大学生安全教育绪论课件

大学生安全教育概述大学生安全教育概述为什么要学习大学生安全教育？安全教育的意义和目的 通过接受必要的安全教育，增强安全防范意识，学习并掌握基本的安全知识和自我保护的技能，提高防范能力，从而终身受益。安全教育的意义和目的通过接受必要的安全教育，增强安全当前高校安全形势 进入21世纪以来，各高校整体发展势态呈现出繁荣兴旺的景象。但随着办学规模的扩大，办学模式日趋多样，校园内外环境日益复杂，高校内安全事故频发。其主要表现形式为以下几个方面：当前高校安全形势进入21世纪以来，各高校整体发展势态v校园内部环境日益复杂v校园周边环境日益复杂v网络环境日益复杂校园内部环境日益复杂大学生面临的安全问题1 1、人身安全、人身安全随着各种社会矛盾的出现和高校的不断社会化，危害大学生人身安全的因素也随之增多，高校大学生人身伤害事故和案件时有发生。常见的高校大学生人身伤害事件分为两类，一类是高校大学生人身伤害事故，包括高校群体性活动、体育运动以及实验实习中的大学生人身伤害事故；另一类是人为侵害造成的大学生人身伤害案件，包括故意伤害、抢劫、抢夺、滋扰及性侵害等形式。大学生面临的安全问题1、人身安全2 2、财产安全、财产安全通常情况下，大学生在校园里财产被侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生陷入传销陷阱的也逐渐增多。3 3、交通安全、交通安全交通出行是大学生学习生活的一部分。在我们享受便利交通的同时，也时时受到交通安全事故的威胁，交通事故几乎每天都在发生。许多大学生并未意识到交通安全隐患乃至生命危机就潜伏在自己身旁。2、财产安全4 4、消防安全、消防安全高校发生火灾，客观上存在着学生人数多、居住密度高、教学及实验存在一定的火灾危险、电气线路老化等因素；主观上则是由于部分师生消防安全意识淡薄。5 5、心理安全、心理安全近几年，随着高校自杀、他杀、伤害、出走等事件的频繁发生，心理问题以及由心理问题引发的一系列不良后果严重影响大学生正常的学习生活。4、消防安全6 6、网络安全、网络安全大学生作为接触网络最广泛的群体，一方面，网络世界以其丰富的知识资源、迅捷的传播方式、实时参与性，成为大学生获取各种信息的重要来源与加强沟通的渠道；另一方面，有相当一部分大学生沉迷于虚幻的网络中，自我保护意识淡薄。大学生涉世未深，缺乏实践经验，对网络信息缺乏必要的甄别能力，因此容易引发安全问题。网络安全犯罪主要指一些不法分子利用网络的隐蔽性和少数网友对网络的轻信，发布虚假信息，实施骗钱害人的违法犯罪行为。6、网络安全7.7.其他安全其他安全大学生学习生活中可能遇到的安全问题除上述内容外，还有在实验实习、社会兼职、在外旅游、外出活动、就业等过程中，可能遇到的一些安全问题。7.其他安全高校安全问题反应的现状高校安全问题反应的现状 近年来，在校园内外发生了许多涉及学生意外伤害事故，究其原因虽然各不相同，但有一个共同点，就是大多数当事学生对事故的发生没有任何心理准备和自我保护意识，面对伤害不知所措。高校安全问题反应的现状近年来，在校园内外发1 1、缺乏社会经验。、缺乏社会经验。当代大学生由于没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相对比较弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗；缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。1、缺乏社会经验。大学生安全教育绪论课件2 2、缺乏安全防范意识。、缺乏安全防范意识。一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。如人离不锁门、贵重物品不加妥善保管、随意丢放，导致钱物失窃；有的学生违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章使用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种安全事故。2、缺乏安全防范意识。大学生安全教育绪论课件大学生安全教育绪论课件3.3.缺乏对社会消极因素的抵御能力。缺乏对社会消极因素的抵御能力。极端个人主义、利己主义、享乐主义等不科学的价值取向对那些涉世不深、阅历不广、缺乏社会经验、良莠不分的青年大学生来说具有极大的诱惑力。3.缺乏对社会消极因素的抵御能力。大学生安全教育绪论课件如何培养大学生的安全意识 1广泛积累安全知识；2生活中要善于观察，要时刻保持高度警惕；3遇事沉着，善于思考，不盲目随从，不贪图小利；4加强法律、法规知识的学习。如何培养大学生的安全意识1广泛积累安全知识；有专家指出，通过安全有专家指出，通过安全教育，提高学生的自我保护教育，提高学生的自我保护能力，能力，80%80%的意外伤害将可的意外伤害将可以避免。以避免。有专家指出，通过安全END谢谢END