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知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式：光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气 叶绿体叶绿体 （储存着能量储存着能量）1.1.光合作用的场所是光合作用的场所是 2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的条件是光合作用的条件是4.4.光合作用的产物是光合作用的产物是5.5.光合作用的实质是光合作用的实质是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水光照光照有机物，氧气有机物，氧气制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量.知识回顾光合作用的公式：光二氧1第四节第四节 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用一、植物进行呼吸作用的实验一、植物进行呼吸作用的实验实验材料实验材料:萌发的种子和煮熟的种子萌发的种子和煮熟的种子植物进行呼吸作用植物进行呼吸作用也能也能释放能量释放能量,消耗氧气并产生二氧化碳消耗氧气并产生二氧化碳吗吗?.第四节 一、植物进行呼吸作用的实验实验材料:萌发的种子2实验实验1种子呼吸时释放能（热）种子呼吸时释放能（热）量吗？量吗？思考思考:1、用什么仪器来测量种子呼吸作用释放出了热量？、用什么仪器来测量种子呼吸作用释放出了热量？2、如何减少热量的散失？、如何减少热量的散失？.实验1思考:.3考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分步骤步骤 1:冷却种子至室温。冷却种子至室温。冷却种子至室温。冷却种子至室温。步骤步骤 2：插入温度计，密封。插入温度计，密封。插入温度计，密封。插入温度计，密封。步骤步骤 3：三小时后，观察。三小时后，观察。三小时后，观察。三小时后，观察。实验步骤实验步骤:.步骤 1:冷却种子至室温。步骤 2：插入温度计，密封。4考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙请你认真观察：请你认真观察：.萌发的种子煮熟并冷却的种子请你认真观察：.5 装有装有萌发萌发种子的甲瓶内种子的甲瓶内的温度的温度 。装有装有煮熟的煮熟的种子的乙瓶种子的乙瓶内温度内温度 。萌发的种子进行萌发的种子进行呼吸作用呼吸作用放放出了出了 。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：升高升高没有变化没有变化热量热量实验结论：实验结论：种子呼吸作用释放了能量种子呼吸作用释放了能量.装有萌发种子的甲瓶内的温度 。6想一想：种子在萌发过想一想：种子在萌发过程中释放的能量是从哪程中释放的能量是从哪里来的？里来的？提示：提示：想想光合作用的产物想想光合作用的产物 种子萌发过程中产生种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。候贮存在有机物中的能量。说明说明:萌发的种子进行萌发的种子进行呼吸作用分解了有机物呼吸作用分解了有机物.想一想：种子在萌发过程中释放的能量是从哪里来的？提示：想想光7考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分1.1.1.1.潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的生理活动是（生理活动是（生理活动是（生理活动是（）。）。）。）。A.A.A.A.光合作用光合作用光合作用光合作用 B.B.B.B.蒸腾作用蒸腾作用蒸腾作用蒸腾作用 C C C C、呼吸作用、呼吸作用、呼吸作用、呼吸作用D D D D、吸收作用、吸收作用、吸收作用、吸收作用C C小练习小练习:2 2、呼吸作用分解的有机物来自于（、呼吸作用分解的有机物来自于（、呼吸作用分解的有机物来自于（、呼吸作用分解的有机物来自于（）A A、根从土壤中吸收的、根从土壤中吸收的、根从土壤中吸收的、根从土壤中吸收的 B B、叶从空气中吸收的、叶从空气中吸收的、叶从空气中吸收的、叶从空气中吸收的C C、光合作用制造的、光合作用制造的、光合作用制造的、光合作用制造的 D D、呼吸作用制造的、呼吸作用制造的、呼吸作用制造的、呼吸作用制造的C.1.潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的C小练习:2、8实验实验2 2：探究种子在呼吸作用探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气中是否吸收氧气?提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭实验材料实验材料:萌发的种子和煮熟的种子萌发的种子和煮熟的种子.实验2：提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭实验材料:9考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙请你认真观察实验现象：请你认真观察实验现象：.萌发的种子煮熟并冷却的种子请你认真观察实验现象：.10燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，瓶里，火焰火焰 了。了。燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进乙乙瓶里，瓶里，蜡烛蜡烛 。甲瓶里甲瓶里 氧气氧气实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：实验结论：实验结论：立刻熄灭立刻熄灭继续燃烧继续燃烧缺少缺少种子呼吸作用吸收氧气种子呼吸作用吸收氧气.燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰 了。甲瓶里 11考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分二氧化碳的性质：二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 (根据这一性质来检验二氧化碳的含量根据这一性质来检验二氧化碳的含量)人体呼出的气体中什么气体的含量增加？人体呼出的气体中什么气体的含量增加？.二氧化碳的性质：人体呼出的气体中什么气体的含量增加？.12实验实验3 3：种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳?结合前一套实验装置和二氧化碳的性质结合前一套实验装置和二氧化碳的性质,考虑如何检测两瓶气体中的二氧化碳的含量？考虑如何检测两瓶气体中的二氧化碳的含量？.实验3：结合前一套实验装置和二氧化碳的性质,.13考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分.14考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子丁丁萌发的种子萌发的种子丙丙.煮熟并冷却的种子萌发的种子.15 丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得 。说明丙瓶里的气体中含有大量的 .萌发的种子进行呼吸作用放出了 。实验现象：实验证明：实验结论：实验结论：种子呼吸作用产生了二氧化碳种子呼吸作用产生了二氧化碳浑浊浑浊二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳.丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得 16考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分植物各器官都能进行呼吸作用吗？植物各器官都能进行呼吸作用吗？注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的.植物各器官都能进行呼吸作用吗？注意！不仅是萌发的种子能够进行17考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分植物的呼吸作用只在夜间进行吗？植物体植物体各器官白天黑夜各器官白天黑夜 时时刻刻都进行着呼吸作用！时时刻刻都进行着呼吸作用！.植物的呼吸作用只在夜间进行吗？植物体各器官白天黑夜.18 总述：总述：通过实验我们知通过实验我们知道，植物体在进行道，植物体在进行呼吸作用呼吸作用时，时，要分解要分解有机物有机物，吸收，吸收氧氧，放出，放出二二氧化碳和水氧化碳和水，同时释放，同时释放能量。能量。.总述：通过实验我们知道，植物体在进行呼吸作用时，19呼吸作用的意义是什么呢？呼吸作用的意义是什么呢？二、呼吸作用的概念和意义二、呼吸作用的概念和意义呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的概念是什么呢？用公试该如何表达？用公试该如何表达？.呼吸作用的意义是什么呢？二、呼吸作用的概念和意义呼吸作用的概201 1、呼吸作用的概念、呼吸作用的概念 细胞内的细胞内的有机物有机物在在氧氧的参与下被分解的参与下被分解成成二氧化碳二氧化碳和和水水，同时放出，同时放出能量能量的过程。的过程。2 2、呼吸作用的公式和实质、呼吸作用的公式和实质有机物（有机物（有机物（有机物（储能储能储能储能）+氧气氧气氧气氧气能量能量能量能量+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水线粒体线粒体线粒体线粒体实质实质:分解有机物分解有机物,释放能量释放能量.1、呼吸作用的概念 细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化21考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分植物呼吸作用的意义植物呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量：呼吸作用释放出来的能量：一部分一部分转变成热量散失转变成热量散失大部分大部分用于植物体的各项生命活动用于植物体的各项生命活动，如植物，如植物对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化.植物呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量：大部分用于植物体的22考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分3 3、植物体进行呼吸作用的部位是（、植物体进行呼吸作用的部位是（）。）。A.A.只在种子中只在种子中 B.B.只在叶片中只在叶片中 C.C.只在根系中只在根系中 D.D.植物体的各个器官植物体的各个器官D D4 4、呼吸作用的实质是（、呼吸作用的实质是（）。）。A.A.分解有机物，储存能量分解有机物，储存能量 B.B.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 C.C.制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量 D.D.制造有机物，释放能量制造有机物，释放能量B5 5 5 5、正确表达了呼吸作用过程的公式是（、正确表达了呼吸作用过程的公式是（、正确表达了呼吸作用过程的公式是（、正确表达了呼吸作用过程的公式是（）。）。）。）。A A A A水水水水+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳有机物有机物有机物有机物+氧氧氧氧+能量能量能量能量B B B B氧氧氧氧+有机物有机物有机物有机物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水+能量能量能量能量C C C C有机物有机物有机物有机物+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水+氧气氧气氧气氧气+能量能量能量能量D D D D水水水水+氧氧氧氧有机物有机物有机物有机物+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+能量能量能量能量 B B.巩固练习3、植物体进行呼吸作用的部位是（）。D4、呼吸23三、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系三、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系（2）人们经常采取低温或用保鲜膜的方法保存水）人们经常采取低温或用保鲜膜的方法保存水果、蔬菜，这样做的意义是什么？果、蔬菜，这样做的意义是什么？（1 1）居室内放置过多的花卉）居室内放置过多的花卉,是否有利于身体是否有利于身体 健康健康,为什么？为什么？.三、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系（2）人们经常采取低24考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分中耕松土中耕松土排涝排涝.中耕松土排涝.25呼吸作用和光合作用呼吸作用和光合作用有哪些不同之处？有哪些不同之处？.呼吸作用和光合作用有哪些不同之处？.26考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分四四、光合作用与呼吸作用的关系光合作用与呼吸作用的关系合成有机物合成有机物,储存能量储存能量分解有机物分解有机物,释放能释放能量量叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体光能光能光能光能二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水+有机物（储能）有机物（储能）有机物（储能）有机物（储能）氧气氧气氧气氧气+有机物（有机物（有机物（有机物（储能储能储能储能）+氧氧氧氧能量能量能量能量+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水线粒体线粒体线粒体线粒体.四、光合作用与呼吸作用的关系合成有机物,储存能量分解有机物,27考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分区别区别联系联系场所场所原料原料条件条件产物产物能量能量光合作光合作用用呼吸作呼吸作用用叶绿体叶绿体所有活所有活细胞细胞二氧化二氧化碳、水碳、水有机物、有机物、氧气氧气光光有光无有光无光均可光均可有机物、有机物、氧气氧气二氧化二氧化碳、水碳、水储存储存能量能量释放释放能量能量相互相互依存依存光合作用与呼吸作用的关系光合作用与呼吸作用的关系(课本课本P72练习练习2)呼吸作用所分解的有机物来自于呼吸作用所分解的有机物来自于呼吸作用所分解的有机物来自于呼吸作用所分解的有机物来自于 的产物；的产物；的产物；的产物；呼吸作用所释放的能量来源于呼吸作用所释放的能量来源于呼吸作用所释放的能量来源于呼吸作用所释放的能量来源于 储存在储存在储存在储存在 _ _ _ _ 中的能量中的能量中的能量中的能量；植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗能量，这些能量通过能量，这些能量通过 产生的产生的光合作用光合作用光合作用光合作用光合作用光合作用光合作用光合作用有机物有机物有机物有机物呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用相互相互对立对立.区别联系场所原料条件产物能量光合作用呼吸作用叶绿体所有活细胞28考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分小结植物的呼吸作用一一.概念：概念：二：公式：二：公式：。三：意义三：意义四：应用四：应用细胞内的细胞内的 在在 的参与下被分解的参与下被分解成成 和和 ，同时释放出，同时释放出 的过程的过程。氧气氧气+有机物（淀粉）有机物（淀粉）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量呼吸作用所释放的能量：呼吸作用所释放的能量：主要应用于主要应用于 ，一部分以一部分以 的形式散失的形式散失氧氧有机物有机物二氧化碳二氧化碳水水能量能量植物的各项生命活动植物的各项生命活动热量热量中耕松土、排涝等是为了中耕松土、排涝等是为了 根的呼吸作用，根的呼吸作用，低温保存蔬菜水果等是为了低温保存蔬菜水果等是为了 植物的呼吸作用植物的呼吸作用促进促进抑制抑制五、光合作用与呼吸作用的关系五、光合作用与呼吸作用的关系相互相互 ，相互，相互 。对立对立依存依存.小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式：29考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分6 6、下列关于呼吸作用的说法，正确的是、下列关于呼吸作用的说法，正确的是、下列关于呼吸作用的说法，正确的是、下列关于呼吸作用的说法，正确的是()。A.A.只在白天进行只在白天进行只在白天进行只在白天进行B.B.只在晚上进行只在晚上进行只在晚上进行只在晚上进行 C.C.只在最佳温度下进行只在最佳温度下进行只在最佳温度下进行只在最佳温度下进行D.D.白天、晚上都可以进行白天、晚上都可以进行白天、晚上都可以进行白天、晚上都可以进行D7.7.土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要原因是（原因是（原因是（原因是（）A A植物缺少无机盐，妨碍光合作用植物缺少无机盐，妨碍光合作用植物缺少无机盐，妨碍光合作用植物缺少无机盐，妨碍光合作用 B.B.植物缺少水分，妨碍光合作用植物缺少水分，妨碍光合作用植物缺少水分，妨碍光合作用植物缺少水分，妨碍光合作用 C C缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D.D.土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用D.6、下列关于呼吸作用的说法，正确的是()。D30考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分8、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚夜晚？（？（）A9、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的项条件是必需的?()A.必须在光下进行必须在光下进行B.必须在暗处进行必须在暗处进行C.必须在最适宜温度下进行必须在最适宜温度下进行 D.必须选择被子植物必须选择被子植物B.8、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为31考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分1010、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（）A A、光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物、光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物、光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物、光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物B B、白天制造有机物，夜晚也制造有机物、白天制造有机物，夜晚也制造有机物、白天制造有机物，夜晚也制造有机物、白天制造有机物，夜晚也制造有机物C C、白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的、白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的、白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的、白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的有机物少有机物少有机物少有机物少A11、如果上述检验呼吸作用中，实验材料均为植物、如果上述检验呼吸作用中，实验材料均为植物的叶片，那么应该在什么条件下进行？的叶片，那么应该在什么条件下进行？或者将植物体放在什么颜色的塑料袋中？或者将植物体放在什么颜色的塑料袋中？黑暗黑暗黑色黑色.动动脑10、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（32谢谢！.谢谢！.33
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