幼儿卫生学之呼吸系统课件

学前儿童的生理特点学前儿童的生理特点及及卫卫生保健生保健（呼吸系统）呼吸系统）学前儿童的生理特点及卫生保健（呼吸系统）1内容提要内容提要一、呼吸系统概况一、呼吸系统概况（一）呼吸道（一）呼吸道（二）肺（二）肺（三）呼吸运动（三）呼吸运动（四）气体交换（四）气体交换 二、小儿呼吸系统的特点二、小儿呼吸系统的特点（一）呼吸器官的特点（一）呼吸器官的特点（二）呼吸运动的特点（二）呼吸运动的特点 三、小儿呼吸系统的卫生保健三、小儿呼吸系统的卫生保健 内容提要一、呼吸系统概况 2教学目教学目标标及重及重难难点点目目标标：.了解呼吸系了解呼吸系统统的的组组成，呼吸器官的成，呼吸器官的结结构和功能构和功能 .理解呼吸运理解呼吸运动动和气体交和气体交换换的的过过程程 .理解肺活量、通气量等概念理解肺活量、通气量等概念 .掌握小儿呼吸系掌握小儿呼吸系统统的生理特点及其的生理特点及其卫卫生保健措施生保健措施 .养成良好的养成良好的卫卫生生习惯习惯和文明行和文明行为为 重点：重点：.呼吸器官的呼吸器官的结结构和功能构和功能 .呼吸运呼吸运动动和气体交和气体交换换的的过过程程 .小儿运小儿运动动系系统统的特点和保健措施的特点和保健措施 难难点：点：.呼吸器官的呼吸器官的结结构和功能构和功能 、呼吸运、呼吸运动动和气体交和气体交换换的的过过程程教学目标及重难点目标：.了解呼吸系统的组成，呼吸器官的结构和3一、呼吸系一、呼吸系统统概况概况 上呼吸道上呼吸道呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻 咽咽 喉喉下呼吸道下呼吸道气体进出肺的通道气体进出肺的通道气体交换的场所气体交换的场所 气气 管管 支气管支气管一、呼吸系统概况 上呼吸道呼吸道肺鼻 下呼吸道气体进出肺的通4（一）呼吸道（一）呼吸道鼻毛鼻毛粘膜粘膜腺体腺体血管血管 嗅细胞嗅细胞 鼻旁窦鼻旁窦鼻腔鼻腔 功能：清洁、湿润和加温空气；辨味；功能：清洁、湿润和加温空气；辨味；发音共鸣发音共鸣、鼻、鼻是呼吸道的开端，也是嗅觉器官是呼吸道的开端，也是嗅觉器官鼻腔周围颅骨内含气的空腔鼻腔周围颅骨内含气的空腔（一）呼吸道鼻毛粘膜腺体血管 嗅细胞 鼻旁窦鼻腔？功能：清5、咽、咽呼吸道与消化道的共同通道呼吸道与消化道的共同通道.喉喉呼吸的通道，也是呼吸的通道，也是 发音器官发音器官有呼吸和吞咽的功能，有呼吸和吞咽的功能，也可辅助发音也可辅助发音会厌软骨掌管着喉口开放与关闭会厌软骨掌管着喉口开放与关闭声带振动而发音声带振动而发音、咽呼吸道与消化道的共同通道.喉呼吸的通道，也是 有6、气管和支气管、气管和支气管连接喉与肺之间的管道连接喉与肺之间的管道粘膜分泌粘液，可粘住灰尘和细菌粘膜分泌粘液，可粘住灰尘和细菌纤毛不断摆动可清除尘埃和异物纤毛不断摆动可清除尘埃和异物粘液中含有抑菌和抗病毒的免疫球蛋白；粘液中含有抑菌和抗病毒的免疫球蛋白；功能：功能：、气管和支气管连接喉与肺之间的管道粘膜分泌粘液，可粘住7（二）肺（二）肺肺主要由支气管反复分支及其肺主要由支气管反复分支及其末端形成的肺泡共同构成末端形成的肺泡共同构成（二）肺肺主要由支气管反复分支及其末端形成的肺泡共同构成8（三）呼吸运（三）呼吸运动动 是指胸腔有节律的扩大是指胸腔有节律的扩大和缩小。它包括吸气和和缩小。它包括吸气和呼气两个过程：呼气两个过程：肋肋间间肌肌肋肋骨骨膈膈肌肌膈膈顶顶胸胸腔腔肺肺内内气气压压气气体体流流向向吸吸气气收收缩缩外外提提收收缩缩下下降降扩扩张张减减小小入入肺肺呼呼气气舒舒张张内内移移舒舒张张上上升升缩缩小小增增大大出出肺肺呼吸运动实呼吸运动实现了肺的通现了肺的通气（换气）气（换气）成年女子为胸式呼吸；婴儿及成年男子为腹式呼吸成年女子为胸式呼吸；婴儿及成年男子为腹式呼吸（三）呼吸运动 是指胸腔有节律的扩大和缩小。它包括吸气和呼气9肺的通气量肺的通气量肺活量肺活量;指一次深吸气后作尽力呼气时的最大呼气量。指一次深吸气后作尽力呼气时的最大呼气量。它反映一个人一次呼吸中最大的通气量。它反映一个人一次呼吸中最大的通气量。年年龄 新生儿新生儿 岁岁 岁岁 岁岁 岁岁 岁岁 岁岁 岁岁 潮潮 气气 量量 约 值（）（）每分钟通气量：指潮气量乘以呼吸频率。最大通气量每分钟通气量：指潮气量乘以呼吸频率。最大通气量反映了单位反映了单位 时间里肺与时间里肺与外界的通气功能，肺的通气量大，外界的通气功能，肺的通气量大，表明肺的功表明肺的功能好。能好。不同年龄小儿的潮气量数值不同年龄小儿的潮气量数值潮气量潮气量:即安静呼吸时每次吸入或呼出的气量。即安静呼吸时每次吸入或呼出的气量。肺的通气量肺活量;指一次深吸气后作尽力呼气时的最大呼气量。10（四）气体交（四）气体交换换 人体内的气体交换在肺泡及组织细胞处进行。气体交人体内的气体交换在肺泡及组织细胞处进行。气体交换是通过气体的扩散作用来实现的。换是通过气体的扩散作用来实现的。组织内的气体交换组织内的气体交换 肺内的气体交换肺内的气体交换 二氧化碳二氧化碳氧氧 气气（四）气体交换 人体内的气体交换在肺泡及组织细胞处进行。气体11外界外界空气空气呼呼吸吸道道肺肺肺内肺内毛细毛细血管血管氧氧体内体内血液血液循环循环组织组织处的处的毛细毛细血管血管组织组织细胞细胞氧氧氧氧氧氧二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳一一 肺的换气肺的换气 二二 肺内的气体肺内的气体交换交换三三 氧在血液中氧在血液中的运输的运输四四 组织处的气组织处的气体交换体交换 呼吸的全呼吸的全过过程程外界空气呼吸道肺肺内毛细血管氧体内血液循环组织处的毛细血管组12二、小儿呼吸系二、小儿呼吸系统统的特点的特点、咽部淋巴、咽部淋巴组织组织丰富，易患扁桃体炎；耳咽管短粗且呈水平位，易患丰富，易患扁桃体炎；耳咽管短粗且呈水平位，易患中耳炎中耳炎、喉腔狭窄，粘膜柔嫩，血管和淋巴、喉腔狭窄，粘膜柔嫩，血管和淋巴组织组织丰富，丰富，发发炎炎时时易易发发生梗阻而致生梗阻而致呼吸困呼吸困难难；声；声带带短且薄，声短且薄，声门门肌肉肌肉娇娇嫩易疲嫩易疲劳劳，易充血，易充血肿胀变肿胀变厚，造成厚，造成声音嘶声音嘶哑哑、气管及支气管管腔、气管及支气管管腔较较狭窄，管壁柔狭窄，管壁柔软软，粘膜血管丰富，分泌粘液不，粘膜血管丰富，分泌粘液不足而足而较较干燥，干燥，纤纤毛运毛运动动机能差，因此很容易感染机能差，因此很容易感染、肺的、肺的弹弹性性纤维发纤维发育育较较差，血管丰富。肺泡数量少且容量小，但差，血管丰富。肺泡数量少且容量小，但间质间质发发育良好，整个肺含血量多、含气量少，故易于感染，感染育良好，整个肺含血量多、含气量少，故易于感染，感染时时易易导导致致粘液阻塞，并易引起肺不粘液阻塞，并易引起肺不张张、肺气、肺气肿肿及肺瘀血及肺瘀血、鼻腔、鼻腔较较狭窄，粘膜柔嫩，血管丰富，缺少鼻毛，故易受感染并狭窄，粘膜柔嫩，血管丰富，缺少鼻毛，故易受感染并发发生阻塞；鼻中膈前下方易因干燥、外生阻塞；鼻中膈前下方易因干燥、外伤伤而出血而出血（一）呼吸器官（一）呼吸器官二、小儿呼吸系统的特点、咽部淋巴组织丰富，易患扁桃体炎；耳咽13（二）呼吸运动（二）呼吸运动、呼吸浅表，以腹式呼吸为主、呼吸浅表，以腹式呼吸为主 呼吸肌不发达，力量弱，主要靠膈肌呼吸。呼吸肌不发达，力量弱，主要靠膈肌呼吸。呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要多，只有增加呼吸频率来满足需要胸廓呈桶状，膈肌的位置较高，胸腔狭小，肺相对较大胸廓呈桶状，膈肌的位置较高，胸腔狭小，肺相对较大、呼吸频率较快，且年龄越小呼吸越快、呼吸频率较快，且年龄越小呼吸越快年龄年龄新生儿新生儿岁岁岁岁岁岁岁岁呼吸频率呼吸频率、呼吸节律不稳定、呼吸节律不稳定（二）呼吸运动、呼吸浅表，以腹式呼吸为主 呼吸肌不发达，力量14三、小儿呼吸系三、小儿呼吸系统统的的卫卫生保健生保健（一）培养良好的卫生习惯（一）培养良好的卫生习惯、用鼻呼吸、用鼻呼吸（二）保持室内空气新鲜（二）保持室内空气新鲜、正确擤鼻涕、正确擤鼻涕、不挖鼻孔、不挖鼻孔 、不蒙头睡觉、不蒙头睡觉、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏要遮挡、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏要遮挡 （三）培养正确的姿势（三）培养正确的姿势（五）严防呼吸道异物（五）严防呼吸道异物（六）保护幼儿的声带（六）保护幼儿的声带、避免高声喊叫、扯着嗓子唱歌、说话、避免高声喊叫、扯着嗓子唱歌、说话 、选择音域适合的歌曲和朗读材料、选择音域适合的歌曲和朗读材料 、唱歌场所应保护空气流通，温度湿度适宜、唱歌场所应保护空气流通，温度湿度适宜、得了伤风感冒要多喝水、少说话、得了伤风感冒要多喝水、少说话 安静进餐安静进餐 不要玩小东西不要玩小东西 （四）科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动（四）科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动三、小儿呼吸系统的卫生保健（一）培养良好的卫生习惯、用鼻呼15课课堂堂练习练习一一 、人体的呼吸系统是由、人体的呼吸系统是由 和和 组成的。咽组成的。咽 是是 和和 的共同通道；喉即是的共同通道；喉即是 ，又是，又是 器官。器官。是气体交换的场所。是气体交换的场所。、吸气和呼气两个动作合起来叫、吸气和呼气两个动作合起来叫 。、婴幼儿鼻腔相对、婴幼儿鼻腔相对 ，鼻道，鼻道 ，粘膜柔软，缺少鼻毛，血管，粘膜柔软，缺少鼻毛，血管 ，因而易感染，而稍有感染即可引起鼻腔闭塞，而张口呼吸，因而婴幼儿应少去公共场所。，因而易感染，而稍有感染即可引起鼻腔闭塞，而张口呼吸，因而婴幼儿应少去公共场所。、婴幼儿耳咽管较粗短，位置平直，鼻咽部感染易引起、婴幼儿耳咽管较粗短，位置平直，鼻咽部感染易引起 。、人在平静状态，吸气动作的发生是：、人在平静状态，吸气动作的发生是：收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，使收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，使 的前后径和左右径都增大；的前后径和左右径都增大；收缩时，膈的顶部下降，使胸廓的上下径增大，这时候胸廓扩大，收缩时，膈的顶部下降，使胸廓的上下径增大，这时候胸廓扩大，随着扩张，随着扩张，的容积增大，的容积增大，的气压下降，外界空气就通过呼吸道进肺。的气压下降，外界空气就通过呼吸道进肺。课堂练习一 、人体的呼吸系统是由 和 16课课堂堂练习练习二二、人体呼吸系统由什么组成的？、人体呼吸系统由什么组成的？()().鼻腔、气管和肺鼻腔、气管和肺 .气管、支气管和肺气管、支气管和肺 .呼吸道和肺呼吸道和肺 .气管和肺气管和肺 、气体和食物的共同通道是、气体和食物的共同通道是()().口腔口腔 .咽咽 .喉喉 .食道食道 、吞咽时、吞咽时,食物一般不会进入气管是因为食物一般不会进入气管是因为()().喉上升喉上升,会厌软骨遮住喉的入口会厌软骨遮住喉的入口 .喉下降喉下降,会厌软骨遮住喉的入口会厌软骨遮住喉的入口.会厌软骨下降会厌软骨下降,遮住喉的入口遮住喉的入口 .会厌软骨上升会厌软骨上升,遮住喉的入口遮住喉的入口 、人体内的气体交换是通过、人体内的气体交换是通过()()实现的实现的.呼吸作用呼吸作用.呼吸运动呼吸运动.气体的扩散作用气体的扩散作用.呼吸肌的收缩和舒张呼吸肌的收缩和舒张 、肺活量是指、肺活量是指()().肺一次活动中最大吸气量肺一次活动中最大吸气量 .在单位时间内所呼出的气体量在单位时间内所呼出的气体量.尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量 .肺的最大容气量肺的最大容气量 、婴幼儿的呼吸为：、婴幼儿的呼吸为：()().深呼吸深呼吸 .浅呼吸浅呼吸.胸式呼吸胸式呼吸.腹式呼吸腹式呼吸 、年龄越小，呼吸越：、年龄越小，呼吸越：()().强强 .弱弱 .快快 .慢慢 、对儿童来讲用口呼吸：、对儿童来讲用口呼吸：()().利于健康利于健康 .无所谓无所谓 .不利于健康不利于健康 .有助于生长发育有助于生长发育课堂练习二、人体呼吸系统由什么组成的？().鼻腔17、外界寒冷、外界寒冷,干燥混有灰尘和细菌的空气干燥混有灰尘和细菌的空气,通过鼻腔后变成温暖、湿润、清通过鼻腔后变成温暖、湿润、清洁的空气洁的空气,鼻腔与之相适应的结构特征是鼻腔与之相适应的结构特征是 。.鼻毛鼻毛 .鼻腔粘膜鼻腔粘膜 .鼻腔粘膜内的嗅细胞鼻腔粘膜内的嗅细胞 .鼻腔粘膜中的毛细血管网鼻腔粘膜中的毛细血管网 .鼻泪管鼻泪管 、痰是由下列哪些东西组成的、痰是由下列哪些东西组成的 。.鼻涕鼻涕 .粘液粘液 .细菌细菌 .唾液唾液 .灰尘灰尘 、鼻子有对空气的、鼻子有对空气的 功能，对肺起到了保护作用：功能，对肺起到了保护作用：.嗅觉嗅觉 .清洁清洁 .加温加温 .润湿润湿 .共鸣共鸣 .阻挡阻挡 、幼儿年龄越小、呼吸频率越快，其主要原因有、幼儿年龄越小、呼吸频率越快，其主要原因有 。.鼻腔相对短小，鼻道狭窄鼻腔相对短小，鼻道狭窄 .咽鼓管短粗并且呈水平位咽鼓管短粗并且呈水平位 .胸廓窄小，呼吸肌较弱、肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量胸廓窄小，呼吸肌较弱、肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量均较成人小均较成人小 .幼儿期代谢旺盛、需氧量大、只能靠增加呼吸频率来增大通气量补偿呼幼儿期代谢旺盛、需氧量大、只能靠增加呼吸频率来增大通气量补偿呼吸量的不足吸量的不足 .呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强 .仅仅由于潮气量过小造成仅仅由于潮气量过小造成、外界寒冷,干燥混有灰尘和细菌的空气,通过鼻腔后变成温暖、湿18课课堂堂练习练习三三、鼻是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（、鼻是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（）、气体交换只在肺泡处进行。、气体交换只在肺泡处进行。（）、和成人相比，幼儿的整个肺脏含血量丰富，而含气量较少。、和成人相比，幼儿的整个肺脏含血量丰富，而含气量较少。（）、幼儿的呼吸浅而快，年龄越小呼吸越快。、幼儿的呼吸浅而快，年龄越小呼吸越快。（）课堂练习三、鼻是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（19CXL课堂练习答案课堂练习答案填空填空：1.呼吸道呼吸道 肺肺 呼吸道呼吸道 消化道消化道 呼吸通道呼吸通道 发音器官发音器官 肺肺 2.呼吸运动呼吸运动 3.短小短小 狭窄狭窄 丰富丰富 4.中耳炎中耳炎 5.肋间外肌肋间外肌 胸廓胸廓 膈肌膈肌 肺肺 肺肺 肺泡内肺泡内 单选单选：1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 多选多选：9.ABD 10.BCE 11.BCD 12、CD 判断判断：1.2.3.4.CXL课堂练习答案填空：1.呼吸道 肺 呼吸道 消20