小学班主任工作经验交流(一年级)完整版课件

走进学生，共建一个幸福的“家”走进学生，共建一个幸福的“家”我们的班级：我们的班名：意义：向日葵象征着我们这个集体里每个活泼可爱的小向日葵象征着我们这个集体里每个活泼可爱的小朋友，同时也代表了温暖，希望小朋友们能像向日葵朋友，同时也代表了温暖，希望小朋友们能像向日葵一样充满正能量。一样充满正能量。我们的班级：向日葵班我们的班名：开学初，看着孩子们一个个是那么的懵懂、可爱。你们会争着擦黑板，会争着扫地，甚至还会来拉着老师的衣角说话。看着阳光灿烂的孩子们。我暗暗下定决心:除了让你们更积极向上，我一定要尽最大的努力让你们保持笑脸。为此，我们的班级口号是：积极、有序、纯真 为此，我们的班级口号是：积极、有序、纯真 一、积极1、积极朗读 从一开始的a、o、e到三字经、弟子规，我每天都带着孩子大声地朗读。我告诉孩子们：大声朗读的你们，读得有感情的你们，学会有节奏朗读的你们是最美的。慢慢地，从一开始读书有很严重拖声，读音大多读不标准变成现在开始慢慢积极、大胆、自信朗读的孩子们，老师为你们而感到骄傲。一、积极1、积极阅读 从绘本开始，从神奇的糖果开始，从肚子里那个小火车站开始，从奇妙的蛋开始。先是我带着孩子利用展台一起读，提起了孩子们的兴趣，慢慢地让孩子自己读，和家长一起读。我想说：孩子们，认真阅读的你们最美！小学班主任工作经验交流(一年级)完整版课件在班级管理中，我努力在班集体中营造一种平等、和谐、友爱的气氛。在班级管理中，我努力在班集体中营造一种平等、和谐、友爱的气氛班委竞选，培养得力小助手班委竞选，培养得力小助手增强为班级服务的意识，帮助每个孩子树立班级主人翁的意识，给予每个孩子锻炼的机会早读 领读员午餐盛汤 轮流为大家服务增强为班级服务的意识，帮助每个孩子树立班级主人翁的意识，给予把“赞”送给孩子集赞本把“赞”送给孩子集赞本发现“熊孩子“的闪光点，相信他们也能行发现“熊孩子“的闪光点，相信他们也能行积极参加学校组织的活动积极参加学校组织的活动小学班主任工作经验交流(一年级)完整版课件真诚对待每一位家长真诚对待每一位家长小学班主任工作经验交流(一年级)完整版课件From:From:谢谢