教你应对高考作文的方法

应对高考作文20法1、充分发挥自己的优势。首先看清文体要求，如文首先看清文体要求，如文体自定，认识水平高、擅长理体自定，认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。情的同学可选择散文。2、要给自己充足的构思时间。不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒，因为写作是“开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打提纲，防止“三边工程(边立项，边设计，边施工)，哪儿黑哪儿宿。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。3、要重视拟题，特别要注意不能缺题。首先看清命题首先看清命题类型，是命题类型，是命题作文、话题作作文、话题作文还是材料作文还是材料作文。文。题目是贯穿全文的纲，一定要先写题题目是贯穿全文的纲，一定要先写题目，缺题影响远不止目，缺题影响远不止2分。正好给了评分。正好给了评卷老师扣分的理由。尤其是要求自拟卷老师扣分的理由。尤其是要求自拟题目的作文，题目一旦拟好就不要更题目的作文，题目一旦拟好就不要更改。改。如是话题作文，最好不要以话题做标如是话题作文，最好不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个很好的题。拟题是显示你才气的一个很好的平台，不能轻易放弃。但如果你没有平台，不能轻易放弃。但如果你没有十分的把握，那么可用话题做题目。十分的把握，那么可用话题做题目。4 4、精写开头和结尾，给评卷老师留下、精写开头和结尾，给评卷老师留下一个好印象一个好印象。开头要精雕细刻，要出彩。开头要精雕细刻，要出彩。比方，可开门见山，直奔主题；比方，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是快速的扫描全阅卷老师一般是快速的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。辟议论，深化主旨。5、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。网上评卷，更应慎重。修改一般修改。网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用尺比好之后只着眼于字词方面的，可用尺比好之后划两横或斜线。结构方面不能修改。要划两横或斜线。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。少而效果好。6 6、行文中要屡次点题扣题，、行文中要屡次点题扣题，要一路扣题一路歌。要一路扣题一路歌。为防止跑题，可从如下几点做出努为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这那么材料当初发在媒体上登是想一想这那么材料当初发在媒体上登载是要到达一个什么效果的。万一跑题载是要到达一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。先抑的结构形态。材料、引语和话题中的材料、引语和话题中的相关文字在文中要屡次出相关文字在文中要屡次出现。议论文或散文开头三现。议论文或散文开头三句话内应点题一次，结尾句话内应点题一次，结尾应回扣标题，应回扣标题，“回眸一笑回眸一笑百媚生。中间每个层次百媚生。中间每个层次至少扣题一次。几次扣题至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒事实上也是在不断地提醒自己不要跑题，可以调整自己不要跑题，可以调整思路和写法。如果是记叙思路和写法。如果是记叙文，要在关键处扣题。文，要在关键处扣题。7、一定要完篇。俗话说，好文章是风俗话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得文章给你评分，怎么会得高分？高分？8 8、文章要有亮点。、文章要有亮点。如果是如果是记叙文记叙文，应该用抓人的，应该用抓人的情节情节和生动的和生动的描写描写表现你的真情，记叙文表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是不能没有描写。如果是议论文议论文，就一，就一定要有典型的定要有典型的论据论据，就应该有纵横捭，就应该有纵横捭阖，很深刻的阖，很深刻的见解见解。如果是。如果是微型小说微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的以是一句富有哲理的警句警句，也可以是，也可以是一个精彩的一个精彩的比喻比喻，也可以是一个巧妙，也可以是一个巧妙的的句式句式，可以是恰当的，可以是恰当的诗词诗词引用，或引用，或者拟恰当的者拟恰当的小标题小标题来标示结构。总之，来标示结构。总之，要能使评卷老师精神为之一震。要能使评卷老师精神为之一震。比方，比方，?谈骨气谈骨气?一文引用了孟子的一文引用了孟子的名言：名言：“富贵不能淫，贫贱不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。移，威武不能屈，此之谓大丈夫。如果我们也以如果我们也以“骨气为话题来骨气为话题来写，就可以以写，就可以以“咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风这四句诗分别作任尔东西南北风这四句诗分别作为小标题，来结构全篇，增强文采。为小标题，来结构全篇，增强文采。9、思想要健康。“思想健康不是说要你只思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，刻意拔高，“健康是针对健康是针对“病态、病态、“庸俗而言的，庸俗而言的，它的底线是不能欣赏违背法它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学真挚动人，因其行为是中学生日常行为标准所不允许的，生日常行为标准所不允许的，这类作文自然得不了高分。这类作文自然得不了高分。10、观点不可太绝对，要留有余地。“义正未必要义正未必要“辞严辞严，“理直未必就要理直未必就要“气壮。联系现实生气壮。联系现实生活时，涉及社会黑暗面活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一时，要有分寸，不要一味指责。味指责。“质问京山大质问京山大冤案。批评家长、老冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。态度，要提建设性意见。不可尖刻、挖苦、挖苦，不可尖刻、挖苦、挖苦，甚至恶意地进行人身攻甚至恶意地进行人身攻击。击。11、临场写作时可以根据题意和、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。者就在你的面前。如以如以“沟通为话题作文，写与家长的沟沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写通，可想像父母就在身边；写“沟通之沟通之艰难和必要，就好似误解过你的人正在听艰难和必要，就好似误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。同情。12、写法上可以求新，要考虑怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。大家一定要在一种比较稳的情况大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。法。1313、不可按上年或前几年的高考、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。们所追求的，高考作文也不例外。假设按上年或前几年的高考作文假设按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。写诗歌、文言文。1414、苦于材料缺乏那么可以突出、苦于材料缺乏那么可以突出自己的爱好。自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听要切合题意就好。你如果喜欢听的歌、看的歌、看的书的书你就你就可以将自己这一方面的经历和感可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。编故事骗取老师的眼泪从乱造。编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复而获得高分的时代已经一去不复返了。返了。1515、要美化自己，而不是丑化自、要美化自己，而不是丑化自己。己。要显现自己的高境界、大抱负、多要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而成心丑化自己，如果让评等考虑而成心丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。就是一个选择淘汰对象的过程。16、字数以850-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子切忌三段文。要突出的句子(扣题的、扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等议论、议论文的分论点等)最好单独成最好单独成段。段。1717、看到题目后，可先搜索、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。需要注意的是一定要不牵强。18、整篇作文卷面要整洁、美、整篇作文卷面要整洁、美观，给人赏心悦目之感。卷面观，给人赏心悦目之感。卷面上尽量不出现勾抹现象。上尽量不出现勾抹现象。19、全文结构要清楚，段落划分合、全文结构要清楚，段落划分合理。开头结尾要力求简练，以理。开头结尾要力求简练，以100字左右为宜。主体局部每段以字左右为宜。主体局部每段以100-150字为宜，落实到高考卷面上，字为宜，落实到高考卷面上，大概大概6-8行一段。分论点可独立成行一段。分论点可独立成段，以醒目。段，以醒目。20、昌黎一中复习指南：、昌黎一中复习指南：1、结构清楚：小标题、分论点、一句话、结构清楚：小标题、分论点、一句话立骨。立骨。2、论述深刻，分析材料讲究方法。可巧、论述深刻，分析材料讲究方法。可巧用句式。用句式。3、化用精彩语段，背诵一些万能语段。、化用精彩语段，背诵一些万能语段。预祝同学们预祝同学们 08 08年高考大丰收！年高考大丰收！