用字母表示数(二)课件

用字母表示数用字母表示数 交口小学：交口小学：成成 潇潇用字母表示数用字母表示数(二)课件用字母表示数(二)课件学习目标学习目标1、会用字母表示运算定律和计算公式。、会用字母表示运算定律和计算公式。2、能代入公式计算面积和周长。、能代入公式计算面积和周长。学习目标1、会用字母表示运算定律和计算公式。自主学习自主学习 内容：内容：课本课本54页例页例3（1）方法：方法：看书看书-思考思考-回答回答 要求：要求：认真看书自学例认真看书自学例3（1），完成以下练习。），完成以下练习。1、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。2、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（），也），也可以（可以（）不写。）不写。3、表格中的运算定律（、表格中的运算定律（）、（）、（）、和（）、和（）可以简写。）可以简写。4、你认为用字母表示运算定律有什么好处？、你认为用字母表示运算定律有什么好处？自主学习 内容运算定律运算定律 用字母表示加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律乘法交换律乘法交换律乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc运算定律 用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律 自主学习自主学习 内容：内容：课本课本54页例页例3（1）方法：方法：看书看书-思考思考-回答回答 要求：要求：认真看书自学例认真看书自学例3（1），完成以下练习。），完成以下练习。1、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。2、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（“”），），也可以（也可以（省略省略）不写。）不写。3、表格中的运算定律（、表格中的运算定律（）、（）、（）、和（）、和（）可以简写。）可以简写。4、你认为用字母表示运算定律有什么好处？、你认为用字母表示运算定律有什么好处？自主学习 内容运算定律运算定律 用字母表示加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律乘法交换律乘法交换律乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc运算定律 用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律 自主学习自主学习 内容：内容：课本课本54页例页例3（1）方法：方法：看书看书-思考思考-回答回答 要求：要求：认真看书自学例认真看书自学例3（1），完成以下练习。（），完成以下练习。（4分钟后请分钟后请14组组C2展示，展示，B2评价）。评价）。1、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。2、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（），），也可以（也可以（）不写。）不写。3、表格中的运算定律（、表格中的运算定律（）、（）、（）、和（）、和（）可以简写。）可以简写。4、你认为用字母表示运算定律有什么好处？、你认为用字母表示运算定律有什么好处？“”省略省略乘法交换律乘法交换律乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律 自主学习 内容1、根据运算定律在、根据运算定律在 里填上适当的数或字母。里填上适当的数或字母。a+（2+c）（+）+ab4ab4 （）3x+5x=(+)3x+5x=(+)试一试：试一试：44（x+3)=x+3)=+1、根据运算定律在 里填上适当的数或字母。a 合作交流合作交流 内容：内容：课本课本54页例页例3（2）方法方法:自学自学-思考思考-小组交流小组交流 要求：要求：认真看书例认真看书例3（2），完成以下练习。），完成以下练习。1、用、用a表示正方形边长，用（表示正方形边长，用（）表示周长，用（）表示周长，用（）表示面积。）表示面积。2、正方形周长、正方形周长C=（），简写为（），简写为（）。）。正方形面积正方形面积S=（），简写为（），简写为（）.3、a读作（读作（），表示（），表示（）。）。4、当当a=6时时，s=a c=5、如果用、如果用a表示长方形的长表示长方形的长,b表示宽，那么表示宽，那么 长方形的面积长方形的面积 S=（）长方形的周长长方形的周长 C=（）ab 合作交流 内容：课本54页例3（2）ab试一试试一试:先写出字母公式，再代入计算。先写出字母公式，再代入计算。1、一块正方形草坪边长、一块正方形草坪边长10米，它的面积和周长各是多少米，它的面积和周长各是多少？2、一个长方形的长是、一个长方形的长是8厘米，宽是厘米，宽是5厘米，它的面积和周厘米，它的面积和周长各是多少？长各是多少？试一试:a和和2a表示的意义一样吗？表示的意义一样吗？质疑探究质疑探究把结果相等的两个式子连起来。把结果相等的两个式子连起来。a 2.5 a 2.52.5 xx 62.5 xx 6 x 6x 62 2.5 a2 2.5 a2 2 a和2a表示的意义一样吗？质疑探 这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？小结检测小结检测 这节课你有什么收获？小结检测一、填空。1、加法交换律：加法交换律：2、乘法分配律：、乘法分配律：3、cc简写为（简写为（），读作（），读作（），表示（），表示（）。）。二、求出下面正方形的面积和周长。二、求出下面正方形的面积和周长。（先写出字母公式，再代入数（先写出字母公式，再代入数值计算）值计算）5cm5cm 检测检测 5cm5cm 检测 一、填空。1、加法交换律：加法交换律：2、乘法分配律：、乘法分配律：3、cc简写为（简写为（），读作（），读作（），表示（），表示（）。）。二、求出下面正方形的面积和周长。二、求出下面正方形的面积和周长。（先写出字母公式，再（先写出字母公式，再代入数值计算）代入数值计算）5cm5cm 检测检测a+b=b+aa+b=b+a（a+b)c=ac+bca+b)c=ac+bc s=a =55 =25（平方厘米（平方厘米）C=4a =45 =20(厘米）厘米）cC的平方的平方两个两个C相乘相乘一、填空。5cm5cm 检测a+b=b+a（a+b)c你能填出下面字母所表示的数吗？你能填出下面字母所表示的数吗？（1 1）m mm mmm mmm m（0 0或或2 2 ）（2 2）aa aa aa aaa a（1 1 ）脑筋转转转 挑战无极限谢 谢谢 谢