最新人教版七年级数学上册-141-有理数的乘法课件-

最新人教版初中数学精品课件设计有理数的乘法最新人教版初中数学精品课件设计探索：探索：050010001500-500-1000-1500如果小车一直以每分如果小车一直以每分500米的速度向米的速度向右右行行驶，驶，3分钟分钟后后它在什么位置？它在什么位置？（+500）（+3）=+1500 汽车在行驶过程中，我们规定：汽车在行驶过程中，我们规定：向向右右为正，向左为负。为正，向左为负。最新人教版初中数学精品课件设计探索：050010001500-500-1000-1500如探索：探索：050010001500-500-1000-1500如果小车一直以每分如果小车一直以每分500米的速度向米的速度向左左行行驶，驶，3分钟分钟后后它在什么位置？它在什么位置？（500）（+3）=1500 汽车在行驶过程中，我们规定：汽车在行驶过程中，我们规定：向向右右为正，向左为负。为正，向左为负。最新人教版初中数学精品课件设计探索：050010001500-500-1000-1500如探索：探索：050010001500-500-1000-1500如果小车一直以每分如果小车一直以每分500米的速度向米的速度向右右行行驶，驶，3分钟分钟前前它在什么位置？它在什么位置？（+500）（3）=1500 汽车在行驶过程中，我们规定：汽车在行驶过程中，我们规定：向向右右为正，向左为负。为正，向左为负。最新人教版初中数学精品课件设计探索：050010001500-500-1000-1500如探索：探索：050010001500-500-1000-1500如果小车一直以每分如果小车一直以每分500米的速度向米的速度向左左行行驶，驶，3分钟分钟前前它在什么位置？它在什么位置？（500）（3）=+1500 汽车在行驶过程中，我们规定：汽车在行驶过程中，我们规定：向向右右为正，向左为负。为正，向左为负。最新人教版初中数学精品课件设计探索：050010001500-500-1000-1500如观察观察4个式子，并思考：个式子，并思考：两个有理数相乘与它们的积有什么规律？两个有理数相乘与它们的积有什么规律？（+500）（+3）=+1500（-500）（+3）=-1500（+500）（-3）=-1500（-500）（-3）=+1500正数乘正数积为数；负数乘正数积为数；正数乘正数积为数；负数乘正数积为数；正数乘负数积为数；负数乘负数积为数；正数乘负数积为数；负数乘负数积为数；乘积的绝对值等于各因数绝对值的。乘积的绝对值等于各因数绝对值的。正正正正负负负负乘积乘积观察4个式子，并思考：（+500）（+3）=+15 有理数乘法法则有理数乘法法则 两数相乘，两数相乘，同号同号得得正正，异号异号得得负负，并把，并把绝对值绝对值相乘相乘。最新人教版初中数学精品课件设计 有理数乘法法则最新人教版初中数学精品课件设计探索：探索：050010001500-500-1000-1500如果小车一直原地不动，如果小车一直原地不动，3分钟分钟前前它在什它在什么位置？么位置？0（3）=0 汽车在行驶过程中，我们规定：汽车在行驶过程中，我们规定：向向右右为正，向左为负。为正，向左为负。最新人教版初中数学精品课件设计探索：050010001500-500-1000-1500如 有理数乘法法则有理数乘法法则 两数相乘，两数相乘，同号同号得得正正，异号异号得得负负，并把，并把绝对值绝对值相乘相乘。任何数与任何数与0 0相乘，都得相乘，都得0 0.最新人教版初中数学精品课件设计 有理数乘法法则最新人教版初中数学精品课件设计确定下列两个有理数积的符号：确定下列两个有理数积的符号：（）（）5（3）（）（）（4）6（）（）（7）（9）（）（）0.50.7最新人教版初中数学精品课件设计确定下列两个有理数积的符号：最新人教版初中数学精品课件设计（-7）（-4）（同号两数相乘）（同号两数相乘）（-7）（-4）=+（）（得正）（得正）74=28（把绝对值相乘）（把绝对值相乘）所以：（所以：（-7）（-4）=28（-9）4（异号两数相乘）（异号两数相乘）（-9）4=-（）（）（得负）（得负）94=36（把绝对值相乘）（把绝对值相乘）所以：（所以：（-9）4=-36有理数相乘，先确定积的符号，有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值。再确定积的绝对值。（-7）（-4）（同号两数相乘）（-7）（-4）=计算：算：最新人教版初中数学精品课件设计计算：最新人教版初中数学精品课件设计计算计算 最新人教版初中数学精品课件设计计算 最新人教版初中数学精品课件设计计算：计算：计算：三思而行三思而行(1)若若 ab0，则必有，则必有 ()A.a0，b0 B.a0，b0，b0，b0或或a0,b0，则必有 (用正负数表示气温的变化量，上升为用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高每登高1km1km气温的变化量为气温的变化量为-6-6，攀登，攀登3km3km后，气温有什么变化？后，气温有什么变化？解：（解：（-6-6）3=-183=-18 答：气温下降答：气温下降1818。最新人教版初中数学精品课件设计 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队商店降价销售某种商品，每件降商店降价销售某种商品，每件降5元，元，售出售出60件后，与按原价销售同样数量件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？的商品相比，销售额有什么变化？解：（5）60=300答：销售额减少答：销售额减少300元。元。商店降价销售某种商品，每件降5元，解：（5）60=31111乘积是乘积是1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。1111乘积是1的两个数互为倒数。1 1的倒数为的倒数为-1-1的倒数为的倒数为的倒数为的倒数为-的倒数为的倒数为1 1-1-13 3-3-3的倒数为的倒数为-的倒数为的倒数为5 5的倒数为的倒数为-5-5的倒数为的倒数为若若a,b互为倒数，则互为倒数，则2ab=。倒数等于本身的是倒数等于本身的是_。最新人教版初中数学精品课件设计1的倒数为-1的倒数为的倒数为-的倒数为1-13-3的倒 通过本节课的学习，大家有通过本节课的学习，大家有什么收获呢？什么收获呢？最新人教版初中数学精品课件设计 通过本节课的学习，大家有小结最新人教版初中数学精品课件 两个有理数的积为正数，和为负两个有理数的积为正数，和为负数，则这两个有理数（数，则这两个有理数（）A A、一正一负、一正一负 B B、都是正数、都是正数 C C、都是负数、都是负数 D D、不能确定、不能确定C最新人教版初中数学精品课件设计三思而行 两个有理数的积为正数，和为负数，则这两个有理在整数在整数-5、-3、-1、2、4、6中任取中任取两个数相乘，所得积的最大值与最小两个数相乘，所得积的最大值与最小值分别是多少？值分别是多少？已知已知a a、b b互为相反数，互为相反数，c c、d d互为倒数，互为倒数，求求 的值。的值。在整数-5、-3、-1、2、4、6中任取两个数相乘，所得积的