高考地理综合题答题技巧指导课件

综合题答题技巧综合题答题技巧综合题答题技巧12目录综合题特点综合题答题要求正确的解题思路一般解题步骤13412目录综合题特点综合题答题要求正确的解题思路一般解题步骤1一、综合题特点一、综合题特点一、选材新颖，考查主干，兼顾基础，凸现能力一、选材新颖，考查主干，兼顾基础，凸现能力二、突出地理学科特点，重视对图表的分析和解读二、突出地理学科特点，重视对图表的分析和解读三、自然地理和人文地理并重，学科知识与实际联系，三、自然地理和人文地理并重，学科知识与实际联系，重视现实问题，强化知识的运用能力重视现实问题，强化知识的运用能力四、以四、以区域地理区域地理为载体，测试与为载体，测试与高一地理高一地理相关的自然和相关的自然和人文地理知识人文地理知识五、试题类型与分值构成较为稳定五、试题类型与分值构成较为稳定一、综合题特点一、选材新颖，考查主干，兼顾基础，凸现能力1.学科内综合题地理原理题读图分析题2.学科内与外材料分析题1.1.要求考生能够全面、系统提取题干文字、图像图要求考生能够全面、系统提取题干文字、图像图表和设问文字信息；表和设问文字信息；2.2.排除干扰信息，筛选有效信息；排除干扰信息，筛选有效信息；3.3.明确试题的测试目标信息；明确试题的测试目标信息；4.4.对获取的有效信息进行整合，在综合信息的基础对获取的有效信息进行整合，在综合信息的基础上，对信息进行理性认识和合理的发挥；上，对信息进行理性认识和合理的发挥；5.5.用准确的语言和清晰的思路进行表达。用准确的语言和清晰的思路进行表达。二、综合题答题要求二、综合题答题要求1.要求考生能够全面、系统提取题干文字、图像图表和设问文字信 基本要求基本要求 简述简述简单扼要叙述，须把握要点简单扼要叙述，须把握要点 简析简析简单分析，提出论点即可简单分析，提出论点即可 写出写出对图像或事实的主要内容予以呈现对图像或事实的主要内容予以呈现 概括概括对文字材料或图像内容予以概括要点等对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述描述对事物的外部特征予以描述对事物的外部特征予以描述 综述综述对事物的总体特征予以概括叙述对事物的总体特征予以概括叙述 说明说明对原理、成因、规律进行说明对原理、成因、规律进行说明 分析分析对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）对比（比较）列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价评价对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价与不足评价二、综合题答题要求二、综合题答题要求 基本要求 说明对原理、成因、规律进行说明二、综合题答基本概念、原理、规律不清，空间定位不准，不能准确答题。基本概念、原理、规律不清，空间定位不准，不能准确答题。没有系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率不高。没有系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率不高。不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推理、归纳与综合。不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推理、归纳与综合。答案缺乏针对性，重点不突出，条理和层次不明确。答案缺乏针对性，重点不突出，条理和层次不明确。缺乏全面、辩证分析，缺乏逻辑关系和因果关系缺乏全面、辩证分析，缺乏逻辑关系和因果关系文字表达能力差，文字不精炼简洁，用词不严谨、不规范、不科文字表达能力差，文字不精炼简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。学、关键词错别字多。重点复习重点复习归纳思路归纳思路写出关键词写出关键词注重理解注重理解按点答题按点答题学会迁移学会迁移综合题答题中常出现的问题综合题答题中常出现的问题重点复习归纳思路写出关键词注重理解按点答题学会迁移综合题答题三、正确的解题思路获取信息（文字、图表、设问）输出信息科学作答解读信息明确已知（一）、获取和解读信息一）、获取和解读信息读题干及上下小题，关注信息的呈现读题干及上下小题，关注信息的呈现从跨学科的材料中获取相关信息从跨学科的材料中获取相关信息四、一般解题步骤四、一般解题步骤3 3、审清题目中关键的文字、数据、图表、审清题目中关键的文字、数据、图表、设问，分值，标示有用信息设问，分值，标示有用信息（一）、获取和解读信息读题干及上下小题，关注信息的呈现例2 20072007全国文综全国文综第第3737题题（4）说明该国气候、地形对发展该农业的不利影响（1）读该国地形、地势的基本特点是（一）、获取和解读信息一）、获取和解读信息 20072007全国文综全国文综第第3737题题读某国简图，结合所学知识回答读某国简图，结合所学知识回答例2 2007全国文综第37题(4)说明该国气候、地形2007高考文综全国高考文综全国卷卷（4 4）说明燕京在）说明燕京在区际联区际联系系中中地理位置地理位置的的重要重要性。（性。（7 7分）分）设问中心设问中心提取信息提取信息重要概念重要概念重要概念重要概念设问中心设问中心（一）、获取和解读信息一）、获取和解读信息2007高考文综全国卷（4）说明燕京在区际联系中地理位置的（二）调动和运用知识例：解决某一区域的地理问题，需要考虑1.该地自然地理要素特征（二）调动和运用知识（20062006北京卷）北京卷）读图读图1212，回答，回答1.1.指出图示区域柑橘冻害分布特点，指出图示区域柑橘冻害分布特点，分析甲地无冻害的原因分析甲地无冻害的原因.2.2.简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响。简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响。3.3.按加工层次，柑橘加工业划分为以罐头生产、原汁榨取为主的按加工层次，柑橘加工业划分为以罐头生产、原汁榨取为主的初级加工业，以饮料生产、香精与色素提取、果酸加工为主的初级加工业，以饮料生产、香精与色素提取、果酸加工为主的中高级加工业。分析甲地柑橘加工业的区位优势，说明不同加中高级加工业。分析甲地柑橘加工业的区位优势，说明不同加工层次的布局指向。（工层次的布局指向。（1010分）分）4.4.说出图中轻冻害区存在的主要环境问题。说出图中轻冻害区存在的主要环境问题。5.5.与图中严重冻害区同纬度的大陆西岸也种植柑橘、说明其气候与图中严重冻害区同纬度的大陆西岸也种植柑橘、说明其气候特点和形成因。特点和形成因。分析区域自然地分析区域自然地理特征与成因理特征与成因分析区域人文地分析区域人文地理特征与成因理特征与成因区域差异区域差异对比对比区域存在区域存在的问题的问题（二）调动和运用知识（2006北京卷）读图12，回答2.简述20052005年全国文综丙卷年全国文综丙卷3636题题（二）调动和运用知识假设图示的冬季天气系统以120千米/日的速度向东移动。读下图完成下列问题。（1）简要说明A地在未来30小时内风向风力及气温的变化趋势及其原因（不考虑地形的影响）（2）简要回答B城市成为交通枢纽的区位因数。（3）C山的名称是 。它已被列入 名录。利用地理原理进行推理、分析因天气系统东移，风向由偏北风转为东北风，再转为东风和东南风。同时随着等压线间距缩小，风力略有增加。随着风向由偏北转向南，气温也略有上升B城市（为武汉）。处于我国中部东西、南北交通要冲。东西向，是长江航线及汉江与长江交汇处的河港；南北向，位于京广线的中间位置。此外，还通过汉丹线等铁路与焦柳线、京九线相连接，并有公路、航空与其他地区相联系。庐山世界遗产2005年全国文综丙卷36题（二）调动和运用知识假设图示的冬27.读图读图9“非洲气候类型分布图非洲气候类型分布图”，回答下列问题。（，回答下列问题。（11分）分）（1 1）非洲气候具有气温高、干燥地区）非洲气候具有气温高、干燥地区广、气候类型南北对称分布三个显广、气候类型南北对称分布三个显著特征，试分别分析形成原因。著特征，试分别分析形成原因。（2 2）图中）图中A A、B B两地区同为两地区同为 气候类型，分别叙述其形成的主要气候类型，分别叙述其形成的主要原因。原因。（1 1）非洲纬度低，大部分地区在南北回归线之间；（）非洲纬度低，大部分地区在南北回归线之间；（2 2分）受副热带高分）受副热带高压和信风带影响的地区面积大；（压和信风带影响的地区面积大；（2 2分）赤道横贯中部，南北所跨纬分）赤道横贯中部，南北所跨纬度大致相等。（度大致相等。（2 2分）分）（2 2）热带雨林气候（）热带雨林气候（1 1分）分）A A处常年受赤道低气压的影响；（处常年受赤道低气压的影响；（1 1分）分）B B处为东南信风迎风地带，（处为东南信风迎风地带，（1 1分）山地迎风坡的抬升作用造成降水多；分）山地迎风坡的抬升作用造成降水多；（1 1分）沿岸暖流有增温增湿作用。（分）沿岸暖流有增温增湿作用。（1 1分）分）依据气候成因及依据气候成因及规律性分布进行规律性分布进行知识迁移和运用知识迁移和运用（二）调动和运用知识27.读图9“非洲气候类型分布图”，回答下列问题。（11分）（二）调动和运用知识如果农业开发强度超过上述自然条件如果农业开发强度超过上述自然条件（水）的承载力，分析将会产生什么（水）的承载力，分析将会产生什么环境问题环境问题河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件20052005年全国文综丙卷年全国文综丙卷3939题题对区域内的自然环境特征和荒漠化灾害成因进行分析主导自然条件是水。地处干旱地区，气候干旱，沙漠广布，多季节性河流，由于祁连山的冰雪融水，在山麓地带形成许多绿洲，绿洲彼此相连，便形成了绿色走廊如果农业开发超过水资源的承载力，耕(土)地得不到足够的水源灌溉(祁连山的冰雪融水非常有限)，(因气候干旱)在强烈的太阳辐射、蒸发和风力作用下，将出现土地荒漠化问题。（二）调动和运用知识如果农业开发强度超过上述自然条件（水）的36（15分）某城市将建印染厂、水厂、污水处理厂、科技园区和生态公园。图7中的A、B、C、D、E五处可供选址，该地盛行东风。据此并读图7，回答问题。2007高考文综全国高考文综全国卷卷在A、B、C、D、E五处中：印染厂宜选址于 ，理由是 ；水厂宜选址于 ，理由是 ；污水处理厂宜选址于 ，理由是 ；科技园区宜选址于 ，理由是 ；生态公园宜选址于 ，理由是 。B 在居住区的河流下游和盛行风向的下风向在居住区的河流下游和盛行风向的下风向E 在城区河流的上游在城区河流的上游 A 在城区污染源的下游在城区污染源的下游D 靠近高等院校靠近高等院校C 在污染型企业与居住区之间在污染型企业与居住区之间工业区位的自然因素工业区位的自然因素和环境因素分析和环境因素分析工业区位的社会环工业区位的社会环境因素分析境因素分析（二）调动和运用知识36（15分）某城市将建印染厂、水厂、污水处理厂、科技园区2006年全国文综年全国文综2卷卷37题题在国土中在国土中的位置的位置地形地形交通交通海陆位置海陆位置城市城市城市城市区位条件区位条件（2）比较两城市的区位差异，完成下表（二）调动和运用知识沿海 内陆铁路、河运、铁路、河运 海运交通枢纽 交通枢纽河口三角洲 河谷平原南部 中部区域定位及区位条件的比较2006年全国文综2卷37题在国土中的位置地形交通海陆位置城20062006年全国文综年全国文综卷卷3939题：题：（1）比较图中）比较图中A、E两城两城市在河流交通运输中的区市在河流交通运输中的区位特点。位特点。（2）影响）影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地素外，还有哪些共同的地理因素？理因素？（二）调动和运用知识对城市区位因素及自然地理特征进行分析A位于河流干支流交汇处，有三个不同的航运方向。E位于河流入海口，可以海运和河运相结合地处长江中下游平原、地形平坦，同属亚热带季风气候、雨热同期，资源丰富，人口稠密、工农业基础好，经济发达2006年全国文综卷39题：（二）调动和运用知识对城市区位（20072007广东地理卷）广东地理卷）3232云贵高原位于我国西南地区，地处热带亚热带，地势高差大，地云贵高原位于我国西南地区，地处热带亚热带，地势高差大，地貌形态奇特，盆地（坝子）面积小，水热及煤、铁和有色金属资源丰富，民族多、分布广。貌形态奇特，盆地（坝子）面积小，水热及煤、铁和有色金属资源丰富，民族多、分布广。（共（共1818分）分）资料资料1 1：20052005年云贵高原地区人均年云贵高原地区人均GDPGDP为为66196619元（全国为元（全国为1503315033元元/人）。人）。资料资料2 2：G G省地处云贵高原，图省地处云贵高原，图1616和表和表2 2反映了反映了G G省人口密度分布及相关情况。图省人口密度分布及相关情况。图1616、表、表2 2中的相关中的相关系数大于（或小于）零，则表明地理要素之间为正（或负）相关关系，其绝对值越大，表明相关性越系数大于（或小于）零，则表明地理要素之间为正（或负）相关关系，其绝对值越大，表明相关性越显著显著。表表2:G2:G省农业人口密度与地形坡度和土地开垦率的相关系数表。省农业人口密度与地形坡度和土地开垦率的相关系数表。根据上述资料，结合所学知识，回答（根据上述资料，结合所学知识，回答（1 1）-（4 4）题。）题。（1 1）根据图）根据图1616，在，在 m m之间的地域，人口密度之间的地域，人口密度与海拔增加呈明显正相关关系。在图中所示的与海拔增加呈明显正相关关系。在图中所示的5 5个海个海拔区间中，与人口密度负相关最明显的是拔区间中，与人口密度负相关最明显的是 m m的的区间。（区间。（4 4分）分）（2 2）根据表）根据表2 2可知，可知，G G省农业人口密度与地形坡度呈显著省农业人口密度与地形坡度呈显著负相关的两个坡度范围是负相关的两个坡度范围是 和和 ；在；在这两个坡度区间内，水土流失最为严重，分析其原因这两个坡度区间内，水土流失最为严重，分析其原因可能是可能是 （填正确项字母）。（填正确项字母）。（5 5分）分）A A土地开垦过度土地开垦过度 B B环境（植被）遭受破坏环境（植被）遭受破坏 C C降水丰富降水丰富 D D修建梯田修建梯田 E E地表崎岖地表崎岖根据数据与图象综合信息，进行地理要根据数据与图象综合信息，进行地理要素和定量关系的分析能力的测评。素和定量关系的分析能力的测评。800-1300160013-17 17-21，A、B、C、E（2007广东地理卷）32云贵高原位于我国西南地区，地处热（二）、调动和运用知识 加强变式训练加强变式训练以热力环流为例以热力环流为例 注重原理提升注重原理提升以水土流失为例以水土流失为例 突出地理过程突出地理过程日常复习中思路跟进日常复习中思路跟进 平时复习中要注意知识的迁移（二）、调动和运用知识 加强变式训练以热力环流为例平时海陆风海陆风山谷风山谷风城郊风城郊风尺尺度度变变换换季风季风下垫面下垫面 变变 换换暖水、冷水暖水、冷水祼地、林地祼地、林地温室内与外温室内与外 加强变式训练加强变式训练 以热力环流为例以热力环流为例海陆风尺度季风下垫面暖水、冷水 加强变式训练 图中阴影部分表示林地，空白部分表示均质裸地。若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据图分析完成1214题。12图中B、D两处的风向分别是 A西北风和东南风 B西风和东风C东南风和西北风 D西南风和东北风 图中阴影部分表示林地，空白部分表示均质裸地。若此时反(2003)读图完成下列要求：读图完成下列要求：（1 1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以示正确的环流方向。以示正确的环流方向。以示正确的环流方向。以示正确的环流方向。(2003)读图完成下列要求：（1）补绘图上赤道附近洋面上空 图为我国北方某城郊一大棚蔬菜生产模式图，棚顶密封，背面是冬季用以御寒以提高棚内温度的挡风墙，侧面是惟一一个进出大棚的工作门。在图中用箭头画出工作门打开时温室内外的空气流动状况。图为我国北方某城郊一大棚蔬菜生产模式 注重原理提升注重原理提升课本案例课本案例一般原理一般原理不同地区不同地区应用应用上升上升分析分析以水土流失为例以水土流失为例水水土土流流失失一般原理一般原理流水侵蚀流水侵蚀水水气候气候（降水集中、丰富降水集中、丰富）土土地形地形（坡度）（坡度）土壤土壤（质地情况）（质地情况）植被植被（覆盖、破坏）（覆盖、破坏）黄土高原黄土高原江南红色沙漠江南红色沙漠东北黑土冲刷东北黑土冲刷西南石漠化西南石漠化国外国外应应用用 注重原理提升课本案例一般原理不同地区应用上升分析以水土（2004年）年）“白风暴白风暴”题中第题中第4问：简要分析在该地不合理问：简要分析在该地不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。(9分分)答案：导致土壤盐碱化答案：导致土壤盐碱化(次生盐碱化、盐渍化次生盐碱化、盐渍化)，当地下水位上升当地下水位上升至土壤层，因蒸发旺盛，水中的矿物质至土壤层，因蒸发旺盛，水中的矿物质(或盐分或盐分)(在土壤或地表在土壤或地表)不断积累。不断积累。突出地理过程突出地理过程日常复习中思路跟进日常复习中思路跟进（2004年）“白风暴”题中第4问：简要分析在该地不合理“卡特里娜卡特里娜”飓风飓风 台风的形成机制是什么台风的形成机制是什么?形成在热带或副热带海面，温度在26C以上的广阔洋面上强烈发展的热带气旋。突出地理过程突出地理过程日常复习中思路跟进日常复习中思路跟进“卡特里娜”飓风 形成在热带或副热带海面，温度在26 “河西走廊河西走廊”题第题第5 5问：如果农业开发强度超过上述自然条问：如果农业开发强度超过上述自然条件（水）的承载力，分析将会产生什么环境问题。件（水）的承载力，分析将会产生什么环境问题。(8(8分分)答案答案 如果农业开发超过水资源的承载力，耕如果农业开发超过水资源的承载力，耕(土土)地得不到足地得不到足够的水源灌溉够的水源灌溉(祁连山的冰雪融水非常有限祁连山的冰雪融水非常有限)，(因气候干旱因气候干旱)在强在强烈的太阳辐射、蒸发和风力作用下，将出现土地荒漠化问题。烈的太阳辐射、蒸发和风力作用下，将出现土地荒漠化问题。突出地理过程突出地理过程日常复习中思路跟进日常复习中思路跟进 “河西走廊”题第5问：如果农业开发强度超过上述自然条件（高考地理综合题答题技巧指导课件 突出地理过程突出地理过程日常复习中思路跟进日常复习中思路跟进 以上几题的共同特点是，得出结论并不难，关键以上几题的共同特点是，得出结论并不难，关键是要讲好问题发生的过程或形成的原因，设问的是要讲好问题发生的过程或形成的原因，设问的点上很细、很深，要求很高。并且都是采点给分，点上很细、很深，要求很高。并且都是采点给分，不能笼统回答，学生往往都要扣掉一些分数。像不能笼统回答，学生往往都要扣掉一些分数。像这样侧重从事物的发生原因、形成过程角度设计这样侧重从事物的发生原因、形成过程角度设计问题，是命题者有意改变问题，是命题者有意改变“重结果、轻过程重结果、轻过程”学学习方式的一种尝试、努力，与新课标重视习方式的一种尝试、努力，与新课标重视“过程过程”的理念也是一致的。的理念也是一致的。突出地理过程日常复习中思路跟进 以上几题 (三)、输出信息科学正确描述和阐释答案是影响得分的瓶颈正确描述和阐释答案是影响得分的瓶颈 剖析常见症状剖析常见症状 区分易淆概念区分易淆概念 总结思维套路总结思维套路 归纳答题模式归纳答题模式 讲究答题技巧讲究答题技巧 (三)、输出信息科学 剖析常见症状 剖析常见症状剖析常见症状 以现象解释现象以现象解释现象 以原理代替分析以原理代替分析 以部分概括全体以部分概括全体 (三三)、输出信息科学作答、输出信息科学作答 剖析常见症状(三)、输出信息科学作答空空气气稀稀薄薄，大大气气对对太太阳辐射的削弱作用小阳辐射的削弱作用小现象原理现象地势高太阳能丰富例：青藏高原上太阳能丰富的原因是什么？以现象解释现象以现象解释现象剖析常见症状剖析常见症状空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小现象原理现象地势高太阳能例：分析红水河水能资源丰富的原因。以原理代替分析以原理代替分析水能蕴藏量大 落差大流量大一般原理一般原理剖析常见症状剖析常见症状例：分析红水河水能资源丰富的原因。以原理代替分析水能蕴藏量大以部分概括全体以部分概括全体原因（自然、人为）原因（自然、人为）条件（有利、不利）条件（有利、不利）影响（正面、负面）影响（正面、负面）区位（自然、社会、经济）区位（自然、社会、经济）效益（经济、社会、环境）效益（经济、社会、环境）措施（生物、工程、技术）措施（生物、工程、技术）意义（两端、中间）意义（两端、中间）要素（总量、结构）要素（总量、结构）剖析常见症状剖析常见症状例：简述近年来辽宁省工业区位因素的变化。例：简述近年来辽宁省工业区位因素的变化。以部分概括全体原因（自然、人为）剖析常见症状例：简述近年来地形、地势、地貌地形、地势、地貌地形类型与地形区地形类型与地形区气温、光照、热量气温、光照、热量风化与风蚀风化与风蚀冰川融水与积雪融水冰川融水与积雪融水水文特点与水系特点水文特点与水系特点旅游游览价值与旅游资源价值旅游游览价值与旅游资源价值水资源、水力资源、水利资源水资源、水力资源、水利资源矿产资源、能源资源、自然资源矿产资源、能源资源、自然资源 区分易淆概念区分易淆概念(三三)、输出信息科学作答、输出信息科学作答地形、地势、地貌 区分易淆概念(三)、输出信息科学作答根据近年问答题的设问，一般有以下类型：根据近年问答题的设问，一般有以下类型：1.特征问题；特征问题；2.成因问题；成因问题；3.分布规律；分布规律；4.评价问题；评价问题；5.判断问题；判断问题；6.区位问题；区位问题；7.措施问题。措施问题。总结思维套路总结思维套路根据近年问答题的设问，一般有以下类型：总结思维套 总结思维套路总结思维套路地形特征（地形特征（地形类型、地形类型、地势起伏）地势起伏）气候特征气候特征（气温、降水、季节组合）（气温、降水、季节组合）降水特征降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化降水总量、雨季长短、季节变化）水文特征（水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期流量、水位、含沙量、结冰期）水系特征（支流、流程、流域、流向）水系特征（支流、流程、流域、流向）位置特征（位置特征（经纬度位置、海陆位置、相邻位置经纬度位置、海陆位置、相邻位置）自然地理特征（自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物地形、气候、土壤、水源、生物）特征描述。特征描述。总结思维套路地形特征（地形类型、地势起伏）特 成因问题。成因问题。自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律1、首先区分是自然原因还是社会经济原因首先区分是自然原因还是社会经济原因,或两方面共同原因或两方面共同原因 自然原因：从地形、地势、气候、水文自然原因：从地形、地势、气候、水文(河流河流.湖泊湖泊)、植被、植被、土壤、矿产、洋流、纬度位置、海陆位置、海陆轮土壤、矿产、洋流、纬度位置、海陆位置、海陆轮 廓、板块运动等来分析廓、板块运动等来分析 人为原因：从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、人为原因：从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事市场、政策、科技、军事(战争战争)、宗教等方面分析、宗教等方面分析.总结思维套路总结思维套路 成因问题。总结思维套路2.地理灾害的综合成因分析：多从地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人天、地、人”三三角度综合采点分析。角度综合采点分析。例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？成因：成因：天天(气候因素气候因素)淮河流域夏季降水集中，淮河流域夏季降水集中，多暴雨。多暴雨。地地(地形地貌因素地形地貌因素)扇形水系，汇水快；下游地扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。人人(社会因素社会因素)不合理地利用资源，破坏植被引不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。能力。总结思维套路总结思维套路2.地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综3.地理事物时空特点成因分析。地理事物时空特点成因分析。应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理原理太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。应注意进行逆向推理。气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流(风压流原理风压流原理)进行分析，用进行分析，用“热热(高温高温)低低(压压)升升(气流上升气流上升)雨雨(成云致雨成云致雨)；冷冷(低温低温)高高(压压)沉沉(气流下沉气流下沉)晴晴(干燥晴朗干燥晴朗)”进行逻辑分析。进行逻辑分析。总结思维套路总结思维套路3.地理事物时空特点成因分析。应锁定使用的地理例例1某地云雨多，应扣住某地云雨多，应扣住“大气运动降温大气运动降温”气流气流“升空升空”或向高纬流是什么原因？某地或向高纬流是什么原因？某地干旱少雨，应扣住干旱少雨，应扣住“大气运动升温大气运动升温”气流气流“下下沉沉”或向低纬度流是什么原因？某地或向低纬度流是什么原因？某地“冷冷”是如何是如何变冷的？变冷的？“热热”是如何变热的？是如何变热的？总结思维套路总结思维套路例1某地云雨多，应扣住“大气运动降温”气流“升空”例例例例2 2简要分析，秋冬季简要分析，秋冬季“霜打洼地霜打洼地”的原因？的原因？【答案】【答案】秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低45。因此，。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。【技巧点拨】【技巧点拨】归纳起来归纳起来:某地昼夜温差大的原因可能有某地昼夜温差大的原因可能有:反气旋控制反气旋控制晴天多，云量小；地处内陆，热容量小，变温快；天气系统转晴天多，云量小；地处内陆，热容量小，变温快；天气系统转换等。换等。总结思维套路总结思维套路例2简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？【答案】秋冬季河水的补给。河水的补给。对于课文的知识点应知各个典型地区性对于课文的知识点应知各个典型地区性的主要补给类型，特别是我国各个大区的补给类型。的主要补给类型，特别是我国各个大区的补给类型。先定地区先定地区南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。根据材料定补给类型。根据材料定补给类型。我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。西北部西北部是夏季高山冰雪水补给。是夏季高山冰雪水补给。华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。地中海气候则是冬雨补给。地中海气候则是冬雨补给。总结思维套路总结思维套路河水的补给。对于课文的知识点应知各个典型地区性的主要补给季节的演变应注意：季节的演变应注意：6月月22日日(7月月)前后愈往北白昼愈前后愈往北白昼愈长，北半球昼长夜短。长，北半球昼长夜短。12月月22日日(1月月)前后愈往北白昼愈前后愈往北白昼愈短，北半球昼短夜长。短，北半球昼短夜长。总结思维套路总结思维套路季节的演变应注意：6月22日(7月)前后愈往北白昼愈 分布规律问题。分布规律问题。从总体上看是把握从总体上看是把握“点点”“线线”“面面”是哪种分布趋是哪种分布趋势。势。1.“点点”状分布一般有状分布一般有“众星拱月状众星拱月状”，“沿某个方向区沿某个方向区域较稀或较密域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。分布在上海市区的东北方向，北临长江。总结思维套路总结思维套路 分布规律问题。从总体上看是把握“点”“线”“分布规律问题。分布规律问题。2.“线线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。如新疆的聚落如新疆的聚落(城市城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。在铁路沿线及大河出山口处较密集。又如又如“我国一月我国一月0 等温线等温线”分布，可描述为：东段分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北西西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。总结思维套路总结思维套路分布规律问题。2.“线”状分布应说明其沿哪个3.“面面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。连山以东、北起长城、南至秦岭。4.“点、线、面点、线、面”综合考虑解答。综合考虑解答。总结思维套路总结思维套路3.“面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即评价问题。评价问题。回答此类问题注意两点：1.根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；2.从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析，注意“影响”问题也要从有利和不利两方面作答。推断问题。推断问题。根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。总结思维套路总结思维套路 区位问题。区位问题。工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。评价问题。回答此类问题注意两点：1.根 注意答题技巧注意答题技巧少写与多写的技巧少写与多写的技巧具体与模糊的技巧具体与模糊的技巧条理与段落的技巧条理与段落的技巧主要与次要的技巧主要与次要的技巧 注意答题技巧少写与多写的技巧答题模式作用主要是规范答案：答题模式作用主要是规范答案：一个不一个不规范的字范的字词可能可能导致整个句子表达致整个句子表达错误 一句不一句不规范的范的话语可能可能导致整段文字失去意致整段文字失去意义 -请同学同学们使用使用规范用范用语 模式不仅是答案模式不仅是答案-更重要的是思路、方法更重要的是思路、方法 模式不是机械、呆板模式不是机械、呆板-更重要的是活学活用更重要的是活学活用 归纳归纳答题模式答题模式答题模式作用主要是规范答案：模式不仅是答案-更重要 归纳归纳答题模式答题模式地图部分地图部分:1.等高线地形图小专题等高线地形图小专题:水库大坝建设选择在水库大坝建设选择在 河流峡谷河流峡谷 处，原因处，原因：地处峡谷处，利于筑坝地处峡谷处，利于筑坝;有盆地地形，蓄水量大有盆地地形，蓄水量大.交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易施工容易.确定某地为盆地，判断理由：确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.归纳答题模式地图部分:地图部分地图部分:1.等高线地形图小专题等高线地形图小专题:引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流地势自流.选择某地为梯田，理由：选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易较小，爬坡容易.归纳归纳答题模式答题模式地图部分:归纳答题模式地图部分地图部分:2.比例尺大小比较比例尺大小比较 图幅相同，相同图上距离表示的实地范围越大，内图幅相同，相同图上距离表示的实地范围越大，内容越简单，比例尺越小。容越简单，比例尺越小。图幅相同，相同图上距离表示的实地范围越小，内容图幅相同，相同图上距离表示的实地范围越小，内容越详细，比例尺越大。越详细，比例尺越大。归纳归纳答题模式答题模式地图部分:归纳答题模式 干旱小专题干旱小专题:温带沙漠温带沙漠-塔克拉玛干（卡拉库姆）沙漠形塔克拉玛干（卡拉库姆）沙漠形成的原因：成的原因：深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛;变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。于背风坡，降水稀少。热带沙漠热带沙漠-撒哈拉（维多利亚）沙漠形成的撒哈拉（维多利亚）沙漠形成的原因原因:常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。气候部分部分：气候部分部分：归纳归纳答题模式答题模式 干旱小专题:气候部分部分：归纳答题模式 干旱小专题干旱小专题:变式：南亚塔尔沙漠的成因：变式：南亚塔尔沙漠的成因：西南季风不易到达，原始植被遭到破坏西南季风不易到达，原始植被遭到破坏,地面缺乏植被地面缺乏植被保护。保护。智利沙漠南北狭长的原因：智利沙漠南北狭长的原因：安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展展;受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸;东非高原热带草原气候形成的原因：东非高原热带草原气候形成的原因：地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林气候的条件热带雨林气候的条件.归纳归纳答题模式答题模式 干旱小专题:归纳答题模式 干旱小专题干旱小专题:东非高原热带草原气候形成的原因：东非高原热带草原气候形成的原因：地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林气候的条件气候的条件.死（咸）海面积缩小的原因：死（咸）海面积缩小的原因：地处热带沙漠气候区（深居内陆），降水稀少，蒸发旺盛地处热带沙漠气候区（深居内陆），降水稀少，蒸发旺盛.(自然原因自然原因)工农业引用约旦河水（棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河工农业引用约旦河水（棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉），使汇入死（咸）海的河流径流量减少灌溉），使汇入死（咸）海的河流径流量减少.（社会经济原因）（社会经济原因）华北春旱原因：华北春旱原因：春季气温回升快，蒸发旺盛；降水稀少。春季气温回升快，蒸发旺盛；降水稀少。东北无春旱的原因：东北无春旱的原因：纬度较高，气温较低，春季有积雪融纬度较高，气温较低，春季有积雪融水。水。归纳归纳答题模式答题模式 干旱小专题:归纳答题模式 干旱小专题干旱小专题:华北地区缺水问题：华北地区缺水问题：产生原因：产生原因：自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。治理措施：治理措施：南水北调；南水北调；修建水库；修建水库；控制人口数量，提控制人口数量，提高素质；高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗限制高耗水工业的发展；水工业的发展；发展节水农业发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利采用滴灌、喷灌技术，提高利用率；用率；实行水价调节，树立节水意识；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。海水淡化等。归纳归纳答题模式答题模式 干旱小专题:归纳答题模式农业区位部分：农业区位部分：农业区位影响因素（综合分析法）农业区位影响因素（综合分析法）：（1）天：热量、光照、降水）天：热量、光照、降水（2）地：地形、土壤、灌溉水源）地：地形、土壤、灌溉水源（3）人：科技（提高农业产出的重要手段）、）人：科技（提高农业产出的重要手段）、劳动力、市场、政策、交通和冷藏保鲜技术劳动力、市场、政策、交通和冷藏保鲜技术归纳归纳答题模式答题模式农业区位部分：归纳答题模式归纳归纳答题模式答题模式 影影 响响 改变影响改变影响 自然因素（气候、河流、地形、地貌、地自然因素（气候、河流、地形、地貌、地质构造）构造）社会、社会、经济因素因素 “线”的走向的走向 科技因素科技因素 注注 意意 环境保境保护（自然保（自然保护区、生区、生态系系统)决定决定（沟通地区、激活路网；（沟通地区、激活路网；民族团结、国防安全、民族团结、国防安全、政策、政治稳定；自然资政策、政治稳定；自然资源、农产品、工业基地、源、农产品、工业基地、城市、旅游资源；变资源城市、旅游资源；变资源优势为经济优势、脱贫致优势为经济优势、脱贫致富等）富等）交通交通“线线”区位（铁路、公路、航道、隧道、跨海大桥）区位（铁路、公路、航道、隧道、跨海大桥）归纳答题模式 模式：模式：合理（社会因素）合理（社会因素）经济（资源、产品、城市）经济（资源、产品、城市）自然（障碍）自然（障碍）科技科技 环保环保交通交通“线线”区位（铁路、公路、航道、隧道、跨海大桥）区位（铁路、公路、航道、隧道、跨海大桥）归纳归纳答题模式答题模式模式：合理（社会因素）交通“线”区位（铁路、公路、航道、隧归纳归纳答题模式答题模式城市区位部分：城市区位部分：区位因素：区位因素：地形、气候、河流、自然地形、气候、河流、自然资源、交通、源、交通、政治、政治、宗教、宗教、军事、旅游、科学事、旅游、科学 分析我国武汉市的城市区位因素：分析我国武汉市的城市区位因素：地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部自然因素：自然因素：处于于长江中下游平原，地形平坦；江中下游平原，地形平坦；亚热带季季风气候，气候，热量充足，降水丰富，雨量充足，降水丰富，雨热同期；同期；长江、江、汉江江汇合合处，方便人流、物流的集散和中，方便人流、物流的集散和中转。社会社会经济因素：因素：附近附近铁矿、棉花、棉花资源；源；长江和江和汉江江汇合合处，京广，京广铁路穿路穿过，交通便利；，交通便利；科技科技发达；达；劳动力丰富，素力丰富，素质高；高；湖北省省会城市，湖北省省会城市，华中地区最大的中地区最大的经济、文化中心；、文化中心；现代工代工业、新、新兴高科技高科技产业（光谷）。（光谷）。（主要工（主要工业部部门：钢铁、汽、汽车、棉、棉纺织、光谷等）。、光谷等）。归纳答题模式城市区位部分：分析我国武汉市的城市区位因素：综合题答题要领综合题答题要领贴近问题贴近问题答案具体，有针对性答案具体，有针对性条理清晰条理清晰按点答题，层次分明按点答题，层次分明思维全面思维全面发散思维，分析辩证发散思维，分析辩证逻辑完整逻辑完整因果关系，互相衔接因果关系，互相衔接突出重点突出重点围绕中心，剖析重点围绕中心，剖析重点简洁明了简洁明了言简意赅，文字精炼言简意赅，文字精炼表述规范表述规范运用术语，表达规范运用术语，表达规范字迹工整字迹工整卷面整洁，书写规范卷面整洁，书写规范归纳归纳答题模式答题模式综合题答题要领贴近问题答案具体，有针对性归纳答题模式2007高考文综全国高考文综全国卷卷4040根据相关资料回答下列问题。根据相关资料回答下列问题。读图读图9 9，回答（，回答（3 3）（）（4 4）小题。）小题。（3 3）说明燕京城城址选择的有利自然条）说明燕京城城址选择的有利自然条件。（件。（1313分）分）地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。农业：土壤肥沃，有利农耕，可生产城市必需的农副产品。农业：土壤肥沃，有利农耕，可生产城市必需的农副产品。河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业用水，以及河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业用水，以及可能的水（漕）运通道。可能的水（漕）运通道。气候：西、北背靠群山，东南面向（华北）平原（海洋），气候：西、北背靠群山，东南面向（华北）平原（海洋），可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季（西北）风的侵袭。（西北）风的侵袭。条理性条理性逻辑性逻辑性准确性准确性具体性具体性简洁性简洁性2007高考文综全国高考文综全国卷卷2007高考文综全国卷40根据相关资料回答下列问题。（3 后期复习一定要回归教科书，综合后期复习一定要回归教科书，综合题答题的规范用语尽量在书中找到原题答题的规范用语尽量在书中找到原话再结合题目要求作答。话再结合题目要求作答。后期复习一定要回归教科书，综合谢 谢！祝同学们在高考中取得好成绩！祝同学们在高考中取得好成绩！谢 谢！祝同学们在高考中取得好成绩！