王戎不取道旁李优秀ppt课件

王戎不取道旁李优秀ppt课件2525 王戎不取道旁李王戎不取道旁李25王戎不取道旁李王戎王戎（234305）字濬冲，琅玡临沂（今山东临沂）人。三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。竹林七贤王戎（234305）字濬冲，琅玡临沂（今山东临沂）人。三国世说新语世说新语我国南朝宋产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻（字孝标）作注。全书共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门。该书语言精练、朴实、传神，是我国最早的一部文言志人小说集。世说新语我国南朝宋产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：?初读古文，找出不认识的字词多读几遍。zhrnjn王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸戎诸竞摘摘 李李 子子戎诸竞摘李子戎戎竞诸唯左右结构半包围结构上下结构尝戎竞诸唯左右结构半包围结构上下结构尝再读课文，划分节奏。王 戎 不 取 道 旁 李王 戎 七 岁，尝 与 诸 小 儿 游。看 道边 李 树 多 子 折 枝，诸 儿 竞 走 取 之，唯戎 不 动。人 问 之，答 曰：“树 在 道 边而 多 子，此 必 苦 李。”取 之，信 然。/再读课文，划分节奏。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经。众多。句意：王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。嬉戏、玩耍。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经。众多。句意：王戎看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。压弯树枝。争着跑过去。句意：看见路边李树上李子多得压弯了树枝，许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。只有。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。压弯树枝。争着跑人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确如此。的确如此。句意：有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”众人摘来李子一尝，的确如此。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。看见路边李树上李子多得压弯了树枝，许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”众人摘来李子一尝，的确如此。【译文】【译文】王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。看见路边李树上李子多得压自由读课文，思考下列问题：自由读课文，思考下列问题：1.看见路边长满李子的李树，王戎和其他小孩分别有什么反应？其他小孩分别有什么反应？诸儿竞走取之，唯戎不动。其他小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎站着不动。自由读课文，思考下列问题：1.看见路边长满李子的李树，王戎和竞走竞走取之不动竞走取之不动2.其他小孩都去摘李子，为什么只有王戎不动？人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”王戎由李树在路边竟然还有这么多李子，就推测出这一定是苦李。由此可见，王戎小小年纪就能根据现象进行推理判断，十分聪明。2.其他小孩都去摘李子，为什么只有王戎不动？人问之，答曰：“3.为什么“树在道边而多子，此必苦李”？因为李树长在道路旁，道路上来来往往的人很多，树上那么多李子却没有人摘，因此，这李子肯定是苦李。3.为什么“树在道边而多子，此必苦李”？因为李树长在道路旁，4.“4.“取之，信然。取之，信然。”这句话在文中这句话在文中有什么作用？有什么作用？这句话证实了王戎推理的正确性，照应前文，说明王戎观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。4.“取之，信然。”这句话在文中有什么作用？这句话证实了王戎5.5.你觉得王戎是怎样的一个孩子？你你觉得王戎是怎样的一个孩子？你从中获得了哪些启示？从中获得了哪些启示？启示：我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，以避免不必要的错误。5.你觉得王戎是怎样的一个孩子？你从中获得了哪些启示？启示：王王戎戎不不取取道道旁旁李李王戎不动苦李诸小儿竞走取之信然王戎不取道旁李王戎不动苦李诸小儿竞走取之信然本文讲述的是王戎不尝李子而知其苦本文讲述的是王戎不尝李子而知其苦的故事，告诉我们的故事，告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。本文讲述的是王戎不尝李子而知其苦的故事，告诉我们要善于观察身关于思考的名言关于思考的名言学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。春秋 孔 子学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得精神疲惫而无所得。关于思考的名言学而不思则罔，思而不学则殆。春秋孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。春秋 韩 愈学业的精进出于勤奋，而荒废于游荡玩乐；为人做事的成就出于思考，而败坏于因循随便。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。春秋韩愈学业的 思考是行为的种子。美 爱默生 思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。德 席 勒 沉思就是劳动，思考就是行动。法 雨 果思考是行为的种子。美爱默生思考是我无限的国度，言一、给加色的字选择正确的读音，打一、给加色的字选择正确的读音，打“”“”。王戎（rn yn）七岁，尝与诸（z zh）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jn jn）走取之，唯戎不动。一、给加色的字选择正确的读音，打“”。王戎（rn y二、给带点的字选择恰当的解释。二、给带点的字选择恰当的解释。1.1.尝：辨别滋味。经历。曾经。尝与诸小儿游（）2.信：确实，果然。诚信。信件。取之，信然（）二、给带点的字选择恰当的解释。1.尝：辨别滋味。经历。（1）诸儿竞走取 之，唯戎不动。_（2）树在道边而 多子，此必苦李。_/其他小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎站着不动。李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。三、给下面的句子划分节奏，并翻译成现代汉语。（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。_正确、流利地朗读课文。背诵课文。正确、流利地朗读课文。背诵课文。朗读指导：本文是一篇文言文，要在理解文言文意思的基础上进行朗读，注意语句中的停顿，读出抑扬顿挫的感觉。背诵指导：首先要逐字逐句翻译、理解文言文的内容，其次要熟读文言文，进行理解记忆。正确、流利地朗读课文。背诵课文。朗读指导：本文是一篇文言文，结合注释，用自己的话讲讲这个故事。示例：王戎从小就非常聪明。他7岁时，有一次和几个小伙伴一块儿外出游玩，发现路边李树的枝条上结满了李子，都把树枝给压弯了，而且看上去一个个都熟透了。小伙伴们一见，都情不自禁地流出了口水。于是，他们一个个高兴地竞相跑去摘那些李子，唯有王戎站在一旁，一动结合注释，用自己的话讲讲这个故事。示例：王戎从小就非常聪明。也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎：“喂，王戎，你为什么不摘啊？又红又大的李子，多好呀！”王戎笑着回答：“那树上的李子肯定是苦的，摘下来也不能吃。你看，这李树都长在道路旁，上面结了那么多李子，却没有人摘，要不是苦的，能会这样吗？”大家摘来一尝，果然是苦的。也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎：“喂，王戎，你为说说为什么说说为什么“树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李”。因为李树长在道路旁，道路上来来往往的人很多，树上那么多李子却没有人摘，因此，这李子肯定是苦李。说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。因为李树长在道路旁，1.1.自己试着翻译课文，并在理解课文内容的自己试着翻译课文，并在理解课文内容的基础上，背诵课文。基础上，背诵课文。2.课外搜集世说新语中其他的小故事，感受经典文化的魅力。感受经典文化的魅力。1.自己试着翻译课文，并在理解课文内容的基础上，背诵课文。2王戎不取道旁李优秀ppt课件