爱在家人间课件11-人教版

课前两分钟课前两分钟家的意义？家的意义？P72-73P72-731、家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。2、家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。课前两分钟1、家是我们身心的寄居之所。我们的第七课第七课 第第2 2框框 爱在家人间第七课第2框三单元三单元7亲情之爱6师生之间走进老师师生交往让家更美好让家更美好 师长情谊师长情谊家的意味家的意味让家更美好让家更美好爱在家人间爱在家人间三单元7亲情之爱6师生之间走进老师师生交往让家更美好师长情学习目标：学习目标：1、体会家人对我们的付出，、体会家人对我们的付出，建立和谐的亲子关系。建立和谐的亲子关系。2、掌握与父母沟通的技巧与、掌握与父母沟通的技巧与处理亲子冲突的方法。处理亲子冲突的方法。学习目标：1、体会家人对我们的付出，建立和谐的亲子关系。这是来自地震现场人员的讲述。一个父亲从5月12日下午开始挖，用手，一个人挖，什么话都不说。默默的挖，很快双手就流血了。他没有注意，只是不停的挖。后来武警战士来了，看他那么惨，双手指甲掉光了，让这个父亲别挖了，他们帮他挖，他不说话，一个人继续挖，于是武警和他各挖各的。挖了三天三夜，不吃东西，偶尔喝点水。从不说话，不哭也不叫。第三天夜里挖出来了，他忽然笑了，很温柔的笑，但是他的儿子已经变形了。他叫上武警一起，抬开楼板，把儿子挖出来，轻轻放在地上，找来水和纱布，给儿子擦身子、梳头。很轻，很温柔，他始终微笑，武警看到都要哭，又不敢劝他。擦完，他把儿子抱起来，坐着，两个人，父子，坐了一夜，也不和别人说话，偶尔亲亲儿子。天亮了，运尸体的车来了，他拿了一个尸体袋，把儿子装进去，别人要帮忙，他都拒绝了，然后，抱起袋子，把儿子装上车。这时候，他突然大叫一声，那种穿云裂石的声音，在场武警都以为他疯了。上去拉他，他很快平静了，说我没事。目送车子离去，他一个人转身走了。武警说他两个食指的第一节骨头都没有了。故事完了，谁也不知道他是谁。活动一活动一-体味亲情体味亲情诉说父母与你之间最让你感动的那一幕我最难忘的是活动一-体味亲情1.体味亲情体味亲情每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。因为细致入微的照顾，因为脉脉温情的牵挂，因为设身处地的体谅，因为分享喜悦分担忧愁每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。现实生活中，由于亲人离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变，但亲情仍在。1.体味亲情每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。因为活动二-爱的碰撞活动二-爱的碰撞爱在家人间课件11-人教版亲子冲突产生的原因亲子冲突产生的原因进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。亲子冲突产生的原因进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？孩子，你是不是要吃面？”“可是我可是我忘了带钱。忘了带钱。”她有些不好意思地回答。她有些不好意思地回答。“没关系，我请没关系，我请你吃。你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来，纷纷落在碗里。几口，眼泪就掉下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？你怎么了？”老婆婆关切地问。老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！我没事，我只是很感激！”她忙擦她忙擦眼泪，对面摊主人说，眼泪，对面摊主人说，“我们不不认识，而你对我这么我们不不认识，而你对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。老婆婆听了，平静地说道：老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？吵架？”女孩愣住了。女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来！这时，女孩的眼泪又开始掉下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情，却对亲人一辈子的恩情“视而不视而不见见”。老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，活动三-沟通传递爱怎样解决亲子冲突？1、爱是需要呵护的。爱在沟通中加深，亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决。2、我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。活动三-沟通传递爱怎样解决亲子冲突？和父母沟通的技巧有哪些？和父母沟通的技巧有哪些？注意事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。和父母沟通的技巧有哪些？读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德