现代社会的大众传媒新课程课件

大众传媒大众传媒你是通过哪些途径来了解外界信息的？你是通过哪些途径来了解外界信息的？报纸、广播报纸、广播、电视、互联网等、电视、互联网等说说说说2019世界发生了哪些重大事件？世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些感官来获取这些信息的？你是通过哪些感官来获取这些信息的？眼睛、耳朵、手指等眼睛、耳朵、手指等 （1）在古代中外的历史上有许多传播信息的手）在古代中外的历史上有许多传播信息的手段，你知道有哪些？段，你知道有哪些？烽火烽火烽火烽火人人人人信鸽信鸽信鸽信鸽驿马、贴布告、书信、口耳相传等驿马、贴布告、书信、口耳相传等哪位同学能讲讲有代表性的故事？哪位同学能讲讲有代表性的故事？“鸿雁传书鸿雁传书”“马拉松战役马拉松战役”“鸿雁传书鸿雁传书”的传说的传说汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只能让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书能让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。信和传递书信的人。古希腊古希腊“马拉松战役马拉松战役”公元前公元前490年，希腊人和波斯人在年，希腊人和波斯人在希腊的马拉希腊的马拉松松进行了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。进行了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地送到首都为了把胜利的消息很快地送到首都雅典，一个雅典，一个名叫名叫斐力庇第斯斐力庇第斯的希腊士兵被选为信使，从马拉松的希腊士兵被选为信使，从马拉松跑回雅典送信。由于战场上的疲劳和要跑跑回雅典送信。由于战场上的疲劳和要跑40多公里多公里的路程，路上还要闯过波斯人在马拉松平原上设立的路程，路上还要闯过波斯人在马拉松平原上设立的封锁线。这名士兵到达雅典后已经精疲力尽，只的封锁线。这名士兵到达雅典后已经精疲力尽，只说出说出“我们胜利了我们胜利了”这几个字后就倒下死去了。后来这几个字后就倒下死去了。后来人们为了纪念他，在奥林匹克体育运动会上，规定人们为了纪念他，在奥林匹克体育运动会上，规定了一项马拉松长跑竞赛的项目，并把战场至雅典的了一项马拉松长跑竞赛的项目，并把战场至雅典的距离距离42公里公里195米，定为马拉松竞赛的长度。米，定为马拉松竞赛的长度。现代传媒方式现代传媒方式 VS 以往的传媒方式以往的传媒方式烽火、人烽火、人、飞鸽、书信飞鸽、书信报纸、广播报纸、广播、电视、互联网电视、互联网传话游戏传话游戏u老师将一张字条，给最前排的一位同学看老师将一张字条，给最前排的一位同学看后，请这位同学将字条内容告诉后一位同学，后，请这位同学将字条内容告诉后一位同学，如此类推，一直传下去，到最后一位同学为如此类推，一直传下去，到最后一位同学为止。止。u请最后一位同学到黑板上写出你所听到的请最后一位同学到黑板上写出你所听到的内容，注意写上小组的序号。内容，注意写上小组的序号。古代这些传媒存在哪些弊端？古代这些传媒存在哪些弊端？容量少：信息内容受限制容量少：信息内容受限制效率低：速度慢、不够方便和快捷效率低：速度慢、不够方便和快捷风险高：容易被拦截、被利用风险高：容易被拦截、被利用 影响力较小影响力较小：传递信息的大众传播媒介。传递信息的大众传播媒介。一、大众传媒一、大众传媒报纸、书籍、杂志、广播报纸、书籍、杂志、广播、电视、电视、互联网等互联网等定义：定义：形式：形式：地位：地位：大众传媒已经成为连接社会的大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。重要纽带。基本功能：基本功能：信息的获取和传递信息的获取和传递这张示意图说明了什么？这张示意图说明了什么？说明了大众传媒的说明了大众传媒的发展发展：表现在传播：表现在传播速度速度越来越快，传播的越来越快，传播的内容内容越来越丰富，依赖越来越丰富，依赖的的技术技术越来越先进。越来越先进。一一场场球球赛赛采采编编直直播播直直播播广播广播电视电视报纸报纸声音即时声音即时声音、画声音、画面即时面即时文字、照文字、照片，非即片，非即时时受受众众二、大众传媒的二、大众传媒的发展过程发展过程：u朗诵书本朗诵书本66面第二自然段，面第二自然段，u并谈谈大众传媒对我们生活的影响并谈谈大众传媒对我们生活的影响？远程教育远程教育视频课堂视频课堂多媒体教学多媒体教学网上会议网上会议网上办公网上办公改变人们的改变人们的学习方式学习方式改变人们的改变人们的工作方式工作方式传播前人的知识和经验，记录同代人的传播前人的知识和经验，记录同代人的求索与创新，求索与创新，传承优秀文化传承优秀文化引领社会时尚与风气，倡导一定的价值引领社会时尚与风气，倡导一定的价值观念，观念，影响社会舆论影响社会舆论提供娱乐休闲的空间，充实日常生活提供娱乐休闲的空间，充实日常生活陶冶人的性情陶冶人的性情.大众传媒的影响有哪些？大众传媒的影响有哪些？大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。三、不同特色的大众传媒三、不同特色的大众传媒爷爷年少时爷爷年少时“听到的听到的”爸爸年少时爸爸年少时“看到的看到的”“我我”年少时年少时“搜到的搜到的”出现较早的出现较早的“读到的读到的”报刊是报纸和期刊的合称，作为较早出现报刊是报纸和期刊的合称，作为较早出现的两种大众媒介（中国的近代报刊从的两种大众媒介（中国的近代报刊从19世世纪纪70年代起），它们都是通过印刷在纸张年代起），它们都是通过印刷在纸张上的文字、图片以及版式等符号向读者传上的文字、图片以及版式等符号向读者传递信息的。递信息的。“读读来来的的”便于携带、易于保存、便于携带、易于保存、针对性强、廉价实惠针对性强、廉价实惠形象表达功能欠佳、出版周期长、形象表达功能欠佳、出版周期长、信息量有限信息量有限近代广播事业产生与近代广播事业产生与20世纪世纪20年代初。中年代初。中国老百姓主要通过的国老百姓主要通过的广播来获取信息。广播来获取信息。“大大喇叭喇叭”在当时，尤其在在当时，尤其在广大农村，其地位差广大农村，其地位差不多就相当于今天的不多就相当于今天的电视。电视。“听来的听来的”传播速度快、覆盖面广，传播速度快、覆盖面广，使用费用低、普及率高，通俗易懂，使用费用低、普及率高，通俗易懂，有声无形、缺乏形象感，有声无形、缺乏形象感，转瞬即逝、不易保存转瞬即逝、不易保存“看到的看到的”20世纪世纪50年代，年代，电视开始走进普通电视开始走进普通中国老百姓的家里。中国老百姓的家里。从那以后，人们能从那以后，人们能够更及时、更准确够更及时、更准确地了解外面发生的地了解外面发生的事情了。事情了。视听兼备、感染力强，表达形式多样，视听兼备、感染力强，表达形式多样，传播迅速、影响范围广传播迅速、影响范围广转瞬即逝、不易保存、转瞬即逝、不易保存、“搜到的搜到的”“找信息？那我基本上找信息？那我基本上是用我的本本上网。是用我的本本上网。”经常在外出差的北京白经常在外出差的北京白领小陈今年领小陈今年27岁，他岁，他笑称自己是专业网民，笑称自己是专业网民，失去网络将无法生存，失去网络将无法生存，“读新闻，发邮件，找读新闻，发邮件，找工作，买东西，卖东西，工作，买东西，卖东西，找饭馆，更别说跟客户找饭馆，更别说跟客户交流了，信息时代交流了，信息时代哪能哪能不上网！不上网！”资源共享、互动性强、信息量大、资源共享、互动性强、信息量大、传播迅速、范围广、不受时空限制传播迅速、范围广、不受时空限制阅读不便、价格昂贵、阅读不便、价格昂贵、充斥着虚假与不良信息充斥着虚假与不良信息cnnb/2、互联网的独特优势？、互联网的独特优势？是是新兴媒体新兴媒体，作为一种，作为一种综合的媒介综合的媒介，可，可以以兼收并蓄兼收并蓄各种已有的大众传媒。各种已有的大众传媒。互联网又有自己独特的优势，就是互联网又有自己独特的优势，就是虚拟虚拟的人际交往平台的人际交往平台和和信息传播平台。信息传播平台。你知道这些词汇吗？你知道这些词汇吗？QQ空间空间你经常用哪些网络工具观看视频呢？你经常用哪些网络工具观看视频呢？互联网能否取代其它传媒？互联网能否取代其它传媒？每种传媒都有自己的优点，各种传媒各每种传媒都有自己的优点，各种传媒各有自己的受众，不会相互取代，它们共有自己的受众，不会相互取代，它们共同筑起影响巨大的传媒世界。同筑起影响巨大的传媒世界。观点碰击：观点碰击：绕口令传递答案绕口令传递答案隔着窗户撕字纸，撕了字纸吃柿子。隔着窗户撕字纸，撕了字纸吃柿子。风吹藤动铜铃响，风住藤定定铜铃。风吹藤动铜铃响，风住藤定定铜铃。梁上两对倒吊鸟，泥里两对鸟倒吊。梁上两对倒吊鸟，泥里两对鸟倒吊。黑化肥发黑不灰黑化肥发黑不灰,灰化肥发灰不黑。灰化肥发灰不黑。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油。豆囤漏豆鼠啃豆，油篓漏油鼠吸油。豆囤漏豆鼠啃豆，油篓漏油鼠吸油。歌乐山上落果坡，落果坡下歌乐河。歌乐山上落果坡，落果坡下歌乐河。日本海啸日本海啸美国击毙恐怖组织头目本美国击毙恐怖组织头目本.拉登拉登英国皇室大婚英国皇室大婚国家启动国家启动“十二五十二五”建设规划建设规划大众传媒的影响事例改变学习方式改变学习方式改变工作方式改变工作方式影响社会舆论影响社会舆论传承优秀文化传承优秀文化技术上的革新技术上的革新 思想上的引导思想上的引导1234传传媒媒改改变变影影响响社社会会舆舆论论 5月月12号由于震灾来得突然，号由于震灾来得突然，一些地方很快就出现了骇人听闻一些地方很快就出现了骇人听闻的谣言。比如，北京就盛传当晚的谣言。比如，北京就盛传当晚会有会有26级地震，重庆网上传言级地震，重庆网上传言晚上会有余震，上海也谣传沪浙晚上会有余震，上海也谣传沪浙交界处发生交界处发生5.7级地震级地震 不过，我们的政府和传媒学会了与谣言不过，我们的政府和传媒学会了与谣言赛跑，让真相跑到了谣言和恐慌的前面。赛跑，让真相跑到了谣言和恐慌的前面。12日日14时时46分，国家地震局就迅速通分，国家地震局就迅速通过新华社向社会发布权威消息；过新华社向社会发布权威消息；15时时12分，分，新华网推出专题地震应急措施；中央新华网推出专题地震应急措施；中央电视台、中央人民广播电台等媒体也即时电视台、中央人民广播电台等媒体也即时报道灾区的最新情况。报道灾区的最新情况。与此同时，湖南、云南、河南、湖北与此同时，湖南、云南、河南、湖北等省市也迅速利用等省市也迅速利用广播电视、网络、手机广播电视、网络、手机报等报等及时转发地震权威信息，消除居民的及时转发地震权威信息，消除居民的恐慌心态。恐慌心态。这些消息通过权威渠道发布后，使不实这些消息通过权威渠道发布后，使不实传言迅速消失，人心很快趋于安定，生产传言迅速消失，人心很快趋于安定，生产生活秩序正常。生活秩序正常。真正的共识应该是：抗灾压倒一切，真正的共识应该是：抗灾压倒一切，抗击震灾不需要口水与杂音。抗击震灾不需要口水与杂音。真正的共识应该是：举全国之力做好真正的共识应该是：举全国之力做好抗灾抢险的工作。抗灾抢险的工作。u请同学们结合自己使用这些大众请同学们结合自己使用这些大众传媒后的感受，谈一谈你觉得它的传媒后的感受，谈一谈你觉得它的优缺点各是什么？优缺点各是什么？提示：提示：1.从报道速度来看。从报道速度来看。2.从信息载体（文字、图片、声音和动态图像从信息载体（文字、图片、声音和动态图像 等）来看。等）来看。3.从信息可重复利用的便捷性来看。从信息可重复利用的便捷性来看。4.从获取关联信息（新闻背景、相关知识等）从获取关联信息（新闻背景、相关知识等）的便捷性来看。的便捷性来看。课堂小结：课堂小结：走走进进生生活活的的大大众众传传媒媒一、大众传媒的一、大众传媒的含义含义和地位和地位：二、大众传媒的二、大众传媒的形式和形式和功能功能：形式：形式：书籍、报纸、杂志、广书籍、报纸、杂志、广 播、播、电视、互联网等电视、互联网等功能：功能：信息的获取和传递功能、信息的获取和传递功能、文文化传承功能、娱乐功能、监督功能化传承功能、娱乐功能、监督功能三、大众传媒的三、大众传媒的发展过程发展过程：从古到今，随着从古到今，随着科技科技的的进步不断地发展进步不断地发展四、大众传媒的四、大众传媒的影响影响：改变人们的学习方式改变人们的学习方式改变人们的工作方式改变人们的工作方式影响社会舆论影响社会舆论传承优秀文化传承优秀文化改变人们的日常生活改变人们的日常生活陶冶我们的性情陶冶我们的性情含义含义：是面向大众传递信息的载体：是面向大众传递信息的载体地位地位：成为连接社会的重要纽带：成为连接社会的重要纽带docin/sanshengshiyuandoc88/sanshenglu 更多精品资源请访问更多精品资源请访问