石阡县木偶戏课件

石阡县木偶戏石阡县木偶戏石阡县木偶戏1卷首语卷首语 石阡木偶戏是流传于贵州省石阡县各民族中的一种民间傀儡戏曲剧种。鼎盛时期的演出范围辐射到全县各地及周边湘、鄂、渝、黔等省边区的各民族中。石阡,位于贵州省东北部、隶属铜仁地区，是一个深处贵州东北部腹地的山区小县。境内地形复杂、地貌多样，多地下热泉，自然生态保存相当完好,亦有“热泉之乡”的美誉。石阡有着悠久的文明历史,早在秦代即在县境内置夜郎县。石阡境内现有汉、仡佬、侗、苗、土家等13个民族，古代各族人民和睦相处，表现出特有的开放心理。石阡木偶戏正是植根于这样一种文化生态环境之中。卷首语 2一历史二基本要素三分类四文化价值一历史二基本要素三分类四文化价值3历史 旧时，石阡木偶戏常年活跃在石阡及湘、鄂、渝、黔的周边地区历史 旧时，石阡木偶戏常年活跃在石阡及湘、鄂 石阡木偶戏是一种活态的文化遗产,它于2006年成功入选首批国家级非物质文化遗产名录。然而,在当下文化全球化的社会情境中,它的生存空间却受到了严重的挤压。文章在实地调查的基础上,对石阡木偶戏的现状进行描述,并对其现状的成因进行分析,以期为石阡木偶戏的传承与传播提供一种多元化的策略思考。石阡木偶戏是一种活态的文化遗产,它于2005 其远祖可追溯到汉魏以远的“刻木人像”的“傀儡”，为宋元时期杖头傀儡的遗存。其远祖可追溯到汉魏以远的“刻木6 据口传资料，大约在200年以前，自湖南辰溪传入，至今已有七代传人。至上世纪四、五十年代发展为鼎盛时期，拥有太平班、兴隆班、天福班、杨本家班、泰洪班等。据口传资料，大约在200年以前，自湖南辰溪传入石阡木偶戏在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中金榜题名石阡木偶戏在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中金榜题名8在永远以后 石阡木偶戏是一本从历史渊源及根植环境到杖头造型及唱腔音乐、从艺术表演到戏曲剧目、从传承到保护、从关注到期盼，既概略又全面，既简洁又系统地介绍石阡木偶戏的读物在永远以后 石阡木偶戏是一本从历史渊源及9石阡县木偶戏课件10。石阡木偶戏是国家非物质文化遗产，但目前在该县，能表演木偶戏的只有三位老人，这项传统技艺面临失传的危险。家住石阡县花桥村的付正华，已年近八旬，他和弟弟是石阡木偶戏的第七代传人，他同时是国家级“非遗”传承人。石阡木偶戏是国家非物质文化遗产，但目前在该县，能表演木偶戏11杭州，一封关于四季的情 石阡木偶戏是国家非物质文化遗产，但目前在该县，能表演木偶戏的只有三位老人，这项传统技艺面临失传的危险。杭州，一封关于四季的情 石阡木偶戏是国家非12杭州，一封关于四季的情书戏 装杭州，一封关于四季的情书戏 装13石阡县木偶戏课件14杭州，一封关于四季的情书根据老人的指点，原来这木偶戏的唱腔音乐也是很有讲究的。传说其起源于辰河（即湖南辰溪一带）但移植于石阡城乡已有300多年的历史，经过漫长的发展演变，形成了自己的地方风格特点。杭州，一封关于四季的情书根据老人的指点，原来这木偶戏的唱15杭州，一封关于四季的情样式杭州，一封关于四季的情样式16 锣鼓牌子 锣鼓牌子17分类分类 据调查,民间对木偶戏的分类实际上存在四种情况：1、以唱腔分类，将其分为“高腔戏”和“平弹戏”两类。2、以剧目内容分类，将其分为“撰本戏”和“小本子戏”两类。3、以表演场合和社会功用分类，将其分为“庙会戏”和“愿戏与众戏”两类。4、以伦理道德准则分类，将其分为“忠戏”、“孝戏”、“节戏”、“义戏”四类。旧时，木偶戏演出须包括：立牌位请神演出送神等四个程序。分类 据调查,民间对木偶戏的分类实际上存在四18 石阡木偶戏历代均以“口传心授”的方式传承，学徒跟班学艺。主要有家传、师传、家师结合传授三种方式。班主（辈钵继承人）的选定和传承最为严格，其人品、德行、技艺均须严格的考验。同时还要举行复杂的传辈钵仪式，包括设香案、请神、伏愿、卜卦、赐法名、传祭祀词等程序。石阡木偶戏历代均以“口传心授”的方式传承，学徒跟班学艺表演手法表演手法20石阡县木偶戏课件石阡民族中学表演木偶戏石阡民族中学表演木偶戏22德江土家炸龙石阡木偶戏德江土家炸龙石阡木偶戏23石阡木偶戏历代均以“口传心授”的方式传承石阡木偶戏历代均以“口传心授”的方式传承24学徒跟班学艺学徒跟班学艺25严格的考验严格的考验26石阡县木偶戏课件27石阡县木偶戏课件28举行复杂的传辈钵仪式举行复杂的传辈钵仪式29独特的民族性独特的民族性30样式多样样式多样31历史价值历史价值32地域性地域性33地理位置地理位置34多样性多样性35复杂多样复杂多样36 主要有家传、师传、家师结合传授三种方式 主要有家传、师传、家师结合传授三种方式37造型艺术和服饰造型艺术和服饰38木偶艺术的发展木偶艺术的发展39丰富的宗教信仰理念丰富的宗教信仰理念40传祭祀词传祭祀词41表演表演42义 戏义 戏43 懂得石阡木偶戏的老人相继离世 懂得石阡木偶戏的老人相继离世44成就成就45民间的传播民间的传播46教育方式的研究教育方式的研究47表演方式表演方式48人力资源即将消亡人力资源即将消亡49 谢 谢!谢 谢!50