七年级下册历史第十四课课件

14 灿烂的宋元文化（二）14 灿烂的宋元文化（二）-2-在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的史记，另一部是什么呢？作者又是谁呢？你能讲讲关于他的故事么？北宋著名史学家司马光著资治通鉴 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”-3-七年级下册历史第十四课课件-4-一、司马光和一、司马光和资治通鉴资治通鉴一、司马光和资治通鉴-5-司马光司马光字君实，号迂叟，字君实，号迂叟，北宋北宋陕州夏县人，世陕州夏县人，世称涑水先生，进士出身，主称涑水先生，进士出身，主编编资治通鉴资治通鉴。司马光-6-1.1.体例：体例：编年体通史编年体通史2.2.内容：内容：叙述了叙述了从战国从战国到五代到五代的历史的历史3.3.特点：特点：取材广泛，取材广泛，叙事明晰，叙事明晰，文笔生动。文笔生动。4.4.意义：意义：对研究古代历史对研究古代历史有重要参考价值有重要参考价值 资治通鉴资治通鉴1.体例：编年体通史2.内容：叙述了从战国到五代的历史3.特-7-快速抢答快速抢答1.资治通鉴资治通鉴的名称为当时皇帝宋神宗所的名称为当时皇帝宋神宗所赐赐,他认为这部书他认为这部书“鉴于往事鉴于往事,有资于治道有资于治道”猜猜看猜猜看,这一书名的含义是什么这一书名的含义是什么?资治：资治：帮助统治帮助统治；鉴：鉴：镜子，引申为警戒和教训镜子，引申为警戒和教训。快速抢答1.资治通鉴的名称为当时皇帝宋神宗所赐,他认为-8-史记史记与与资治通鉴资治通鉴的对比的对比 史记史记 资治通鉴资治通鉴作者：作者：时间：时间：文体：文体：内容：内容：司马迁司马迁司马光司马光汉朝汉朝北宋北宋纪传体纪传体编年体编年体记叙从记叙从黄帝到汉武帝黄帝到汉武帝时期的历史时期的历史记叙从记叙从战国到五代战国到五代的历史的历史2.比较比较史记史记与与资治通鉴资治通鉴的异同？的异同？史记与资治通鉴的对比 史记 -9-体例体例特点特点优点优点缺点缺点纪传体纪传体编年体编年体以以时间时间为中心为中心以以人物人物为中心为中心便于记载便于记载人物活动人物活动明白事情的明白事情的先后顺序先后顺序前后联系前后联系无法照顾无法照顾时间顺序时间顺序事件联系事件联系人物生平、人物生平、事迹不完整事迹不完整体例特点优点缺点纪传体编年体以时间以人物便于记载明白事情的无-10-史记史记和和资治通鉴资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。下是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？到？史记史记资治通鉴资治通鉴 史记和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作-11-司马光编撰司马光编撰资治通鉴资治通鉴态度非常严谨态度非常严谨,他他4040多岁时开始编写多岁时开始编写资治通鉴资治通鉴，为了尽快完成编写工作，他取来一块圆木，用工具把圆木刮得光光亮亮，为了尽快完成编写工作，他取来一块圆木，用工具把圆木刮得光光亮亮，当枕头用，每当疲倦极了的时候，他就在木枕上小睡一会儿。如果一翻身，当枕头用，每当疲倦极了的时候，他就在木枕上小睡一会儿。如果一翻身，头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒，司马光又马上开始编写工作。司头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒，司马光又马上开始编写工作。司马光给这个木枕取名为马光给这个木枕取名为“警枕警枕”，意思是：警惕自己，加紧编写，意思是：警惕自己，加紧编写资治通鉴资治通鉴。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，还搜集了许多小说，。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，还搜集了许多小说，笔记资料。司马光死后，人们发现笔记资料。司马光死后，人们发现资治通鉴资治通鉴的部分残稿整整堆满了两间的部分残稿整整堆满了两间房屋，有人翻阅其中的篇章，竟没有看到一个写得潦草的字。房屋，有人翻阅其中的篇章，竟没有看到一个写得潦草的字。上述材料对你有哪些启发？上述材料对你有哪些启发？司马光编撰资治通鉴态度非常严谨,他40多岁时-12-二、宋词和元曲二、宋词和元曲二、宋词和元曲-13-念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古念奴娇赤壁怀古-14-寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相过也，正伤心，却是旧时相识。识。满地黄花堆积，憔悴损，满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。次第，怎一个愁字了得。声声慢声声慢李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最-15-宋词始于唐朝宋词始于唐朝，兴于五代，兴于五代，盛盛于两宋，故称宋词于两宋，故称宋词。宋词是一种新。宋词是一种新体诗歌体诗歌,句子有长有短句子有长有短,便于歌唱。便于歌唱。宋词始于唐朝，兴于五代，盛于两宋，故称宋词。宋词是一-16-1.1.宋代杰出的词人有哪几位？宋代杰出的词人有哪几位？2.2.他们的代表作及其风格特点是什么他们的代表作及其风格特点是什么？1.宋代杰出的词人有哪几位？自主学习-17-苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾豪放派：豪放派：婉约派：婉约派：苏轼李清照辛弃疾豪放派：婉约派：-18-苏轼苏轼2.2.作品：作品：念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古3.3.特点：特点：气势豪迈，雄健奔放气势豪迈，雄健奔放1.1.时期：时期：北宋北宋苏轼2.作品：念奴娇 赤壁怀古3.特点：气势豪迈，雄-19-李清照李清照2.2.作品：作品：3.3.特点：特点：风格委婉，感情真挚，风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然善于运用口语，清新自然(1)(1)“和羞走，倚门回首，却把和羞走，倚门回首，却把青梅嗅青梅嗅”(2)(2)“生当作人杰，死亦为鬼雄，生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东至今思项羽，不肯过江东”1.1.时期：时期：两宋之交两宋之交李清照2.作品：3.特点：风格委婉，感情真挚，善于运用口语，-20-2.2.作品：作品：3.3.特点：特点：把词的豪放风格发扬把词的豪放风格发扬光大表达对山河分裂的悲痛光大表达对山河分裂的悲痛辛弃疾辛弃疾1.1.时期：时期：南宋时期南宋时期“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”2.作品：3.特点：把词的豪放风格发扬光大表达对山河分裂的悲-21-1.1.元曲是一种什么样的文学形式？元曲是一种什么样的文学形式？2.2.元代最优秀的剧作家及代表作？元代最优秀的剧作家及代表作？元曲由元曲由杂剧杂剧和和散曲散曲组成。元杂剧把组成。元杂剧把音乐、歌舞、动作、音乐、歌舞、动作、念白念白熔于一炉，熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式是比较成熟的戏剧形式，对后世戏剧的，对后世戏剧的影响很大。影响很大。代表作：关汉卿的关汉卿的窦娥冤窦娥冤。1.元曲是一种什么样的文学形式？元曲 元曲由杂剧和-22-为善的受贫穷更命短，为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！地也，你不分好歹何为地！天也，你错堪贤愚枉做天！天也，你错堪贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。哎，只落得两泪涟涟。窦娥冤窦娥冤为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天-23-关汉卿在关汉卿在窦娥冤窦娥冤中中用了什么样的艺术手法用了什么样的艺术手法？表达了怎样的思想感？表达了怎样的思想感情？情？关汉卿用浪漫的艺术手关汉卿用浪漫的艺术手法，愤怒鞭挞黑暗的恶法，愤怒鞭挞黑暗的恶势力。势力。关汉卿在窦娥冤中用了什么样的艺术手法？表达了怎样的思想感-24-三、风格多样的绘画和书法三、风格多样的绘画和书法三、风格多样的绘画和书法-25-宋徽宗宋徽宗芙蓉锦鸡图芙蓉锦鸡图 腊梅山禽图腊梅山禽图 宋徽宗芙蓉锦鸡图 腊梅山禽图-26-1.1.两宋的绘画特点是什么？两宋的绘画特点是什么？2.2.北宋风俗画的代表作及其作者？北宋风俗画的代表作及其作者？3.3.元代著名的画家是谁？人们怎样元代著名的画家是谁？人们怎样称颂他的作品？称颂他的作品？1.两宋的绘画特点是什么？绘画自主学习-27-描绘了描绘了北宋东京汴河沿岸北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。的风光和繁华景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。这幅画是我国美术史上不朽的作品。北宋北宋 张择端张择端描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。清明上河图北-28-赵赵 孟孟 頫頫 赵孟頫，中国元代文学家、画家、书法家。传世画赵孟頫，中国元代文学家、画家、书法家。传世画作有作有秋郊饮马图秋郊饮马图等等，他的作品被列为，他的作品被列为“神品神品”。赵 孟 頫 赵孟頫，中国元代文学家、画家、书法-29-宋代四大家：宋代四大家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄元代：元代：赵孟頫：劲秀雄健、功力深厚赵孟頫：劲秀雄健、功力深厚1.1.“宋四家宋四家”指的是哪四位书法家？指的是哪四位书法家？2.2.元代著名的书法家是谁？元代著名的书法家是谁？宋代四大家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄元代：赵孟頫：劲秀雄健、-30-唐朝楷书宋元：行书-31-苏轼作品苏轼作品苏轼作品“宋四家”书法-32-黄庭坚作品黄庭坚作品黄庭坚作品-33-米芾作品米芾作品米芾作品-34-蔡襄作品蔡襄作品蔡襄作品-35-类别类别概况概况人物人物作品、特点作品、特点史史 学学司马光司马光编年体通史编年体通史资治通鉴；资治通鉴；记叙从战国到五代的历史；记叙从战国到五代的历史；取材广泛，叙事明晰，文笔生动取材广泛，叙事明晰，文笔生动文文 学学宋词宋词唐朝出现唐朝出现是宋代主要的文学形式是宋代主要的文学形式苏苏 轼轼念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古气势豪迈，气势豪迈，雄健奔放雄健奔放李清照李清照如梦令如梦令风格委婉，感情真挚风格委婉，感情真挚辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄之之倾吐对山河分裂的悲痛倾吐对山河分裂的悲痛元曲元曲由杂剧和散曲组成由杂剧和散曲组成关汉卿关汉卿悲剧悲剧窦娥冤窦娥冤绘绘 画画宋元特色：题材广泛，风格多宋元特色：题材广泛，风格多样，技巧成熟样，技巧成熟两宋特色：表现市民生活的风两宋特色：表现市民生活的风俗画出现并日益增多俗画出现并日益增多张择端张择端风俗画风俗画清明上河图清明上河图赵孟頫赵孟頫秋郊饮马图秋郊饮马图他的画被称颂为他的画被称颂为“神品神品”书书 法法盛行随意挥洒的行书盛行随意挥洒的行书“宋宋四家四家”苏轼苏轼书法各有新意书法各有新意蔡襄蔡襄米芾米芾黄庭坚黄庭坚赵孟頫赵孟頫劲秀雄健，功力深厚劲秀雄健，功力深厚类别概况人物作品、特点史 学司马光编年体通史资治-36-课外拓展课外拓展选一首你喜欢的宋词，配上选一首你喜欢的宋词，配上一幅山水式景物画，几位同学合一幅山水式景物画，几位同学合作办一期介绍宋词的小画报。作办一期介绍宋词的小画报。课外拓展展示才艺