必修二诗三首课件

涉江采芙蓉涉江采芙蓉短歌行短歌行归园田居归园田居诗三首1涉江采芙蓉短歌行归园田居诗三首1汉魏晋诗的源流发展汉魏晋诗的源流发展离骚离骚(楚辞）楚辞）诗经诗经 汉乐府汉乐府杂言杂言抒情抒情四言四言叙事叙事五言五言叙事叙事文人有意识向民文人有意识向民歌学习，创作五言歌学习，创作五言抒情诗，五言诗走抒情诗，五言诗走向成熟，同时出现向成熟，同时出现七言诗。七言诗。民间文学民间文学文人创作文人创作汉末汉末 魏魏 晋晋 2汉魏晋诗的源流发展离骚(楚辞）诗经汉乐府杂言四言汉末文人诗最成熟的作品汉末文人诗最成熟的作品古诗十九首古诗十九首曹操曹操短歌行短歌行龟虽寿龟虽寿（旧题乐府）（旧题乐府）曹丕曹丕燕歌行燕歌行（最早的文人七言诗）（最早的文人七言诗）曹植曹植白马篇白马篇。建安七子：嵇康建安七子：嵇康赠秀才入军赠秀才入军西晋的正始诗人：左思西晋的正始诗人：左思咏史咏史东晋陶渊明的田园诗东晋陶渊明的田园诗饮酒饮酒归园田居归园田居系列系列东晋末谢灵运的山水诗，代表作东晋末谢灵运的山水诗，代表作登池上登池上 楼楼汉魏晋诗的主要诗人和作品汉魏晋诗的主要诗人和作品3汉末文人诗最成熟的作品古诗十九首汉魏晋诗的主要诗人和作v竹林七贤竹林七贤v阮籍阮籍嵇康嵇康山涛山涛向秀向秀刘伶刘伶阮咸阮咸王戎王戎v建安七子建安七子v孔融孔融陈琳陈琳王粲王粲徐干徐干应玚应玚刘桢刘桢阮瑀阮瑀v三曹三曹曹操曹操曹丕曹丕曹植曹植4竹林七贤4简介建安七子，竹林七贤，建安风骨简介建安七子，竹林七贤，建安风骨简介建安七子，竹林七贤，建安风骨简介建安七子，竹林七贤，建安风骨余秋雨遥远的绝响余秋雨遥远的绝响对于那个时代、那些人物，我一直不敢动笔。对于那个时代、那些人物，我一直不敢动笔。岂止不敢动笔，我甚至不敢逼视，不敢谛听。有岂止不敢动笔，我甚至不敢逼视，不敢谛听。有时，我怀疑他们是否真的存在过。如果不予怀疑，那时，我怀疑他们是否真的存在过。如果不予怀疑，那么我就必须怀疑其他许多时代的许多人物。我曾暗自么我就必须怀疑其他许多时代的许多人物。我曾暗自判断，倘若他们真的存在过，也不能代表中国。但当判断，倘若他们真的存在过，也不能代表中国。但当我每次面对世界文明史上那些让我们汗颜的篇章时，我每次面对世界文明史上那些让我们汗颜的篇章时，却总想把有关他们的那些故事告诉异邦朋友。异邦朋却总想把有关他们的那些故事告诉异邦朋友。异邦朋友能真正听懂这些故事吗？好像很难因此也惟有这友能真正听懂这些故事吗？好像很难因此也惟有这些故事能代表中国。些故事能代表中国。能代表中国却又在中国显得奇罕能代表中国却又在中国显得奇罕和落寞，这是他们的毛病还是中国的毛病？我不知道。和落寞，这是他们的毛病还是中国的毛病？我不知道。5简介建安七子，竹林七贤，建安风骨余秋雨遥远的绝响5像一阵怪异的风，早就吹过去了，像一阵怪异的风，早就吹过去了，却让整个大地保留着对它的惊恐和记却让整个大地保留着对它的惊恐和记忆。连历代语言学家赠送给它的词汇忆。连历代语言学家赠送给它的词汇都少不了一个都少不了一个“风风”字：风流、风度、字：风流、风度、风神、风情、风姿风神、风情、风姿确实，那是一确实，那是一阵怪异的风。阵怪异的风。66涉江采芙蓉7涉江采芙蓉7汉代汉代无名作家无名作家的作品合称的作品合称五言诗成熟期的代表作五言诗成熟期的代表作 被誉为被誉为“五言之冠冕五言之冠冕”以以平浅质朴的文字平浅质朴的文字展深情展深情南朝萧统南朝萧统合收于合收于文选文选中中4123古诗十九首古诗十九首8汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作以平浅质朴的文字展涉江采芙蓉涉江采芙蓉古诗十九首古诗十九首涉江采芙蓉，涉江采芙蓉，兰泽多芳草。兰泽多芳草。采之欲采之欲遗遗谁？谁？所思在远道。所思在远道。还顾望旧乡，还顾望旧乡，长路漫浩浩。长路漫浩浩。同心而离居，同心而离居，忧伤以终老。忧伤以终老。9涉江采芙蓉9 1.1.1.1.情景交融，乐境衬哀情情景交融，乐境衬哀情情景交融，乐境衬哀情情景交融，乐境衬哀情；2.2.2.2.语言质朴，多运用白语言质朴，多运用白语言质朴，多运用白语言质朴，多运用白描；描；描；描；3.3.3.3.对写手法，虚实对写手法，虚实对写手法，虚实对写手法，虚实相相相相结合结合结合结合。品读全诗，归纳总结艺术手法 本诗有色、有香、有声、有情，有实、有虚，可谓意境高洁清幽，形象丰满感人，诗意盎然，曲尽其妙；雅、洁、真、纯，诵读之，使人动情；涵咏之，令人忘俗！有如陈年佳酿，实在是愈品愈香。惊心动魄!一字千金!101.情景交融，乐境衬哀情；2.语言质朴，多运用白描；诗歌鉴赏品味诗歌鉴赏品味诗歌鉴赏品味诗歌鉴赏品味 v中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的相思相思所写：所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。相思。”采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。对亲朋的美好祝愿。西洲曲折梅下西洲西洲曲折梅下西洲1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？其目的是什么？方式是试图采摘芙蓉，目的是方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗遗”远方的远方的“同心同心”者。者。11诗歌鉴赏品味中国人民很早对于自然就有很深的爱好明确：这是环境描写，意在从明确：这是环境描写，意在从侧面烘托主侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？表达作用？、诗歌描写诗歌描写“多芳草多芳草”的的“兰泽兰泽”有什么有什么艺术作用？艺术作用？明确：明确：这两句在结构上是暗转过渡，为表这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯由欢欣洋溢转变为下面的黯然痛苦作铺垫。然痛苦作铺垫。12明确：这是环境描写，意在从侧面烘托主、三、四句一问一答，在v4 4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所所思在远道思在远道”的吗？如果不是，诗人为的吗？如果不是，诗人为什么要这样写？什么要这样写？提示：提示：“所思所思”是时时刻刻在是时时刻刻在TATA心头的，心头的，“涉江采芙蓉涉江采芙蓉”也是为也是为了了TATA，如果诗首就开门见山地把，如果诗首就开门见山地把话挑明，诗就平淡无味了。这句话挑明，诗就平淡无味了。这句话是全诗发展的顶点，顶点同时话是全诗发展的顶点，顶点同时也是转折点，一方面替上文的发也是转折点，一方面替上文的发展暂时作一结束，一方面为下文展暂时作一结束，一方面为下文的发展作一伏线，所以照例是要的发展作一伏线，所以照例是要摆在中间的。摆在中间的。134、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗？如果不是，、五、六句的、五、六句的“还顾还顾”、“漫浩浩漫浩浩”具有怎样的表达作用？具有怎样的表达作用？“还顾还顾”一词，一词，动作性和画面感很强动作性和画面感很强，清晰，清晰地表现了主人公地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。的形象和心情。“漫浩浩漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见一词是写主人公与环顾所见“旧乡旧乡”的距离，给人以的距离，给人以路途绵延无尽路途绵延无尽的感觉。这两个词的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公含蓄地传达了主人公极度痛苦极度痛苦的心情，可是，这的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽想象空间，具有含蓄不尽的艺术的艺术效果。效果。14、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？v、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？情，还能体会到什么？还还能能让让人人深深切切地地感感受受到到两两个个彼彼此此相相爱爱的的人人的的真真挚挚笃笃厚厚的的感感情情。因因爱爱之之深深才才思思之之切切，因因爱爱之长久才有之长久才有“终老终老”之之“忧伤忧伤”。试对这首诗的艺术特点加以概括试对这首诗的艺术特点加以概括一是意境高洁、清幽；一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。二是含蓄不尽，余味悠长。三三 对对写写法法 遥遥怜怜小小儿儿女女，未未解解忆忆长安。月夜（杜甫）长安。月夜（杜甫）15、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？问题探究问题探究问题探究问题探究 v关于关于涉江采芙蓉涉江采芙蓉，有人，有人认为抒情主人公是男性，认为抒情主人公是男性，“涉江涉江”者和者和“环顾环顾”者都是男子，也者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，有人认为抒情主人公是女性，“涉江涉江”者是女子，者是女子，“还顾还顾”者则者则是是“所思所思”的男子。你怎么看？的男子。你怎么看？16问题探究关于涉江采芙蓉，有人认为抒情主人公是短短 歌歌 行行 曹 操17短歌行曹操17 曹操曹操(155(155220)220)，字孟德字孟德，东，东汉末年沛国谯郡汉末年沛国谯郡(今安徽亳县今安徽亳县)人，人，是是东汉末年著名的政治家、军事东汉末年著名的政治家、军事家和文学家家和文学家。他二十岁被举为孝廉，参加过他二十岁被举为孝廉，参加过镇压黄巾起义，迁为济南相。后来起兵讨伐董卓，镇压黄巾起义，迁为济南相。后来起兵讨伐董卓，迎汉献帝迁都于许昌迎汉献帝迁都于许昌(今河南许昌今河南许昌)，挟天子以令诸挟天子以令诸侯侯。他掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封。他掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封魏王。他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北方，魏王。他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北方，形成了与吴、蜀鼎立的局面。曹操死后，其子曹丕形成了与吴、蜀鼎立的局面。曹操死后，其子曹丕称帝，以魏代汉，曹操被追尊为称帝，以魏代汉，曹操被追尊为“武帝武帝”。18曹操(155220)，字孟德，东18 曹操能文善诗，文章风格曹操能文善诗，文章风格清峻、简约严清峻、简约严明、不拘旧格明、不拘旧格。在诗歌方面，他吸收民歌的。在诗歌方面，他吸收民歌的营养，继承汉乐府民歌营养，继承汉乐府民歌“缘事而发缘事而发”的现实的现实主义精神，写了一些主义精神，写了一些语言质朴语言质朴的五言诗。他的五言诗。他又善于写四言诗，是自又善于写四言诗，是自诗经诗经以后重振四以后重振四言诗的第一位作家言诗的第一位作家。他的诗歌现存二十多首，。他的诗歌现存二十多首，明显地表现出对汉代乐府的继承。他的诗有明显地表现出对汉代乐府的继承。他的诗有的反映当时社会的动乱，有的抒发个人的政的反映当时社会的动乱，有的抒发个人的政治抱负，治抱负，气魄雄伟，格调慷慨悲凉气魄雄伟，格调慷慨悲凉，有很高，有很高的艺术性。初中学过观沧海龟虽寿的艺术性。初中学过观沧海龟虽寿19曹操能文善诗，文章风格清峻、简约严明、不拘旧格。在诗什么是什么是“行行”？“行行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。歌歌：如如垓下歌垓下歌白雪歌白雪歌登幽州台歌登幽州台歌行行：如如兵车行兵车行丽人行丽人行琵琶行琵琶行吟吟：如如秦中吟秦中吟代悲白头吟代悲白头吟引引：如如李凭箜篌引李凭箜篌引曲曲：如如西洲曲西洲曲秋风曲秋风曲渭城曲渭城曲此外还有此外还有谣、辞谣、辞等别称。等别称。20什么是“行”？“行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。20你认为本诗的情感着眼点在哪一个字你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？忧忧21你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？忧21v设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。考。v运用运用“朝露朝露”为喻，表达年华易失的感慨。为喻，表达年华易失的感慨。v以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。第一层第一层第一层第一层 ：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。唯有杜康。唯有杜康。唯有杜康。v补充：不直接说某人或某事物的名称，借同它密切补充：不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。它重在事物的相关的名称去代替，这种辞格叫借代。它重在事物的相关性。作用相关性。作用：可以引人联想，使表达收到形象突出可以引人联想，使表达收到形象突出，特点鲜明，具体生动的效果，特点鲜明，具体生动的效果。22设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。第一层：对酒第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鼓瑟吹笙。鼓瑟吹笙。鼓瑟吹笙。v运用典故运用典故:v语出语出诗经诗经.郑风郑风.子衿子衿,原文为原文为:“:“青青子衿，悠青青子衿，悠悠我心悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？，纵我不往，子宁不嗣音？”这原是一首这原是一首情诗情诗,诗句的大意诗句的大意:情人青色的衣衿情人青色的衣衿,令我情思悠长令我情思悠长.纵然我没有去你那里纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系难道你就不能和我保持联系?v“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾。这里用以表达对贤才的礼遇。宾。这里用以表达对贤才的礼遇。求贤不得，故反复沉吟。求贤不得，故反复沉吟。23第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食第三层：明明如月，何时可掇？忧从中第三层：明明如月，何时可掇？忧从中第三层：明明如月，何时可掇？忧从中第三层：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。v比喻比喻v将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。贤才来归的心意。v而在这还没有实现的情况下，才而在这还没有实现的情况下，才“忧忧从中来，不可断绝从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写。这四句诗仍是写“忧忧”，从情感上照应第一节。，从情感上照应第一节。“越陌越陌度阡度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归己时的欢快场面。贤才归己时的欢快场面。24第三层：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。v以以“乌鹊乌鹊”无无枝可依类比在三国鼎立的局面下，枝可依类比在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，都在寻找寄身之地，彷徨不知有些人才犹豫不决，都在寻找寄身之地，彷徨不知何去何从。何去何从。v后四句用典。后四句用典。25第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。借用借用管子管子.形势解形势解之语：之语：“海不辞水，故能成海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。成其众；士不厌学，故能成其圣。”诗意比喻执政者诗意比喻执政者要能宽宏大量，广纳贤才。要能宽宏大量，广纳贤才。这里曹操暗喻自己像山一样不厌其多容纳土壤，这里曹操暗喻自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。纳人才。周公：周公：“我于天下亦不轻矣！然一沐三握发，一我于天下亦不轻矣！然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。饭三吐哺，犹恐失天下之士。”26第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。v以以“乌鹊乌鹊”无无枝可依类比在三国鼎立的枝可依类比在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，都在寻找寄身局面下，有些人才犹豫不决，都在寻找寄身之地，彷徨不知何去何从。之地，彷徨不知何去何从。v后四句用典说明自己渴望多纳贤才后四句用典说明自己渴望多纳贤才，殷，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。下的愿望。27第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海合作探究，感受诗句合作探究，感受诗句合作探究，感受诗句合作探究，感受诗句 v四节诗歌的主要内容：四节诗歌的主要内容：v第一层：时光易逝第一层：时光易逝人生苦短人生苦短v第二层：渴望贤才第二层：渴望贤才礼遇嘉宾礼遇嘉宾v第三层：渴盼人才第三层：渴盼人才忧思难解忧思难解v第四层：虚心纳士第四层：虚心纳士竭尽诚心竭尽诚心28合作探究，感受诗句四节诗歌的主要内容：28抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。有一种说法是，说得出来的痛苦都不算痛苦，说不出来的痛苦才是真正的痛苦。（梅花语）全诗反复出现一个全诗反复出现一个“忧忧”字，字，诗人诗人“忧忧”什么？什么？人生短暂、人才难求，人生短暂、人才难求，内心孤独，无人能解。内心孤独，无人能解。29全诗反复出现一个“忧”字 据考证据考证,这首诗作于曹操晚年这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后大败赤壁之战后,当年曹操已经当年曹操已经5353岁了岁了,年事渐高年事渐高,面对战乱连年面对战乱连年,统统一中原的事业仍未完成的社会现实一中原的事业仍未完成的社会现实,因而因而忧愁幽思忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心苦闷煎熬。但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业。招纳贤士致力于建功立业。短歌行创作背景30据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后,当小结小结小结小结 v全诗着眼点全诗着眼点v全诗落脚点全诗落脚点v作者从人生的感慨过渡到政治理作者从人生的感慨过渡到政治理想，心境由狭变阔，情绪由低沉到想，心境由狭变阔，情绪由低沉到高昂，充分体现了他慷慨悲凉，气高昂，充分体现了他慷慨悲凉，气魄雄伟的诗风。魄雄伟的诗风。忧忧(功业、人才功业、人才)志志(一统天下一统天下)31小结全诗着眼点忧(功业、人才)艺术特色艺术特色1、引用典故不着痕迹、引用典故不着痕迹。如用如用诗经郑风子衿诗经郑风子衿的句子的句子“青青子青青子衿，悠悠我心（纵我不往，子宁不来）衿，悠悠我心（纵我不往，子宁不来）”来来表达对贤才的渴望。表达对贤才的渴望。又如化用自又如化用自管子形解管子形解中的中的“山不厌山不厌高，海不厌深高，海不厌深”来表达求贤若渴的心情。来表达求贤若渴的心情。“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”更是表达了收更是表达了收服人心，统一天下的宏伟抱负。服人心，统一天下的宏伟抱负。32艺术子衿子衿 诗经诗经 郑风郑风 青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。纵我不往，子宁不嗣音。青青子佩，悠悠我思。青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三日兮。一日不见，如三日兮。33子衿诗经郑风33“比兴比兴”明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月把贤者比喻为高空的明月呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。表明优待贤才的态度。表明优待贤才的态度。“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。喻人生短促。“乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”喻用人要喻用人要“多多益善多多益善”等。等。比兴兴34“比兴”明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月呦呦鹿鸣，食2 2 2 2、一连串的比兴手法，生动形象地、一连串的比兴手法，生动形象地、一连串的比兴手法，生动形象地、一连串的比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情表达出作者思贤若渴的急切心情表达出作者思贤若渴的急切心情表达出作者思贤若渴的急切心情 3 3、慷慨激昂之气。、慷慨激昂之气。此诗气魄宏伟，感情充沛，时忧时喜，忽徐此诗气魄宏伟，感情充沛，时忧时喜，忽徐 忽忽急，展示着诗人博大坦荡的胸怀。急，展示着诗人博大坦荡的胸怀。352、一连串的比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心探究综合，迁移评价探究综合，迁移评价探究综合，迁移评价探究综合，迁移评价 v1 1三国演义三国演义中，曹操率大军南下，列阵长江，想一中，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭孙权和刘备的势力。赤壁大战前夕，酒宴众文武，举消灭孙权和刘备的势力。赤壁大战前夕，酒宴众文武，喝酒到半夜，忽然听到乌鸦声往南飞鸣而去，曹操感此喝酒到半夜，忽然听到乌鸦声往南飞鸣而去，曹操感此景而持长槊唱景而持长槊唱短歌行短歌行。短歌行短歌行出现的时间点的不同会产生什么不同的出现的时间点的不同会产生什么不同的效果？效果？v2 2三国演义三国演义中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀杨修等，曹操的名言就是杀杨修等，曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人宁教我负天下人，天下人不可负我不可负我”。所以后人觉得曹操是。所以后人觉得曹操是“治世之能臣，乱世治世之能臣，乱世之奸雄之奸雄”，京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表，京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人），曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。坏人），曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。你对此有何看法？你对此有何看法？36探究综合，迁移评价1三国演义中，曹操率大军南下，列阵参考：参考：治世之能臣也好，乱世之奸雄也罢，历史治世之能臣也好，乱世之奸雄也罢，历史自有公论。无可厚非的是，曹操是一个才华横自有公论。无可厚非的是，曹操是一个才华横溢的诗人，登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景溢的诗人，登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰他，因为这是一位有豪情壮志的英雄主义者；仰他，因为这是一位有豪情壮志的英雄主义者；敬佩他，更因为这是一位人生的斗士。敬佩他，更因为这是一位人生的斗士。“一万一万年太久，只争朝夕年太久，只争朝夕”，吟诵曹操的诗句，磨砺，吟诵曹操的诗句，磨砺着我们的万千豪情着我们的万千豪情。37参考：37龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。神龟的寿命虽然十分神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了长久，但也还有生命终了的时候。腾蛇尽管能乘雾的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在土灰。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己上天所决定的。只要自己保养得好，也可以益寿延保养得好，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情唱来表达自己的思想感情吧。吧。本诗写于北伐乌桓本诗写于北伐乌桓胜利的归途，时年胜利的归途，时年5353岁。虽然刚刚取得了岁。虽然刚刚取得了胜利，但想到一统中胜利，但想到一统中国的宏愿尚未实现，国的宏愿尚未实现，而自己已暮年，人生而自己已暮年，人生短促，时不我待，怎短促，时不我待，怎能不能不为生命的有限而为生命的有限而感慨感慨！但是，诗人并！但是，诗人并不悲观，他仍以不悲观，他仍以不断不断进取的精神进取的精神激励自己激励自己,建树功业。建树功业。38龟虽寿神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候归园田居陶渊明39归陶39 晋晋 陶陶 渊渊 明明 田田 园园 诗诗 派派南南 朝朝宋宋 谢谢 灵灵 运运 山山 水水 诗诗 派派唐唐 王王 孟孟 山山 水水 田田 园园 诗诗 派派 山水田园诗山水田园诗派发展脉络派发展脉络40晋陶渊明田园诗派山水田园作者作者v 陶渊明，东晋时期文学陶渊明，东晋时期文学家。名潜，字元亮。陶渊明出家。名潜，字元亮。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。举棋不定。4141岁以后，陶渊明岁以后，陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严，官场政治腐败，门阀制度森严，而对现实极端不满，毅然辞官而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。归隐，与官场彻底决裂。41作者陶渊明，东晋时期文学家。名潜，字元亮。陶渊明作品简介作品简介作品简介作品简介v陶渊明是汉魏南北朝陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。年间最杰出的诗人。陶诗今存陶诗今存125首首，多为五言诗。从内容上可分为，多为五言诗。从内容上可分为饮饮酒诗酒诗、咏怀诗和田园诗、咏怀诗和田园诗三大类三大类。而田园诗数量最多，。而田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操，表现了诗人对黑暗官远志趣和守志不阿的高尚节操，表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂，对淳朴的田园生活的热爱，场的极端憎恶和彻底决裂，对淳朴的田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。田园诗中也有一些是反映对理想世界的追求和向往。田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活民阶级的悲惨生活。42作品简介陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的了解几个问题了解几个问题了解几个问题了解几个问题 v1 1、从何而归？、从何而归？v2 2、为何而归？、为何而归？v3 3、归向何处？、归向何处？v4 4、归去如何？、归去如何？43了解几个问题1、从何而归？43v1 1、从何而归？、从何而归？明确：官场。明确：官场。诗人将官场说成诗人将官场说成“尘网尘网”、“樊笼樊笼”。对官场生活的厌恶。对官场生活的厌恶。v2 2、为何而归？、为何而归？（1 1）本性爱田园。）本性爱田园。（2 2）由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负，）由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负，作者归隐田园为独善其身。作者归隐田园为独善其身。联系作者、背景联系作者、背景 441、从何而归？明确：官场。诗人将官场说成“尘网”、“樊思考：如何理解思考：如何理解思考：如何理解思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池羁鸟恋旧林，池羁鸟恋旧林，池羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鱼思故渊。鱼思故渊。鱼思故渊。”？v明确：明确：“羁鸟羁鸟”是笼中的鸟；是笼中的鸟；“池鱼池鱼”是池塘中的鱼。这二者的特点是失是池塘中的鱼。这二者的特点是失去自由，失去最适合它们生活的环境，去自由，失去最适合它们生活的环境，只会觉得痛苦。也暗示作者在官场就只会觉得痛苦。也暗示作者在官场就如同如同“羁鸟羁鸟”、“池鱼池鱼”一般，失去一般，失去自由。说明作者身在仕途而心系田园自由。说明作者身在仕途而心系田园的心情，以唤起人们对自由的向往。的心情，以唤起人们对自由的向往。45思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？明确：“羁鸟”v3 3、归向何处？、归向何处？明确：园田。明确：园田。v4 4、找出描写田园生活情景的句子？用、找出描写田园生活情景的句子？用自己的话描述。自己的话描述。例如：例如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”（参考：（参考：屋后榆柳树影婆娑，浓阴覆地，习习清风平息心中屋后榆柳树影婆娑，浓阴覆地，习习清风平息心中焦虑。眼前桃李芬芳，弄姿堂前，唤起心中欢欣。焦虑。眼前桃李芬芳，弄姿堂前，唤起心中欢欣。极目远眺，炊烟融入暮霭，侧耳谛听，依稀听得犬极目远眺，炊烟融入暮霭，侧耳谛听，依稀听得犬吠鸡鸣。）吠鸡鸣。）463、归向何处？明确：园田。4、找出描写田园生活情景的句子作者怎样描写景物？作者怎样描写景物？由近而远，以声衬静，以动衬静。由近而远，以声衬静，以动衬静。寻常的农村风光，为何会被陶渊明写得那么美？寻常的农村风光，为何会被陶渊明写得那么美？47作者怎样描写景物？47v4 4、归去如何？、归去如何？明确：明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。”令人产生令人产生“无丝竹之乱耳，无案牍之无丝竹之乱耳，无案牍之劳神劳神”之感。作者是在写自己宁静、闲适之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。情。484、归去如何？明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”48归归恋恋厌厌弃弃田园田园：土地土地土地土地 草屋草屋草屋草屋榆柳榆柳榆柳榆柳 桃李桃李桃李桃李村庄村庄村庄村庄 烟烟烟烟 狗狗狗狗 鸡鸡鸡鸡官场：官场：官场：官场：尘网尘网尘网尘网 樊笼樊笼樊笼樊笼幽雅恬适幽雅恬适幽雅恬适幽雅恬适归归 园园 田田 居居49归恋厌弃田园：土地草屋官场：幽雅恬适归园田居49三、试讨论本诗的艺术特色三、试讨论本诗的艺术特色三、试讨论本诗的艺术特色三、试讨论本诗的艺术特色v1、白描的手法白描的手法。（不加任何词语修饰，不矫揉。（不加任何词语修饰，不矫揉造作，一切自然而就，体现事物本色美的描写）造作，一切自然而就，体现事物本色美的描写）如：如：“方宅十余亩，草屋八九间方宅十余亩，草屋八九间”，没有丝毫的，没有丝毫的装饰之词，平易如画。装饰之词，平易如画。v2、语言朴素自然。语言朴素自然。v3、情景交融情景交融。文中所描写到的景色，实际是陶。文中所描写到的景色，实际是陶渊明内心追求精神的物化，是实景和心境相结合，渊明内心追求精神的物化，是实景和心境相结合，从课文第二层景色描写可感受到作者向往那种恬从课文第二层景色描写可感受到作者向往那种恬静自由生活。静自由生活。v4、比喻生动贴切比喻生动贴切。用。用“羁鸟羁鸟”“池鱼池鱼”自比，自比，渴望自由。渴望自由。50三、试讨论本诗的艺术特色1、白描的手法。（不加任何词语修饰，v陶渊明放弃做官，从他身上，我们看到了什么？陶渊明放弃做官，从他身上，我们看到了什么？v正面正面返璞归真、保持操守返璞归真、保持操守v反面反面消极避世消极避世51陶渊明放弃做官，从他身上，我们看到了什么？51 常景、真情、至常景、真情、至理、易字，是陶渊明理、易字，是陶渊明的艺术情趣。的艺术情趣。52常景、真情、至理、易字，是陶渊明的艺术总结总结总结总结 v 诗人从自己的本性出发，写自诗人从自己的本性出发，写自己热爱田园，之后写到田园美，然己热爱田园，之后写到田园美，然后表达了自己愉快、舒畅的心情，后表达了自己愉快、舒畅的心情，对归返田园生活做了总结和赞美，对归返田园生活做了总结和赞美，同时也对官场做了否定。同时也对官场做了否定。由于文人的特殊情结，所以陶由于文人的特殊情结，所以陶渊明在与官场决裂的时候定是做了渊明在与官场决裂的时候定是做了很强的思想斗争，做出这样的选择很强的思想斗争，做出这样的选择也是不容易的。虽然他在田园中找也是不容易的。虽然他在田园中找到了一份宁静和快乐，但其内心必到了一份宁静和快乐，但其内心必有一丝酸涩。有一丝酸涩。53总结诗人从自己的本性出发，写自己热爱田园，之后写到 五柳先生传五柳先生传（自传）（自传）先生，不知何许人也，亦不详其先生，不知何许人也，亦不详其 姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求闲静少言，不慕荣利。好读书，不求 甚解；每有会意，便欣然忘食。甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。得失，以此自终。赞曰：赞曰：“黔娄之妻有言：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”54五柳先生传（自传）54归园田居归园田居(3)(3)种豆南山下，种豆南山下，草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，晨兴理荒秽，带月荷锄归。带月荷锄归。道狭草木长，道狭草木长，夕露沾我衣。夕露沾我衣。衣沾不足惜，衣沾不足惜，但使愿无违。但使愿无违。55归园田居(3)55饮酒饮酒结庐在人境，结庐在人境，而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔，问君何能尔，心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与还。飞鸟相与还。此中有真意，此中有真意，欲辨已忘言。欲辨已忘言。56饮酒56拓展拓展陶渊明对于中国文人士子的意义陶渊明对于中国文人士子的意义57拓展陶渊明对于中国文人士子的意义57再见58再见58