社区文化管理讲解课件

第六章 社区文化管理 1 第一节 社区文化概述 2社区文化，我们能做点什么？杭城飘动黄丝带 10月24日，杭州市邻居节-杭州人自己的节日-554个社区的居民用自己独特的方式，过了一个节日。市委书记王国平把邻居节节旗授予杭州市民代表。代表唱起邻居之歌，在30多米长的邻居公约上签字，5位邻居节小使者带着幸福吉祥的黄丝带敲开邻居门，大家牵手相识，和睦相处。邻里一家亲，是最美的情。邻里之缘，是最圆的圆。3涌金社区图书馆，好几百册图书供居民阅览。原杭州市市长钟伯熙捐了80多册个人藏书。稻香园社区把每年的七夕节，定为邻居“敲门日”。稻香园社区要办女孩节，关注女孩子的成长。难过了，去女孩庇护所住一夜。社区文化节暑期少儿乐4 一、文化的概念（自学）有广义和狭义之分。5二、社区文化的含义 社区文化有广义和狭义两种理解。社区文化：“特定社会区域当中人们的各方面行为所构成的文化生态系统。它既包括这一区域内人们的生产方式和生活方式，也包括该区域内社会成员的理想追求、价值观念、道德情操、生活习俗、审美方式、娱乐时尚等。”（龚贻洲语）6三、社区文化的构成要素 （一）四要素说 1、文化载体（活动场所等）2、文化方式（生活方式、行为方式、思维方式的特点）3、文化制度（各种规范、制度）4、文化精神（理想、信念、价值目标）7（二）六要素说 1、精神要素 2、物质要素 3、语言、文字要素 4、规范体系 5、社会关系 6、社区组织（以为“四要素说”比较合理、清楚 8四、社区文化的特征（一）社区文化的区域性择邻而居：古人云：“久入芝兰之室，不闻其香”。“孟母三迁”是为了选个好邻居。美国社区作者谢芳，住纽约上西区66街的中国常驻联合国代表团驻地。“邻居”是一些大名鼎鼎的文化机构：林肯表演艺术中心、巴恩斯.诺博书店、美国民间艺术博物馆、美国自然历史博物馆、美国广播公司等。可得到一些免费入场券，可参观美国广播公司。9（二）社区文化的继承性（受传统文化的影响）（三）社区文化的融合性（开放的社区，形成兼收并蓄的文化系统）（四）社区文化的共享性（社区成员是社区文化的参与者，创造者，也是成果的维护者，受益者）（五）社区文化的普遍性（有居民，就有文化）10（六）社区文化的渗透性 一是社区内部主流社区文化与非主流社区文化的渗透；二是社区间通过各种传播和接触所产生的文化交流。社区文化是一种松散型群体文化，一经形成被群体成员所认同，靠引导、示范、风气的熏染。（七）社区文化的多样性11第二节 社区文化的类型与功能一、社区文化的类型（自学）二、社区文化的功能（自学）社会沟通功能 心理凝聚功能 价值导向功能 行为规范功能 文化传承功能 协调发展功能12第三节 社区文化的建设与管理一、社区文化的建设原则丰富文化生活，建设精神文明。13（一）主体性原则“以人为本”，社区的居民就是该社区文化的主体。（二）系统性原则文化建设规划系统性；社会协同系统性物质投入系统性（三）多元性原则服务对象、服务内容多元性；文化形态多元性（四）开放性原则14二、社区文化管理管理（一）党政组织的领导（二）社区文化的管理途径15邻里图书馆对邻里图书馆建设做出贡献的是，美国钢铁大王安德鲁.卡内基，被后人称为“具有黄金般心灵”的亿万富翁。他说：“如果纽约公共图书馆能够健全它的分馆建设，使纽约市各个社区里生活的民众受益，那么我将很愿意提供图书馆分馆的建设费用-也就是520万美元，它们今后的维持和维修费用也由我来承担。”纽约市公共图书馆就用这笔捐款修建了65个分馆。卡内基生前对这笔捐款提出唯一要求是：“图书馆应该成为社区的实际存在”。16图书馆担负社区建设多种功能1、纽约市公共图书馆最重要的一个功能就是担当社区信息中心角色（地铁、公交线路图；绿皮书市政府各部门负责人电话、地址，还有州参、众议员电话、住址。如参观白宫，可事先给参议员打电话，预留参观票）。172、第二个功能就是提高读者的文化水平及就业能力（举办成人阅读会；就业指导班专门培训新移民，求职信，语言关等）3、第三个功能是为青少年读者提供服务。（青少年阅读角；音乐、美术、戏剧、工艺讲座和辅导课）4、第四个功能就是为社区老人提供情感交流的场所（坐坐，聊聊；“老人阅读角”）。18（北京右安门街道玉林东里的社区图书馆成为打工妹的“娘家”：吸纳她们参加大众读书会；举办免费的文化技能培训班；设立外来妇女维权站。）19百事可乐总部-社区后花园百事可乐总裁和首席执行官唐纳德.凯德尔考虑将来的总部办公区建成后必须是一个能为当地社区居民提供文化、娱乐、休闲的场所。总部办公区设计成一个占地168英亩，由世界著名艺术家创作的45个雕塑的雕塑公园，免费对社区居民开放。成为纽约市近郊的一处著名的文化景点，人们还可参观他们的博物馆，了解百事可乐的发家史和企业的文化与价值观。20第四节 社区教育管理一、社区教育的含义社区教育指在一定区域内，利用各种教育资源开展的旨在提高区域内社会成员的整体素质和生活质量，服务于区域经济和社会发展的教育活动，其实质是“人人参与教育，人人接受教育”的社会大教育。21二、发展社区教育的必要性和必然性（自学）三、社区教育的形式和特点四、制约社区教育发展的因素经济发展水平传统教育观念管理发面制约22五、我国社区教育的现状以及管理中存在的问题现状问题社区教育目标模糊管理方式不恰当投入不足六、完善我国社区教育管理的途径23独特的社区民众教育北欧的民众教育以社区为依托，面向社区内所有成年人。它的主要形式包括人民教育（义务教育之后的普通教育，18-30岁）、成人学习小组、成人职业教育（只需交纳讲义费，以劳动力市场的需求为目标，培养熟练工人）等。24学习小组：北欧人的学习带有很强的自发性，从小学到大学，几乎没有考试压力。他们自发组成各种学习小组学习。学习小组由社区居民自由结合，内容、教材自定。学习方式是自学和讨论相结合。每个学习小组有组长和教师，符合成立小组的条件后，能获得社区政府给予的补助金。小组通常一星期上1-2次课，计算机、绘画、刺绣、音乐、木工、制陶等课程。25终生学习有法律保障：挪威通过立法赋予雇员享有学习假期的权利。凡工作满3年且为现雇主工作满2年有权利参加不超过三年的学习或培训，可脱产或半脱产。学习内容与工作有关可得到补助。为了补偿学习期间收入上的损失，享受学习假期的人可以申请获得国家教育贷款基金。读书是美丽的！26美国社区教育的理念-造就无差别的人“造就无差别的人”，为国家培养合格公民，为市场培养合格的劳动力。（与常春藤学校培养目标不同：领导人，精英）27美国社区学院特点：1、课程范围广，实用性强2、学籍管理灵活（完成规定的20个学时中的五分之四，再写一篇论文，获得该课程的结业证书。谢芳修“国际贸易”比规定的16课时少两课时，不能得到结业证书。）3、教师分专职和兼职两种4、经费来源多渠道，收费低廉（只有10%来自包括学费在内的其他资源。平均，社区学院每年学杂费约1300美元）5、“社区为本”的教育实践（社区学院的首要使命便是为本社区提供教育的基本任务）28美国社区的职业培训教育，不需要出示身份证，也不需要报名费，你需要的只是抽出时间去学习。29第七章社区卫生与体育管理30社区卫生服务的含义社区卫生服务机构通过预防、保健、医疗、康复等全方位的医疗服务手段为社区居民提供从身体、精神到心理上的医疗服务方式。31社区卫生服务的产生发展社区卫生服务的现实意义32社区卫生服务的主要内容1、疾病预防2、医疗服务一天24小时为社区居民提供医疗服务3、保健服务4、康复服务5、健康教育服务6、计划生育服务33我国社区卫生管理总体目标现实问题可持续发展处理好几个关系解决好几个问题34北欧社区“健康与疾病”服务：心理疾病访问服务吸毒者咨询中心服务小区理疗中心服务爱滋病患者服务酗酒者服务急救服务临终病人家庭关照服务牙科急诊服务残障者财政补贴家庭护士服务戒烟中心服务康复服务等34项35丹麦孩子在年满18岁以前都享受免费的牙齿保健，第一次检查从儿童满18个月就开始。36丹麦社区都成立了24小时的家庭关照呼叫中心。67岁以下的居民可以到社区中心或社区残障者中心申请家庭护理，67岁以上的居民可以直接到社区养老金与关怀办公室申请家庭护理。老弱病残者可以在社区中心申请得到一个日间呼叫电话。（我国许多城市家庭年底被外地保姆“晾”了）37临终关怀：丹麦社区允许提供家庭临终关怀，病人或留医院或回家。如果回家，亲属可以通过申请在家中陪伴照料，并享受关怀补贴。关怀补贴通常是疾病补贴的1.5倍，但不能超过关怀者的正常收入。社区开办了一些临终关怀院。38北欧社区保健-社区初级保健丹麦医疗保健由中央政府制定宏观政策，在两个层次上进行：由郡负责的医院服务和由社区负责的初级医疗保健服务。趋势是医疗任务进一步从医院下放到初级保健部门。丹麦政府的意愿：让每一个公民在最近的地方得到治疗。39社区里的“家庭的守护神”：在丹麦，社区中约有3200名通科开业医生，每个年满16岁的公民都有权选择其中一位作为自己的家庭医生（6个星期后享受这项福利）。家庭医生提供昼夜服务，全部免费（医生收入三部分组成：国家健康保险规划资助，居民医疗保健人头费，治疗服务费），丹麦人亲切地把他称为“家庭的守护神”。40国家健康服务证书：在丹麦，所有的新生儿一旦正式注册后就会收到一张国家健康服务证书。持有证书的人每年可以享受不超过一个月的假期，可到有效范围内的有效国家度假。41