统计学调查课件

第二章 统计调查章目的说明统计调查的意义和原则统计调查的组织形式统计资料的收集方法调查方案与问卷设计调查误差2.1 统计调查概述2.1.1 统计调查的意义2.1.1.1 统计调查的含义 统计调查（又称统计观察），它是根据统计研究的目的，有组织有计划地向总体各单位搜集统计资料的过程。2.1.1.2 统计调查的意义 统计调查是统计工作的基础，它对保证与提高统计工作的质量有着重要的意义。2.1.2 统计调查的基本原则一句话就是准确性、时效性和完整性。准准确确性性 即调查得到的资料必须真实地反映客观实际，这是保证统计调查质量的首要点。时时效效性性 即要求按统计调查方案中规定的时间，及时提供调查资料。完完整整性性 即要求所调查到的资料项目齐全，不重复、不遗漏。2.2 统计调查的组织形式（1）2.2.1 普查1.普查的概念 普查是专门组织的一次性全面调查。是用来调查属于一定时点的社会经济现象的总量。2.普查的特点 普查是专门组织的一次性调查，调查对象主要是时点现象。普查是全面调查。3.普查的作用 借助普查，可以掌握全面、系统的国情国力的统计资料，尤其是了解一个国家人力资源、物质资源和财力资源的数量及其利用情况，对于国家从实际出发制定政策和计划，特别是对于制定国民经济的与社会发展的长远规划，安排人民物质和文化生活具有十分重要的作用。4.普查的组织形式（1）1.(1)按资料来源不同，可分为两种：一种是自上而下组织专门的普查机构，配备一定数量的普查人员。对调查单位直接进行登记。另一种是利用调查单位的原始记录和核算资料，或者结合清库盘点，由调查单位自填调查表。4.普查的组织形式（2）（2）按任务缓急不同，可分为一般普查和快速普查 一般普查是采取逐级布置和逐级汇总上报的办法，前后花费时间较长，有的调查任务紧迫，逐级上报的普查方法不能完成这样紧急任务，就要采用快速普查。这种普查无论是布置普查任务和报送资料，都越过中间环节，由组织领导普查工作的最高机关直接把任务布置到各基层单位，各基层单位则把调查结果直接报送组织普查的最高领导机关。5.普查的基本要求 必须统一规定调查资料所属的标准时间。所谓标准时间，即规定某日或某日的某一时刻作为登记普查对象有关事项资料的统一时间。这样做，使所有普查资料都反映这一时点的状况。在范围内各调查单位应尽可能同时进行调查，并尽可能在最期限内完成。调查项目一经统一规定，不能任意改变或增减，以免影响汇总综合，降低资料质量。2.2.2 重点调查1.重点调查的概念 重点调查是一种专门组织的了解基本情况的非全面调查，它在全部调查单位中只选择一部分重点单位进行的调查。重点单位：是指这些单位的数目少，而其标志值所占的比重大。2.重点调查的特点 由于重点调查单位的选择着眼于对象的标志总量的比重，因而它的选择不带有主观的因素。重点调查的目的是反映现象总体的基本情况。一般地说，当调查任务只要求掌握基本情况时，而部分单位又能比较集中地反映所研究的项目和指标时，采用重点调查比较适宜。但是它不能完整地反映现象总量，也不具备推断总体总量的条件。3.重点调查的作用 在于它能及时地满足领导掌握基本情况的需要，能节省人力、时间、而且调查单位少，调查一般比较深入。2.2.3 典型调查 1.典型调查的概念 它是一种非全面调查，是根据调查的目的，通过对具有代表性的典型单位进行调查研究，借以认识事物发展变化的规律。2.典型调查的特点 调查单位是根据调查的任务，在对现象总体进行全面分析的基础上有意识地选择出来的。典型调查是对典型单位进行深入、细致的调查。3.典型调查的形式 “解剖麻雀”式的典型调查 这是一种对个别典型单位进行的调查研究。在这种调查中只要选出少数几个典型单位就可以了。它的目的主要在于通过典型单位来说明事物的一般情况或事物发展的一般规律性。“划类选典”式的典型调查 这是一种对现象总体按与研究目的任务有关的主要标志划分类型，然后再在类型组中选择典型单位进行调查。4.典型单位的选择 根据调查目的要求来确定 依靠各级领导和群众 根据调查对象具体情况，选择典 型单位的个数 5.典型调查的作用 可以用来研究新生事物 可以补充全面调查和其它非全面调查的不足 划类选典式的典型调查，它可以用典型单位组成的总体指标推断整个总体的指标2.2.4 抽样调查 抽样调查是一种非全面调查，它是按照随机原则从调查对象总体中抽选出部分单位进行调查。被抽选出的这部分单位为样本。抽样调查是用样本指标数值来推断总体指标数值的一种调查方式。2.2.5统计报表 1.统计报表的含义 统计报表是根据国家有关法规的规定，按照统一的表式和要求，统一的报送时间和程序，自上而下地布置，自下而上地逐级提供基本统计资料的一种统计调查方式。2.统计报表的特点 可以保证资料的一致性和及时性。由于统计报表的填报单位都要按照统一规定的表式和期限填报，从而保证了资料的一致性和及时性。便于汇总资料和积累资料。由于各填报单位对报表中各指标的理解和计算方法是一致的，所以，报表提供的资料便于综合汇总。3.统计报表的种类 按其报送周期长短不同，可分为日报、旬报、月报、季报、半年报、年报等 按报送方式不同，可分为邮寄报表和电讯报表 按填报单位的不同，可分为基层报表和综合报表 2.3 统计资料的收集方法 2.3.1 直接观察法 是指调查机关派出调查人员到调查所涉及的事物所在的场所进行现场观察、点数、计量或用仪器测量和记录现场情况的调查方法。主要用于收集表象资料，了解现实情况。2.3.2采访法 由调查机关派出调查人员向被调查者收集资料的方法。特点：是调查者与被调查者直接交谈，可当面提问和答询，集体采访还可相互讨论、相互补充，可收集到比较准确和丰富的信息，但耗费亦较大。2.3.2 报告法 是通过颁发调查方案来收集资料。它的特点是：有强制性，被调查单位必须如实报告；它一般用于机关团体和企业事业单位，而不用于个人，费用比较节省。THANK YOUSUCCESS2024/7/1727可编辑2.3.4 通信法 是以通信形式向被调查人收集资料。特点是以自愿提供资料为前提，无强制性，所费较低，资料的可信度也可能较低，此法适用于了解个人信息。2.3.5 实验调查法 是通过某种社会实践来收集信息资料。特点：这种方法能够获得较准确的资料，适用于对重大决策的研究。但所费亦较高。2.3.6 网上调查法 是指利用现代信息风络来收集统计资料的方法。特点：这是一种最简便、快捷、节省的调查方法。但这种方法的调查范围有限，问卷回收率和调查质量也没有保证。2.4 调查方案和问卷设计2.4.1 统计调查方案1.调查方案的意义是指导统计调查的纲领性文件2.统计调查方案的内容 （1）确定调查目的和任务 确定调查目的是统计调查中最根本的问题。决定着调查工作的内容、范围、方法和组织。（2）确定调查对象和调查单位确定调查对象和调查单位 调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体。统计总体这一概念在统计调查阶段称为调查对象。调查对象是由调查目的所决定的。调查单位也就是总体单位，是调查对象所包含的具体单位。报告单位则是指负责向上级提供调查资料的单位 调查单位与报告单位有时是一致的，有时是不一致的。例如，企业普查，每一个企业既是调查单位，又是填报单位，两者是一致的。而在企业职工普查时，调查单位是每一个职工，而填报单位是每一个企业，两者是不一致的。（3）确定调查项目和设计调查表 调查项目是指向调查单位所要调查的具体内容，即向调查单位调查登记的标志。通俗地讲，调查项目就是一份在调查过程中应该获得答案的各种问题的清单。调查表就是把拟定的调查项目按照合理的顺序设计的一种表格。它是调查阶段搜集原始资料常用的基本工具，也是拟定调查方案的核心部分。（4）确定调查时间、调查地点 调查时间包括三个方面的含义：调查资料所属的时间，即所谓客观时间。如果所调查的是时期现象，调查时间就是资料所反映的起迄时间。如果调查的是时点现象，调查时间就是明确规定的统一标准时间。指调查时限，即进行调查工作的期限，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需的时间，即主观时间 调查工作进行的时间，即指对调查单位和标志进行登记的时间 调查地点是指调查单位的空间位置。确定调查地点就是规定在什么地方进行调查。（5）确定调查的方式、方法 调查方式方法是指调查工作的组织方式方法。（6）拟定调查的组织实施计划 主要内容包括：由什么机构组织领导调查工作；参加调查的单位和人员；调查的方式方法；调查的时间和地点；调查前的准备工作，如思想政治工作（宣传教育），组织准备工作（干部培养和人员配备），文件准备和应有的开支预算等。2.4.2问卷设计问卷设计l主题明确主题明确l词语简明准确词语简明准确l不设问而不答的问题不设问而不答的问题l注意问项排列顺序注意问项排列顺序l注意调查对象的特点注意调查对象的特点l请专家参与设计问卷请专家参与设计问卷l讲究调查技术讲究调查技术l调查技术调查技术l1 1、自由回答法、自由回答法l2 2、二项选择法、二项选择法l3 3、多项选择法、多项选择法l4 4、赋值选择法、赋值选择法l5 5、空位填答法、空位填答法l6 6、等级定位法、等级定位法l7 7、排序顺位法、排序顺位法l8 8、比较选择法、比较选择法l9 9、连线配合法、连线配合法中华牙膏调查问卷（部分）中华牙膏调查问卷（部分）l1 1、你用过中华牌牙膏吗？、你用过中华牌牙膏吗？l 是（是（）否（）否（）l（二项选择法）（二项选择法）l2 2、你认为中华牌牙膏怎么样、你认为中华牌牙膏怎么样？l很好（）好（很好（）好（）较好（）较好（）l一般（一般（）差（）差（）l3 3、你所用过的牙膏有哪些？、你所用过的牙膏有哪些？la a 洁银（洁银（）b b 两面针两面针（）c c 黑妹（黑妹（）d d 中华中华 （）e e 黑黑人（人（）f f 佳洁士佳洁士 （）g g 高露洁（高露洁（）h h 雕牌雕牌 （）l（2 2、3 3题多项选择法）题多项选择法）l4 4、评分标准、评分标准l很好很好1010分分 好好 8 8分分l较好较好 6 6分分 一般一般 4 4分分l差差 2 2分分l请按以上的评分标准给第三请按以上的评分标准给第三题中列出的牙膏质量评定分题中列出的牙膏质量评定分数，分数填入括号内。数，分数填入括号内。l（赋值选择法）（赋值选择法）l5 5、你对我厂生产的中华牌牙、你对我厂生产的中华牌牙膏有什么意见？膏有什么意见？l。l（自由回答法）（自由回答法）2.4.3 调查技术 是指如何获得准确是指如何获得准确可信的答案的技巧。可信的答案的技巧。（见教材（见教材31343134页）页）2.5 调查误差 2.5.1 调查误差的概念与种类 概念 是指调查所得的统计数字与调查对象的实际数量之间的差异。种类 工作误差：是由于调查工作中的失误所造成的误差。代表性误差：是以部分推断总体时必然存在的误差。2.5.2 产生调查误差的原因 教材34页 2.5.2防止与减少调查误差的办法 教材3536页本章总结一、理论体系 全章概述（概念、意义、原则）统计调查 统计调查方法 意义 方法展开 统计调查方案 问卷设计 内容 调查误差 二、学习方法指导（1）本章共讲授五节，第一节是对本章的总体说明，目的在于使同学们在学习各种具体的调查方式之前，先对统计调查有一个总体的认识，概括性的认识。第二、第三、第四、第五节属于统计调查方法问题，介绍调查方案应如何设计，几种统计调查方法的特点与具体运用等。由于统计学是方法论的科学，而第二、三、四、五节主要是讲方法论的，理所当然是学习的重点，相比较而言，第二、四节又是重点中的重点。为了帮助同学们更好地把握本章的内容，希望同学们注意以下问题：二、学习方法指导（2）要把统计报表、普查、重点调查、典型调查和抽样调查这五种调查方式结合起来学习，注意它们之间的共同点与区别。别人举一个统计调查的实例，你要能准确判断它属于哪一种调查方式。二、学习方法指导（3）能分清以下概念：调查单位与调查报告 主要考虑两点：一是两者有不同的“职责”，调查单位是调查项目（标志）的承担者，而报告单位是负责报送统计资料（或调查内容）的单位。二是两种单位有时一致，有时不一致。例如要调查某部门各企业的产量和成本水平，则其调查单位和报告单位都是每一个企业；若要调查该部门各企业职工的文化程度、技术水平，则其调查单位是每个职工，报告单位是每一个企业，两者不一致。二、学习方法指导（4）统计报表与普查 两者虽然都是全面调查，但有区别，统计报表是经常性调查，其调查内容是常用的基本指标。而普查是一次性调查，调查哪些不可能或不必要经常调查，而又需要掌握比较全面细致的重要资料，以便为某种特定的目的服务，且普查的对象往往是用时点资料来反映的。二、学习方法指导（5）重点调查与典型调查 首先，调查单位的特点不同：重点调查是选取重点单位进行调查，重点单位是由这些单位的标志总量占总体标志总量的比重所决定的，是客观存在的，且又不具有代表性。典型调查是有意识地选择典型单位进行调查，这些典型单位必须能代表好、中、差各种类型的单位。其次，调查的目的和作用不同：重点调查的目的是要了解总体的基本情况和发展趋势，不能用来推算总体的指标值。典型调查的目的在于掌握总体发展变化规律和总结经验教训，且在一定条件下可以从数量上推断总体的指标值。二、学习方法指导（5）抽样调查与典型调查 前者是按随机原则选取样本，后者是有意识选择出来的。两者虽然都可以推断总体，但前者能计算估计，后者则无法做到。到后面讲抽样调查时不要作进一步说明。二、学习方法指导（6）思考题：什么是统计调查，它有何重要意义？统计调查的基本要求是什么？统计调查方案包括哪些基本内容？普查、统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查这五种调查方式的联系与区别。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日