《爱莲说》优质课教案课件

爱莲说泛舟华池边泛舟华池边 凝望叶田田凝望叶田田 芙蓉乱水月芙蓉乱水月 翩若惊鸿现翩若惊鸿现夜风化香浅夜风化香浅 密叶罗青烟密叶罗青烟 姝影水中现姝影水中现 画下月中天画下月中天你的美你的美 倒映在缱绻流水倒映在缱绻流水月下绽放新妍月下绽放新妍 莲若冰雪莲若冰雪花尖泪花尖泪 飘零在莲叶间飘零在莲叶间漫天扑朔的香味漫天扑朔的香味 任风随任风随莲动下渔舟莲动下渔舟 水潺潺水潺潺 琉璃月琉璃月 银色染银色染袅袅荷香袅袅荷香 宛在水中央宛在水中央羡煞那蒹葭苍苍羡煞那蒹葭苍苍 你孤芳自赏你孤芳自赏 最美的芬芳最美的芬芳水依然长流水依然长流 濯清涟濯清涟 花幽香花幽香 为谁远为谁远红藕香残红藕香残 无人来嗅无人来嗅 荷塘月色的惆怅荷塘月色的惆怅何妨述衷肠何妨述衷肠 把酒饮千觞把酒饮千觞你的美你的美 出浴在流光华岁出浴在流光华岁罢去污淤泥裳罢去污淤泥裳 净植一方净植一方花尖泪花尖泪 飘零在莲叶间飘零在莲叶间漫天扑朔的香味漫天扑朔的香味 任风随任风随爱此红蕖鲜爱此红蕖鲜 生幽泉生幽泉 飞满天飞满天 芳华年芳华年何日荷香何日荷香 再与谁共赏再与谁共赏穿越那忘川之上穿越那忘川之上 感知你忧伤感知你忧伤 泪透着月光泪透着月光荷塘上白露为霜荷塘上白露为霜奈何夜未央奈何夜未央 风带走暗香风带走暗香莲露滴清响莲露滴清响 凉风前凉风前 浣纱人浣纱人 在吟唱在吟唱渺渺荷香渺渺荷香 愁断人肠愁断人肠不见那在水一方不见那在水一方 伊人的模样伊人的模样 爱莲的芬芳爱莲的芬芳爱莲说爱莲说泛舟泛舟华华池池边边 凝望叶田田凝望叶田田 芙蓉乱水月芙蓉乱水月 翩若惊翩若惊鸿现鸿现你的美你的美1周周 敦敦 颐颐 宋宋爱莲说周周 敦敦 颐颐 宋宋爱莲说爱莲说2学习目标v1.熟读课文，提高语感。v2.学习托物言志的写法，理解主旨。学学习习目目标标1.熟熟读课读课文，提高文，提高语语感。感。3作者简介：作者简介：周敦颐周敦颐 宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。作者作者简简介：介：4 文学常识：文学常识：文学常识：文学常识：“说说”是议论文的一种文体，是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道可以借人借事或借物来论述道理。理。爱莲说爱莲说说说爱好莲花说说爱好莲花的道理。的道理。文学常文学常识识5爱莲说爱莲说优质课优质课教案教案课课件件6一、熟读课文划出描写莲的一、熟读课文划出描写莲的语句，并思考作者是从哪几语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。个方面进行描写的。出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝中通外直不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植 生长环境生长环境生长环境生长环境 形体姿态形体姿态 香味香味 气质气质二、通过以上这些描写，请概括出二、通过以上这些描写，请概括出莲莲花花的品质。的品质。高洁质朴高洁质朴正直，不攀附权贵正直，不攀附权贵 美名远扬美名远扬美名远扬美名远扬 清高清高清高清高一、熟一、熟读课读课文划出描写文划出描写莲莲的的语语句，并思考作者是从哪几个方面句，并思考作者是从哪几个方面进进行描行描7 三、作者写莲，为什么还要提三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。到菊和牡丹？请同学们讨论。借助菊和牡丹来衬托莲的形象借助菊和牡丹来衬托莲的形象四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？衬托莲的形象？菊菊 正面正面衬托衬托牡丹牡丹 反面反面衬托衬托 三、作者写三、作者写莲莲，为为什么什么还还要提到菊和牡丹？要提到菊和牡丹？请请8菊牡牡丹丹晋陶渊明独爱菊晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也品格高洁品格高洁超凡脱俗超凡脱俗正衬正衬贪慕富贵贪慕富贵追逐名利追逐名利自李唐来，世人甚爱牡丹。自李唐来，世人甚爱牡丹。自李唐来，世人甚爱牡丹。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。牡丹，花之富贵者也。牡丹，花之富贵者也。牡丹，花之富贵者也。反衬反衬予独爱莲之予独爱莲之予独爱莲之予独爱莲之莲，花之君子者莲，花之君子者莲，花之君子者莲，花之君子者也。也。也。也。质朴正直质朴正直志洁行廉志洁行廉菊牡丹晋陶渊明独菊牡丹晋陶渊明独爱爱菊品格高菊品格高洁洁超凡脱俗正超凡脱俗正衬贪衬贪慕富慕富贵贵追逐名利自李追逐名利自李9纵观全文，作者写这篇纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？文章的意图是什么？他采用了什么写作手他采用了什么写作手法？法？作者借赞美莲的高贵品质说明作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品自己洁身自爱，不慕名利的品格。格。本文主要采用象征手法本文主要采用象征手法（托物言志）（托物言志）。纵观纵观全文，作者写全文，作者写这这篇文章的意篇文章的意图图是什么？他采用了什么写作手法？是什么？他采用了什么写作手法？10 汇报疑难o格式：我的问题是 汇报汇报疑疑难难格式：我的格式：我的问题问题是是11学以致用n学习运用托物言志的手法，联系自己的兴趣和爱好，说说你最喜爱哪些有寓意的事物，并用一句话来概括原因。n 例：n 我喜欢梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。n说：n 我喜欢因为它学以致用学学以致用学习习运用托物言志的手法，运用托物言志的手法，联联系自己的系自己的兴兴趣和趣和爱爱好，好，说说说说你你12 13作业作业1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.采用象征的写作采用象征的写作手法写一篇小短手法写一篇小短文或歌词，题目文或歌词，题目自拟。自拟。爱莲说主题歌欣赏爱莲说主题歌欣赏作作业业1.背背诵课诵课文。文。爱莲说爱莲说主主题题歌欣歌欣赏赏14爱莲说泛舟华池边泛舟华池边 凝望叶田田凝望叶田田 芙蓉乱水月芙蓉乱水月 翩若惊鸿现翩若惊鸿现夜风化香浅夜风化香浅 密叶罗青烟密叶罗青烟 姝影水中现姝影水中现 画下月中天画下月中天你的美你的美 倒映在缱绻流水倒映在缱绻流水月下绽放新妍月下绽放新妍 莲若冰雪莲若冰雪花尖泪花尖泪 飘零在莲叶间飘零在莲叶间漫天扑朔的香味漫天扑朔的香味 任风随任风随莲动下渔舟莲动下渔舟 水潺潺水潺潺 琉璃月琉璃月 银色染银色染袅袅荷香袅袅荷香 宛在水中央宛在水中央羡煞那蒹葭苍苍羡煞那蒹葭苍苍 你孤芳自赏你孤芳自赏 最美的芬芳最美的芬芳水依然长流水依然长流 濯清涟濯清涟 花幽香花幽香 为谁远为谁远红藕香残红藕香残 无人来嗅无人来嗅 荷塘月色的惆怅荷塘月色的惆怅何妨述衷肠何妨述衷肠 把酒饮千觞把酒饮千觞你的美你的美 出浴在流光华岁出浴在流光华岁罢去污淤泥裳罢去污淤泥裳 净植一方净植一方花尖泪花尖泪 飘零在莲叶间飘零在莲叶间漫天扑朔的香味漫天扑朔的香味 任风随任风随爱此红蕖鲜爱此红蕖鲜 生幽泉生幽泉 飞满天飞满天 芳华年芳华年何日荷香何日荷香 再与谁共赏再与谁共赏穿越那忘川之上穿越那忘川之上 感知你忧伤感知你忧伤 泪透着月光泪透着月光荷塘上白露为霜荷塘上白露为霜奈何夜未央奈何夜未央 风带走暗香风带走暗香莲露滴清响莲露滴清响 凉风前凉风前 浣纱人浣纱人 在吟唱在吟唱渺渺荷香渺渺荷香 愁断人肠愁断人肠不见那在水一方不见那在水一方 伊人的模样伊人的模样 爱莲的芬芳爱莲的芬芳爱莲说爱莲说泛舟泛舟华华池池边边 凝望叶田田凝望叶田田 芙蓉乱水月芙蓉乱水月 翩若惊翩若惊鸿现鸿现你的美你的美15