小升初语文基础知识总复习课件

1基础知识总复习1考点一：字词的释义与恰当运用考点一：字词的释义与恰当运用考点解析：考点解析：1、一字多义；、一字多义；2、错字订正；、错字订正；3、多义词；、多义词；4、常见词语归类；、常见词语归类；5、部分新词；、部分新词；2考点一：字词的释义与恰当运用考点解析：2一字多义一字多义（结合具体语境来分析）（结合具体语境来分析）链接给下列红色字体选择正确的义项。1、善：A.友好，和好；B.擅长、长于；C.良好；D.办好、弄好；E.容易，易于。(1)这是一个善策，值得采纳。()(2)伯牙善鼓琴，钟子期善听。()(3)朋友之间应友善相处。()(4)工欲善其事，必先利其器。()(5)他是一个善变的人。()2、益：A.好处；B.增加；C.更加；D.有益的。(1)经过与他的谈话，我受益匪浅。()(2)乌鸦是一只益鸟。()(3)人与自然的关系日益密切。()(4)多参加体育活动延年益寿。()3一字多义（结合具体语境来分析）链接给下列红色字体选择正确的义错字订正错字订正（积累掌握）（积累掌握）链接请找出下列错别字并订正出来。一愁莫展_汗流夹背_新新向荣_直接了当_穿流不息_语重心常_走头无路_无精打彩_改斜归正_容会贯通_炯然不同_偷机取巧_礼上往来_五体头地_鞠躬尽粹_生死有关_情不自尽_阴谋鬼计_喜笑眼开_谈笑风声_气势凶凶_惹事生非_甜言密语_不屑置辩_再接再励_别出新裁_修养生息_病入膏盲_一名惊人_千头万序_化险为宜_意想天开_戒骄戒燥_笑容可鞠_粘粘自喜_干拜下风_4错字订正（积累掌握）链接请找出下列错别字并订正出来。4多义词多义词链接给下列红色字体选择正确的义项。1、自然：A.自然界；B.自由发展，不经人力干预；C.表示理所当然；D.不勉强，不局促，不呆板；E.连接句子，表示语义转折或追加说明。(1)自然富贵出天姿。()(2)你的表演非常自然。()(3)你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。()(4)只要认真学习，自然会取得好成绩。()(5)你先别问，到时候你自然明白。()2、皮毛：A.带毛兽皮的总称；B.比喻事物的浅层或表面；C.表面的知识。(1)貂皮、狐皮都是很贵重的皮毛。()(2)我对这个只是确知皮毛。()(3)这只小狗受伤了，不过只伤到了皮毛，没啥大事。()5多义词链接给下列红色字体选择正确的义项。5常见词语归类常见词语归类链接1、根据提示写出日常文明礼貌用语。初次见面()好久不见(）看望别人()客人来到()中途先走()请人指教()请人帮忙()请人解答()与人分别()请人勿送()求人原谅()托人办事()归还原物()麻烦别人()赞人见解()老人年龄()求给方便()自己家()等候客人()2、请填写出下面对“死亡”的称谓。为公之死()为国之死()正义之死()遇险之死()罪犯之死()少年之死()帝王之死()他乡老死()烈士之死()因祸而死()奉献而死()突然之死()僧尼之死()久仰失陪光临拜访久违告辞拜托包涵留步请问劳驾赐教奉还牺牲捐躯殉职借光寒舍恭候高寿高见打扰夭折圆寂就义毙命暴卒客死罹难献身驾崩横死6常见词语归类链接1、根据提示写出日常文明礼貌用语。久仰失陪光常见词语归类常见词语归类链接3、根据提示写出日常文明礼貌用语。东床()青丝()秋霜()梨园()丹青()红颜()婵娟()泰山()翰墨()墨客()高堂、椿萱、膝下()社稷()同窗()轩辕()4、读轻声意思改变的词语。大意:兄弟:地道:对头:照应:孙子/老子:疏忽；不注意弟弟纯正的对手照料儿子的儿子/父亲女婿黑发白发戏院绘画美女月亮岳父书法诗人父母国家同学中华大地7常见词语归类链接3、根据提示写出日常文明礼貌用语。疏忽；不注部分新词部分新词链接请说一说下列新词的含义：1、作秀：2、黑哨：3、绿色食品：4、绿色通道：5、绿色消费：6、三手病：7、白色污染：8、美丽垃圾：9、地球村：10、豆腐渣工程：弄虚作假，装样子骗人。球类比赛中裁判员违反公平性原则故意做出的不公正的裁判行为。无公害、无污染的贴有绿色食品标志的安全营养型食品。医疗、交通运输设置的简便、安全、快捷的途径或渠道。既满足生活需要，又不浪费资源不污染环境的消费模式。“游戏手”“鼠标手”“手机手”等，拇指和手腕的损伤。对难以降解的塑料垃圾污染环境现象的形象称谓。过度豪华的礼品包装物。留着没用，扔了污染环境，造成浪费。地球上的人类生活越来越紧密，就像一个村庄那样。由于偷工减料等原因造成的不坚固的容易损坏的工程。8部分新词链接请说一说下列新词的含义：弄虚作假，装样子骗人。球考点二：五大句式转换考点二：五大句式转换考点解析：考点解析：1、陈述句与反问句的转换；、陈述句与反问句的转换；2、一般陈述句与双重否定句之间的转换；、一般陈述句与双重否定句之间的转换；3、引述句与转述句之间的转换；、引述句与转述句之间的转换；4、扩句与缩句；、扩句与缩句；5、把字句与被字句；、把字句与被字句；9考点二：五大句式转换考点解析：9陈述句与反问句陈述句与反问句链接转为反问句方法解析：1、如果陈述句是肯定的，变反问句时加上否定词。如果陈述句是否定的，变反问句时去掉否定词；2、加上反问词（怎、岂、怎么能、怎么会、难道），句尾加上疑问助词“呢，吗”。句末的句号改为问号。有“不”去“不”，无“不”加“不”，反问词、语气助词齐删去，末尾处问号变为句号。反推口诀：10陈述句与反问句链接转为反问句方法解析：有“不”去“不”，反推陈述句与反问句陈述句与反问句链接真题演练：1、作业没做完，怎么能去看电影呢？_2、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。_3、你用手随便抓东西吃，肚子怎么会不长蛔虫呢？_4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。_作业没做完，不能去看电影。在南极考察队员面前，难道有克服不了的困难吗？你用手随便抓东西吃，肚子肯定会长蛔虫的。人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？11陈述句与反问句链接真题演练：作业没做完，不能去看电影。在南极陈述句与反问句陈述句与反问句链接真题演练：下面句子中，意思不同于其他三句的一句是（）A.这样精彩的表演，我赞不绝口。B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？C12陈述句与反问句链接真题演练：C12一般陈述句与双重否定句一般陈述句与双重否定句链接方法解析：1、由两个“不”构成，“不不”“不是不、不能不、不会不”等、“非不”“没有不”等格式。例：这件事我必须做。2、由一个反问词（难道，怎能等）加一个不组成，构成反问句，也是双重否定句。例：我想她。这件事我不得不做。我怎能不想她？双重否定句常与反问句连用，语气强烈，加强了表达效果。理解句意的正误，可分两步走：先看句中含否定词的个数，若是奇数，则是否定的反问形式；若是偶数，则是肯定的反问形式。13一般陈述句与双重否定句链接方法解析：这件事我不得不做。我怎能引述句改为转述句引述句改为转述句链接方法解析：1、改变标点（去掉冒号、引号，改为逗号）2、改变人称代词（把第一人称改为第三人称）注：1、注意时间；2、引述内容中如果有“这”，在转述时把“这”改为“那”，反之亦然。14引述句改为转述句链接方法解析：注：1、注意时间；14引述句改为转述句引述句改为转述句链接真题演练：1、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。”_2、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”_3、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”_老师告诉小明，让小明去大队部找赵老师领我们爱科学。中队长说，他去开会，让张铭自己去参加比赛。詹天佑经常勉励工作人员，他们的工作首先要精密。15引述句改为转述句链接真题演练：老师告诉小明，让小明去大队部找缩句缩句链接方法解析：1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括形容词,数量词,表示程度,时间,地点的词，保留句子的主要成分：主语+谓语+宾语2、借助“的,地,得“把“的,地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语，“的，地，得”一同删去。3、去掉“在（中，里，上，下）”表示特定环境和语言的词语。4、“谁”“做什么”，留住句子中的“着，了，过”。注意：不改变原来意思；不改变原来结构；否定句的否定词一定要保留；必要的附加成分要保留。16缩句链接方法解析：注意：不改变原来意思；不改变原来结构；16缩句缩句链接真题演练：1、大家热情地接待了远方的客人。_2、繁花似锦的烟火在夜空中构成一幅美丽的图案。_3、我们班的先进学生经常帮助后进学生。_4、他兴奋得一蹦三尺高。_5、苏大宝不是一个小肚鸡肠的人。_大家接待了客人。烟火构成图案。先进学生帮助后进学生。他兴奋。苏大宝不是小肚鸡肠的人。17缩句链接真题演练：大家接待了客人。烟火构成图案。先进学生帮助扩句扩句链接方法解析：1、加成分。（至少两处）在句子中加上用来进行修饰或限制的词,包括形容词,数量词,表示程度,时间,地点的词。2、用修辞。注意：不改变句子原来意思，不改变句子原来的结构；加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当；要按照题目的要求或提供的例子补充。18扩句链接方法解析：注意：不改变句子原来意思，不改变句子原来的扩句扩句链接真题演练：1、小鸟唱歌。2、雪花飘下来。3、大榕树栖息着鸟。一只漂亮的小鸟在书上欢快地唱歌。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘下来。（）大榕树上栖息着（）鸟。19扩句链接真题演练：一只漂亮的小鸟在书上欢快地唱歌。鹅毛般的雪把字句与被字句把字句与被字句链接方法解析：1、改为把字句时：施动者是强调的对象，放在最前边。2、改为被字句时：受动者是强调的对象，放在最前边。公交车上发生的意外，延缓了乘客们回家的步伐，大家既着急又无奈。把字句：被字句：公交车上发生的意外，把乘客们回家的步伐延缓了，大家既着急又无奈。乘客们回家的步伐被公交车上发生的意外延缓了，大家既着急又无奈。20把字句与被字句链接方法解析：公交车上发生的意外，延缓了乘客们考点三：成语运用考点三：成语运用考点解析：考点解析：1、成语辨析；、成语辨析；2、成语之最；、成语之最；3、成语中的修辞；、成语中的修辞；4、成语中的历史名人、成语中的历史名人/寓言寓言/神话；神话；5、成语接龙、成语接龙21考点三：成语运用考点解析：21成语辨析成语辨析链接方法解析：1、成语的理性意义（释义）；2、成语的感情色彩；3、句子的语境意义。下列句子中红字词语使用正确的一项是（）A.同学们经常向老师讲教，这种不耻下问的精神值得提倡。B.他今天身体很不舒服，才上车就情不自禁地吐了。C.船长没有在灾难面前束手就擒，他立即调遣了失事的船舶赢得了时间。D.我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都意犹未尽。D22成语辨析链接方法解析：下列句子中红字词语使用正确的一项是（成语之最成语之最链接最细小的针最大的差别最难做的饭最大的变化最短的季节最大的手术最远的地方最长的腿最昂贵的稿费无孔不入天壤之别无米之炊天翻地覆一日三秋脱胎换骨天涯海角一字千金一步登天最绝望的前途最彻底的美容术最长的一天最公开的事情最小的邮筒最大的被子最荒凉的地方最大的手最软的武器唇枪舌战一手遮天不毛之地铺天盖地难以置信路人皆知度日如年山穷水尽面目全非23成语之最链接最细小的针无孔不入天壤之别无米之炊天翻地覆一成语中的修辞成语中的修辞链接1、请判断下列成语运用了什么修辞手法？如狼似虎（）寸步难行（）口若悬河（）虚怀若谷（）一日千里（）闭月羞花（）龙争虎斗（）地大物博（）一字千金（）鸟语花香（）胆大包天（）如花似玉（）2、下列成语没有全使用比喻或拟人手法的一组是（）A挥洒自如固若金汤B军令如山莺歌燕舞C对答如流兔死狐悲D泪如雨下草木皆兵A比喻比喻拟人拟人对偶对偶拟人拟人比喻比喻夸张夸张夸张夸张夸张夸张拟人拟人夸张夸张比喻比喻夸张夸张24成语中的修辞链接1、请判断下列成语运用了什么修辞手法？A比喻成语中的修辞成语中的修辞链接3、许多成语中都运用了比喻，清楚明了，将下面的成语补充完整。如山如金如瓶如簧如流如焚如雷如鼠似剑（外国语分班测试）4、下列成语请按照修辞将其进行分类。a莺歌燕语b千钧一发c绿草如茵d怒发冲冠e垂涎三尺f抛砖引玉g肝胆相照h争奇斗艳恩重惜字守口巧舌从善心急暴跳胆小归心（光阴）25成语中的修辞链接3、许多成语中都运用了比喻，清楚明了，将下面成语中的历史名人成语中的历史名人链接纸上谈兵（）才高八斗（）负荆请罪（）入木三分（）闻鸡起舞（）卧薪尝胆（）鞠躬尽瘁（）四面楚歌（）手不释卷（）三顾茅庐（）背水一战（）代人捉刀（）口蜜腹剑（）赤膊上阵（）洛阳纸贵（）宝刀未老（）指鹿为马（）黄袍加身（）你知道下列成语中的历史名人吗？赵括王羲之诸葛亮刘备李林甫黄忠曹植祖逖项羽韩信许褚赵高廉颇勾践曹丕曹操左思赵匡胤26成语中的历史名人链接纸上谈兵（）才成语中的寓言与神话成语中的寓言与神话链接你知道含有寓言与神话的成语吗？寓言类：螳螂捕蝉亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足南辕北辙揠苗助长滥竽充数郑人买履自相矛盾愚公移山神话类：夸父逐日八仙过海嫦娥奔月精卫填海天衣无缝女娲补天开天辟地后羿射日仓颉造字沉香救母27成语中的寓言与神话链接你知道含有寓言与神话的成语吗？寓言类：考点四：八大病句类型及应对策略考点四：八大病句类型及应对策略考点解析：考点解析：1、成分残缺、成分残缺补补 2、搭配不当、搭配不当换换 3、词序混乱、词序混乱移移 4、表意不明、表意不明悟悟 5、前后矛盾、前后矛盾删删 6、不符事实、不符事实推推7、关联词不当、关联词不当调调 8、重复罗嗦、重复罗嗦减减28考点四：八大病句类型及应对策略考点解析：28实战演练实战演练链接指出以下七个句子的病因各是什么？应怎样修改？（1）我用了整整三天左右时间才把轮船模型做好。（2）这次考试，我们班的普遍成绩提高了。（3）快毕业了，应该更加刻苦学习。（4）老师在课堂上给我们介绍岳飞的故事。（5）我的抽屉里堆满了许多获奖证书。（6）班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。（7）要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。（8）不但营养滋补品能够强身健体，而且还能防治疾病。29实战演练链接指出以下七个句子的病因各是什么？应怎样修改？29考点五：常考三大标点符号考点五：常考三大标点符号考点解析：考点解析：1、破折号；、破折号；2、引号；、引号；3、省略号；、省略号；30考点五：常考三大标点符号考点解析：30引号的作用引号的作用链接考点解析：a表示引用b表示特定称谓c表示强调d表示否定和讽刺e.表示特殊含义31引号的作用链接考点解析：31实战演练实战演练链接请判断下列句子中引号的作用。（1）总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。（2）三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”、“子曰”，咿咿呀呀的读书声街上都听得到，盛极一时。（3）这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。（4）我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。32实战演练链接请判断下列句子中引号的作用。32破折号的作用破折号的作用链接考点解析：a表示解释说明。b表示语意的转折。c.表示语意的递进。d.表声音的延长。33破折号的作用链接考点解析：33实战演练实战演练链接请判断下列句子中破折号的作用。（1）每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（2）“同志”师长向前跨了一步，直看着王吉文的脸，话说的又低又慢还有些沙哑。（3）飞机在太平洋上空飞行，不久，我便看见中国第二大岛海南岛。（4）有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。（5）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。34实战演练链接请判断下列句子中破折号的作用。34省略号的作用省略号的作用链接考点解析：a表示语意未尽;b.表示话未说完被人打断;c.表示说话时断断续续;d.表示静默或思考;e.表示同类项或引文的省略35省略号的作用链接考点解析：35实战演练实战演练链接请判断下列句子中省略号的作用。（1）总而言之，我将不能常到百草园了。啊，我的蟋蟀们！啊，我的覆盆子们和木莲们！（2）“它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”（3）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。”（4）“哎，小明，我们放学后去”“再说悄悄话就出去！”36实战演练链接请判断下列句子中省略号的作用。36