箱庭疗法沙盘游戏治疗技术ppt课件

箱庭箱庭疗疗法法:沙沙盘盘游游戏戏治治疗疗技技术术爸爸妈妈在在线线北京心理咨北京心理咨询询中心：李安平中心：李安平1.箱庭疗法:沙盘游戏治疗技术爸妈在线北京心理咨询中心：李沙沙盘盘游游戏戏治治疗简疗简介介w沙沙盘盘游游戏戏治治疗疗是一种以荣格心理学原理是一种以荣格心理学原理为为基基础础，由由多拉多拉卡卡尔尔夫夫发发展展创创立的心理治立的心理治疗疗方法。方法。由日本著名心理治由日本著名心理治疗疗家家河合隼雄河合隼雄学学习习并介并介绍绍到到日本，称日本，称为为箱庭箱庭疗疗法法。w 沙沙盘盘游游戏疗戏疗法法(沙沙盘疗盘疗法）法），是指在治，是指在治疗疗者的陪者的陪伴下，来伴下，来访访者从玩具架上自由挑者从玩具架上自由挑选选玩具，在盛有玩具，在盛有细细沙的特制箱子里，沙的特制箱子里，进进行自我表行自我表现现的一种心理的一种心理疗疗法。法。2.沙盘游戏治疗简介沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学沙沙盘盘游游戏戏治治疗简疗简介介 在一个自由和受保护的空间，来访者通过在沙盘内用各种模型、玩具摆出心灵的故事，使来访者与无意识接触，并表达超语言的经历和被阻碍的能量。这种接触与表达，促进和激活恢复、转化、治愈、新生的力量。对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心性成长都有促进作用。3.沙盘游戏治疗简介在一个自由和受保护的空间，来访者沙沙盘盘中展中展现现着奇妙的心理世界，着奇妙的心理世界，这这是是沙沙盘盘游游戏戏治治疗疗的真的真实实体体验验。把无形的心。把无形的心理世界以某种适当的象征性的方式呈理世界以某种适当的象征性的方式呈现现出来，从而出来，从而获获得治得治疗疗与治愈，与治愈，创创造与造与发发展，以及个性化的体展，以及个性化的体验验，便是沙，便是沙盘盘世界世界的无的无穷穷魅力和魅力和动动人的力量所在。人的力量所在。4.沙盘中展现着奇妙的心理世界，这是沙盘游戏治沙沙盘疗盘疗法的适用范法的适用范围围：w沙沙盘疗盘疗法适用于包括儿童青少年、成人、家庭、法适用于包括儿童青少年、成人、家庭、团团体等各种人群。体等各种人群。w 由于非由于非语语言性的特点，沙言性的特点，沙盘疗盘疗法特法特别别适合言适合言语语能能力力还还未充分未充分发发展的儿童或言展的儿童或言语语能力有障碍的儿童、能力有障碍的儿童、自自闭闭症儿童，症儿童，对对于多于多动动症、攻症、攻击击行行为为、情、情绪问题绪问题、创伤创伤后后应应激障碍（激障碍（PTSDPTSD）、抑郁症、焦）、抑郁症、焦虑虑症等均有症等均有疗疗效。效。w 对对于注意力不集中、于注意力不集中、厌厌学、沉默内向等一般心学、沉默内向等一般心理理问题问题也很有明也很有明显显的帮助。的帮助。w 沙沙盘疗盘疗法也有助于自我概念的提升和人法也有助于自我概念的提升和人际际关系关系的的调试调试，促，促进进个人心理成个人心理成长长。5.沙盘疗法的适用范围：沙盘疗法适用于包括儿童青少年沙沙盘疗盘疗法的材料法的材料w1 1沙箱：沙箱：沙沙盘疗盘疗法的箱子法的箱子规规格格为为5772757727（cmcm）。箱子底部涂成）。箱子底部涂成蓝蓝色，是色，是为为了使人在挖沙子了使人在挖沙子时产时产生挖出生挖出“水水”的感的感觉觉，箱子四箱子四侧侧的的蓝蓝色代表着天空。箱子是一个有色代表着天空。箱子是一个有边边界限定的容器，四角代表着界限定的容器，四角代表着“天天圆圆地方地方”的大地，大地作的大地，大地作为为母性的象征母性的象征给给来来访访者一种者一种安全与受保安全与受保护护的感受。箱子的重要作用是保的感受。箱子的重要作用是保护护制作者自由地表制作者自由地表现现内心世界。内心世界。6.沙盘疗法的材料1沙箱：沙盘疗法的箱子规格为57727（产品规格：箱庭盒：72mm*57mm*7mm（内径）箱庭架：92mm*57mm*64mm（长*宽*高）7.产品规格：箱庭盒：72mm*57mm*7mm（内径）沙盘中的蓝色代表水8.沙盘中的蓝色代表水8.沙沙盘疗盘疗法的材料法的材料w2 2沙子：沙子：沙子是沙沙子是沙盘疗盘疗法中必不可少的。沙法中必不可少的。沙箱构成箱庭一个保箱构成箱庭一个保护护的外在限制的空的外在限制的空间间，而，而沙子在某种程度上构成来沙子在某种程度上构成来访访者的一个内在者的一个内在释释放和保放和保护护的空的空间间，外，外围围的限制与内在的的限制与内在的释释放放有机有机结结合在一起，合在一起，对对心理治心理治疗疗起到起到调调和与和与维维护护的作用。的作用。w 玩沙作玩沙作为为一种非言一种非言语语的交流方式，有助的交流方式，有助于来于来访访者与咨者与咨询询者的沟通，者的沟通，给给人人们们自由、放自由、放松、休憩的感松、休憩的感觉觉，提供了一个自由、，提供了一个自由、释释放、放、保保护护的空的空间间。9.沙盘疗法的材料2沙子：沙子是沙盘疗法中必不可少的。沙箱构成沙子一般沙子一般为为黄沙，覆盖沙箱一半高度黄沙，覆盖沙箱一半高度为为好。好。10.沙子一般为黄沙，覆盖沙箱一半高度为好。10.沙沙盘疗盘疗法的材料法的材料w3玩具：玩具：沙沙盘疗盘疗法使用各式各法使用各式各样样的玩具或物品。玩的玩具或物品。玩具或物品本身接近于具或物品本身接近于现实现实之物。玩具是三之物。玩具是三维维空空间间，梦、理想的境界及梦、理想的境界及难难以用以用语语言表达的情感等，可以言表达的情感等，可以通通过过箱庭及箱庭中的玩具箱庭及箱庭中的玩具这样这样的三的三维维空空间间表表现现出来。出来。w沙沙盘疗盘疗法并不要求特定的玩具，只要能准法并不要求特定的玩具，只要能准备备各各种各种各样样的玩具或物品，的玩具或物品，让让来来访访者能充分表者能充分表现现自己即自己即可。必可。必须须准准备备的玩具有人形、的玩具有人形、动动物、物、树树木、花草、木、花草、各种各种车车船、船、飞飞行物、建筑物、行物、建筑物、桥桥、栏栏杆、石杆、石头头、怪、怪兽兽等。等。11.沙盘疗法的材料3玩具：沙盘疗法使用各式各样的玩具或物品。玩人或物的人或物的缩缩微模型微模型陈陈列在靠列在靠墙摆墙摆放的一排架子上可放的一排架子上可随意取用。随意取用。总总之沙之沙盘盘的大小要能的大小要能让让人目之所及，一人目之所及，一眼看到全貌，眼看到全貌，这这有利于集中和加有利于集中和加强强人的心理注意力。人的心理注意力。12.人或物的缩微模型陈列在靠墙摆放的一排架子上可随意取用。总之为何沙盘是长方形的？13.为何沙盘是长方形的？13.为为何沙何沙盘盘是是长长方形的？方形的？长长方形的沙方形的沙盘盘也有其一定的意也有其一定的意义义。长长方方形空形空间间的不平衡性可以的不平衡性可以产产生生紧张紧张、骚动骚动的感的感觉觉，使人有要移，使人有要移动动和和进进入的愿望。正方形或入的愿望。正方形或圆圆形形产产生平衡静止的感生平衡静止的感觉觉，人，人们们的注意力很的注意力很容易就容易就汇汇聚于中心，缺乏挑聚于中心，缺乏挑战战性。而性。而对对于于长长方形的沙方形的沙盘盘，人，人们们需要上下左右需要上下左右调调整自己的整自己的位置才能最位置才能最终终找到其中心。因此，找到其中心。因此，长长方形比方形比正方形和正方形和圆圆形能提供更多的探索空形能提供更多的探索空间间和更大和更大的挑的挑战战性。性。14.为何沙盘是长方形的？长方形的沙盘也有其一定的意义沙沙盘盘游游戏戏是心理分析的一种形式是心理分析的一种形式w“沙沙盘盘游游戏戏”是心理分析的一种形式，但它是心理分析的一种形式，但它本身也包含着心理分析之本身也包含着心理分析之“安其不安：医心与安其不安：医心与心理治心理治疗疗”、“安其所安：安心与心理教育安其所安：安心与心理教育”、“安之若命：明心与心性安之若命：明心与心性发发展展”的三种水平的的三种水平的意意义义和作用。和作用。w心理分析之心理分析之“无意无意识识原原则则”、“象征性原象征性原则则”和和“感感应应性原性原则则”，都是沙，都是沙盘盘游游戏戏治治疗疗的关的关键键。15.沙盘游戏是心理分析的一种形式“沙盘游戏”是心理分沙沙盘盘治治疗疗的特点、作用的特点、作用w沙沙盘盘治治疗应疗应用于用于创伤创伤治治疗疗中，来中，来访访者不用言者不用言语语表达，通表达，通过摆过摆沙沙盘盘可以表达他内心的可以表达他内心的东东西。西。创伤创伤中言中言语语有有时时会会带带来二次来二次创伤创伤，言，言语语治治疗疗不不是很合适。是很合适。聋哑聋哑人、自人、自闭闭症孩子；梦境症孩子；梦境-做沙游可以帮助做沙游可以帮助激激发发在梦中看到或在梦中看到或经历经历的情境。的情境。w用沙作画。用沙作画。w我我们们不能完全了解来不能完全了解来访访者，有者，有时时他自己也他自己也说说不不清内心的真清内心的真实实感感觉觉，我，我们们只有尽可能去只有尽可能去贴贴近他。近他。w治治疗疗的基本前提就是相信人是可以自我修复的。的基本前提就是相信人是可以自我修复的。16.沙盘治疗的特点、作用16.选择选择沙游治沙游治疗疗的最佳的最佳时时机机w当个案因年当个案因年龄龄或身体原因不能确切表达自己或身体原因不能确切表达自己时时；w当个案卡在他的治当个案卡在他的治疗疗中前中前进进不不动时动时；w当个案无法找到当个案无法找到词汇词汇来表达其感来表达其感觉觉或想法或想法时时；w当个案被阻塞在他的情感中当个案被阻塞在他的情感中时时；w当个案做了一个他无法了解的感受当个案做了一个他无法了解的感受强强烈的梦烈的梦时时；w当个案感到困惑当个案感到困惑时时；w当个案当个案为为必必须须做的决定而痛苦做的决定而痛苦挣挣扎扎时时；w当个案要修通一个他已当个案要修通一个他已经经准准备备要面要面对对的的创伤时创伤时。（把（把问题摆问题摆出来，放在那里，个案作出来，放在那里，个案作为为一个旁一个旁观观者来者来看自己所看自己所处处的状的状态时态时，感受会很不一，感受会很不一样样）17.选择沙游治疗的最佳时机17.沙游咨沙游咨询师询师角色角色w心理容器心理容器w示范：完全的陪伴示范：完全的陪伴w联结联结：无意：无意识识、意、意识识；沙游和外在世界；沙游和外在世界w协协助者（支持者）：助者（支持者）：让让个案感到你无个案感到你无时时无刻不无刻不与他在一起，帮助他体与他在一起，帮助他体验这验这些感些感觉觉。w共同探索者：与个案一起探索他的作品及意共同探索者：与个案一起探索他的作品及意义义w见证见证人（人（镜镜子）：保持静默，像子）：保持静默，像镜镜子，子，mirror技技术术（反（反馈馈技技术术）18.沙游咨询师角色18.沙游治沙游治疗师疗师的基本的基本态态度：度：w静默静默见证见证者的者的态态度度w共感理解共感理解态态度度w赏识态赏识态度：度：w母性原理母性原理态态度：想怎么度：想怎么摆摆就怎么就怎么摆摆19.沙游治疗师的基本态度：19.沙沙盘疗盘疗法的指法的指导语导语w“请请用架子上的玩具，在沙箱里做个什么，做用架子上的玩具，在沙箱里做个什么，做什么都可以。没有什么都可以。没有时间时间限制限制”w或者或者说说“来，制作一个箱庭吧。来，制作一个箱庭吧。”w来来访访者如果者如果问问“只放只放动动物可以物可以吗吗？”后后“动动沙可沙可以以吗吗？”回答：回答：“你想怎么你想怎么样样都可以。都可以。”20.沙盘疗法的指导语“请用架子上的玩具，在沙箱里做个什么，做什么操作流程操作流程w向个案介向个案介绍绍沙游，建构沙世界。沙游，建构沙世界。w提供一个安全、受保提供一个安全、受保护护和自由的空和自由的空间间。w建立一种建立一种积积极的期待。极的期待。w介介绍绍沙沙盘盘物件、沙游物件、沙游过过程。程。w把自己放在一个个案把自己放在一个个案觉觉得舒服的位置（得舒服的位置（问问来来访访者，者，如果没有交代，一般坐如果没有交代，一般坐对对面或个案的左面或个案的左边边）。）。w让让个案知道做沙游无所个案知道做沙游无所谓对错谓对错。w告告诉诉个案可以沉默、个案可以沉默、讲话讲话或或请请求帮助。求帮助。w请请他在完成后他在完成后让让你知道。你知道。一、一、创创造沙造沙盘盘世界世界21.操作流程一、创造沙盘世界21.操作流程操作流程w（2）让让个案投入其中个案投入其中w治治疗师疗师只是静静地等待，是陪伴者，不是指引只是静静地等待，是陪伴者，不是指引者和控制者。者和控制者。w仔仔细观细观察他使用和不使用哪些玩具，以及怎察他使用和不使用哪些玩具，以及怎样样使用，必要使用，必要时进时进行行简单简单的的记录记录。w始始终终陪着他，仔陪着他，仔细细注意他的一些非言注意他的一些非言语语系系统统。w不要不要让让你的手碰到沙你的手碰到沙盘盘，不要以任何方式卷入，不要以任何方式卷入游游戏戏。w不要不要对对作品作品进进行肯定或否定的判断，否行肯定或否定的判断，否则则会造会造成打成打扰扰。一、一、创创造沙造沙盘盘世界世界22.操作流程一、创造沙盘世界22.操作流程操作流程w让让个案体个案体验验他的沙他的沙盘盘。w鼓励他鼓励他围绕围绕沙沙盘盘走一走，从不同角度走一走，从不同角度观观察世界察世界。“这这是你自己的世界，是你自己的世界，请请你用一些你用一些时间时间在自己的世界里在自己的世界里神游一番，尽可能神游一番，尽可能详细详细地品味地品味这这个世界的一切，不个世界的一切，不仅仅仅仅用眼睛，用眼睛，还还要用心去理解要用心去理解这这个世界。你可以保个世界。你可以保持沉默，静静地体持沉默，静静地体验这验这个世界个世界给给你的一切感受。你的一切感受。”w观观察他的非言察他的非言语语反反应应，关注他的，关注他的视线轨视线轨迹，和情迹，和情绪绪情感。情感。w体体验阶验阶段是他与内心世界段是他与内心世界进进行行对话对话的的过过程，治程，治疗疗者者保持静默保持静默见证见证者的者的态态度，不要度，不要让让自己的言自己的言语语侵侵扰扰他他的内心世界。的内心世界。w重新配置沙世界重新配置沙世界（给给你一个机会，你要不要你一个机会，你要不要调调整整一下？）一下？）w留些留些时间让时间让个案体个案体验验修改后的沙世界修改后的沙世界二、体二、体验验23.操作流程二、体验23.操作流程操作流程w游游览览沙世界沙世界w用用请请求的求的语语气去游气去游览览w“可以可以带带我我浏览浏览一下吧，一下吧，这这里面有什么故事？里面有什么故事？”w“你每放一个物件你每放一个物件时时，心里的感受是什么，心里的感受是什么”w“我注意到你把哪个物件埋起来了，你我注意到你把哪个物件埋起来了，你为为什么要埋起来呢什么要埋起来呢?你埋的你埋的时时候有什么感受？把它拿出来会有什么感受？候有什么感受？把它拿出来会有什么感受？”w从个案的那一从个案的那一侧侧w特特别别注意在建构注意在建构时时你的你的视视角无法看到的物件，以及你角无法看到的物件，以及你看到而个案看不到的物件。看到而个案看不到的物件。w注意个案的言注意个案的言语语和非言和非言语语w不要碰触沙不要碰触沙盘盘w鼓励个案停留在被激鼓励个案停留在被激发发的情的情绪绪中（把中（把谈话谈话留在沙留在沙盘盘中，中，不要放到不要放到现实现实中。中。问话问话：这这个男人看到女人和孩子站在个男人看到女人和孩子站在这这里，他会想什么，他会担心里，他会想什么，他会担心吗吗？这这个女人向个女人向这这个男人个男人求救了求救了吗吗？为为什么没有呢？什么没有呢？这这个小孩又个小孩又发发生了什么？他生了什么？他的的妈妈为妈妈为什么什么对对他他这这么关注呢？）么关注呢？）三、治三、治疗疗24.操作流程三、治疗24.操作流程操作流程w治治疗疗性干性干预预w询问询问个案关于沙世界的一些个案关于沙世界的一些问题问题，“这这是什么是什么呢？能呢？能说说明一下明一下吗吗？”也可也可让让来来访访者者对对自己的作自己的作品主品主题进题进行命名。行命名。w治治疗疗者者应应以欣以欣赏赏作品的姿作品的姿态态，通，通过过支持、解支持、解释释、整合、疏通和启、整合、疏通和启发发，帮助来，帮助来访访者澄清作品所者澄清作品所代表的意思、表代表的意思、表现现的主的主题题，达到，达到对对来来访访者的共感者的共感理解。理解。w在在这这种情况下，来种情况下，来访访者者对对箱庭作品会作箱庭作品会作较较多多的的说说明，自然也会由此展开一些明，自然也会由此展开一些讨论讨论，从而把治，从而把治疗过疗过程引向深入，最程引向深入，最终终促使来促使来访访者自我治愈力得者自我治愈力得以以发挥发挥，实现实现箱庭箱庭疗疗法的治法的治疗疗目的。目的。三、治三、治疗疗25.操作流程三、治疗25.操作流程操作流程w四、四、记录记录w治治疗疗者者对对沙游的沙游的过过程（放玩具的程（放玩具的顺顺序，来序，来访访者的解者的解释释）予以）予以记录记录。w完成作品后，要拍成照片予以完成作品后，要拍成照片予以记录记录保存。从保存。从与正面呈与正面呈4040的角度拍的角度拍摄摄，或从正上方向下或，或从正上方向下或多角度拍多角度拍摄摄。w可以主可以主张让张让个案自己个案自己选择选择理想角度理想角度进进行拍行拍摄摄。w五、拆除五、拆除（要不要拆除看（要不要拆除看风风格）格）w鼓励个案自己拆或先拿掉，鼓励个案自己拆或先拿掉，这这也是有意也是有意义义的。的。26.操作流程四、记录26.对对箱庭作品的分析与箱庭作品的分析与评评价价w一般不一般不对对作品作品进进行分析和行分析和评评价，否价，否则则可能使可能使来来访访者者产产生不安、生不安、评评价焦价焦虑虑，阻碍其无意，阻碍其无意识识的的继续继续表表现现，阻断其自我治愈潜能的流，阻断其自我治愈潜能的流动动和和涌涌现现。w可以等到治可以等到治疗结疗结束束时时再与来再与来访访者一起分析其者一起分析其心路心路历历程。程。w如果来如果来访访者非常渴望做些解者非常渴望做些解释释和分析，和分析，应该应该在来在来访访者提供的者提供的隐隐含意含意义义范范围围内作出一点解内作出一点解释释，尽可能以尽可能以对话对话代替分析。代替分析。27.对箱庭作品的分析与评价一般不对作品进行分析和评价，否则可能使对对箱庭作品的分析与箱庭作品的分析与评评价价1、整合性、整合性。（反映的是人格。（反映的是人格结结构是完整的构是完整的还还是割裂的，是割裂的，是和是和谐谐的的还还是矛盾的。）是矛盾的。）一件作品由一个独立的情景一件作品由一个独立的情景组组成且只反映一个主成且只反映一个主题题，或者或者虽虽有少量几个区域，但各区域之有少量几个区域，但各区域之间间存在内在存在内在联联系，系，且反映一个主且反映一个主题题，可以，可以认为认为整合性整合性较较强强。2、充、充实实性性。（反映内心的丰富程度。）。（反映内心的丰富程度。）少量的玩具使用可以能表少量的玩具使用可以能表现现出慎重、挑剔的一面，出慎重、挑剔的一面，也可也可见见心理的心理的贫贫乏和乏和单调单调。过过多的玩具使得作品多的玩具使得作品拥挤拥挤不堪，反映了内心不堪，反映了内心强强烈的烈的占有欲、心理的暴占有欲、心理的暴满满、烦烦乱的状乱的状态态，以及完美主，以及完美主义倾义倾向。向。28.对箱庭作品的分析与评价1、整合性。（反映的是人格结构是完整的对对箱庭作品的分析与箱庭作品的分析与评评价价3、动动力性力性。（表。（表现现心理是心理是奋进奋进的的还还是消沉的，是消沉的，是朝气蓬勃的是朝气蓬勃的还还是寂寞凄清的。）是寂寞凄清的。）水源、山岳、人物、植物、交通工具、水源、山岳、人物、植物、交通工具、动动力性力性动动物以及方向一致性物以及方向一致性问题问题看出人的心理能量、看出人的心理能量、生命力的象征。生命力的象征。左右相向的左右相向的车队车队、矛盾冲突的、矛盾冲突的动动物表物表现现出内心出内心的犹豫、矛盾，其的犹豫、矛盾，其动动力性自然受到削弱。力性自然受到削弱。4、流、流畅畅性性。（反映心理能量的流。（反映心理能量的流畅畅程度。）程度。）可以从玩具可以从玩具风风格匹配、玩具方向、玩具格匹配、玩具方向、玩具间间距、距、区域空区域空间间等方面等方面进进行考行考虑虑。如如飞飞机和汽机和汽车车旁放一部旁放一部钢钢琴就不匹配。琴就不匹配。29.对箱庭作品的分析与评价3、动力性。（表现心理是奋进的还是消沉应该观察的事项1 1沙子、物件的利用情况；来沙子、物件的利用情况；来访访者是靠近者是靠近还还是是远远离了某个物件。离了某个物件。2 2选择选择和放置物件的和放置物件的顺顺序和方式；哪些物件被序和方式；哪些物件被选择选择，哪些物件哪些物件虽虽被触及却又没被采用；吸引来被触及却又没被采用；吸引来访访者的或者的或者被来者被来访访者排斥的物件。者排斥的物件。3 3来来访访者者创创造沙世界的方式：速度、造沙世界的方式：速度、强强度、物件的度、物件的数量。数量。空空间间的运用：物件的的运用：物件的摆摆放位置，如是聚集在一放位置，如是聚集在一起，起，还还是被放在空是被放在空旷旷区域里。在沙区域里。在沙盘盘中所做的改中所做的改变变：物件和沙子的增加、移除、移物件和沙子的增加、移除、移动动和分离。和分离。物件面物件面对对的方向。的方向。非非语语言言线线索：面部表情、肢体索：面部表情、肢体语语言、言、叹叹气。气。来来访访者在命名物件者在命名物件时时所运用的所运用的语语言。言。被被丢丢弃的和被弃的和被隐隐藏的物件。藏的物件。30.应该观察的事项1沙子、物件的利用情况；来访者是靠沙沙盘疗盘疗法中法中应应注意的注意的问题问题w1、沙沙盘盘治治疗过疗过程中程中对话对话的的艺术艺术性。性。w治治疗疗者和来者和来访访者的者的对话应该对话应该是心象是心象对话对话无意无意识识世界的世界的语语言。言。w 有来有来访访者者摆摆出一个家的出一个家的结结构，有客构，有客厅厅、餐、餐厅厅、卧、卧室、厨房、室、厨房、书书房，唯独没有房，唯独没有卫卫生生间间。没有。没有摆摆出出卫卫生生间间可可能反映了来能反映了来访访者不愿意面者不愿意面对对自己的弱点缺点。自己的弱点缺点。w 治治疗疗者明白者明白卫卫生生间间的象征意的象征意义义，但不能直白告，但不能直白告诉诉来来访访者者应应正确正确对对待自己的弱点和缺点。待自己的弱点和缺点。应该说应该说“如果如果设计设计好一点，会好一点，会腾腾出一点地方做出一点地方做卫卫生生间间是是吗吗？如果没有？如果没有卫卫生生间间，总总往外面跑，是很不方便的是往外面跑，是很不方便的是吗吗？”来来访访者内者内心无意心无意识层识层面能理解治面能理解治疗疗者所者所说说的内容的。运用心象的内容的。运用心象进进行行对话对话，来，来访访者接受起来就者接受起来就显显得温和得多，容易得多。得温和得多，容易得多。31.沙盘疗法中应注意的问题1、沙盘治疗过程中对话的艺术性。31.沙沙盘疗盘疗法中法中应应注意的注意的问题问题w2 2、注重制作箱庭的整个、注重制作箱庭的整个过过程程，灵活地理解箱，灵活地理解箱庭中的空庭中的空间间配置和各个玩具的象征意配置和各个玩具的象征意义义。w关注来关注来访访者在制作者在制作时时首先首先摆摆什么玩具，拿什什么玩具，拿什么玩具么玩具时时犹豫了，犹豫了，选择选择什么玩具什么玩具时时最最谨谨慎，慎，哪些玩具是开始哪些玩具是开始摆摆上而后又取走的，上而后又取走的，说说了什了什么，么，问问了什么了什么问题问题。w3 3、树树立箱庭作品的整体立箱庭作品的整体观观。w只抓住几个玩具的象征意只抓住几个玩具的象征意义经义经常会以偏盖全。常会以偏盖全。w对对于作品的第一印象非常重要，第一印象往于作品的第一印象非常重要，第一印象往往是往是对对作品的整体感作品的整体感觉觉。32.沙盘疗法中应注意的问题2、注重制作箱庭的整个过程，灵活地理解沙沙盘疗盘疗法中法中应应注意的注意的问题问题w4 4、寻寻找自我像是理解箱庭作品的找自我像是理解箱庭作品的钥钥匙。匙。w如果作品中没有自我像的出如果作品中没有自我像的出现现，可能是，可能是对对自自我的不确定或有些迷茫。我的不确定或有些迷茫。w可以可以问问他他们们从哪个角度来看自己的从哪个角度来看自己的这这个作品，个作品，他他们选择们选择角度的不同反映出他角度的不同反映出他们对们对待自我、待自我、对对待人生的不同待人生的不同态态度。度。33.沙盘疗法中应注意的问题4、寻找自我像是理解箱庭作品的钥匙。3沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义人物的象征意人物的象征意义义w宗教神佛宗教神佛渴望渴望获获得超自然力量和一种精神寄托。具有父得超自然力量和一种精神寄托。具有父亲亲的原的原型，象征着型，象征着权权威和无所不能的力量。威和无所不能的力量。w观观音、圣母音、圣母母母亲亲原型，象征慈原型，象征慈爱爱、关、关怀怀和包容。和包容。w天使天使对对超出自己超出自己实际实际能力的任能力的任务务情境中情境中获获得帮助愿望的投射。得帮助愿望的投射。w神神职职人人员员祈祷、祝愿或者祈祷、祝愿或者忏忏悔。悔。w小和尚小和尚奋奋斗、拼搏和玩斗、拼搏和玩乐乐之心。之心。w父父亲亲权权威、威、坚坚毅、毅、严严格、格、责责任和保任和保护护者。者。w母母亲亲慈慈爱爱、宽宽容、温和。容、温和。w医医护护人人员员代表受代表受过创伤过创伤，正，正处处于自我治愈于自我治愈过过程。如果自己，象程。如果自己，象征其希望有能力去帮助他人解决困征其希望有能力去帮助他人解决困难难。w老人老人代表智慧，也可以理解代表智慧，也可以理解为为渴望渴望获获得他人的指得他人的指导导。自己是老。自己是老人，人，显显示出示出对对前景的前景的忧虑忧虑和和苍苍老的心老的心态态。w儿童儿童内心孩子气的表内心孩子气的表现现。w运运动员动员力量、运力量、运动动和健康。和健康。w战战士士攻攻击击性或性或强强大的本能力量。大的本能力量。w文文娱娱演演员员与他人交往中人格面具的运用。与他人交往中人格面具的运用。w机器人机器人对对超自然力量的渴望和向往，超自然力量的渴望和向往，对对自身潜能的估自身潜能的估计计。34.沙盘中常见实物的象征意义人物的象征意义34.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w动动物的象征意物的象征意义义w鼠鼠胆小多疑、警惕性胆小多疑、警惕性强强、机灵、生命力、机灵、生命力强强。w牛牛脾气倔脾气倔强强，献身精神。，献身精神。w虎虎巨大能量、活力、勇敢、威巨大能量、活力、勇敢、威严严和和权势权势。w兔兔美好的希望。美好的希望。w龙龙自我整合的自我整合的强强大力量，尊荣，大力量，尊荣，权势权势，幸运和成功。，幸运和成功。w蛇蛇男性的象征，原始生命力的代表，阴男性的象征，原始生命力的代表，阴险险狡狡诈诈，内心敏，内心敏锐锐深刻，深刻，诱诱惑、冷漠、惑、冷漠、纠缠纠缠。w马马奔放、活力、英俊，超常的感知力。男性奔放、活力、英俊，超常的感知力。男性摆马摆马对对男性男性优势优势的的张扬张扬；女性；女性摆马摆马对对男性力量男性力量帅帅气的渴望和欣气的渴望和欣赏赏。w羊羊温温顺顺、善良、柔弱、容易迷失。、善良、柔弱、容易迷失。w猴猴天生天生聪聪明、明、爱爱玩、玩、调调皮、不皮、不驯驯服，或服，或标标志意志意识识的不成熟。的不成熟。w鸡鸡具有家的含具有家的含义义。w狗狗忠忠诚诚、警、警觉觉、勇气、善、勇气、善猎猎。w猪猪愚笨、愚笨、懒懒惰、惰、肮脏肮脏，忠，忠诚诚、厚道、厚道、宽宽容。容。35.沙盘中常见实物的象征意义动物的象征意义35.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w动动物的象征意物的象征意义义w狮狮子子强强大的力量、勇气、威大的力量、勇气、威严严、聪聪明且胸明且胸怀宽怀宽广；广；讲讲排排场场、摆风摆风度，度，总总想充当想充当领导领导者；威者；威严严与慈与慈爱爱兼有的父兼有的父亲风亲风范。范。w豹豹神秘性和内在的攻神秘性和内在的攻击击力，无意争力，无意争夺夺王者之位，却始王者之位，却始终维终维持持着独特地位。着独特地位。w熊熊笨拙、笨拙、强强大、有力量，在人大、有力量，在人际际交往中孤独的心境。交往中孤独的心境。w象象哲人的智慧、深思熟哲人的智慧、深思熟虑虑和和宽宽厚。厚。w狼狼象征心中恐惧多种象征心中恐惧多种东东西，尤其是攻西，尤其是攻击击性、破坏性的性、破坏性的兽兽性能性能量。女性量。女性摆摆狼狼对对男性性的恐惧。母狼男性性的恐惧。母狼母性母性强强烈的烈的爱爱子情子情结结。w鹿鹿女性的象征。女性的象征。纯洁纯洁、温柔、灵性、善良、温柔、灵性、善良、软软弱性。弱性。w猫猫神秘、野性又温柔的女性，残忍、狡神秘、野性又温柔的女性，残忍、狡诈诈、孤独、自由。、孤独、自由。w鱼鱼男人的象征。智慧、男人的象征。智慧、财财富、自由。水富、自由。水女人的象征。女人的象征。w海豚海豚爱爱的象征。的象征。鲨鱼鲨鱼恐惧。恐惧。w鲸鲸象征着再生，启蒙。象征着再生，启蒙。w金金鱼鱼解脱、自由解脱、自由阔阔达、慧眼。达、慧眼。鲤鱼鲤鱼成就、出人成就、出人头头地。地。w比目比目鱼鱼情感深切。情感深切。36.沙盘中常见实物的象征意义动物的象征意义36.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w动动物的象征意物的象征意义义w贝贝壳壳女性性的象征以及害羞、自我保女性性的象征以及害羞、自我保护护屏障的象征。屏障的象征。w龟龟母性的象征，多母性的象征，多产产、长长寿、有自我保寿、有自我保护护能力，能屈能伸。能力，能屈能伸。w青蛙青蛙母母亲亲、多、多产产的象征，繁育和再生。蟾蜍的象征，繁育和再生。蟾蜍女性的象女性的象征，征，润泽润泽、幸运和富有。、幸运和富有。w凤凤凰凰自我整合的表自我整合的表现现，刚刚柔并柔并济济。w鹰鹰具有或者渴望具有或者渴望获获得得伟伟大智慧和深邃的大智慧和深邃的见见解，或庄重、解，或庄重、强强大、威大、威严严的人格特征。的人格特征。w猫猫头鹰头鹰表表现现昼：明确、清晰、智慧；表昼：明确、清晰、智慧；表现现夜：孤独、寂寞、夜：孤独、寂寞、寻寻思等。思等。w鸽鸽子子慈善、和平、美慈善、和平、美丽丽温温顺顺，信息，信息联联系的象征。系的象征。w鹌鹑鹌鹑温暖、温暖、热热情、勇气。情、勇气。w孔雀孔雀尊尊严严、骄骄傲。傲。37.沙盘中常见实物的象征意义动物的象征意义37.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w植物的象征意植物的象征意义义w树树旺盛的生命力和原旺盛的生命力和原动动力。枯力。枯树树心理、生心理、生命力枯竭的表命力枯竭的表现现。w松松树树坚坚毅、高尚、不朽、毅、高尚、不朽、长长寿。寿。w柳柳树树月亮和女性的象征。月亮和女性的象征。w果果树树成就、成果、收成就、成果、收获获。w圣圣诞树诞树再生、光明的重生。再生、光明的重生。w竹子竹子生命的生命的弹弹力、正直、虚心和气力、正直、虚心和气节节。w花卉花卉美得象征。美得象征。w莲莲花花诞诞生、再生、生命的起源。生、再生、生命的起源。w玫瑰玫瑰神圣、浪漫、情神圣、浪漫、情爱爱。w草草生生不息的原生生不息的原动动力，希望。力，希望。38.沙盘中常见实物的象征意义植物的象征意义38.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w交通工具的象征意交通工具的象征意义义w汽汽车车运运动动中的汽中的汽车车：运：运动动和成和成长长。停在。停在车库车库财财富，或心理的恒定状富，或心理的恒定状态态。w自行自行车车自我心理状自我心理状态态的表的表现现，是静止的，是静止的还还是运是运动动中，离目的地中，离目的地远还远还是近，是近，对对自己自己现实现实力量和理想力量和理想之之间间距离的感受、估距离的感受、估计计。w火火车车巨大的外在力量援助和机遇。巨大的外在力量援助和机遇。w渔渔船船在无意在无意识识中深入探究的愿望和中深入探究的愿望和动动力。力。动动力力船船力量感、力量感、财财富感、富感、竞竞争感和旅行感。争感和旅行感。w飞飞机机是乘客：象征着快速是乘客：象征着快速实现实现目的的愿望；是目的的愿望；是驾驶员驾驶员：试图试图控制局面的意控制局面的意图图。飞飞机失事机失事隐隐含着含着对对自己的否定，愿望自己的否定，愿望实现实现的破的破灭灭。w军军用用车辆车辆攻攻击击性和性和毁毁灭灭，内心的矛盾；或自我，内心的矛盾；或自我保保护护，自我，自我强强大。大。39.沙盘中常见实物的象征意义交通工具的象征意义39.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w房屋房屋高大且富高大且富丽丽堂皇的房屋：心理表堂皇的房屋：心理表现现得丰富、得丰富、远远大的大的目目标标和坦和坦诚诚的心的心态态；陈陈旧、破落的房屋旧、破落的房屋:疲疲惫惫、饱饱含含沧沧桑的心桑的心理。理。w商商业场业场所所补给补给和援助。和援助。w塔塔人精神的升人精神的升华华。w寺寺庙庙、教堂、教堂和平、大智慧和精神的依托。和平、大智慧和精神的依托。w城堡城堡自我防御意自我防御意识识、封、封闭闭和隔离；和隔离；沧沧桑和桑和压压抑。抑。w桥桥连连接和沟通。人站在接和沟通。人站在桥桥上上处处于心理和精神状于心理和精神状态发态发展展过过程的危机中，或程的危机中，或处处于一种于一种转变转变关关键时键时期。期。w篱篱笆、笆、栅栏栅栏、墙墙交通、交流的障碍、界限，或人交通、交流的障碍、界限，或人际际保保护护。w蜡蜡烛烛欢乐欢乐、浪漫、浪漫、证证言，孤独升言，孤独升腾腾的灵魂。的灵魂。w油灯、灯油灯、灯笼笼精神、真理、生命本身的象征。精神、真理、生命本身的象征。w火炬火炬神的智慧。神的智慧。w食品、水果食品、水果对创对创造的肯定和回造的肯定和回报报，是成就感的表，是成就感的表现现，也，也可能投射出物可能投射出物质质上的需求和精神上的上的需求和精神上的匮匮乏状乏状态态。40.沙盘中常见实物的象征意义房屋高大且富丽堂皇的房屋：心理表沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w乐乐器器倾诉倾诉情感的渴望。情感的渴望。w鼓鼓与超自然力量的沟通。与超自然力量的沟通。w琵琶琵琶情人的情人的标标志，婚姻的美志，婚姻的美满满，人，人际际的和的和谐谐。w钢钢琴琴沟通感情的媒介。沟通感情的媒介。w铃铛铃铛时间时间的的飞飞逝，是一种警告；保逝，是一种警告；保护护人人类类、驱驱除除恶恶鬼。鬼。w床床疲疲惫惫感，无意感，无意识识的的连连接点；性关系的象征。接点；性关系的象征。w屏屏风风障碍、保障碍、保护护和和隐隐藏。藏。w电视电视、电脑电脑、电话电话对对信息信息获获得的渴望。得的渴望。w镜镜子子自我自我审视审视、反省，或、反省，或对对自己的迷恋和欣自己的迷恋和欣赏赏。w伞伞保保护护。女性在花。女性在花朵边摆伞朵边摆伞交流交流产产生的愉悦生的愉悦和心灵的和心灵的联结联结。w武器武器攻攻击击性，冲突矛盾；自我保性，冲突矛盾；自我保护护、防御。、防御。41.沙盘中常见实物的象征意义乐器倾诉情感的渴望。41.沙沙盘盘中常中常见实见实物的象征意物的象征意义义w山山远远大抱大抱负负的象征。的象征。w河流河流象征生命象征生命历历程。程。w湖泊湖泊生命力的蓄生命力的蓄积积和吞吐。和吞吐。w海洋海洋母性、潜在的力量。母性、潜在的力量。w池塘、游泳池池塘、游泳池缺少原缺少原动动力的表力的表现现。w沙漠沙漠心理心理贫贫瘠、无望。瘠、无望。骆驼骆驼寻寻求外力的帮助；求外力的帮助；绿绿洲洲新生、力量。新生、力量。w山洞山洞精神力量的精神力量的汇汇集，或消退的欲望。集，或消退的欲望。w十字路十字路方向方向选择选择。w石石头头力量、生命和永恒。力量、生命和永恒。w战战争的事件争的事件正正经历经历重大的心理冲突，也可以表重大的心理冲突，也可以表现现出人出人际际关系状况。关系状况。w旅行旅行心理心理进进步的表步的表现现。海洋旅行。海洋旅行探索无意探索无意识识。42.沙盘中常见实物的象征意义山远大抱负的象征。42.空空间间配置的象征配置的象征被被动动性的区域性的区域（作（作为为旁旁观观者的生活）者的生活）主主动动朝向生和朝向生和发发展的区域展的区域过过去的去的创伤创伤精神、意精神、意识识物物质质、潜意、潜意识识过过去去母母亲亲内向内向未来未来父父亲亲外向外向可能性可能性诞诞生、生、发发展展目目标标归归宿宿期待期待火火冲冲动动、本能、罪、本能、罪恶恶回回归归、乡乡愁愁逃避逃避风风土土堕落堕落地地狱狱水水43.空间配置的象征精神、意识物质、潜意识过去母亲内向未来父亲外向空空间间配置的象征配置的象征w玩具的方向朝向左玩具的方向朝向左侧侧退行、回退行、回归归。也可。也可能意味着重新修能意味着重新修订订人生目人生目标标，以使其更符合，以使其更符合自身能力。自身能力。w朝向右朝向右侧侧进进行。但行。但过过于于强强大的前行大的前行动动力，力，可能使目可能使目标标要求超要求超过过自己所能把握的范自己所能把握的范围围。w沙箱之外沙箱之外摆摆放玩具放玩具心理不成熟，自我界心理不成熟，自我界定不明确，超越自我把握范定不明确，超越自我把握范围围去表去表现现自己的自己的危危险险性。性。w沙箱周沙箱周围摆围摆上玩具上玩具表表现现自我的恐惧和不自我的恐惧和不安。安。44.空间配置的象征玩具的方向朝向左侧退行、回归。也可能意味着沙沙盘盘数字的意数字的意义义和理解和理解1 1象征开始象征开始 、整体、不可分性；、整体、不可分性；结结局、孤独。局、孤独。2 2象征复合与分裂、吸引与排斥、融合与矛盾；作象征复合与分裂、吸引与排斥、融合与矛盾；作为为偶偶数，象征数，象征统统一、一、爱爱、繁殖力和生、繁殖力和生长长。3 3家庭的象征：父母子代表着完美无缺。青少年来家庭的象征：父母子代表着完美无缺。青少年来访访者者频频繁出繁出现现“三三”的象征，可的象征，可鞥鞥呢是家庭状况的表呢是家庭状况的表现现，是感到是感到满满意意还还是不是不满满或是期盼的含或是期盼的含义义。4 4稳稳定、全面、无所不在；定、全面、无所不在；权权威、极致、正威、极致、正义义和全能。和全能。5 5整合了天整合了天3 3地地2 2之之长长，寓意整体和完，寓意整体和完满满。6 6六合，具有六合，具有统统一与和一与和谐谐的象征。也代表的象征。也代表时间时间和空和空间间。7 7 代表自然界的代表自然界的轮轮回更替和完整回更替和完整统统一。一。8 8 更新、重生或祈福的象征；分解、分散。更新、重生或祈福的象征；分解、分散。9 9 最大的数，最最大的数，最强强有力，有力，权权威、极致。威、极致。1010 圆满圆满和完美。和完美。45.沙盘数字的意义和理解象征开始、整体、不可分性；结局、孤独。沙沙盘盘治治疗疗的禁忌的禁忌w沙沙盘盘的体的体验验首先是全局的，那就是一个关于生首先是全局的，那就是一个关于生命的故事，命的故事，虽虽然我然我们们未必真正知道里面的全部，但未必真正知道里面的全部，但此一沙此一沙盘盘整体上的其整体上的其“气气”是可以用心去感受的，是可以用心去感受的，其其“味味”是可以用心去回味的。之后，是可以用心去回味的。之后，联联系全局系全局对对沙沙盘盘有局部的考量会比有局部的考量会比较较合适。但合适。但这这些都是开放性些都是开放性的，而非的，而非评评价性或解价性或解释释性的。性的。w 一个真正的沙一个真正的沙盘盘不需要分析和解不需要分析和解释释，尽管沙，尽管沙盘盘可以用来可以用来测测量投射。但那些量投射。但那些对对于于图图像分析的野蛮分像分析的野蛮分析在沙析在沙盘疗盘疗法中被批法中被批评为评为治治疗师试图疗师试图的投射。的投射。这这正正是沙是沙盘疗盘疗法的大禁忌。法的大禁忌。46.沙盘治疗的禁忌沙盘的体验首先是全局的，那就是一哪些信号出哪些信号出现证现证明沙游可以明沙游可以结结束了束了w1 1、作品整体印象、作品整体印象发发生了从消极到生了从消极到积积极的极的变变化，且化，且较为协调较为协调和和稳稳定。定。w2 2、自我像的浮、自我像的浮现现，且，且对对自我自我评评价走向全面价走向全面和辨和辨证证。w3 3、从封、从封闭闭、孤立、静止、孤立、静止转为转为开放、共开放、共处处和和动态动态。w4 4、制作大地、山（右上角）、制作大地、山（右上角）w5 5、象征生命意、象征生命意义义的物件出的物件出现现（神仙老（神仙老头头-智慧老人）智慧老人）47.哪些信号出现证明沙游可以结束了47.个案分析个案分析48.个案分析48.团团体沙体沙盘盘w1、所有成、所有成员员感受一下沙子，用手触摸。看到底部感受一下沙子，用手触摸。看到底部为蓝为蓝色。色。w2、告、告诉诉大家有很多沙具，按照大家有很多沙具，按照类别摆类别摆放。放。w3、指、指导语导语：w从第一个人开始，依次循从第一个人开始，依次循环环。w每个人只能每个人只能选选取一取一类类物件，同一物件，同一类类可以多个。可以多个。w每次只能完成一个每次只能完成一个动动作。作。w可以移可以移动别动别人的物件，但不能撤除。人的物件，但不能撤除。w一一轮轮一一轮轮，轮换轮换做第一个开始做第一个开始摆摆放的人。放的人。w最后一个人可以做最后一个人可以做调调整。整。w4、完成之后，按照完成的、完成之后，按照完成的顺顺序序让让每个成每个成员说为员说为什么你会什么你会这这么么摆摆。w5、每个人、每个人给给作品起一个名字，然后大家共同起一个名字。作品起一个名字，然后大家共同起一个名字。w6、每、每轮轮完成后拍照；沙完成后拍照；沙盘记录单盘记录单。49.团体沙盘49.团团体箱庭体箱庭讨论过讨论过程程记录记录表（以六人六次表（以六人六次为为例）例）制作制作时间时间：年年 月月 日日 时时 分分 时时 分，分，共共计计 分分钟钟 见证见证人：人：组别组别/次数：次数：轮轮次次1 12 23 34 45 56 6个人主个人主题题制作者制作者名名讨论讨论内内容容讨论讨论内内容容讨论讨论内内容容讨论讨论内内容容讨论讨论内内容容讨论讨论内内容容共同主共同主题题50.团体箱庭讨论过程记录表（以六人六次为例）制作时间：年第一次团体沙盘51.第一次团体沙盘51.第二次团体沙盘52.第二次团体沙盘52.第三次团体沙盘53.第三次团体沙盘53.调整角度看第三次团体沙盘54.调整角度看第三次团体沙盘54.55.55.