负数课件(12)课件

人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册负数负数教学目标教学目标1.使同学们理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。2.会初步应用正负数表示具有相反意义的量。3.通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。哈尔滨最高温度是哈尔滨最高温度是零下零下1，最低温，最低温度是零下度是零下5 。北京北京613 哈尔滨哈尔滨-5-1 广州广州 1729 昆明昆明 1121 拉萨拉萨-211 台北台北 1827 长春长春-33 西宁西宁-615 零上的温度用什么数表示零上的温度用什么数表示？零下的温度用什么数表示？零下的温度用什么数表示？0又又表示什么呢？表示什么呢？零上的温度用正数表示。零上的温度用正数表示。零下的温度用负数表示。零下的温度用负数表示。0正好是零上温度和零下温度正好是零上温度和零下温度的分界点。的分界点。加号、减号和过去的意义不同，不是一加号、减号和过去的意义不同，不是一种运算符号。在这里加号叫做正号，减号叫种运算符号。在这里加号叫做正号，减号叫做负号。做负号。-1717 正数正数 负数负数哈尔滨最高温度是哈尔滨最高温度是零下零下1，最低温，最低温度是零下度是零下5 。北京北京613 哈尔滨哈尔滨-5-1 广州广州 1729 昆明昆明 1121 拉萨拉萨-211 台北台北 1827 长春长春-33 西宁西宁-615 有负数吗？请你读出来。有负数吗？请你读出来。请拨出请拨出10。先找到先找到0，这是分界点。这是分界点。请拨出请拨出-10。先找到先找到0，这是分界点。这是分界点。请拨出请拨出-20。比较两个温度比较两个温度（-10和和-20）哪个更冷？哪个更冷？-20更冷。更冷。也就是说也就是说-20温度更低温度更低,-10温度比温度比-20高。高。用你的动作和表情告诉用你的动作和表情告诉我我-20时的感觉。时的感觉。生活中有更多的负生活中有更多的负数等待你们去发现。数等待你们去发现。你能正确的读写温度吗?读作读作:写作写作:十摄氏度10 读作读作:写作写作:零下五摄氏度零下五摄氏度-5 读作读作:写作写作:零下二十五摄氏度零下二十五摄氏度-25 为了简单方便，可以把正数前面的正为了简单方便，可以把正数前面的正号省略。如号省略。如:把把+25简写成简写成25。如果去掉正。如果去掉正号，这些数你们熟悉吗？是我们过去学过的号，这些数你们熟悉吗？是我们过去学过的数。数。负数前的负号可以去掉吗负数前的负号可以去掉吗?不能，去掉负号，就没办法和正数区分了。不能，去掉负号，就没办法和正数区分了。所有正数和所有正数和0比，有什么关系？比，有什么关系？所有负数和所有负数和0比，有什么关系？比，有什么关系？负数负数 0 正数正数所有正数比所有正数比0大，所有负数比大，所有负数比0小。小。结论：结论：0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。是分界点。是分界点。（1）叔叔上五楼开会，）叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？应按哪两个键？（五楼按（五楼按5，地下二楼按，地下二楼按-2）10987654321-1-2生活中的应用生活中的应用(2)人人乐超市人人乐超市3个月的经营情况个月的经营情况3月份16900元4月份-127元5月份15200元你能得到哪些信息你能得到哪些信息?可以用可以用自己的语言说明一下吗自己的语言说明一下吗?（3）你理解这些信息的）你理解这些信息的意义吗？意义吗？珠穆朗玛峰海拔：8844.43米台湾海峡最深处海拔：-2311米海平面大海陆地把海平面当成正数和把海平面当成正数和负数的分界线。负数的分界线。珠穆朗玛峰是海平面以珠穆朗玛峰是海平面以上上8844.43米。米。台湾海峡最深处是海台湾海峡最深处是海平面以平面以2311米。米。（4）上图每格表示）上图每格表示1米，小华刚开始的位米，小华刚开始的位 置在置在0处。处。0-1-4-2-31-52354A 小华从小华从0点向东行点向东行5米，表示为米，表示为+5，那么从，那么从0点向点向 西行西行3米，表示为（米，表示为（）米。）米。西西 东东B 如果小华的位置是如果小华的位置是+4米说明他是向（米说明他是向（）行（）行（）米。）米。C 如果小华的位置是如果小华的位置是-5米说明他是向（米说明他是向（）行（）行（）米。）米。-3 4 东东 5 西西（5）刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，）刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。米。讨论：风速怎么会有负的？讨论：风速怎么会有负的？风速和刘翔是对着跑的。风速和刘翔是对着跑的。请两生分别代表刘翔和风速表演，是相反的。请两生分别代表刘翔和风速表演，是相反的。同学们，今天你同学们，今天你们有什么收获？们有什么收获？