8《数与形》课件2023-2024学年六年级数学上册人教版

数数 与与 形形六年级上册数学广角Xabc+-0.3535%b=2a数形快速计算：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=？观察这些图形，各有多少个小正方形？用数或者算式表示下面图形的个数。（提示：从不同的角度观察，写出不同的表示方法。）？135791113813513119711517.1+3+5+7+9+11+13+15=()用今天所学知识解决以下问题：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=()821021+3+5+7+9+7+5+3+1=（）11+13+15+17+19=()1+3+5+7+9+11+13+15+17+19任务二：解决以下问题52+42102-521010观察这些图形，各有多少个小正方形？用数或者算式表示下面图形的个数。观察这些图形，各有多少个小正方形？用数或者算式表示下面图形的个数。形数数形721111197351111()B举例说说在之前的学习中，运用数、形结合解决问题的例子如：如：1.分数乘法3.把一根木头锯成4段，需要锯多少次？2.小明 小时走了2千米，平均每小时走多少千米？小时走了2km1小时走?km学学习习和和生生活活中中，运运用用数数形形结结合合解解决决的的问问题题很很多多，只只要要灵灵活活运运用，会起到事半功倍的效果。用，会起到事半功倍的效果。忆旧固新1这节课你的收获？