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画家用色彩和形态描述运动画家用色彩和形态描述运动音乐家用旋律和节奏表现运动音乐家用旋律和节奏表现运动早发白帝城唐 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。诗人用语言的韵律和意境赞美运动诗人用语言的韵律和意境赞美运动摄影师用光和影创造运动的画面摄影师用光和影创造运动的画面物理学上用什么来物理学上用什么来描述物体的运动呢？描述物体的运动呢？1:45一、机械运动一、机械运动1 1、定义、定义物体的空间位置随时间的变化。物体的空间位置随时间的变化。是自然界中最简单、最基本的运动形态是自然界中最简单、最基本的运动形态.我们生活的世界因为运动而多姿多彩我们生活的世界因为运动而多姿多彩。宇宙中的一切，大到天体，小到分子、宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子、都处在永恒的运动中原子、都处在永恒的运动中2 2、运动是绝对、永恒的，静止是相对的、运动是绝对、永恒的，静止是相对的3 3、机械运动、机械运动的分类的分类按运动形式分：按运动形式分：平动平动和和转动转动 按运动轨迹分：按运动轨迹分：直线直线运动和运动和曲线曲线运动运动按速度分：按速度分：匀速匀速运动和运动和变速变速运动运动 不了解运动，就不了解自然！亚里士多德奔腾的骏马奔腾的骏马翱翔的雄鹰翱翔的雄鹰疾驰的汽车疾驰的汽车腾空的火箭腾空的火箭冲浪的运动员冲浪的运动员以上的运动，能否准确的描述其上各点以上的运动，能否准确的描述其上各点的位置随时间的变化？的位置随时间的变化？造成精确描述物体运动困难的原因造成精确描述物体运动困难的原因是什么？是什么？任何物体都有一定的形状和大小任何物体都有一定的形状和大小物体各部分的运动情况一般来说不一样物体各部分的运动情况一般来说不一样研究雄鹰的飞行速度研究雄鹰的飞行速度当物体的形状和大小对研究问题的结果当物体的形状和大小对研究问题的结果的影响可以忽略不计时，研究就简单了的影响可以忽略不计时，研究就简单了忽略雄鹰大小形状，看成一个有质量的忽略雄鹰大小形状，看成一个有质量的点点二、质点（课本二、质点（课本9页页10页）页）神舟五号神舟五号 地球绕太阳转地球绕太阳转研究地球公转时，可研究地球公转时，可以忽略地球的大小，以忽略地球的大小，把它视为一个点。把它视为一个点。用用荧光屏上的小荧光屏上的小光点代替这个光点代替这个“庞大庞大”的飞船的飞船1 1、定义：用来代替物体的有质量的点。、定义：用来代替物体的有质量的点。“质点质点”与几何中的点有何区别？与几何中的点有何区别？几何中的点：几何中的点：没有大小，没有形状，没有质量的点，没有大小，没有形状，没有质量的点，仅表示位置，而且应该绝对的小。仅表示位置，而且应该绝对的小。质点：质点：没有大小，没有形状，但有质量的点，没有大小，没有形状，但有质量的点，是实际物体的抽象。是实际物体的抽象。“质点质点”是一个是一个“没有大小，没有形状，没有大小，没有形状，但有质量的点但有质量的点”，现实生活中有这样的，现实生活中有这样的物体存在吗？物体存在吗？质点是一个理想化的物理模型；质点是一个理想化的物理模型；是实际事物的一种近似反映；是实际事物的一种近似反映；是为了研究问题的方便而进行的科学抽象；是为了研究问题的方便而进行的科学抽象；他突出了事物的主要特征，抓住主要因素，他突出了事物的主要特征，抓住主要因素，忽略次要因素，使问题得到了简化。忽略次要因素，使问题得到了简化。2 2、质点是一种科学抽象，是一种、质点是一种科学抽象，是一种理想化理想化的模型的模型理想化方法理想化方法名词解释名词解释根据所研究问题的性质和要根据所研究问题的性质和要，抓住问题中的抓住问题中的主要因素主要因素，忽略其次要因素忽略其次要因素，建立一种理想建立一种理想化的模型化的模型，使复杂问题得到简化使复杂问题得到简化，这是一种这是一种重要的科学研究方法。重要的科学研究方法。质点就是这样一个理想化模型。质点就是这样一个理想化模型。光滑的水平面、轻质弹簧、匀速直线运动光滑的水平面、轻质弹簧、匀速直线运动物体都可以看成质点吗？物体都可以看成质点吗？研究火车从北京开到上海的轨迹时研究火车从北京开到上海的轨迹时研究火车运动过程中车轮的转动情况研究火车运动过程中车轮的转动情况研究地球绕太阳公转时的轨道研究地球绕太阳公转时的轨道研究地球的自转情况研究地球的自转情况研究原子核外电子的绕核运动研究原子核外电子的绕核运动研究字典平移的一段距离研究字典平移的一段距离可以可以不可以不可以可以可以不可以不可以不可以不可以可以可以1 1）同一物体在研究不同问题时有时可以）同一物体在研究不同问题时有时可以看成质点，有时不能。看成质点，有时不能。2 2）大小不是决定物体是否能看成质点的）大小不是决定物体是否能看成质点的条件，再大的物体有时也可以看成质点条件，再大的物体有时也可以看成质点再小的物体有时也不能当成质点。再小的物体有时也不能当成质点。3 3、物体可以看成质点的条件：、物体可以看成质点的条件：实际物体运动的描述实际物体运动的描述质点运动的描述质点运动的描述1 1)物体的各部分的运动情况都相同物体的各部分的运动情况都相同2 2)物体的形状大小远小于所研究的距离物体的形状大小远小于所研究的距离 3)3)物体的形状大小在所研究的问题中不起物体的形状大小在所研究的问题中不起主要作用主要作用1 1、下列关于质点的说法中，正确的、下列关于质点的说法中，正确的A A、体积很小的物体都可看成质点体积很小的物体都可看成质点B B、质量很小的物体都可看成质点质量很小的物体都可看成质点C C、不论物体的质量多大，只要物体的尺不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点质点D D、只有低速运动的物体才可看成质点，只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点高速运动的物体不可看作质点C C2 2、下列情形中的物体可以看作质点的、下列情形中的物体可以看作质点的A A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上正面朝上还是反面朝上C C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D D、花样滑冰运动员在比赛中花样滑冰运动员在比赛中E E、研究一列火车通过某一路标所用的时研究一列火车通过某一路标所用的时间间F F、我国科学考察船去南极的途中我国科学考察船去南极的途中CF 3、在、在以下哪些情况下可将物体以下哪些情况下可将物体看成质点看成质点A研究某学生骑车回校的速度研究某学生骑车回校的速度B对某学生骑车姿势进行生理学分析对某学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面星的表面 4、在、在2008年北京举办的奥运会上，下列几种奥运年北京举办的奥运会上，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A.研究女子撑杆跳高冠军俄罗斯运动员伊辛巴耶研究女子撑杆跳高冠军俄罗斯运动员伊辛巴耶娃在比赛中的娃在比赛中的起跳动作起跳动作时时B.帆船比赛中在研究帆船在大海中帆船比赛中在研究帆船在大海中位置位置时时C.研究女子跆拳道研究女子跆拳道49公斤级冠军中国小将吴静钰公斤级冠军中国小将吴静钰在比赛中的在比赛中的踢腿动作踢腿动作时时D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间飞行时间时时 生活中你认为这样的事情会发生么生活中你认为这样的事情会发生么?树木是静止的树木是静止的我能抓住飞来的子弹我能抓住飞来的子弹我能用眼睛看着讲台，让它动起来我能用眼睛看着讲台，让它动起来一列行驶的火车，有人说是运动的，有一列行驶的火车，有人说是运动的，有人说是静止的人说是静止的。这可能吗？这可能吗？匀速飞行的飞机上，驾驶员看跳伞员是直线匀速飞行的飞机上，驾驶员看跳伞员是直线下落的，地面上的人观察到的跳伞员与驾驶下落的，地面上的人观察到的跳伞员与驾驶员观察到的一样吗？员观察到的一样吗？坐船在河中旅行的人观看两岸风景时坐船在河中旅行的人观看两岸风景时常有常有“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”的感觉，的感觉，变换一下目光又感到变换一下目光又感到“仔细看山山不动仔细看山山不动”人们的看法为什么不一样？人们的看法为什么不一样？三三 、参考系、参考系1.1.什么叫参考系？什么叫参考系？2.2.你是如何理解你是如何理解“参考系参考系”的？的？3.3.同一个运动，选择的参考系不同？同一个运动，选择的参考系不同？对这个运动的描述是否相同？对这个运动的描述是否相同？4.4.参考系可以任意选择吗？比较两个参考系可以任意选择吗？比较两个物体的运动是否要选择同一参考系？物体的运动是否要选择同一参考系？1 1、定义：、定义：为了为了确定一个物体的位置并描述它的运确定一个物体的位置并描述它的运动情况，要假定一个不动的物体做为参动情况，要假定一个不动的物体做为参考，考，这个做为参考的物体称为参照物，这个做为参考的物体称为参照物，也称为也称为参考系参考系2 2、同、同个物体的运动，参考系的选取个物体的运动，参考系的选取不同不同对对物体运动情况的描述也可能不同物体运动情况的描述也可能不同运动具有相对性运动具有相对性3 3、参考系、参考系的选取原则是任意的，一般选的选取原则是任意的，一般选取对运运的描述最为简单的参考系，在取对运运的描述最为简单的参考系，在以后的学习中不特别说明，以后的学习中不特别说明，通常以大地通常以大地作为参考系作为参考系4 4、比较、比较两个物体的运动情况时，必须选两个物体的运动情况时，必须选取取同一参考系同一参考系5 5、不能、不能将物体自身作为参考系将物体自身作为参考系 第一次第一次大战期间，一名法国飞行员在大战期间，一名法国飞行员在2000米米的高空飞行时发现脸旁有个小东西，所以随的高空飞行时发现脸旁有个小东西，所以随手一抓，令他吃惊的事，抓到的竟然是手一抓，令他吃惊的事，抓到的竟然是 。A飞行员反应快飞行员反应快 B飞行员手有劲飞行员手有劲C子弹已经飞得没有劲了子弹已经飞得没有劲了D子弹相对飞行员是静止的子弹相对飞行员是静止的问：问：他能随手抓到子弹，是因为（他能随手抓到子弹，是因为（）一颗子弹一颗子弹 练：甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，练：甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系的说法正确的是（下列有关参考系的说法正确的是（）A如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的系，乙车是静止的B如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车以是第三辆车C如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的仍是静止的D如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶乙车为参考系，甲车往西行驶 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是于房子的运动情况，下列说法正确的是A A甲、乙两车一定向左运动甲、乙两车一定向左运动B B甲、乙两车一定向右运动甲、乙两车一定向右运动C C甲车可能运动，乙车向右运动甲车可能运动，乙车向右运动D D甲车可能静止，乙车向左运动甲车可能静止，乙车向左运动在电视连续剧西游记里，常常能见到孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”:让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云.同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作飘动的白云，以及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时，观众就感觉到孙悟空在白云中穿、行腾云驾雾，在这里，观众所选的参照物是()A.飘动的白云B.平台C.“孙悟空”D.烟雾A文字描述方便吗？能精确吗？有没有简便又准确的方法？笛卡儿发笛卡儿发笛卡儿发笛卡儿发明坐标系明坐标系明坐标系明坐标系若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？如何确定物体的位置？如何确定物体的位置？要定量地描述物体的位置及位置的变化，要定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。需要在参考系上建立适当的坐标系。如果物体沿直线运动，可以以这条直线为如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x x轴轴在直线上规定原点、正方向和单位长度，建在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。立直线坐标系。XO5m四四 坐标系坐标系1.1.建立坐标系的目的建立坐标系的目的:定量地描述物体的定量地描述物体的位置位置及位置的及位置的变化变化.2.2.建立方法建立方法:当物体做直线运动时当物体做直线运动时,可以选取可以选取某一点为坐标原点建立坐标轴某一点为坐标原点建立坐标轴,坐标轴的方向坐标轴的方向表示规定的表示规定的正方向正方向,坐标轴上的数值表示物体坐标轴上的数值表示物体的位置的位置.3、坐标系坐标系的的几个要素几个要素：原点单位长度单位长度正方向正方向数字数字物理量的符号物理量的符号单位单位A点坐标点坐标XA=-3mX/mO汽车沿汽车沿X X轴做直线运动，从轴做直线运动，从A A点运动到点运动到B B点点由图判断由图判断A A点坐标、点坐标、B B点坐标和走过路程点坐标和走过路程1-1234-2-3-4ABB点坐标点坐标XB=2m走过的路程走过的路程B=m物体在坐标系中的坐标值有正值，有负物体在坐标系中的坐标值有正值，有负值，这里的正、负表示什么？大小吗？值，这里的正、负表示什么？大小吗？这里的正、负不表示大小，表示方向这里的正、负不表示大小，表示方向正号表示与所定的正方向相同，正号表示与所定的正方向相同，负号表示与正方向相反。负号表示与正方向相反。质点由西向点由西向东运运动,从从A A点出点出发到达到达C C点再返回点再返回B B点静止点静止.如下如下图,若若AC=100 AC=100 m,BCm,BC=30 m,=30 m,以以B B点点为原点原点,向向东为正方向建正方向建立直立直线坐坐标,则:出出发点点A A点位置点位置为_,B,B点的位置点的位置为_,C,C点的位置点的位置为_,A,A到到B B位置位置变化是化是_m,m,方向方向_,C,C到到B B位置位置变化化为_m,m,方向方向_.-70 m0+30 m+70向向东-30向西向西对于在平面上运动的物体，例如冰场上对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置的花样滑冰运动员，要描述他们的位置你认为应该怎样建立坐标系？你认为应该怎样建立坐标系？y0 xx1y1(x1,y1)平面坐标系：二维坐标系平面坐标系：二维坐标系由两个互相垂直的由两个互相垂直的坐标轴组成，适用坐标轴组成，适用于物体在二维空间于物体在二维空间（即在同一平面）（即在同一平面）内运动时，又称为内运动时，又称为平面直角坐标系平面直角坐标系(拓展拓展创新新)一物体在一物体在xOyxOy平面内做直平面内做直线运运动,如如图,从从A(2 m,5 m)A(2 m,5 m)运运动到到B(5 m,2 m),B(5 m,2 m),试求求,A,A到到B B距离距离.某人从学校操场某人从学校操场A A处开始散步，先向南走了处开始散步，先向南走了50m50m到达到达B B处，再向东走了处，再向东走了100m100m到达到达C C处，最后处，最后又向北走了又向北走了150m150m到达到达D D处处.则则 ABCDABCD各点位置如各点位置如何表示？何表示？东北ABCD50100A50-50100-100如果要描述一个坐在运动的过山车上的如果要描述一个坐在运动的过山车上的同学的位置同学的位置,应该建立怎样的坐标系呢应该建立怎样的坐标系呢?三维直角坐标系三维直角坐标系y0 xz由三个互相垂由三个互相垂直的坐标轴组直的坐标轴组成，又称为立成，又称为立体直角坐标系体直角坐标系适用于描述物适用于描述物体在三维空间体在三维空间中的具体位置中的具体位置现在使用的全球卫星定位系统现在使用的全球卫星定位系统(GPS系统系统)就是三维坐标系就是三维坐标系全球卫星定位系统（全球卫星定位系统（GPSGPS）确定地球物体的具体方位确定地球物体的具体方位地图上的经纬线，实际上就是在地球表面建立的坐标系地图上的经纬线，实际上就是在地球表面建立的坐标系手持式手持式GPSGPS科学漫步：全球卫星定位系统（科学漫步：全球卫星定位系统（GPSGPS）GPSGPS显示屏信息显示屏信息车载GPS放大图放大图人类的认知规律：人类的认知规律：运动：运动：怎样运动？（怎样运动？（描述：描述：文字、物理量、图像文字、物理量、图像）人类的认知规律：人类的认知规律：运动：运动：怎样运动？（怎样运动？（描述：描述：文字、物理量、图像文字、物理量、图像）为何会运动？为何会运动？（因果分析因果分析）人类的认知规律：人类的认知规律：运动：运动：怎样运动？（怎样运动？（描述：描述：文字、物理量、图像文字、物理量、图像）为何会运动？为何会运动？（因果分析因果分析）人类的认知规律：人类的认知规律：运动：运动：怎样运动？（怎样运动？（描述：描述：文字、物理量、图像文字、物理量、图像）为何会运动？为何会运动？（因果分析因果分析）人类的认知规律：人类的认知规律：运动：运动：怎样运动？（怎样运动？（描述：描述：文字、物理量、图像文字、物理量、图像）为何会运动？为何会运动？（因果分析因果分析）人类的认知规律：人类的认知规律：运动：运动：由浅入深由浅入深由表及里由表及里
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