第三章第二节细胞是生命活动的单位课件

第三章 第二节细胞是生物活动的单位教学目标教学目标教学目标教学目标一、知识目标一、知识目标一、知识目标一、知识目标1 1、描述细胞的生活需要物质和能量；、描述细胞的生活需要物质和能量；2 2说明细胞是生物体的基本结构和功能单位。说明细胞是生物体的基本结构和功能单位。二、能力目标二、能力目标二、能力目标二、能力目标1 1制作草履虫的临时装片，熟练使用显微镜操作。制作草履虫的临时装片，熟练使用显微镜操作。2 2观看草履虫的生命活动的视频，总结并分析细胞的观看草履虫的生命活动的视频，总结并分析细胞的生活需要物质和能量。生活需要物质和能量。3 3尝试绘制细胞是生命活动的基本单位的概念图。尝试绘制细胞是生命活动的基本单位的概念图。三、情感目标三、情感目标三、情感目标三、情感目标1 1从细胞学说的建立过程中能体会到科学家们勇于探从细胞学说的建立过程中能体会到科学家们勇于探索的科学精神。索的科学精神。2 2观察草履出的过程中，接受结构与功能相统一的生观察草履出的过程中，接受结构与功能相统一的生物学观点。物学观点。教学重点教学重点 细胞是生命活动的基本单位 教学难点教学难点 细胞是生命活动的基本单位，制作草履虫的装片并观察草履虫 教学模式教学模式 师生共同解决型 教学方法教学方法自制多媒体PPT课件、草履虫生活视频 教学准备教学准备 1器材：显微镜、载玻片、盖玻片、解剖刀。2实验用材料：草履虫培养液、马铃薯、碘液等。教学设计教学设计 实例实例1：变形虫：变形虫你能回答吗？你能回答吗？变形虫生活在什么样的环境中？变形虫生活在什么样的环境中？水中水中你能回答吗？你能回答吗？请推测：变形虫游动的目的是什么？请推测：变形虫游动的目的是什么？答：捕捉食物答：捕捉食物你能回答吗？你能回答吗？变形虫运动时，细胞的外形发生了什么变变形虫运动时，细胞的外形发生了什么变化？化？伪足伪足你能回答吗？你能回答吗？请推测：变形虫没有像人一样的口，它捕请推测：变形虫没有像人一样的口，它捕获的食物是如何进入细胞的呢？获的食物是如何进入细胞的呢？食物泡食物泡我们一起来小结我们一起来小结问：食物进入变形虫必须经过变形虫细胞问：食物进入变形虫必须经过变形虫细胞的什么结构？的什么结构？答：细胞膜答：细胞膜我们一起来小结我们一起来小结问：是不是水中所有的物质都能进入细胞？问：是不是水中所有的物质都能进入细胞？答：不是，对变形虫有用的物质才让进来答：不是，对变形虫有用的物质才让进来我们一起来小结我们一起来小结问：食物进入细胞后，为什么越来越小了？问：食物进入细胞后，为什么越来越小了？答：被细胞质内的物质分解了。答：被细胞质内的物质分解了。我们一起来小结我们一起来小结问：分解后产生的废气、有毒的物质通过哪问：分解后产生的废气、有毒的物质通过哪里排除体外了？里排除体外了？答：细胞膜答：细胞膜我们一起来小结我们一起来小结细胞膜控制物质的进出细胞膜控制物质的进出大胆推测变形虫如果没有细胞膜，会发生什么情况？变形虫如果没有细胞膜，会发生什么情况？我们一起来小结我们一起来小结细胞膜控制物质的进出细胞膜控制物质的进出保护细胞保护细胞实例实例2 草履虫草履虫实例实例2 草履虫草履虫问：草履虫生活在什么：草履虫生活在什么环境中？境中？答：水中答：水中实例实例2 猜猜草履虫是如何捕捉食物的？猜猜草履虫是如何捕捉食物的？胞口胞口胞肛胞肛纤毛纤毛胞口胞口问：草履虫身体不变形，食物从哪进入细胞的？问：草履虫身体不变形，食物从哪进入细胞的？答：胞口答：胞口实例实例2 猜猜草履虫是如何捕捉食物的？猜猜草履虫是如何捕捉食物的？胞口胞口胞肛胞肛纤毛纤毛胞口胞口问：食物被分解后，剩下残渣如何排到：食物被分解后，剩下残渣如何排到细胞外？胞外？答：胞肛答：胞肛通过观察变形虫和草履虫的生活，看看有什通过观察变形虫和草履虫的生活，看看有什么相同点？么相同点？1、从细胞结构上看，都有细胞膜、细胞核、从细胞结构上看，都有细胞膜、细胞核和细胞质。和细胞质。2、都生活在有水的环境中。、都生活在有水的环境中。3、食物都来自水，对细胞有用的物质通过、食物都来自水，对细胞有用的物质通过细胞膜进入细胞，剩下的废物也是通过细细胞膜进入细胞，剩下的废物也是通过细胞膜排除细胞外。胞膜排除细胞外。你知道吗？你知道吗？同学们每天学习、运动都要消耗同学们每天学习、运动都要消耗 能量，这些能量来自哪？能量，这些能量来自哪？食物食物你每天都吃些什么食物？你每天都吃些什么食物？请举例请举例哪些食物可以为你提供能量？哪些食物可以为你提供能量？哪些食物可以为你提供能量？馒头、米饭、面包馒头、米饭、面包-糖类糖类牛奶、鸡蛋、瘦肉牛奶、鸡蛋、瘦肉-蛋白质蛋白质 动物油、肥肉动物油、肥肉-脂肪脂肪 提供能量提供能量有机物有机物请推测请推测草履虫运动的能量来自哪？草履虫运动的能量来自哪？食物食物草履虫的食物中都有哪些物质呢？草履虫的食物中都有哪些物质呢？糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质供 能想想看1、请推测这一系列行为是细胞的哪一部分、请推测这一系列行为是细胞的哪一部分在调控呢？在调控呢？2、如何设计实验进行验证？、如何设计实验进行验证？细胞膜能够识别细胞周围的物质哪些是其细胞膜能够识别细胞周围的物质哪些是其需要的，食物最终在细胞内消化分解，剩下需要的，食物最终在细胞内消化分解，剩下的废物、毒物通过细胞膜又排出细胞外。像的废物、毒物通过细胞膜又排出细胞外。像变形虫、草履虫，它们细胞虽小，但这一系变形虫、草履虫，它们细胞虽小，但这一系列行为是非常有序的。列行为是非常有序的。看看科学家是如何做的？看看科学家是如何做的？变形虫分割实验结论：细胞核是生物活动的控制中心细胞核单独的生活是什么样的呢?置入培养液置入培养液几天后死亡原来细胞核离开了细胞质也不能生存啊原来细胞核离开了细胞质也不能生存啊!细胞核、细胞质、细胞膜各自都有自己的功能，但又相互协作，使细胞成为一个统一的整体。控制物质进出消化、分解食物生命活动的调控中心 多细胞动物是由许多细胞组成的。每个细胞多细胞动物是由许多细胞组成的。每个细胞都与变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，都与变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，不同细胞又相互协作，使生物体成为一个统一的不同细胞又相互协作，使生物体成为一个统一的整体。整体。1、变形虫通过（）捕捉食物A.足B.翅C.伪足D.鳍2、下列物质中，能给变形虫提供能量的是A.水B.糖类C.无机盐D.氧气3、对物质进出细胞起控制作用的结构是A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核4据图回答问题：(1)_在细胞产生后代的过程中起主要作用。(2)正常细胞的细胞核与细胞质的关系是_。(3)从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是_。细胞核细胞核相互依存相互依存细胞必须保持完整细胞必须保持完整用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体 就是个细胞)切为两半，有核的一半能继续存 活无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如下图所示。