第十单元经典原文10《人间词话》十则课件

第十单元第十单元 人文心声人文心声第十第十单单元元 人文心声人文心声第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件课文课文主要内容主要内容第一则第一则总纲。提出总纲。提出“境界境界”说，概括境界的说，概括境界的意义。作者以意义。作者以“境界境界”来论词的格调来论词的格调之高下，指出有之高下，指出有“境界境界”则有则有“高格高格”，才能产生名句，并论及五代、北，才能产生名句，并论及五代、北宋词高标独绝的缘由宋词高标独绝的缘由第二至六第二至六则则从不同角度论述从不同角度论述“境界境界”问题。第二问题。第二则从创作方法角度谈则从创作方法角度谈“造境造境”与与“写写境境”。第三、四则从主客体关系角度。第三、四则从主客体关系角度谈谈“有我之境有我之境”与与“无我之境无我之境”。第。第五、六则从作者感受、作品表现的角五、六则从作者感受、作品表现的角度谈度谈“境界境界”课课文主要内容第一文主要内容第一则总纲则总纲。提出。提出“境界境界”说说，概括境界的意，概括境界的意义义。作者。作者第七至第七至十则十则谈诗人的思想和艺术修养。第七则以形象谈诗人的思想和艺术修养。第七则以形象化的比喻描述艺术创作或学术研究的历程，化的比喻描述艺术创作或学术研究的历程，把把“境界说境界说”与人生体验结合起来。第八、与人生体验结合起来。第八、九则把九则把“境界说境界说”与作家本身的内在修养与作家本身的内在修养结合起来，强调诗人应该有开阔的胸襟和结合起来，强调诗人应该有开阔的胸襟和卓越的见识，修身而成卓越的见识，修身而成“大家大家”。第十则。第十则把把“境界说境界说”与创作者对待现实生活的态与创作者对待现实生活的态度、方法结合起来度、方法结合起来第七至十第七至十则谈诗则谈诗人的思想和人的思想和艺术艺术修养。第七修养。第七则则以形象化的比以形象化的比喻喻描述描述艺艺第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件第十第十单单元元经经典原文典原文10人人间词话间词话十十则课则课件件