小升初家长会2021完整版课件

小升初家长会小升初家长会小升初家长会1 小升初课程学习内容小升初课程学习内容.作为家长和学生，在小升初的关键阶段作为家长和学生，在小升初的关键阶段 我们应该做些什么我们应该做些什么?一：主要目的一：主要目的 一：主要目的2 二：小升初衔接要衔接什么呢二：小升初衔接要衔接什么呢？一、要适应环境的变化一、要适应环境的变化二、要适应学习生活的变化二、要适应学习生活的变化三、要适应学习人际交往的变化三、要适应学习人际交往的变化 二：小升初衔接要衔接什么呢？一、要适应环境的变化3三：初中与小学存在的差异三：初中与小学存在的差异 学习方面学习方面 心理变化心理变化三：初中与小学存在的差异 学习方面4一、科目多，课程容量大、系统性强、学习时间少一、科目多，课程容量大、系统性强、学习时间少 1、和小学教材相比，初中知识结构化明显升级。、和小学教材相比，初中知识结构化明显升级。2、初中知识环环相扣，螺旋上升，旧知识铺垫好、初中知识环环相扣，螺旋上升，旧知识铺垫好 新知识才能掌握好。新知识才能掌握好。3、链条一旦断裂，就会严重影响后面的学习。、链条一旦断裂，就会严重影响后面的学习。学习方面学习方面一、科目多，课程容量大、系统性强、学习时间少 学习方面5二二、学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。1、小学学习成绩和初中成绩相关不大。而初小学学习成绩和初中成绩相关不大。而初中中学学 习成绩却与高中学习呈明显相关。习成绩却与高中学习呈明显相关。2、经过经过一段一段学习学习的的适应和调整，学习习惯和方法适应和调整，学习习惯和方法 基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。3、随着各学科课程的深入，对于学科表现出不同随着各学科课程的深入，对于学科表现出不同 程度的兴趣和爱好，偏科现象逐渐明显。程度的兴趣和爱好，偏科现象逐渐明显。二、学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。6小升初家长会2021完整版课件小升初家长会2021完整版课件8三、学习要求的变化：三、学习要求的变化：从指令性到计划性从指令性到计划性三、学习要求的变化：从指令性到计划性9四、考试考查的变化四、考试考查的变化从结果性到过程性从结果性到过程性四、考试考查的变化从结果性到过程性10一、培养学生良好的学习习惯一、培养学生良好的学习习惯初中阶段这个时期孩子的心理发展初中阶段这个时期孩子的心理发展处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期，在这个时期培养学生的学习习时期，在这个时期培养学生的学习习惯尤为重要，可以使学生一生受益。惯尤为重要，可以使学生一生受益。一、培养学生良好的学习习惯初中阶段这个时期孩子的心理发展处11如何培养学生良好的学习习惯呢？如何培养学生良好的学习习惯呢？制定学习制定学习 计划计划改变学习无序状态、减少学习随改变学习无序状态、减少学习随意性，使学生学习由意性，使学生学习由要我学要我学转为转为我要学我要学课前预习课前预习课后复习课后复习注重：预习注重：预习听课听课复习复习作业作业总结，五个环节。总结，五个环节。如何培养学生良好的学习习惯呢？制定学习 计划改变学习无序状态12如何培养学生良好的学习习惯呢？如何培养学生良好的学习习惯呢？记好课堂记好课堂笔记笔记记笔记要求记笔记要求记重点记重点、记难点记难点，根，根据自己情况据自己情况记要点记要点，而不是照搬，而不是照搬板书板书养成阅读养成阅读习惯习惯课外阅读量决定着学生知识的广课外阅读量决定着学生知识的广度度 和浓度，把读书作为一种人生和浓度，把读书作为一种人生乐趣，一生以书为友。乐趣，一生以书为友。如何培养学生良好的学习习惯呢？记好课堂笔记记笔记要求记重点、13如何让孩子做好小升初如何让孩子做好小升初 过渡衔接阶段？过渡衔接阶段？如何让孩子做好小升初 14 心理变化心理变化1 1、极强的自尊心、极强的自尊心2 2、强烈的独立意识、强烈的独立意识3 3、容易受到坏的影响、容易受到坏的影响初中的孩子有三个显著的特点：初中的孩子有三个显著的特点：心理变化1、极强的自尊心3、容易受到坏的影响初中的孩子有15：由儿童向青春期过渡，也是小升初由儿童向青春期过渡，也是小升初 阶段心理状态发生变化的时期。阶段心理状态发生变化的时期。：思想上容易出现困扰，思想上容易出现困扰，不能正确认识自己的不足不能正确认识自己的不足：对即将面临的新环境，对即将面临的新环境，出现浮躁不安的情绪出现浮躁不安的情绪：对新的人际交往，对新的人际交往，出现认识上的偏差出现认识上的偏差小小升升初初孩孩子子的的心心理理变变化化：由儿童向青春期过渡，也是小升初：思想上容易出现困扰，16思想上容易出现困扰，思想上容易出现困扰，不能正确认识自己的不足不能正确认识自己的不足小学教育以鼓励和小学教育以鼓励和表扬为主，表扬为主，注注重个性发展，重个性发展，对自对自己认识不清楚己认识不清楚初中必须对自己初中必须对自己要有清楚认识，要有清楚认识，要能看到自己的要能看到自己的薄弱点薄弱点。思想上容易出现困扰，小学教育以鼓励和表扬为主，17 对即将面临的新环境，对即将面临的新环境，出现浮躁不安的情绪出现浮躁不安的情绪对新生活的新生活的 憧憬和向往憧憬和向往 感到恐惧、困惑、感到恐惧、困惑、茫然、担心和害茫然、担心和害怕。怕。对即将面临的新环境，对新生活的 憧憬和18对新的人际交往对新的人际交往 出现认识上的偏差出现认识上的偏差厌恶成人的管束，独成人的管束，独立的人立的人际交往，自私、交往，自私、不关心人不关心人 看看别人笑人笑话交交际中不善中不善择友，友，关系关系处理不当，理不当，出出现矛盾矛盾纠纷。重新建立重新建立 -人际交人际交往往 （同学、老师、家长）（同学、老师、家长）对新的人际交往 出现19 指导学生排除心理障碍 指导孩子学会相互体谅，互相谅解，相互支助，共同进步 从大从大处着眼，着眼，让学生明理学生明理从小从小处着手，着手，尊重尊重对方，心胸大度，方，心胸大度，坦坦诚交往交往平衡心态，帮助学生健康地进行人际交往 从大处着20如何规划暑假生活和学习21暑假暑假计划划学习发展学习发展（规划未来）（规划未来）学习整理学习整理（总结整理）（总结整理）休闲玩乐休闲玩乐（放松身心）（放松身心）暑假生活的主旋律暑假生活的主旋律-学学习暑假计划学习发展（规划未来）学习整理（总结整理）休闲玩乐（放22 一个学生要肩负压力、承受挫折，是难得具有极大的韧性的。因此初中阶段心理变化大、思想反复多，是客观存在的，也是很自然的。只有不厌其烦，耐心，细心地教育，全方位通力合作，引导学生不断增强自身毅力，才能培养他们的健康心理素质。一个学生要肩负压力、承受挫折，是难得具有极大的韧23 家校同心家校同心 帮助孩子顺利过渡小升初帮助孩子顺利过渡小升初 家校同心 帮助孩子顺24谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！2519.学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。17、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。1.我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。6.只要路是对的，就不怕路远。真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。16.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。20.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。10.人生，不是一成不变的，生活，不是固定不变的。得意时不要炫耀，失意时不要气馁，给别人一点真诚，给自己一份信心。做人重要的是学会宽容，不要刻意地笑话别人，或许今天你是欢乐的，明天会是失落的，人生多变，包容不变。20.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。17.无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。10.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。10.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。15.你可不可以有一点点难过，一点点忧伤，一点点想我，一点点就好。5.你最大的风险是缺少我们对你的信任。16、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。3.人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。18.“稳妥”之船从未能从岸边走远。20.若能一切随他去，便是世间自在人。14.使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。4.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。4.当然你可以说我不投钱，但是我把所有时间和经历，所有一切都投入进去别人也会信任，这是共担风险才会走到明天。19.学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，26