新生篮球裁判培训课件

新生篮球裁判培训浙大体育部金雷2011.11.17一、前一、前 言言全世界篮球比赛场地，除了美国大学篮球N.C.A.A比赛场馆以及美国职业篮球N.B.A场地之外，2010年10月1日以后将要进行重大变革，沿用60年以上的篮球场禁区规格，将由现在的禁区梯形面积，改为禁区长方型面积，虽然篮球场的长宽仍然维持长28米、宽15米。但是三分线的长度，将由现行的6米25公分，加长到6米75公分。这项变动使得国际篮球规则场地部分，已经相似于美国职业篮球N.B.A比赛场地，无疑的对于篮球比赛场地一直无法统一的问题逐渐克服！前言国际篮球总会F.I.B.A 在2008年4月25日于北京召开中央委员会议，由秘书长鲍曼主持，会中通过两项决议：一是2008年10月1日起修订实施的新规则，二是2010年10月1日起要执行新一波的篮球规则，其中涉及到篮球场内禁区形状以及三分线的变动。从规则修订的内容来看，国际篮球规则无疑的已经逐渐向美国职业篮球比赛N.B.A的规则靠拢，对篮球比赛的而言，具有正面的意义与效果，毕竟全球各地在美国N.B.A球季当中，有许多篮球观众都在收看美国N.B.A篮球赛，因此对从事篮球运动球员或观众，在规则逐步整合当中，能够透过电视教育，更能充分了解规则的执行。标准篮球场地尺寸 违例1.鸣哨，时间停表手势。2.性质手势。3.进攻方向手势。运球运球 陈述：陈述：如果队员故意地将球掷向篮板（不是试图真实的投篮），它被认为是如同该队员将球反弹在地板上。如果该队员在球触及其他队员（或被其他队员触及）前再次触球，则被认为是一次运球。举例举例1：A4尚未运球时将球掷向篮板，并在其他队员接触了球之前又再次抓住球。解释：解释：在抓住球后，A4可以投或传球，但不能开始一次新的运球。举例举例2：A4在运球结束后，他在连续动作中或仍站立时将球掷向篮板，并在球被其他队员触及前又再次抓住或接触了球。解释：解释：A4已经发生了一起两次运球违例。漏接1.没有运球的队员发生漏接后重新持球，允许他（她）运球。2.运球过的队员发生漏接，允许他（她）重新持球。带球走带球走陈述：陈述：如果一名正躺在地板上的队员获得了控制球，这是合法的。如果一名持着球的队员跌倒在地板上，这是合法的。如果该队员跌倒在地板上短暂地滑动，这也是合法的。然而，如果该队员随后持球滚动或持球试图站起来，这是一起违例。举例举例1：A3持着球时失去平衡跌倒在地板上。解释：解释：A3非故意地跌倒在地板上的行为是合法的。带球走带球走 举例举例2：a.A3正躺在地板上时获得了控制球。然后A3 将球传给A4。b.躺在地板上开始运球。c.持着球试图站起来。解释：解释：在(a)和(b)中，A3的行为是合法的。在(c)中，一起带球走违例已经发生。带球走带球走 举例举例3：A3正持着球时跌倒在地板上，并且他的动量使他滑动。解释：解释：A3非故意的滑动行为不构成一起违例。然而，如果现在A3持着球滚动或持着球试图站起来，一起带球走违例发生。一节的开始和结束一节的开始和结束 陈述陈述1：除非每队都有最少5名有资格参赛的并在比赛场地上作好了比赛准备的队员，否则比赛不得开始。如果在比赛要开始时比赛场地上少于5名队员，此时裁判员必须要十分注意任何可能为延误比赛辩解的不可预见的情况。如果为延误提供了一个合情合理的解释，则不须登记技术犯规。然而，如果没有提供这样的解释，须对后续有资格参赛的队员的到达判定一次技术犯规，或比赛弃权。一节的开始和结束一节的开始和结束 举例：举例：当被排定的比赛要开始时，A队在场地上准备好比赛的队员少于5名。(a)A队的代表能够为A队队员的迟到提供一个合情合理且可以接受的解释。(b)A队的代表不能为A队队员的迟到提供一个合情合理且可以接受的解释。解释解释(a)比赛开始最多被延误15分钟。如果缺席的队员在15分钟之内到达比赛场地上并准备好了比赛，比赛应开始。如果缺席的队员在15分钟之内未到达比赛场地上准备好比赛，须判比赛弃权，B队胜，比分记为200。(b)比赛开始最多被延误15分钟。如果缺席的队员在15分钟之内到达比赛场地并准备好了比赛，须登记A队教练员一次技术犯规，登记为“B”，之后比赛开始。如果缺席的队员在15分钟之内未到达比赛场地上准备好比赛，那么须判比赛弃权，B队胜，比分记为200。陈述2如果在任一节比赛开始时两队搞混淆了，进攻/防守着错误的球篮，该情况一经发现，只要不置任何一队于不利时应立即被纠正。在比赛停止前的任何得分记录，耗费的时间，登记的犯规等都保留有效。举例举例举例1：比赛开始后，裁判员们发现两队正在错误的方向中比赛。解释：解释：只要不置任何一队于不利，比赛应尽快停止。双方球队应交换球篮。比赛应从最靠近比赛被停止地点的对称（译注：以中线为轴）地点对面重新开始。举例举例2：某节比赛开始，A队正进攻/防守着它的本方球篮时，B4错误地向他的本方球篮运球，并投篮得分。解释：解释：判给（在比赛场地上的）A队队长得2分。跳球和交替拥有跳球和交替拥有 陈述陈述1：在比赛开始的跳球后，赛场上未获得控制球的球队将被判给在下一次跳球情况发生的就近地点掷球入界。主裁判执行跳球，副裁判在记录台一侧一臂上举，当场上队员合理触及球时做出开表手势，并迅速成为前导裁判。举例举例1：主裁判员抛球执行比赛开始的跳球。在球被跳球队员A4合法拍击后：(a)宣判了A5和B5之间的争球。(b)宣判了A5和B5之间的双方犯规。解释：解释：因为球权尚未确立，裁判员不能运用交替拥有箭头去判给球权。主裁判员应在中圈进行另一次跳球，由A5和B5来跳。在球被合法拍击之后，和争球/双方犯规的情况发生之前，比赛计时钟无论耗费多少时间均应保留。举例举例2：主裁判员抛球执行比赛开始的跳球。在球被跳球队员A4合法拍击后，并且该球：直接出界。在被任一非跳球队员触及或接触地面之前，被A4接住。解释：解释：在这两种情况中，判给B队掷球入界，如同由于A4违例。掷球入界后，在比赛场地上在比赛场地上没有获得控制活球的球队，将拥有在下一次发生跳球情况的最近地点的第一个交替拥有。举例举例3：按交替拥有程序，B队拥有掷球入界权。裁判员和/或记录员造成失误，将球错误地给予A队掷球入界。解释：解释：一旦球触及或被在比赛场地上的队员触及，该失误不能被纠正。然而，由于该失误，B队不应失去它交替拥有掷球入界的机会，并且B队将拥有下一次交替拥有的掷球入界。举例举例4：第一节结束，在比赛计时钟发出信号的同时，B5对A5的犯规被判为违反体育道德的犯规。交替拥有的箭头指给任一方。裁判员应如何处理？解释：解释：A5应在队员不站位和没有比赛剩余时间的情况下执行2次罚球。在2分钟比赛休息期间之后，比赛应由A队在记录台对侧的中线延长部分掷球入界重新开始。没有队失去在下一次跳球情况中执行它交替拥有掷球入界的权利。陈述陈述2：无论何时，一个活球停留在篮圈和篮板之间（罚球之间除外）是跳球情况，导致一次交替拥有。由于这不是一次篮板球情况，它不被认为在比赛中与球单纯触及篮圈那样有同样的影响。因此，如果是在球停留在篮圈和篮板之前控制了球的队拥有掷球入界权，和在其他的跳球情况中一样，应只有24秒计时钟上剩余的时间。举例举例举例1：A4投篮，球停留在篮圈和篮板之间。按交替拥有程序，A队拥有掷球入界权。解释：解释：掷球入界后，A队仅有24秒计时钟上剩余的时间。举例举例2：A4投篮，24秒计时钟到时，随后球停留在篮圈和篮板之间。按交替拥有程序，A队拥有掷球入界权。解释：解释：由于A队在24秒计时钟上没有剩余的时间，一次24秒钟违例已发生。B队拥有掷球入界。掷球入界掷球入界 陈述陈述1：掷球入界队员在掷球入界将球脱手之前，掷球的动作可能使该队员持球的手超过分离界内和界外区域的界线平面。在这种情况中，避免通过接触掷球入界队员手中仍持着的球来干扰掷球入界依然是防守队员的责任。举例：举例：判给A4掷球入界。当A4持着球时，手越过了界线的分界面使得球位于界内上方。B4在没对A4造成任何身体接触的情况下抓住A4手上的球，或将A4手中的球拍掉。解释：解释：B4已经干扰了掷球入界，因此延误了比赛重新开始。须给B4一次警告并通知B队教练员，这个警告应适用于在剩余比赛中的所有B队队员。任何B队队员的任何类似行为的重复出现，得以导致一次技术犯规。陈述陈述2：在掷球入界中，掷球入界的队员必须将球传（不是递交）给比赛场地上的同队队员。举例：举例：在A4掷球入界中，A4将球递交给在赛场上的A5。解释：解释：A4已发生了掷球入界违例。要被认为是合法的掷球入界，球必须离开队员的手。将球判给B队在原来的掷球入界地点掷球入界。3秒1.进攻队在前场控制球。2.比赛计时钟正在运行时。3.进攻队员在禁区内持续时间超过3秒。4.连续投篮没有3秒。5.接近3秒时，允许队员运球，转身，进攻。但是不能向外传球。5秒1.掷界外球5秒2.罚球队员5秒3.被严密防守的队员持球超过5秒（没有运、传、投）8秒陈述陈述1：这条规则的运用仅是基于某位裁判员对8秒钟个人的计数。如果在裁判员所计的秒数和在24秒计时钟上的那些显示不一致，应以裁判员的决定为准。举例：举例：A4正在他的后场运球时，裁判员宣判一次8秒钟违例。在24秒计时钟上的显示仅只过了7秒钟。解释：解释：该裁判员的决定是正确的。该裁判员是唯一有权决定何时8秒钟时段结束。8秒陈述陈述2：由于出现跳球情况，在后场的8秒钟计数被停止了。如果该交替拥有掷球入界的结果是判给原控制球队，该队应只拥有8秒钟时段中剩余的无论多少时间。举例：举例：当一次争球发生时，A队在其后场已控制球达5秒钟。A队拥有接下来的交替拥有掷球入界权。解释：解释：A队应仅有剩余的3秒钟使球进入它的前场。8秒陈述陈述3：在从后场向前场运球期间，当运球队员的双脚和球与前场接触时，球进入该队的前场。举例举例1：A1正骑跨中线。他接到从位于后场的A2传来的球。然后，A1将球回传给仍位于后场的A2。解释：解释：合法的举止。A1没有双脚在前场，因此他有权传球到后场。8秒钟应继续计算。8秒举例举例2：A2正从他的后场运着球，并在骑跨中线时持球结束了他的运球。之后，A2将球传给也骑跨着中线的A1。解释：解释：合法的举止。A2没有双脚在前场，因此他有权将球传给也不在前场的A1。8秒钟应继续计算。举例举例3：A2正从他的后场运着球，并且一脚（不是双脚）已在前场。然后，A2传球给正骑跨中线的A1。接着A1在他的后场继续运球。解释：解释：合法的举止。A2没有双脚在前场，因此他有权将球传给也不在前场的A1。因此A1 有权在他的后场运球。8秒钟应继续计算。8秒举例举例4：A4正从他的后场运着球，当他停止向前运动但还继续运球时：正骑跨中线。双脚在前场，但球正被运在后场。双脚在后场，但球正被运在前场。双脚在前场，球正被运在后场，然后A4将双脚撤回他的后场。解释：解释：在所有的情况中，运球队员A4依旧是在后场，直到双脚和球接触前场。在每一种情况中，8秒钟应继续计算。24秒钟秒钟 陈述陈述1：当临近24秒钟周期结束时投篮，并且球在空中时信号响。如果球未触篮圈，一次违例发生，除非对方队员已立即并清楚地获得了控制球。应判给对方队员在被裁判员停止比赛的最近地点掷球入界，直接在篮板后面的地点除外。举例举例1：A5投篮的球在空中时，24秒计时钟信号响。球触及篮板随后滚落在地板上，在那里，球被B4触及后又被A4触及，最终被B5控制。解释：解释：这是24秒钟违例，因为球未触篮圈，并且随后球没有被对方队员立即并清楚地控制。举例举例2：A5投篮触及篮板，但未触篮圈。然后，在抢篮板中球被B5触及，但未被控制，之后A5获得控制球。此时24秒计时钟信号响。解释：解释：一次24秒钟违例已发生。当球没有触及篮圈，并且球再次被A队队员控制时，24秒计时钟继续在运行。举例举例3：在24秒钟周期结束时A4投篮。该投篮合法地被B4封盖，并且随后24秒计时钟信号响。信号响后B4对A4犯规。解释：解释：一次24秒钟违例已发生。B4的犯规应不予理会，除非是技术犯规、违反体育道德的犯规或取消比赛资格的犯规。举例举例4：A4投篮，球在空中时24秒计时钟信号响。球未触篮圈，之后，立即宣判了A5和B5之间的一次争球。解释：解释：一次24秒钟违例已发生。B队不是立即并清楚地获得控制球 陈述陈述2：如果24秒计时钟信号响，据裁判员判定对方队员是立即并清楚地获得了控制球，在这种情况中，信号不予理会，比赛应继续。举例：举例：临近24秒钟周期的结束，A4给A5（两名队员是在他们的前场）传球失误，球滚入A队的后场。此时B4有一条直通球篮的无防守队员的途经，但在B4获得控制球前，24秒钟信号响。解释：解释：如果B4立即并清楚地获得了控制球，该信号不予理会，比赛应继续。陈述陈述3：如果原控制球的队被判给交替拥有掷球入界，该队只有在跳球情况发生时24秒计时钟上剩余的时间，无论多少。举例举例1：当一次争球发生时，A队控制球在24秒计时钟上还剩10秒钟。一次交替拥有掷球入界被判给：(a)A队。(b)B队。解释：解释：(a)A队只有在24秒计时钟上剩余的10秒钟。(b)B队有一个新的24秒钟周期。举例举例2：当球出界时，A队控制球在24秒计时钟上还剩10秒钟。裁判员不能判定在球出界前是A4还是B4最后触球。宣判一次争球情况，并且交替拥有掷球入界被判给：(a)A队。(b)B队。解释：解释：(a)A队只有在24秒计时钟上剩余的10秒钟。(b)B队有一个新的24秒钟周期。陈述陈述4：如果因为非控球的队发生了犯规或违例（不是使球出界），裁判员停止了比赛，并将球权判给原先在前场已经控球的同一队，24秒计时钟按如下复位：如果在比赛被停止时，24秒计时钟上显示的时间是14秒或更多，24秒计时钟不要复位，而是从被停止的时间处继续。如果在比赛被停止时，24秒计时钟上显示的时间是13秒或更少，24秒计时钟要复位到14秒。举例比赛的最后一分钟还剩余25秒钟时，比分A72 B72，A队获得控制球；在运球已达20秒钟时，比赛被裁判员停止，因为比赛计时钟或24秒计时钟没有运行或开启一个瓶子扔到比赛场地上24秒计时钟错误地复位。解释：解释：在所有的情况中，由A队掷球入界重新开始比赛，并且24秒计时钟上剩余4秒钟。如果给予一个新的24秒钟周期，B队将被置于不利。球回后场球回后场 陈述：陈述：当一名队员腾起在空中时，他保持着相对与他跳起前最后触及的地面相同的（位置）状况。然而，当一名队员从他的前场跳起在空中，并仍在空中时获得控制球他是第一个为他球队建立球队控制球的队员。然后，如果他的动量使他回到了他的后场，要避免持球不回到后场对他也是无能为力的。因此，如果一名腾起空中的队员建立了一个新的球队控制（球），那个队员相对前场/后场的（地面）位置不要去确定，要直到他双脚落回地面。举例举例1：位于A队后场的A4试图一次快攻，传球给位于其前场的A5。B3从B队的前场跳起，并且仍在空中时抓住该球并落地双脚在他的后场。骑跨中线。骑跨中线，随后运球或传球到他的后场。解释：解释：没有发生违例。当B3腾起在空中时建立了B队最初的球队控制（球），他相对前场/后场的（地面）位置不要去确定，要直到他双脚落回地面。在所有的情况中，B3是合法地在他的后场。举例举例2：在A4和B4之间开始第一节的跳球中，当球已被合法拍击时，A5从他的前场跳起，在空中时抓住了球并落地双脚在他的后场。骑跨中线。骑跨中线，随后运球或传球到他的后场。解释：解释：没有发生违例。A5腾起在空中时建立了A队最初的球队控制（球）。在所有的情况中，A5是合法在他的后场。举例举例3：A4在他的前场掷球入界，试图传球给A3。A3从他的后场跳起，在空中时抓住了球并落地双脚在他的后场。骑跨中线。骑跨中线，随后运球或传球到他的后场。解释：解释：A队违例。在A3腾起在空中抓住了球并落地前，掷球入界队员A4已经确立了A队的前场控制球。在所有的情况中，A3已非法使球回后场。举例举例4：在后场的A4试图传球给在前场的A5。B4从他的前场跳起，在空中时抓住了球，并在他落到后场地面前将球传给位于后场的B5。解释：解释：B队非法使球回后场违例。犯规1.圆柱体原则：两臂上举，双脚站立，且手臂张开的幅度和两脚开立的宽度与身高成比例。2.投篮动作：从尝试投篮到起跳直至落地，整个过程都为投篮动作。犯规1.推人2.拉人3.撞人4.非法用手5.过分挥肘6.阻挡犯规的宣判程序1.鸣哨，同时一臂上举，握拳。另一臂前平举掌心向下，指向犯规队员。2.跑向记录台，报号码，犯规性质，球权。3.对于投中加罚的球可以追加鸣哨，并加上分值手势。跑向记录台，先给分值手势，再报号码，犯规性质，球权。罚球1.站位（分队员站位和裁判员站位）。2.手势。3.分工。双方犯规双方犯规 陈述：陈述：每当在几乎相同的时间内出现裁判员间矛盾的宣判或出现对多条规则的多个违犯，并且其中一个制裁条款是取消中篮得分，则按那个制裁条款处理，不判给得分。举例在投篮动作中，A4和B4之间有身体接触，球进入球篮。前导裁判宣判A4进攻犯规，因此中篮不计得分；追踪裁判宣判B4防守犯规，因此中篮应计得分。解释：解释：一起双方犯规已发生，并且该中篮不应计得分。比赛应由A队在罚球线延长部分掷球入界重新开始。A队应仅有在发生双方犯规时24秒计时钟上剩余的时间，无论多少。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 陈述陈述1：在第四节的最后两分钟和在每一决胜期的最后两分钟期间，球出界执行掷球入界，球仍在裁判员手中或掷球入界队员已经可处理球。如果此刻，一名在赛场上的防守队员造成与一名在赛场上的进攻队员发生接触，并被判以犯规，这是违反体育道德的犯规。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 举例举例1：比赛的最后一分钟还剩余53秒钟时，A4掷球入界已持球在手或已可处理球时，B5在比赛场地上造成接触，B5被判犯规。解释：解释：显然，B5不做任何努力去打球，并用不获利的举止不让比赛计时钟重新开启。必须判以违反体育道德的犯规，无须给予警告。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 举例举例2：比赛的最后一分钟还剩余53秒钟时，A4掷球入界已持球在手或已可处理球时，A5造成与在比赛场地上的B5接触，A5被判犯规。解释：解释：A5发生犯规没有获利。应判A5一次侵人犯规，除非有应该被判为违反体育道德犯规的严重接触。应将球判给B队在发生违犯的最近地点掷球入界。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 陈述陈述2：在一场势均力敌比赛的最一分多钟中，球已离开掷球入界队员的（双）手后防守队员为了停止比赛计时钟或不让其重新开启，造成与在赛场上正要接到或已经接到球的进攻队员接触。这样的接触应立即立即被判一次侵人犯规，除非有应被判为违反体育道德或取消比赛资格犯规的严重接触。有利有利/无利的原则不适用。无利的原则不适用。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 举例举例1：比赛的最后一分钟还剩余1:02，比分A83 B80，当A4掷球入界球已离手时，B5在赛场上造成与将要接到球的A5接触。B5被判犯规。解释：解释：应立即立即判B5一次侵人犯规，除非裁判员判定B5接触的严重性需要判给违反体育道德的或取消比赛资格的犯规。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 举例举例2：比赛的最后一分钟还剩余1:02，比分A83 B80，当A4掷球入界球已离手时，A5在赛场上造成与B5接触。A5被判犯规。解释：解释：A5发生犯规没有获利。应立即立即判A5一次侵人犯规，除非是严重接触。应将球判给B队在发生违犯的最近地点掷球入界。违反体育道德的犯规违反体育道德的犯规 举例举例3：比赛的最后一分钟还剩余1:02，比分A83 B80，当A4掷球入界球已离手时，B5在比赛场地上与执行掷球入界地点不同的在比赛场地上与执行掷球入界地点不同的区域中区域中造成与A5接触。B5被判犯规。解释：解释：显然，B5不做任何努力去打球，并通过不让比赛计时钟重新开启获得利益。必须判以违反体育道德的犯规，无须给予警告。技术犯规技术犯规 陈述陈述1：裁判员已就某队员的行为或举止给予了警告，如再犯得以导致一次技术犯规。那次警告也应通知该队的教练员，并且该警告应在比赛的剩余时间内对出现类似行为的该队任何成员均适用。裁判员的警告应只在球成死球、并比赛计时钟停止时给出。技术犯规技术犯规 举例：举例：给A队某成员一次警告，是因为：(a)干扰掷球入界。(b)他的举止。(c)如果重复任何可能导致一次技术犯规的其它行为。解释：解释：该警告还应通知A队教练员，并且在比赛的剩余时间内，对出现类似行为的所有A队成员均适用。技术犯规技术犯规 陈述陈述2：如果在比赛的休息期间，一名有资格参赛并被指定为队员兼教练员的球队成员发生了一次技术犯规，该技术犯规应计作一次队员犯规，并应在随后一节中计入全队处罚情况中。技术犯规技术犯规 举例：举例：队员兼教练员A4被登记一次技术犯规，是因为：(a)在赛前或半时的准备活动中悬吊在篮圈上；(b)他在比赛休息期间的举止。解释：解释：在两种情况中，A4应作为一名队员被登记一次技术犯规。该犯规应记作在随后一节中导致全队处罚情况中的一次犯规，也是导致A4离开比赛的5次犯规中的一次。技术犯规技术犯规 陈述陈述3：当一名队员正在作投篮动作时，不允许对方队员用一些动作去扰乱该队员，如：摇手去阻挡投篮队员的视野，大声喊叫，用力跺脚或靠近投篮队员拍手。如果这行为使投篮队员处于不利，这样做可以导致一起技术犯规；如果未使投篮队员处于不利，可以导致一次警告。技术犯规技术犯规 举例：举例：当A4正在做投篮动作时，B4通过大声喊叫或双脚用力跺地试图扰乱A4。该投篮：(a)成功。(b)不成功。解释：解释：应给B4一次警告，并还应通知B队教练员。(a)这次警告应在比赛的剩余时间内，对出现类似行为的所有B队队员均适用。(b)应登记B4一次技术犯规。技术犯规技术犯规 陈述陈述4：某队员在已发生第5次犯规后，并已被通知：他不再有资格参赛后再次进入比赛。该非法参赛的情况被发现时，只要不置对方于不利，应立即予以处罚。技术犯规技术犯规 举例：举例：在发生第5次犯规后，B4被通知不再有资格参赛。晚些时候，B4作为一名替补队员进入比赛。B4的非法参赛被发现在：(a)比赛重新开始，球成活球之前。(b)球已再次成活球后，并由A队控制球时。(c)球已再次成活球后，并由B队控制球时。(d)随着B4进入比赛，球已再次成为死球之后。解释：解释：(a)B4必须立即离开比赛。登记B队教练员一次技术犯规，记作“B”。(b)只要不置A队于不利，比赛应立即停止。B4必须离开比赛，并登记B队教练员一次技术犯规，记作“B”。(c)，(d)比赛应立即停止。B4必须离开比赛，并登记B队教练员一次技术犯规，记作“B”。技术犯规技术犯规 陈述陈述5：如果一名队员由于第5次犯规已被通知不再有资格参赛之后再次进入比赛，并在非法参赛被发现之前有投篮得分、发生犯规、或被对方队员犯规，该中篮应计得分，并且把犯规应看作是队员犯规。技术犯规技术犯规 举例：举例：在发生第5次犯规，并已被通知不再有资格参赛之后，B4作为替补队员再次进入比赛。B4的非法参赛在下述情况之后被发现：(a)B4投篮得分。(b)B4发生犯规。(c)B4被A4犯规（第5次全队犯规）。解释：解释：(a)B4的投篮应计得分。(b)B4的犯规是一次队员犯规。(c)判给B4的2次罚球应由他的替补队员执罚。在所有所做的事情都结束后，应执行B队教练员技术犯规（记作“B”）的罚则。打架打架 陈述：陈述：由于某队在突发打架，或有突发打架的危险时控制球，因而该队被判得掷球入界。当比赛重新开始时，该队应仅有24秒计时钟上剩余的时间，无论多少。打架打架 举例：举例：A队拥有球权已达20秒钟时，发生一起可能导致打架的情况，。裁判员取消双方球队成员的比赛资格，并令其离开球队席区域。解释：解释：判给在打架情况开始前控制球的A队，在记录台对侧中线延长部分掷球入界，并在24秒计时钟上仅剩有4秒钟。赛前检查1.球队席。2.练习球篮。3.双方队服颜色，项链，戒指，背心内的紧身衣等。4.双方队员的号码，首发队员，教练员签字。5.比赛用球。6.时间计时器，24秒计时器，蜂鸣器，导向箭头，全队犯规显示器，犯规牌，大屏幕。裁判员站位与分工1.执行跳球的为主裁判2.跳球后主裁判成为追踪裁判，副裁判成为前导裁判。3.追踪裁判分管中线和记录台对面边线，前导裁判分管端线和记录台侧的边线。4.前导裁判宣判了犯规，位置互换。5.后场宣判的犯规和追踪裁判宣判的犯规不交换位置6.每节开始由主裁判执行掷界外球开始比赛。裁判员站位与分工副裁判站在记录台一侧的边线外，待球发出后再伺机向篮下移动。7.追踪裁判给出得分的手势。前导裁判可以暗示得分的性质。8.掷界外球时，裁判员要取位，然后再递交球，同时一臂上举，当场上队员触及球时下切，做出开表手势。9.每一节结束做出取消比赛的手势，带回比赛用球。10.当一名裁判员在向记录台做宣判手势时，另一名裁判员要管理好比赛球。模拟比赛场景1.跳球时，A5将球拍击到前场，A6又将球拍击到后场，A8控制了球并开始运球。（导向箭头？）2.A8进入前场后跳起3分试投，落地前被B7撞到，球中。（前导判罚）3.一罚中，A队开始全场紧逼，B5在接近8秒时沿中线运球。4.在中线附近B5对A5犯规，追踪裁判判罚。？5.A队掷前场界外球，A5在裁判员递交球后4秒时发现了一直埋伏在禁区的A8并传球，A8投中。？模拟比赛场景6.B5在后场运球5秒时，球被A5碰出边线，B队教练请求暂停。(还剩几秒？）7.B队快速发球到前场，B8投篮不中，B7将球拍到后场，被B5获得？8.A5抢断并传给快下的A6，B6从自己的前场跳起，在空中控制球后落到后场，可以吗？9.A队教练不服此判罚，被判技术犯规。？模拟比赛场景10.B5两罚全中，B队在中线延长线掷界外球。11.A5快攻上篮，B6从A5的身下穿过，A5上篮不中。？12.A5在24秒内出手投篮，球卡在篮圈的支架上。球权？导向箭头？13.B6投篮球离手后，A队教练骂人被判技术犯规，第一节时间终了，球不中，如何执行判罚？模拟比赛场景14.最后一节剩余时间1分53秒，A队在前场控制球，A5和B5争球，24秒剩余7秒，导向箭头指向A如何？指向B如何？15.最后一节剩余时间53秒，比分A78-B75,B队投中2分，A队教练请求暂停，如何处理？16.最后一节剩余时间13秒比分A82-B80，A队球权，B队采用犯规战术，如何处理？