肥皂，放放在一只小木在一只小木碗上，碗上，加加上点水，上点水，和弄和弄和弄和弄，使它溶化。，使它溶化。然后用一枝竹笔套管，然后用一枝竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的肥皂上那黏稠的肥皂水，慢慢地水，慢慢地吹吹起，吹成一个网球大小的轻起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一圆的泡儿。再轻轻地一提提，那轻圆的球儿，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下边若用扇子在下边扇扇送，有时它能飞得很高送，有时它能飞得很高很高。很高。想想冰心奶奶是怎么样将制作肥皂水想想冰心奶奶是怎么样将制作肥皂水和吹肥皂泡的过程连接起来的（用到了哪和吹肥皂泡的过程连接起来的（用到了哪些关联词语）些关联词语）？我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗上，加上点水，和弄 肥皂泡有什么特点，在书中找出肥皂泡有什么特点，在书中找出恰当的词语回答下面的问题。恰当的词语回答下面的问题。肥皂泡是什么样子的？肥皂泡是什么样子的？冰心奶奶用了一个很形象的词冰心奶奶用了一个很形象的词_来形容肥皂泡表面颜色。来形容肥皂泡表面颜色。被扇子扇裂后的小球是什么样子的？被扇子扇裂后的小球是什么样子的？如果扇得太急了那脆薄的球会怎么样？如果扇得太急了那脆薄的球会怎么样？轻清透明轻清透明五色的浮光五色的浮光会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。肥皂泡有什么特点，在书中找出恰当的词语回答下面的问题 吹起来的肥皂泡很美丽，吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光五色的浮光在在那那轻清透明轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个个大球，会分裂成两三个玲珑娇软玲珑娇软的小球，的小球，四散纷飞四散纷飞。有时吹得太大了，扇的太急了，。有时吹得太大了，扇的太急了，这这脆弱脆弱的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍颤巍巍的的光影凌乱光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，。这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，屏着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。体会这些词语，再读读这一段。体会这些词语，再读读这一段。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上 这时，大家都这时，大家都悬悬着心，着心，仰仰着头，着头，屏着屏着呼吸。呼吸。表达出专注和紧张的心情表达出专注和紧张的心情 冰心奶奶用精练的语言把这些冰心奶奶用精练的语言把这些美丽的肥皂泡描写得多么形象呀！美丽的肥皂泡描写得多么形象呀！这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸。表达出专注和 冰心奶奶幻想肥皂泡会飞到哪里冰心奶奶幻想肥皂泡会飞到哪里？在书中找出恰当的语句划出来。？在书中找出恰当的语句划出来。我想借着扇子的轻风，把她们一个我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅冰心奶奶幻想肥皂泡会飞到哪里？在书中找出恰当的语句划四年级语文下册第29课肥皂泡教学优秀PPT课件四年级语文下册第29课肥皂泡教学优秀PPT课件四年级语文下册第29课肥皂泡教学优秀PPT课件四年级语文下册第29课肥皂泡教学优秀PPT课件几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。”某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花，一周下来她的成绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了