2024-17学年度第二学期七年级期末考试语文科试题(含答案)

20242024学年度其次学期期末考试七年级语文模拟试题姓名： 班别： 学号： 成果： 一、基础（22分）1依据课文默写古诗文。(10分）（1）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛）（2）望岳虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：口口口口口，口口口口口。（1分）（3）己亥杂诗中为表达对一位退休老老师仍旧关切青年老师成长行为的赞扬，有人借用这两句：，。（2分）（4）文章前后照应，“予独爱莲”和“，”一句照应；“牡丹之爱，宜乎众矣” 和“”一句形成照应。“众”和“独”相照应。（2分）（5）默写王安石登飞来峰。（4分），。，。2依据拼音写出相应的词语。(4分)（1）我似乎遇着了一个p l（ ）。（2）我不禁有些chn du（ ）了。（3）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yu xn chng chng（ ）。（4）青海、新疆，奇妙的古罗布泊，m g gu sh（ ）的战场。3下列加点词语运用正确的一项是（ ）（3分）A留学生易文婷对家乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。B晚上，我悠然地在花园里漫步，光明的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。C我敬佩荒野求生的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。D山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。4下面对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A科学家应当用专业的学问去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。（“支持”和“理解”互换位置）B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。（在“旅游事业”后面添加“的发展步伐” ）C首赴亚丁湾、索马里海疆执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵,将进行登舰检查、与海盗火力对抗、爱护相关海疆通行船只的通行平安等活动。（“进行”改为“开展”）D5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期实行。看到初夏临港新城的壮丽景色，让游客们深深地宠爱上了这里。（删掉“看到”或者“让”）5仿照划线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。（4分） 面对有缺憾的事物，我们必需学会包涵，而不是求全责怪。你假如观赏塞北的漂亮雪景，就必需包涵它那难耐的寒冷； ， ； ， 。 （一）河中石兽（原文略，10分）6点字说明：（4分）沧州南一寺临河干（ ） 棹数小舟，曳铁钯（ ）如其言（ ） 但知其一（ ）7翻译下列句子：（4分）（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：（2）如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。译文：8下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章是依据事情发生、发展的依次来写的。B.在打捞石兽一事，庙僧代表的是“据理臆断”的看法；讲学家代表的是不深思熟虑而盲目行动的看法；老河兵代表的是实事求是的看法。C. 讲学家的“笑”，自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的学问。 D.本文寓意于事，立意深远。作者的爱好所在，不是渲染找寻石兽的奇妙过程，而是引出最终深层的思索。（二）卖油翁 （原文略，10分）6下列句中加点字说明不正确的一项是（ ）（3分）A公亦以此自矜 矜：夸耀。 B有卖油翁释担而立 释：放下C久而不去 去：离开 D但微颔之 但：但是7翻译下列句子：（4分）（1）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”译文：（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。译文：8下面对选文的理解不正确的一项是（ ）（3分）A本文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明白“熟能生巧”、 “实践出真知”、 “人外有人” 的道理。B寓意是全部技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就肯定会取得成果的。C文章作者欧阳修是唐代政治家、文学家，本文通过人物的神态、心理和语言的描写，表现了人物的性格特点。如：康肃公的“忿然”、“尔安敢轻吾射”，自矜高傲之态溢于言表。D卖油翁酌油时，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”，连贯娴熟的动作，写出了他娴熟的技能，而“我亦无他，唯手熟尔”安静坦然的话语，则充分体现了他的朴实、沉稳。 （三）陋室铭（原文略，10分）1.说明下列加点字词语在句子中的意思。（3分）有仙则名（ ） 谈笑有鸿儒（ ）可以调素琴（ ）2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）斯是陋室，惟吾德馨。译： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译： 3. 下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A本文开头两句运用类比方法阐明居住条件并不阻碍有志之士修行的道理。B文中的“苔痕”“草色”带有作者自我观赏的主观色调。C本文对于“陋”写得很简略，而对于“不陋”则用了浓墨重彩。D作者借诸葛庐、子云亭烘托赞美自己的陋室，借用孔子的话表明自信自得的心志。（四）孙权劝学（原文略，10分）1.说明下列加点字词语在句子中的意思。（3分）孙权劝学（ ） 见往事耳（ ）蒙乃始就学（ ）2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）蒙辞以军中多务。译： 孤岂欲卿治经为博士邪！译： 3. 下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A孙权认为，权位名贵任大的人更应当学习以增加本事。B故事叙述吕蒙开初对孙权的敷衍，详写吕蒙对鲁肃的对话，两相比照，耐人寻味。C故事略写了吕蒙的学习过程，而详写了其就学的缘由、学习的收获，角度独特。D故事标题揭示了资治通鉴编录这则故事的意图：孙权的作为值得赞许和借鉴。（五）（甲）爱莲说（乙）陋室铭（原文略，10分）6说明下列加点词语在句子中的意思。(3分）(1）可爱者甚蕃（ ） (2）濯清涟而不妖（ ） (3）无案牍之劳形（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）(1) 菊之爱，陶后鲜有闻。 (2) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）(3分）A.甲文中“牡丹之爱，宜乎众矣”一句表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B. 乙文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句拿古贤之名室与“陋室”同日而语，意在以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的高尚的志趣和远大的理想。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对学问分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D两文都采纳了托物言志的写法，乙文主要表现了作者高洁傲岸的节操与安贫乐道的情趣；甲文借歌咏莲寄寓明哲保身、鄙弃名利的志向。（六）（12分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝视，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时始终压在我心上的焦虑和哀思，那是关于生死谜、手足情的。我沉醉在这繁密的花朵的光辉中，别的一切短暂都不存在，有的只是精神的安静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，似乎在摸索什么。后来爽性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必定关系。我曾缺憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我摩挲了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花绚丽的流淌的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。14.下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（4分）A. 本文以作者对紫藤萝花的情感为线索，从赏花、悟花和忆花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的。B. 文章提到“十多年前”的一大株紫藤萝被拆掉花架，改种果树，理由是“花和生活腐化有什么必定联系”C. 面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情从“焦虑哀思”变成“安静喜悦”。D. 本文描写紫藤萝花的生气勃勃，事实上是赞美生命的美妙和坚韧。15.下列关于课文写作手法运用的分析，不正确的一项是（ ）（4分）A. 本文句子富于表现力，敏捷运用比方、拟人等修辞手法。B. 选文第段运用的倒叙的叙事方式，用紫藤萝的过去和现在进行对比，表明作者从花的兴衰中悟出了人生哲理。C. 作者在描写紫藤萝花时，能合理支配写作依次，从整体到局部，从远到近。D. 上文第段划线句运用了情景交融的写作手法，既写出一树繁花的壮丽，又抒发开心欢畅的心情。16.课文以“我不觉加快了脚步”这句话作结，有何作用？（4分） （七）（10分）外祖父的院子里似乎总有三个孩子在玩，他们灰衣灰帽灰眼睛，只能从个头儿的高矮来区分。 我从墙缝里看他们，他们看不见我。我真希望他们能望见我！我宠爱那么好玩，欢乐，和谐地玩着我所没有见过的嬉戏，宠爱他们相互关切。特殊是两个哥哥尤其对他们矮胖的弟弟好。他假如摔倒了，他们也像平常人那样笑，可不是恶意的、幸灾乐祸的。他们会立刻把他扶起来，看看是不是摔着了，亲善地说：“看你笨的” 他们不打架，不骂街，又团结又欢乐。 有一次，我爬到树上冲他们吹口哨。他们一下子就都站住了，看着我，又商议着什么，我抓紧下了树。我想他们立即就会向我扔石头子儿了，所以把全部的衣服口袋里都装满了石头子儿。可等我又爬到树上去以后，发觉他们都到院子的另一个角落里去玩了。 这使我怅然若失，但我也不想先开仗。一会儿，有人喊他们：“孩子们，回家啦！” 有好几回，我坐在树杈上，等着他们叫我跟他们一起玩，可他们没叫我。不过，我早在心中跟他们一起玩了，出神入画地跟他们一起大笑。他们看看我，又商议着什么，我有点不好意思，就从树上下来了。 有一回，他们捉迷藏，该老二找了。他诚恳地蒙着眼睛。哥哥快速地爬进了仓库里的雪橇后面，小弟弟却手忙脚乱地围着井跑，不知道该往哪儿藏最终，他越过井栏，抓住井绳，把脚放进了空桶里，水桶一下子就顺着井壁下去了，不见了。我稍一楞，立即坚决地跳进了他们的院子。 “快，掉井里去了” 我和老二同时跑到井栏边，抓住了井绳，没命地往上拉！大哥也跑来了，边拉边说：“请您轻点儿！” 很快小弟弟被拉了上来，他手上有血，身子全湿了，脸上也蹭脏了。他努力微笑着： “我是怎么井里去了” “你发疯了！” 二哥抱起他，为他擦着脸上的血迹。 大哥皱着眉说： “回家吧，瞒不住了” “你们会挨打吗？”我问。 他点点头，向我伸出手来：“你跑得真快！” 我很兴奋，可还没来得及伸出手去，他就对二哥说：“走吧，他别着凉！ 我说他摔倒了，别说掉井里了！” “对，别提！我是摔到水洼里了！”小弟弟说。 他们走了。 一切都太快了，我扭回头来，看看跳进来时扒着的那根树枝，还晃呢，正有一片树叶从上面掉下来。 三兄弟有一个星期没露面。 后来，他们最终出来了，比以前玩得还喧闹，见我在树上，就说：“来玩吧！” 我们坐在仓库里的雪橇上，谈了许久。1.与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事，请分点概括。（2分）答： 2.“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中可以反映出来。请从文中的三处画线句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（4分） 答： 3.三兄弟除了相互关爱、和谐相处、反应机敏的共同特点外，还有显明的特性，请各举一例分别说出三兄弟的不同特性。（4分） 答： （八）（甲）街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。公路上发着白光，小摊贩不敢叫卖，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来或许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。 两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗立刻从身上出来，似乎身子已经是空膛的，不会再贮存一点水分。他不敢再动了。 坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上特别软，似乎洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不安逸。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。 (乙)越不愿努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自由：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不愿借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时须要些消遣，或吃口好东西。及至想到不该这样奢侈光阴与金钱，他心里恒久有句现成的话，由多少阅历给他铸成的一句话：“当时咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它说明开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？1.以上两段文字选自中国现代闻名作家 的小说 。(2分)2.甲段划线的句子体现了小说哪方面的艺术特色，其作用是什么？(4分) 3.对比甲乙两个文段，两个不同时段的祥子各有怎样的性格特点，并说说造成这种改变的根本缘由。(4分) （九）附加题（10分）阅读名著选段，完成1-3题【甲】祥子，小福子，收生婆，连着守了她三天三夜。她把一切的神佛都喊到了，并且许下多少誓愿，都没有用。最终，她嗓子已哑，只低唤着“妈哟！妈哟！”收生婆没方法，大家都没方法，还是她自己出的办法，教祥子到德胜门外去请陈二奶奶顶着一位虾蟆大仙。陈二奶奶非五块钱不来，虎妞拿出最终的七八块钱来：“好祥子，快快去吧！花钱没关系！等我好了，我乖乖的跟你过日子！快去吧！” 陈二奶奶带着“童儿”四十来岁的一位黄脸大汉快到掌灯的时候才来到。她说话老声老气的，而且有些结巴：“不，不，没关系！画道催，催，催生符！”“童儿”连忙递过黄绵纸，大仙在香苗上抓了几抓，而后沾着吐沫在纸上画。 画完符，她又结结巴巴的说了几句：或许的意思是虎妞前世里欠这孩子的债，所以得受些熬煎。祥子晕头打脑的没甚听明白，可是有些胆怯。 陈二奶奶打了个长大的哈欠，闭目楞了会儿，仿佛是大梦初醒的样子睁开了眼。“童儿”抓紧报告大仙的言语。她似乎很宠爱：“今日大仙兴奋，爱说话！”然后她指导着祥子怎样教虎妞喝下那道神符，并且给她一丸药，和神符一同服下去。 虎妞服下去神符，陈二奶奶与“童儿”吃过了东西，虎妞还是翻滚的闹。直闹了一点多钟，她的眼珠已渐渐往上翻。陈二奶奶还有办法，不慌不忙的教祥子跪一股高香。祥子对陈二奶奶的信念已经剩不多了。但是既花了五块钱，爽性就把她的方法都试验试验吧；既不愿打她一顿，那么就依着她的办法办好了，万一有些灵验呢！（原著174-175） 【乙】“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想肯定可以见效。因为舌乃心之灵苗价钱也并不贵，只要两块钱一盒。”我父亲深思了一会，摇摇头。“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆医能医病，不能医命，对不对?自然，这或许是前世的事。”我的父亲深思了一会，摇摇头。不愿用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢?依旧打不破水肿，父亲最终躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他照旧泰然地开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。1甲段文字出自 ，作者是 ；乙段文字出自 ，作者是 。（2分）2阅读【甲】段文字，联系后文说说，虎妞后来的结局如何？虎妞的这次遭受对祥子的生活有什么影响？（3分） 3.联系全文内容说说，这两个医生有什么共同特点？（5分） 20242024学年度其次学期期末考试七年级语文模拟试题参考答案1（1）散入春风满洛城。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（4）莲之爱，同予者何人 世人甚爱牡丹（5）飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2（1）霹雳（2）颤抖（3）忧心忡忡（4）马革裹尸3A(A与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。B.戛然而止：形容声音因被打断而突然终止。C.不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。D.首当其冲：比方最先受到攻击或遭到灾难，中性词。) 4C (搭配不当“军舰” 与后面内容不搭配) 5你假如观赏江南的秀丽景色，就必需包涵它那潮湿的天气； 你假如观赏泰山的壮丽日出，就必需包涵他那陡峭的山坡。（一）63 临（靠近） 曳（拖）如（依照、依据） 但（只是、只）7 4（1）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）像这样再次冲刷，石头又会再次翻转，这样不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上。83 B（二）6. 3 D（但：只是）74（1）陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺不也是很精湛吗？（2）渐渐地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注入，而铜钱没有被沾湿。8. 3 C.（欧阳修宋代，也没有用到“心理描写”，只有“神态、动作和语言的描写”。）（三）6 3 (1) 蕃：多（2）濯：洗 （3）形：形体、躯体7 4 （1) 对于菊花的宠爱，陶渊明以后很少听到了。(2）这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。8 3 C（四）1.（3分）劝（劝告） 见（了解）就（从事）2.（4分）吕蒙用军中事务多来推托。我莫非想要你钻研经书成为博士吗？3. （3分）C（“详写了其就学的缘由、学习的收获”不当）（五）6(1）蕃（多） (2）濯（洗） (3）形（形体、躯体）7(4分）(1) 对于菊花的宠爱，陶渊明以后很少听到了。(2) 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。8C(3分）（六）14.A 15.B16.结构上：与文章的开头首尾呼应。内容上：说明作者在视察紫藤萝花的过程中已经有所感悟，并且获得一种以新的姿态创建新生活的力气。(一是结构上形成前后照应；二是表现了作者从苦闷和对生命的思索中感悟到生命的永恒，从而获得信念和力气，振作起精神，加快生活的节奏和步伐，走向新的生活。)名著（七）：1爬到树上吹口哨以吸引他们留意，坐在树杈上，等着他们叫我跟他们一起玩（2分），帮他们用绳子把小弟弟从井里救出来。（2分） 2缺少欢乐、关切，很少玩嬉戏；（1分）常常受到同龄伙伴的欺压；（1分）常常受到家人的打骂特殊是外祖父的毒打。（2分） 3. 大哥冷静、关切照看两个弟弟。例如：大哥也跑到井边，说“轻一点！”小弟弟掉到井里，他在救助的同时，还想到轻一点，别伤着他了。二哥：通过语言和动作描写，可以看出二哥醇厚、幽默。如“两只手老醇厚实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。”“你发疯了，这就回事儿”。弟弟：滑稽可爱、活泼机敏。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的，对吧？”等语言中可以看出。 （八）1.骆驼祥子 老舍2.用环境描写塑造人物形象，渲染酷热难耐的天气，烘托祥子在烈日下拉车的苦痛和坚韧、吃苦耐劳的性格特点。3.（甲）：健壮、坚韧、吃苦耐劳。（乙）：自私、冷漠、懒散。缘由：当时是一个吃人的社会，它不让好人生存。（九）1骆驼祥子 老舍 朝花夕拾 鲁迅2虎妞难产而死（1分），在经济上，因为虎妞的死，祥子被迫卖了自己的车去办丧事，祥子再次一无全部（1分）；在精神上给了祥子很深的打击，他再也鼓不起生活的志气，从前的和善正直都不见了（1分）。3.他们都擅长装腔作势、虚张声势（1分）。从陈二奶奶装神弄鬼如画催生符、让虎妞喝下神符水，陈莲河医生装腔作势的语言如“这或许是前世的事”可以看出（1分）；他们都贪图钱财（1分），从陈二奶奶非五块不来，陈莲河医生特拔还要十块可以看出（1分）；他们都草菅人命，病人危在旦夕，他们明明已无法医治，但为了钱财还行欺瞒之术，最终把病人治死了（1分）。