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2024-2025学年上期 六 年级 英语 科教学安排单元教学内容教学目标重点、难点教学措施教具打算 Unit1Unit2Unit 3Unit 4Unit5Unit6Unit 7Unit 8 The Olympic GamesPhysical ExercisesFood and HealthBuying New ClothesReview1HouseworkAn Unusual DayThanksgiving The UniverseReview21、 能用所学的语言描述奥运会的会旗及召开的时间2、 能就奥运会的话题开展简洁的探讨3、 能说出自己喜爱的奥运会的运动项目4、 能用英语说出第29届北京奥运会的时间、地点和口号。1、 能在详细的语境中理解频度副词often, always和sometimes的意义和用法2、 能运用频度副词谈论自己或他人的日常行为习惯3、 能制定运动安排表，并说给老师和同学听。4、 能运用between描述方位1、 能表达自己喜爱或不喜爱的事物。2、 能就事物是否有利于人们的身体健康提出合理化的建议。3、 能用bring, take等词汇恳求、劝说或建议别人做一件事4、 能英语谈论饮食和健康的关系1、 能在模拟购物的情境中运用所学的语言进行购物2、 能在购物中表达自己的情感和感觉3、 能运用已有学问征询他人的看法4、 能够用所学的语言描述他人和自己的服饰5、 能运用介词like描述相像的事物能认读并敏捷运用所学单词，词组和句型1、 能认读和书写有关做家务的语句2、 能听懂putin等指令，并做出相应的动作3、 能用英语询问物品的归属4、 能就做家务这一话题做简短叙述。1、 能运用频度副词usually讲解并描述日常行为和习惯2、 能用所学语言描述过去发生的事情3、 能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意1、 能用英语说出各种节日的时间2、 能用所学语言谈论和描述感恩节3、 能就节日的话题开展简洁的沟通4、 能用句型Would you like?询问他人是否想要某种事物5、 能用所学的单词表达不同节日中的不同事物1、 能就月球的有关学问开展简洁的沟通2、 能就民间传闻简洁叙述有关月球的故事3、 能依据图片或情景正确运用there be 的句型进行问答活动4、 能用英语描述有关宇宙的简洁信息能认读所学单词，能敏捷运用所学句型1.驾驭重点单词和词组：ring, game, answer, Olympic Games, Summer Olympics, Winner Olympics, hold, something, begin, slogan, world, dream, strong, take place2.驾驭句型：Did you?Yes, we did.What do you know about the Olympic Game?China held the 29th Olympic Games in Beijing.3.学习辅音/bl/,/pil/,/val/,/mal/的发音1.驾驭重点单词：between， women, healthy, exercise, always, pass, ball, match, cheer, 2.驾驭句型：He often/always does sth.Sometimes he does sth.The game is between Class One and Class Two.be doing sth1.驾驭重点单词：bring, glass, candy, bad, teeth, keep, body, food, menu, delicious 2.学习祈使句：Bring me a/Take aWhat do you usually have for lunch?I/We usually have and1.驾驭重点单词和词组：daughter, son, dress, shorts, cap trousers，try it on, go shopping, clothes, boring2.学习句型：Can I help youlike驾驭14单元所要求的重点单词和句型1.驾驭重点单词：housework, dirty, sock, think, box, bedroom, floor, water, plant, toilet, a piece of cake2.学习句型：Whose dirty socks are those?Theyre XXXsWhose dog is thatPut them in theCan you.? Yes , I can1.驾驭重点单词和词组：usually, half, past, hour, walk, seat, last, little, fan, get to school, take a taxi, last night 2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.Why were you late today.1.驾驭重点单词：Thanksgiving, American, invite, join, soup, help yourselves2.驾驭句型Whats the date today?ItsPass me theplase，Here you areWould you like some?Yes, please.1.驾驭重点单词：moon, shine, its, sun earth, go around, evening2.学习There be 句型的一般疑问句形式及其确定回答和否定回答。驾驭18单元所要求的重点单词和句型1、 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的主动性。2、 在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的主动性，提高学生实际运用语言的实力。3、 通过听、说、读、写、唱、游、演、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4、 培育学生自主学习的实力。5、 设计全面的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写英语。6、 活用教材，依据学生的实际状况，将课文内容进行整合，降低难度，让学生融会贯穿。7、 情境教学，营造氛围，让学生身临其境，提高学习的趣味性。8.运用多媒体，让学生能直观的了解学习内容。采纳任务型教学法。1.单词卡片2.教学光盘3.一些有关奥运会项目的图片4.奥运会的图片，北京奥运会的会徽与祥瑞物的图片。1.单词卡片2.教学光盘3.有关运动项目的图片，如：游泳，打篮球，踢足球等 1.单词卡片2.教学光盘3.有关食物的单词卡片及图片如：汉堡，冰淇淋等。 1.单词卡片2.教学光盘3.服装店图画几张，书中人物的头饰个一个，男女生服装若干。Unit1到Unit4的重点单词卡片和句型。1.单词卡片2.教学光盘3.学生的服装及学习用品等4.“干净袜子”“脏袜子”的图片和洗衣机图片1.单词卡片2.教学光盘3.一些动词原形及其过去式的卡片，词组卡片1.单词卡片2.教学光盘3.各种节日图片1.单词卡片2.教学光盘3.多媒体Unit5到Unit8的重点单词卡片和句型。.
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