人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件

1.1.魏灭蜀的时间？西晋的建立？魏灭蜀的时间？西晋的建立？2.2.西晋统一全国？西晋统一全国？3.3.“八王之乱八王之乱”？4.4.北方游牧民族如何内迁北方游牧民族如何内迁？5.5.十六国时期，统一了黄河流域是谁？十六国时期，统一了黄河流域是谁？复习提问1.魏灭蜀的时间？西晋的建立？复习提问1第第1818课课 东晋南朝时期江东晋南朝时期江南地区的开发南地区的开发第18课 2人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件3人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件4导入新课导入新课导入新课5东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。公元公元316年内迁匈奴年内迁匈奴人的一支武装灭亡了人的一支武装灭亡了西晋西晋东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。内迁的少6一讲授新课讲授新课观观察和思考察和思考东晋的兴亡一讲授新课观察和思考东晋的兴亡7水稻（双季稻、三季稻）为江南经济发展带来劳动力和先进技术479年材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。东晋解除了来自北方的威胁。建康(南京)成为大都会江南地区为什么能得到开发？第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；开垦 ;东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。上述材料分别反映了江南在不同时期的经济发展情况是怎么样的？得到开发江南地区为什么能得到开发？第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；北方游牧民族如何内迁？317317年，年，司马睿司马睿在在建在在建康称帝康称帝,史称东史称东晋。晋。水稻（双季稻、三季稻）317年，司马睿在在建康称帝,史称东晋8讲授新课讲授新课 司马睿政治上司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不他子弟也都得到不同程度的重用。同程度的重用。司马睿举行即司马睿举行即位大典时，居然邀位大典时，居然邀请王导共坐御床，请王导共坐御床，时人称之为时人称之为“王与王与马，共天下马，共天下”。讲授新课 司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。9讲授新课讲授新课王导王导讲授新课王导10讲授新课讲授新课祖逖北伐祖逖北伐 公元公元4世纪初，匈世纪初，匈奴等种族铁骑南下，占奴等种族铁骑南下，占领了整个黄河流域。那领了整个黄河流域。那时晋朝内部一些官僚们时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。朝廷虽主张收复失地。朝廷虽同意他北伐，但只给他同意他北伐，但只给他千人用粮和三千匹布做千人用粮和三千匹布做军需，军士要他自己招军需，军士要他自己招募。但祖逖没有灰心。募。但祖逖没有灰心。讲授新课祖逖北伐 公元4世纪初，匈奴等种族铁骑南11人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件12讲授新课讲授新课 东晋解除了来自北方的威胁。东晋解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南发展，江南“荆扬晏安，户口殷实荆扬晏安，户口殷实”的景象。的景象。420年，东晋灭亡。年，东晋灭亡。讲授新课 东晋解除了来自北方的威胁。相对稳定的局13二讲授新课讲授新课观观察和思考察和思考南朝的政治西晋西晋十六国十六国东晋东晋南朝南朝宋宋 齐齐 梁梁 陈陈北朝北朝420年年刘裕刘裕420589二讲授新课观察和思考南朝的政治西晋十六国东晋南朝宋 14人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件15讲授新课讲授新课朝代建立者时间都城西晋西晋宋宋 479年齐齐萧道成479年502年梁梁萧衍502年557年陈陈陈霸先557年589年两晋、南朝简表两晋、南朝简表洛阳洛阳建康建康东晋东晋南南朝朝司马炎司马炎司马睿司马睿刘裕刘裕266年年316年年317年年420年年420年年讲授新课朝代建立者时间都城西晋宋 479年16人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件17讲授新课讲授新课南朝牛车画像砖南朝牛车画像砖讲授新课南朝牛车画像砖18三讲授新课讲授新课观观察和思考察和思考江南地区的开发材料一：（江南）地广人稀材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。饭稻羹鱼。无冻饿之人无冻饿之人,亦无千金之家。亦无千金之家。史记史记材料二：江南材料二：江南地广野丰，民勤本业，地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之丝绵布帛之饶，覆衣天下。饶，覆衣天下。宋书宋书想一想：为什么想一想：为什么宋书宋书里描写的江南里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？与司马迁描述的江南会有这些不同？三讲授新课观察和思考江南地区的开发材料一：（江南）地广人稀,19上述材料分别反映了江南在不上述材料分别反映了江南在不同时期的经济发展情况是怎么同时期的经济发展情况是怎么样的？样的？材料一：汉朝时的江南，人烟稀少，耕作方材料一：汉朝时的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，贫富分化程度式落后，商品交换很不发达，贫富分化程度低。低。材料二：宋朝时的江南，非常富饶，丰收年材料二：宋朝时的江南，非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足许多人的需要。许多人的需要。上述材料分别反映了江南在不同时期的经济发展情况是怎么样的？材20相同：地域辽阔（自然条件）相同：地域辽阔（自然条件）不同：人烟稀少到民户繁育（不同：人烟稀少到民户繁育（劳动力增加劳动力增加）江南由落后到开发（江南由落后到开发（经济水平提高经济水平提高）宋书宋书里描写的南朝时的江南与司马里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么相同和不同之处？迁描述的江南有什么相同和不同之处？相同：地域辽阔（自然条件）讨论宋书里描写的南朝时的江南与21讲授新课讲授新课第一第一，江南地区有发展经济的优越，江南地区有发展经济的优越的自然条件；的自然条件；第二第二，大量的北方人口，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；力和技术；第三第三，江南地区的战乱比，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。较少，社会秩序比较安定。第四第四，经，经过南北方劳动人民的共同努力。过南北方劳动人民的共同努力。江南地区为什么能得到开发？江南地区为什么能得到开发？讲授新课第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量22北民南迁北民南迁北方民族迁往中原北方民族迁往中原中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南北民南迁北方民族迁往中原中原汉族迁往江南23在地图上用箭头和线简要地画出三国两在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。晋南北朝时期民族流动的趋向。北方民族迁往中原北方民族迁往中原中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南大批中原人移居大批中原人移居岭南，其中一部岭南，其中一部分来到香山岛分来到香山岛为江南经济发为江南经济发展带来劳动力展带来劳动力和先进技术和先进技术在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向24北方民族迁往中原北方民族迁往中原中原汉族迁往中原汉族迁往江南江南想一想，这一时期民族迁徙在我国历想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？史上有什么重要意义？1、促进了北方的民族大融合、促进了北方的民族大融合2、为经济重心南移奠定基础北方民族迁往中原中原汉族迁往江南想一想，这一时期民族迁徙在我25江南地区开发的江南地区开发的表现表现兴修兴修 ;开垦开垦 ;广种广种 ;推广推广 ;推广推广 ;得到开发得到开发施施 肥肥 图图水利水利荒地荒地水稻水稻（双季稻、三季稻）（双季稻、三季稻）牛耕施肥牛耕施肥小麦小麦广东、福建等地广东、福建等地江南地区开发的表现兴修 ;施 肥26江南地区开发的表现江南地区开发的表现农农 业业:兴修水利，兴修水利，广种水稻广种水稻牛耕施肥，推广小麦牛耕施肥，推广小麦手工业手工业:织锦织锦 制瓷制瓷 矿冶矿冶造船技术有很大提高造船技术有很大提高商商 业业:建康建康(南京南京)成为大都会成为大都会江南地区开发的表现农 业:兴修水利，广种水稻手工业:织锦27人教部编版东晋南朝时期江南地区的开发课件28讲授新课讲授新课农农 业业 发发 展展讲授新课农 业 发 展29讲授新课讲授新课施施 肥肥 图图讲授新课施 肥 图30讲授新课讲授新课讲授新课31南朝南朝时发明灌明灌钢法法用生铁的溶液灌入未用生铁的溶液灌入未经锻打的熟铁中，然经锻打的熟铁中，然后反复锻打，能大大后反复锻打，能大大提高钢的质量。提高钢的质量。南朝时发明灌钢法用生铁的溶液灌入未经锻打的熟铁中，然后反复锻32秦淮河坝复原图秦淮河坝复原图南北朝时期，江南建筑了许多堤坝，用以调节水南北朝时期，江南建筑了许多堤坝，用以调节水位高低，用于排洪和蓄水灌溉。位高低，用于排洪和蓄水灌溉。江南农业的开发江南农业的开发秦淮河坝复原图南北朝时期，江南建筑了许多堤坝，用以调节水位高33太湖太湖鄱阳湖，从石钟山上远眺鄱阳湖，从石钟山上远眺太湖鄱阳湖，从石钟山上远眺34头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足宋书里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么相同和不同之处？十六国时期，统一了黄河流域是谁？头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足东晋解除了来自北方的威胁。1、促进了北方的民族大融合朝廷虽同意他北伐，但只给他千人用粮和三千匹布做军需，军士要他自己招募。魏灭蜀的时间？西晋的建立？王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。为江南经济发展带来劳动力和先进技术头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。广种 ;洞庭湖洞庭湖荆江大堤今貌荆江大堤今貌头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足洞庭湖荆江大堤今貌35东晋织成履东晋织成履东晋织成履36讲授新课讲授新课吴吴青瓷楼阁飞鸟坛罐青瓷楼阁飞鸟坛罐讲授新课吴青瓷楼阁飞鸟坛罐37南朝四双复系罐南朝青釉刻花单柄壶南朝青釉灯南朝四双复系罐南朝青釉刻花单柄壶南朝青釉灯38南朝宋代玻璃杯南朝宋代玻璃杯南朝宋代玻璃杯39课堂小结课堂小结东晋十六国东晋十六国南朝南朝东晋的建立东晋的建立前秦统一北方前秦统一北方南朝政权的更迭南朝政权的更迭江南地区的开发江南地区的开发（原因表现影响）（原因表现影响）课堂小结东晋十六国南朝东晋的建立前秦统一北方南朝政权的更迭江40