机械制造基础说课稿

?机械制造根底机械制造根底?课程说课课程说课 说课人说课人 徐春荣徐春荣 课程定位课程定位课程定位课程定位1 教学方法与手段教学方法与手段教学方法与手段教学方法与手段3 课程课程课程课程设计思路设计思路设计思路设计思路3 2 课程资源课程资源课程资源课程资源 4 选用教材选用教材选用教材选用教材6 课程考核方式课程考核方式课程考核方式课程考核方式 5 课程定位课程定位课程定位课程定位1课程目标课程目标课程定位课程定位?机械制造根底?课程是一门专业根底课程。对于机械类专业的学生，任务是使学生获得机械制造方面的根底知识，掌握机械加工和制造工艺设计的根本技能，同时了解机械制造领域的一些最新开展成就。A A、熟悉各种常用工程材料并具有选用、熟悉各种常用工程材料并具有选用 所需材料的能力；所需材料的能力；知识目标：知识目标：B、初步掌握机械零件的加工方、初步掌握机械零件的加工方 法；具有选用公差配合的能力；了解法；具有选用公差配合的能力；了解工艺规程的制定原那么。工艺规程的制定原那么。B B、通过使学生获得机械制造过程中所必须、通过使学生获得机械制造过程中所必须具备的应用性根底知识和技能，重点培养学具备的应用性根底知识和技能，重点培养学生解决实际问题的能力。生解决实际问题的能力。A A、重点培养学生综合运用根底理论知识来、重点培养学生综合运用根底理论知识来分析和进行简单零件加工的能力；分析和进行简单零件加工的能力；能力目标：能力目标：A A、培养学生细心、认真的学习工作态度、培养学生细心、认真的学习工作态度并提高自我管理的能力并提高自我管理的能力 B B、培养学生对专业的学习兴趣及爱好，、培养学生对专业的学习兴趣及爱好，勇于钻研和不断扩大知识面的自学能力、及勇于钻研和不断扩大知识面的自学能力、及科学谨慎的职业素养。科学谨慎的职业素养。素质目标：素质目标：1 1工程材料工程材料2 2毛坯获得的方法毛坯获得的方法3 3零件外表的加工方法零件外表的加工方法4 4互换性与测量技术互换性与测量技术例：例：金工实训金工实训磨制的小锤子磨制的小锤子工程：典型轴类工程：典型轴类零件的加工零件的加工工作任务工作任务学习领域学习领域学习情境学习情境课程设计思路课程设计思路 3 2v课程的前后衔接课程的前后衔接?机械制图机械制图?金工实训金工实训?机械制机械制造根底造根底?数控编程数控编程?数控车床与实训数控车床与实训?v学习情境的设置学习情境的设置例如：工程二、铸造例如：工程二、铸造通过多媒体演示、教师讲解、小组讨论等多种教学手段与方法，使学生综合运用所学知识，以任务引领工程驱动的形式使学生在短时间内理解铸造它的成型过程。学生专业知识有限，没有企业经学生专业知识有限，没有企业经历：对理论性强的内容兴趣不大：历：对理论性强的内容兴趣不大：不能将前后知识串联，对复杂问不能将前后知识串联，对复杂问题无从下手。题无从下手。学生状况学生状况教师对策教师对策训练理解能力训练理解能力提高学生对实提高学生对实 际加工过程的际加工过程的认识认识 强化理论强化理论 基础知识基础知识 讲讲 授授 法法多多媒媒体体演演示示法法小小组组讨讨论论法法 教学方法教学方法3 课程资源课程资源4机械制造根底机械制造根底师资教学设施：一楼的实训车间 考评考评平时成绩平时成绩期末成绩期末成绩课堂考勤课堂考勤小组讨论小组讨论课后作业课后作业 课程考核方式课程考核方式5 选用教材选用教材6v?机械制造根底机械制造根底?高高职职高高专专教育教育 v出版社：高等教育出版社出版社：高等教育出版社v主主编编：乔乔世明世明v出版出版时间时间：2003年年8月月v教材特点：符合高教材特点：符合高职职高高专应专应用型人才培养用型人才培养需求，需求，实实用性、用性、针对针对性性强强参考材料：参考材料：倪森寿，张豪倪森寿，张豪.?机械制造根底机械制造根底?.高高等教育出社等教育出社.2005.1莫雨松，杨兴骏莫雨松，杨兴骏.?互换性与技术测互换性与技术测量量?.中国计量出版社中国计量出版社.2000.1第四第四版。版。请各位请各位老师老师批评指正批评指正谢谢谢谢!