资源描述
实践是检验真理的唯一标准第1课时高中语文选择性必修中册实践是检验真理的唯一标准第1课时高中语文选择性必修中册1新知导入哥白尼的太阳系学说门捷列夫与元素周期表新知导入哥白尼的太阳系学说门捷列夫与元素周期表本题考查学生阅读名著的能力。同时也考查考生的语言表达能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。题干要求“你认为贾宝玉喜欢这幅对联吗？请结合红楼梦中的相关情节阐述你的理由”，从题干的要求看，此题有探究的意味，考生首先呈现自己的观点，再一，“请结合红楼梦中的相关情节阐述你的理由”这一要求，考生的观点应该是“不喜欢”，然后结合红楼梦中贾宝玉的性格特点阐释为何贾宝玉不喜欢这幅对联，言之成理即可。D宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状。激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。【答案】贾探春。身世：贾政与妾室赵姨娘所生。性格：因为庶出，等级观念特别强烈，抄检大观园时尽力维护作主子的威严。她志向高远，精明能干，面对贾府大厦将倾的危局，用“兴利除弊”的改革来挽救，但又身逢末世，“才”“志”不能得到充分发挥。最后贾探春远嫁他乡。【答案】贾探春。身世：贾政与妾室赵姨娘所生。性格：因为庶出，等级观念特别强烈，抄检大观园时尽力维护作主子的威严。她志向高远，精明能干，面对贾府大厦将倾的危局，用“兴利除弊”的改革来挽救，但又身逢末世，“才”“志”不能得到充分发挥。最后贾探春远嫁他乡。A项，“而贾政则由于公务繁忙，所以也未见黛玉”错误，贾政是斋戒去了。贾政，字存周，是曹雪芹著作红楼梦中的人物，荣国府二老爷，贾母和贾代善所生的次子，贾宝玉的父亲，林黛玉的舅舅，薛宝钗的姨父。他是除贾母外荣国府的最高掌权者，但同贾母一样不常管理府中大小俗务，每日只看书著棋，同一众清客闲聊，是名副其实的甩手掌柜，他并不喜好繁华奢侈的生活，在游览大观园时亦有过归农隐逸之意。本题考查名著阅读的能力。解答此类题时，阅读一定自要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。故选B。本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。考点：理解文学名著的内容。能力层级为理解B。本题考查学生阅读名著的能力。同时也考查考生的语言表达能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。题干要求“你认为贾宝玉喜欢这幅对联吗？请结合红楼梦中的相关情节阐述你的理由”，从题干的要求看，此题有探究的意味，考生首先呈现自己的观点，再一，“请结合红楼梦中的相关情节阐述你的理由”这一要求，考生的观点应该是“不喜欢”，然后结合红楼梦中贾宝玉的性格特点阐释为何贾宝玉不喜欢这幅对联，言之成理即可。具体分析，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的本意是“明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章”，但在红楼梦中，所谓“世事洞明”、“人情练达”特指贾宝玉所及其讨厌的人情往来、科举仕途，也就是封建制度希望人们遵守施行而一般人也真的就这样遵守施行的那一套规则以及伦理文化，而贾宝玉对封建士子的最高理想功名利禄、封妻荫子，十分厌恶，全然否定。他只企求过随心所欲、听其自然。根据贾宝玉的性格特点，他是不可能喜欢“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这样的对联的。在封建时代，贾宝玉的态度具有进【答案】贾宝玉：随心所欲、率性自然；鄙弃功名富贵、世俗观念；幼稚，不谙世务【答案】认同。薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了。宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜爱、丫鬟们都称赞她，她的风头压过了黛玉。宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无依的湘云把她当亲姐姐看待，收买了袭人。但是宝钗却始终得不到贾母的喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝钗这个人的否定。如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝钗宝钗无论做什么都是为己之利而为之，而黛玉永远站在道德的制高点。黛玉知道自己在贾府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步路，多说一句话。怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人。宝钗和她推心置腹的说了一番话，她便不再对宝钗设防，还坦然的告诉宝钗自己以前误会了她。贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠而骄。王夫人对她心存偏见，她从不违心的讨好。金钏儿被王夫人逼得跳井，王夫人自己都觉得过分了。可宝钗却借机讨好了王夫人，觉得拿几两银子打发金钏儿就尽了主仆之情了。本题是对红楼梦内容的考查，要求选取红楼梦中一女儿形象，并结合具体情节，简述你对“女儿是水做的骨肉”这句话的理解，这句话是宝玉说的，他认为少女们的纯洁美好使他觉得只有和她们在一起才称心惬意。家长从小把他交给一群奶娘丫鬟。晴雯、鸳鸯、司棋等丫鬟们的深挚纯洁、自由不羁的品格感染着他，她们由于社会地位所遭到的种种不幸也启发着他。在贾宝玉的生活里，他周围的女性和那些居于中心统治地位的男性，处处都形成鲜明的对照：聪明和愚蠢，纯真和腐朽，洁净和污浊，天真和虚伪，善良和邪恶，美好和丑陋。贾宝玉在这样的环境里，逐渐形成自己的爱憎倾向。分析的时候，可列举黛玉、薛宝钗、史湘云、探春、妙玉等人都可以，但要有具体的情节分析。9红楼梦中刘姥姥三进荣国府，分别对应怎样的小说情节？根据你对红楼梦的认识，简单分析这一人物在全书中的作用。林黛玉：才华横溢；敏感细腻，极度自尊：尖刻犀利新知导入习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源。”在1976年的时候有一场关于真理标准问题的大讨论，邓小平：“关于真理标准问题，光明日报刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是砍旗，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。”中国人有一句老话:“不入虎穴,焉得虎子。”这句话对于人们的实践是真理,对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。毛泽东本题考查学生阅读名著的能力。同时也考查考生的语言表达能力。这【学习目标】1.熟读课文，了解作者及写作背景。2.读准字音，写对字形，能正确辨析近义词语。3.整体感知，理清思路，体会作者的论证思维。【学习目标】语言建构与运用学习议论文的写作时候愈发，提升学生的语言运用能力。思维发展与提升学习文章立论和驳论相结合展开论述的放方法以及理论论证、举例论证、比喻论证、对比论证相结合的论证技巧。审美鉴赏与创造把握文章的思辨性。文化传承与理解理解“实践是检验真理的唯一标准”这一马克思主义认识论的基本原理，学习冲破思想束缚、解放思想的精神，正确认识、把握理论与实践的关系。语言建构与运用学习议论文的写作时候愈发，提升学生的语言运写作背景1976年10月,中共中央政治局一举粉碎“四人帮”,结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾,人心思变,百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍,党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。写作背景1976年10月,中共中央政治局一举粉碎“四人帮”,6写作背景针对这种状况,邓小平多次旗帜鲜明地提出,“两个凡是”不符合马克思主义,我们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时,其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出,要恢复和发扬党的实事求是的优良作风,正确认识与把握理论和实践的关系,把实践作为检验真理的标准。1977年秋季,南京大学哲学系副主任胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是实践是检验真理的标准。经过中央党校和光明日报多次修改后,1978年5月11日,光明日报头版刊登题为实践是检验真理的唯一标准的特约评论员文章,由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论,成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导。写作背景针对这种状况,邓小平多次旗帜鲜明地提出作者介绍光明日报特约评论员胡福明胡福明,江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习,1962年毕业后,到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。1982年11月调至江苏省委工作,历任江苏省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。作者介绍光明日报特约评论员胡福明作者介绍成就:是1978年5月11日光明日报特约评论员文章实践是检验真理的唯一标准的主要作者。评价:荣获“江苏社科名家”称号。2018年12月18日,党中央、国务院授予胡福明同志改革先锋称号,颁授改革先锋奖章。胡福明同时获评真理标准大讨论的代表人物。作者介绍成就:是1978年5月11日光明日报特约评论知识拓展社论是新闻评论的一种，是报纸编辑部（代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论）就重大问题发表的评论。是最为重要的新闻评论和舆论工具。三个要点：一、代表报社二、评论对象是重大新闻事实和重大时政三、目的是引导舆论知识拓展社论是新闻评论的一种，是报纸编辑部（代表报刊、通讯社预习巩固1.读准字音划线字读音划线字读音(舆)论y(谬)误mi(澄)清chng无(稽)之谈j(签)名qin永(葆)bo禁(锢)g(篡)党cun曾曾经cng传宣传chun曾祖zng经传zhun预习巩固1.读准字音划线字读音划线字读音(舆)论y(预习巩固2.写对字形词语易错字词语易错字b乱反正拨chng拜崇b草拔作su祟蒙mi昧mi误谬体wi味未雨绸mu缪编j辑雄bin辩作y揖bin别辨载j干戈戢花bn瓣预习巩固2.写对字形词语易错字词语易错字b乱反正拨ch预习巩固3.掌握词语拨乱反正治理混乱的局面,使恢复正常五花八门形容花样繁多或变幻多端自吹自擂自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘无稽之谈没有根据的言谈层出不穷接连不断地出现,没有穷尽预习巩固3.掌握词语拨乱反正治理混乱的局面,使恢复正常五花八预习巩固制定制订4.词语辨析制定:定出(法律、规程、政策等)。制订:创制拟定。相同点:两者都有“创制、拟定”的意思。不同点:“制定”偏重于做出最后决定,使完全确定下来,常与法律、规程、方针、路线等搭配;“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立,常与计划、方案等搭配。例句人民有了政权以后,就不仅依靠政策,还必须把成熟的政策制定为法律,依法办事。白天劳动上一天,晚上还要和当地团员社干部们开会,帮助他们修改跃进计划,制订新的增产计划。预习巩固制定制订4.词语辨析制定:定出(法律、规程、政策等预习巩固原形原型原形原形:原来的形状原来的形状;本来面目本来面目(含含贬义)。原型原型:原来的原来的类型或模型型或模型,特指叙事性文学特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的作品中塑造人物形象所依据的现实生活中生活中的人。的人。相同点相同点:两者都有两者都有“原来原来”的意思。的意思。不同点不同点:“原形原形”指原来的形状指原来的形状,本来的面目本来的面目,是指事物的本身是指事物的本身;“原型原型”指原来的模型指原来的模型,是是事物的所指。事物的所指。只有只有坚持持实践是践是检验真理的真理的标准准,才能才能够使使伪科学、科学、伪理理论现出原形出原形,从而捍从而捍卫真正的科学与理真正的科学与理论。中国机中国机长这部部电影当中机影当中机长刘刘长健的原型是四川航空公司的刘健的原型是四川航空公司的刘传建。建。预习巩固原形原型原形:原来的形状;本来面目(含贬义)。原锐利锋利“锐利”着重于刀剑的尖而快，可指锐利的尖刀；也指对事物观察得透彻深入。“锋利”着重于刀剑的锐利部分，比喻言论、文笔尖锐。它们指言论、文笔的尖锐时，可通用。“锋利”形容“眼光”时，含“凶恶、厉害”的意味，带贬义。预习巩固锐利锋利“锐利”着重于刀剑的尖而快，可指锐利的尖刀；也指对人民有了政权以后,就不仅依靠政策,还必须把成熟的政策制定为法律,依法办事。中国科技大学研制了我国首台具有体验交互功能的美女机器人“佳佳”,不仅有和常人一般逼真的面庞,还能像真人一般和普通人交流。“唯一”突出了实践这一标准的重要作用和地位，题目明确提出了观点，突出了实践的重要意义。革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。马克思和恩格斯对待他们所共同创造的著名的马克思主义科学文献共产党宣言的态度，就是许多事例当中的一个生动的例子。导言部分：提出论题-检验真理的标准是什么？概括这一部分的基本意思中国人有一句老话:“不入虎穴,焉得虎子。概括这一部分的基本意思它们指言论、文笔的尖锐时，可通用。以设问的形式开头，提出问题，引发了人们的思考，引起人们注意，回答干脆“早”字突出了问题解决之久，拨乱反正的必要性。理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。社论是新闻评论的一种，是报纸编辑部（代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论）就重大问题发表的评论。熟读课文，了解作者及写作背景。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。“锋利”形容“眼光”时，含“凶恶、厉害”的意味，带贬义。但是,这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍,党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。理解题目“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上。“唯一”突出了实践这一标准的重要作用和地位，题目明确提出了观点，突出了实践的重要意义。人民有了政权以后,就不仅依靠政策,还必须把成熟的政策制定为新知讲解以设问的形式开头，提出问题，引发了人们的思考，引起人们注意，回答干脆“早”字突出了问题解决之久，拨乱反正的必要性。文章开篇有什么特点？简要分析其作用。新知讲解以设问的形式开头，提出问题，引发了人们的思考，引起人1阅读文章，整体感知，总结段意，理清思路，体会思维逻辑。1阅读文章，整体感知，总结段意，理清思路，体会思维逻辑。新知讲解小标题：检验真理的标准只能是社会实践。一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准。科学史上的无数事实，充分地说明了这个问题。马克思主义之所以被承认为真理，正是千百万群众长期实践证实的结果。检验路线之正确与否，情形也是这样。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与革命具体实践相结合的产物。示范分析第一部分快速阅读这一部分，找出表明作者观点和思路的主要句子新知讲解小标题：检验真理的标准只能是社会实践。示范分析第一部示范分析第一部分概括这一部分的基本意思段意：第一部分：明确标准-检验真理的标准只能是社会实践；思路：第一部分：分析原理-从哲学视角来剖析真理的检验标准只能是社会实践的根本原因。行文思路示范分析第一部分概括这一部分的基本意思段意：第一部分：明确标21合作探究第二部分表明作者观点和思路的主要句子合作探究第二部分表明作者观点和思路的主要句子1.小标题:理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。2.有的同志担心，坚持实践是检验真理的标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。3.“四人帮”出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。4.马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践。5.有的同志说，我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗?6.新的理论概括是否正确由什么来检验呢?只能用实践来检验。7.理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。1.小标题:理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则示范分析第二部分概括这一部分的基本意思第二部分：挖掘根源-理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；行文思路思路：第二部分：分析立足点-立足于马克思主义立场来谈马克思主义理论的实践特性。示范分析第二部分概括这一部分的基本意思第二部分：挖掘根源-24合作探究第三部分表明作者观点和思路的主要句子小标题：革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。小标题：革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。马克思和恩格斯对待他们所共同创造的著名的马克思主义科学文献共产马克思和恩格斯对待他们所共同创造的著名的马克思主义科学文献共产党宣言的态度，就是许多事例当中的一个生动的例子。党宣言的态度，就是许多事例当中的一个生动的例子。毛主席一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。毛主席一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。正是革命导师的这种坚持实践是检验真理的标准的辩证唯物主义立场，才正是革命导师的这种坚持实践是检验真理的标准的辩证唯物主义立场，才保证了马克思主义的不断发展，而永葆其青春。保证了马克思主义的不断发展，而永葆其青春。合作探究第三部分表明作者观点和思路的主要句子小标题：革命导师25示范分析第三部分概括这一部分的基本意思第三部分：举例证明-革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；行文思路思路：第三部分：验证理论-着重指明了共产主义导师们都是用实践检验真理的自觉践行者和光辉示范者。示范分析第三部分概括这一部分的基本意思第三部分：举例证明-26合作探究第四部分表明作者观点和思路的主要句子小标题：任何理论都要不断接受实践的检验。小标题：任何理论都要不断接受实践的检验。作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义。作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义。凡经实践证明是错误的或者不符合实际的东西，就应当改变，不应再坚持。凡经实践证明是错误的或者不符合实际的东西，就应当改变，不应再坚持。“四人帮四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，“四人帮四人帮”加在人们身上的精神枷锁，加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎。还远没有完全粉碎。我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才是对待马克思主义的正确态度，才能够逐步地究新的实践中提出的新问题。只有这样，才是对待马克思主义的正确态度，才能够逐步地由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。合作探究第四部分表明作者观点和思路的主要句子小标题：任何理论27示范分析第四部分概括这一部分的基本意思第四部分：上升规律-任何理论都要不断接受时间的检验。行文思路思路：第四部分：发展认识-从真理检验标准的绝对性和相对性两个角度说明任何理论都要接受实践的持续检验。示范分析第四部分概括这一部分的基本意思第四部分：上升规律-28总结段意总结段意29新知讲解导言部分：提出论题-检验真理的标准是什么？第一部分：明确标准-检验真理的标准只能是社会实践；第二部分：挖掘根源-理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；第三部分：举例证明-革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；第四部分：上升规律-任何理论都要不断接受时间的检验。新知讲解导言部分：提出论题-检验真理的标准是什么？理清思路理清思路31导言部分：指明价值-理论上批驳“四人帮”的歪理邪说，实践上肃清其遗毒。第一部分：分析原理-从哲学视角来剖析真理的检验标准只能是社会实践的根本原因。第二部分：分析立足点-立足于马克思主义立场来谈马克思主义理论的实践特性。第三部分：验证理论-着重指明了共产主义导师们都是用实践检验真理的自觉践行者和光辉示范者。第四部分：发展认识-从真理检验标准的绝对性和相对性两个角度说明任何理论都要接受实践的持续检验。导言部分：指明价值-理论上批驳“四人帮”的歪理邪说，实32文章主旨文章主旨：文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点,明确地指出检验真理的标准只能是社会实践,理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则,任何理论都要不断接受实践的检验。试着概括文章主旨：文章主旨文章主旨：文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点,课后练习答案检验真理的标准只能是社会实践立论驳论结合课后练习答案检验真理的标准只能是社会实践立论驳论课后练习1.下列词语中标红字的读音有误的一组是()A.肃清(s)领域(y)实践(jin)澄清(chn)B.炮制(po)驳倒(b)概括(i)记载(zi)C.签名(qin)编辑(j)永葆(bo)纠正(ji)D.开辟(p)枷锁(ji)胡诌(zu)禁锢()选D。D项,“诌”应读“zhu”。课后练习1.下列词语中标红字的读音有误的一组是()选D课后练习2.下列词语中没有错别字的一组是()A.纯萃根据削弱混乱不堪B.衡量榜样祥细拨乱反正C.纲领预料局限五花八门D.摧毁裁剪僵死蒙味主义选C。A项,“萃”应改为“粹”;B项,“祥”应改为“详”;D项,“味”应改为“昧”。课后练习2.下列词语中没有错别字的一组是()选C。A项课后练习3.下列各句中标红词语的使用,全都正确的一项是()第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说,我们一致认为封神演义虽然比不上西游记,但和聊斋志异是可以并行不悖的。那种传说精神病院给病人坐电椅或精神科大夫身上带有电棒的说法,纯属无稽之谈。我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。A.B.C.D.C课后练习3.下列各句中标红词语的使用,全都正确的一项是(”在1976年的时候有一场关于真理标准问题的大讨论，邓小平：“关于真理标准问题，光明日报刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是砍旗，这倒进一步引起我的兴趣和注意。概括这一部分的基本意思胡福明同时获评真理标准大讨论的代表人物。以设问的形式开头，提出问题，引发了人们的思考，引起人们注意，回答干脆“早”字突出了问题解决之久，拨乱反正的必要性。表明作者观点和思路的主要句子”这句话对于人们的实践是真理,对于认识论也是真理。奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。第二部分：挖掘根源-理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；社论是新闻评论的一种，是报纸编辑部（代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论）就重大问题发表的评论。无稽之谈:没有根据的说法。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。并行不悖:同时实行,互不冲突。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。衡量榜样祥细拨乱反正二、评论对象是重大新闻事实和重大时政第三部分：验证理论-着重指明了共产主义导师们都是用实践检验真理的自觉践行者和光辉示范者。文章开篇有什么特点？简要分析其作用。第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。A项,“萃”应改为“粹”;B项,“祥”应改为“详”;D项,“味”应改为“昧”。正是革命导师的这种坚持实践是检验真理的标准的辩证唯物主义立场，才保证了马克思主义的不断发展，而永葆其青春。制定:定出(法律、规程、政策等)。奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。第三部分：举例证明-革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；1977年秋季,南京大学哲学系副主任胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是实践是检验真理的标准。整体感知，理清思路，体会作者的论证思维。治理混乱的局面,使恢复正常就对后世的影响来说,我们一致认为封神演义虽然比不上西游记,但和聊斋志异是可以并行不悖的。凡经实践证明是错误的或者不符合实际的东西，就应当改变，不应再坚持。“唯一”突出了实践这一标准的重要作用和地位，题目明确提出了观点，突出了实践的重要意义。第四部分：上升规律-任何理论都要不断接受时间的检验。快速阅读这一部分，找出表明作者观点和思路的主要句子小标题：检验真理的标准只能是社会实践。原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。以设问的形式开头，提出问题，引发了人们的思考，引起人们注意，回答干脆“早”字突出了问题解决之久，拨乱反正的必要性。有的同志说，我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗?课后练习举重若轻:举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人,用在此处不合适。光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”,使用正确。改换门庭:改变门第出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图维持、发展。用在这里不合语境,可改为“改弦易辙”。并行不悖:同时实行,互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当,不分高下,可用“并驾齐驱”。无稽之谈:没有根据的说法。使用正确。奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。使用正确。”在1976年的时候有一场关于真理标准问题的大讨论，邓小平：课后练习4.下列各句中,没有语病的一句是()A.中国科技大学研制了我国首台具有体验交互功能的美女机器人“佳佳”,不仅有和常人一般逼真的面庞,还能像真人一般和普通人交流。B.村委会班子认为,在现代化形势下,财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提,要让村民真正富起来,关键在于知识起决定性作用。C.真理标准问题在讨论以前,人民日报和不少报纸以及社会舆论已经就教育上“两个估计”问题、所谓“文艺黑线”问题等,强烈地提出拨乱反正的要求。D.“金砖峰会”已走过10年,集中代表着广大新兴经济体利益的“金砖五国”在这十年来脱颖而出,加速发展,是实实在在的南南合作主力军。D课后练习4.下列各句中,没有语病的一句是()D课后练习A项,偷换主语,应将“研制了”改为“研制的”,或者在“不仅”前加上“佳佳”;B项,“关键在于知识起决定性作用”句式杂糅;C项,中途易辙,可将“在”放到句首。课后练习A项,偷换主语,应将“研制了”改为“研制的”,或者在
展开阅读全文