高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1.1美丽而奇妙的语言——认识汉语

第9章 扩声系统调音 成才之路成才之路 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 语言文字应用语言文字应用 成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 第9章 扩声系统调音 走进汉语的世界走进汉语的世界第一课第一课走进汉语的世界第一课第9章 扩声系统调音 第一第一节美美丽而奇妙的而奇妙的语言言认识汉语 第一课第一课第一节美丽而奇妙的语言第一课第9章 扩声系统调音 高考导航高考导航2学习目标学习目标3因事悟理因事悟理4双基要点双基要点5语林趣话语林趣话6随堂练习随堂练习7课后强化作业课后强化作业8经典晨读经典晨读1高考导航2学习目标3因事悟理4双基要点5语林趣话6随堂练习7第9章 扩声系统调音 经经 典典 晨晨 读读经 典 晨 读第9章 扩声系统调音 忆秦娥箫声咽唐李白箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【简介】忆秦娥，词牌名。世传李白首制此词，中有“秦娥梦断秦楼月”句，故名。又名秦楼月碧云深等。双调，四十六字，分平韵、仄韵两体，仄韵词多用声韵，上下片各一叠韵。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 李白(701762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，隋末其先人流离碎叶，他即生于此地。幼随父迁居四川江油青莲乡。二十五岁离蜀，长期各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离长安。安史乱中，曾为永王幕僚。永王事败，受牵连流放夜郎，中途赦还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。李白是盛唐大诗人，在中国文学史上有崇高、独特的地位，是千古卓越的诗人之一。传说李白也写过词，这首便是代表作。但文人真正认真地倚声填词，是在中唐才开始的。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【注解】秦娥：秦地之女。梦断：犹言梦醒。灞陵：古地名。在今陕西西安市东。陵阙：陵，皇帝的坟墓。阙，城楼。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【故事】这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯，音尘已断绝，秦娥苦苦思，只见秦楼月。李白极写思念之苦，写得极阔大，极悲壮！一缕箫声，幽幽咽咽，若断若续，如泣如诉。秦地女子，突然从梦中惊醒。睁目追寻，只见满楼月色，箫声好像在悠悠哭泣。秦楼月光啊，秦楼月光，你怎么这样清冷，这样凄迷！记得去年送你，我们在灞陵泣别。那时柳色青青，你背影慢慢融入青青柳色。如今已过一年，又到柳色青青时节，能不思念，能不惆怅？真不该风烟万里，让你去追寻什么封侯的功业！【故事】这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯，音尘已断绝，秦第9章 扩声系统调音 又正是清秋时节，多么盼望你有归期佳讯啊！登在乐游原上观望，咸阳古道，直通长安，迎宾送客，络绎不绝，该有你的佳音传来？可从早到晚，杳无音信，望眼欲穿，音尘断绝。音尘断绝，希望破灭，心命也绝！西风吹拂，夕阳照射，我见到了汉家陵阙，莽莽苍苍，巍然长存，永不灭绝！高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 高高 考考 导导 航航高 考 导 航第9章 扩声系统调音 高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【解析】本题考查音近、形近造成的读音和字形错误。D.镌，读jun。“镌刻”即“雕刻”之意。“锒锒上口”应为“朗朗上口”。“锒”组词“锒铛”，有铁锁链和金属撞击的声音的意思。也作郎当。“朗朗”，有声音清晰响亮的意思。【答案】D高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【命题立意】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音字、音近字、形近字、难读字和易读错字的辨析上。字形题一般考查同音字和形近字。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 2在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是(2分)()A万户杨柳依依 B千家喜气洋洋C春回爆竹声声 D春来微风缕缕【解析】本题考查对联及修辞的运用。对联要求上下联对仗，词性相同，字数相等。题目中和“冬”对应的是“春”，排除A和B，第一段写过年习俗，所以应该选C。【答案】C高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【命题立意】本题考查正确运用常见的修辞手法的能力，能力层级为E级。要掌握常见修辞的有关知识。高考规定的常见修辞有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 3在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(2分)()A题写内涵吟咏 B题签内涵涵泳C题写蕴涵涵泳 D题签蕴涵吟咏【解析】题写：写；书写。题签：原指题写书签，现也指题写书名。蕴涵：又作蕴含，有包含的意思。内涵：内在的涵养，也指(语言、作品等)所包含的内容。涵泳：对文学艺术作品的鉴赏，沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。吟咏：有节奏有韵调地诵读(诗文)。根据以上词语意义，结合语境，正确选项应为A。【答案】A3在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(2分)()第9章 扩声系统调音【命题立意】本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。辨析近义词要从所给词语的词义、词性、语义轻重程度、适用对象、适用范围大小、感情色彩等角度考虑，同时要考虑是否切合语境。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 4下列关于“对联”的表述，正确的一项是(2分)()A字数限于四言和六言B上下联讲究对仗和押韵C只适合在喜庆场合张贴D常常与书法艺术相结合高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【解析】对联字数没有限制，一般不需要押韵(律诗中才需要押韵)，也不是只适合喜庆场合张贴，所以A、B、C三个选项都不对。对联的书写是书法的一项重要内容，所以D项正确。【答案】D【命题立意】本题考查关于对联的常识，能力层级为A级。平时要了解有关对联的知识。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 学学 习习 目目 标标学 习 目 标第9章 扩声系统调音 1理解汉语和英语的区别。2掌握现代汉语的概念。3掌握现代汉语语音、词汇、语法的特点。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 因因 事事 悟悟 理理因 事 悟 理第9章 扩声系统调音 1本节开头两个例子意在说明什么？_答：本节引子以译者翻译夜的眼和余光中举过的例子“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人”“三日下厨房，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝”，不知如何才能用自己使用的语言文字表达其意味为例，意在说明：汉语文字的表意是丰富的；汉语句子的表述是含蓄的；汉语的文意理解有多样性；汉语世界是神奇奥妙的，值得探索。1本节开头两个例子意在说明什么？第9章 扩声系统调音 2比尔闹笑话的三个例子分别说明了汉语的什么特点？_答：(1)“比尔买被子”被误解的故事说明了汉语“声调”的重要。汉语是一种有声调的语言，每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不一样；而欧洲语言中只有不同的句调，却没有汉语这样的声调。所以汉语的声调，对母语是英语的比尔来说，确实是一道不好过的门槛。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音(2)“比尔对狗的性别称谓”不得体的事例说明，汉语的词语搭配有自己的特点，说人要用“男、女”来修饰，说动物则是用“公、母”或“雌、雄”来修饰：二者是不能混淆的。而印欧语如英语中凡有生命的动植物，其雄性和雌性的分别都用“male”和“female”来表示。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音(3)“比尔说给了他一刀”的故事说明汉语“名量词、动量词”的用法有自己的特点。如果要表示事物的数量，汉语名词前面一定要加上“个、把、件”这样的量词。“给了一刀”和“给了一把刀”的意思完全不一样：“一刀”表示动作，“一把刀”则表示事物。比尔想要表达的意思是“给了(他)一把刀”，而他将“把”(量词)丢掉了，说成了“给了(他)一刀”，意思就变成“砍了他一刀”了。这种情况跟英语就很不相同，因为英语表事物的可数名词前面是不需要加上量词的，英语中也没有“(砍)一刀”、“(打)一枪”、“(踢)一脚”这样的表示动作量的说法。(3)“比尔说给了他一刀”的故事说明汉语“名量词、动量词”的第9章 扩声系统调音 双双 基基 要要 点点双 基 要 点第9章 扩声系统调音 1世界上现在大约有多少种语言？用图表举例说明“语言”“语系”和“语族”的关系。据粗略统计，世界上现在大约有5000多种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种。汉语是世界上使用人口最多的语言，其余依次是英语、俄语、西班牙语、印地语、印度尼西亚语、阿拉伯语、孟加拉语、日语、葡萄牙语、德语、法语、意大利语、旁遮普语、朝鲜语等。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 人类的语言与民族有密切的关系，因此不同的语言往往都有共同的“祖先”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。其中最大的具有亲属关系的语言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属关系的语言属于同一个“语族”。比如汉语就属于“汉藏语系”中的“汉语语族”，英语、德语就属于“印欧语系”中的“日耳曼语族”。这就是语言的“谱系分类”，如图。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 2什么是“语言”？语言的“三要素”是什么？语言是一定语音和一定语义的结合体，是作为社会交际工具的符号系统，是人类最重要的交际工具。2什么是“语言”？语言的“三要素”是什么？第9章 扩声系统调音 3什么是“现代汉语”？现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。现代汉语通常有狭义和广义两种含义之分。3什么是“现代汉语”？第9章 扩声系统调音 4结合语言的三要素，谈谈现代汉语有哪些特点？内容内容特点特点说明明语音音每个音每个音节都都有声有声调汉语音音节的高低升降，都有的高低升降，都有区区别意意义的作用的作用音音节构造构造简单而有而有规律律每个音每个音节都由声母、韵母和都由声母、韵母和声声调三个部分构成三个部分构成4结合语言的三要素，谈谈现代汉语有哪些特点？内容特点说明语第9章 扩声系统调音 内容内容特点特点说明明词汇双音双音节词的数量占的数量占优势在日常口在日常口语中，中，单音音节词(主要是主要是动词)还较常用常用词的构造的构造形式多种形式多种多多样一种是重叠构一种是重叠构词，即重复相同的，即重复相同的词根构成根构成词，如，如“悄悄悄、悄、刚刚”等；一种是派生构等；一种是派生构词，即由一个有，即由一个有实在意在意义的的词根加一个意根加一个意义比比较虚的虚的词缀构成构成词，如，如“老虎、老虎、桌子桌子”等；等；还有一种复合构有一种复合构词，即由两个或多个有，即由两个或多个有实在意在意义的的词根构成根构成词，如，如“学学习、图书馆”等等有独特的有独特的量量词和和语气气词现代代汉语在在说明事物明事物时不能直接用不能直接用“数数词名名词”的的说法，中法，中间一定要加一个表示一定要加一个表示计量量单位的量位的量词，如，如“一位老一位老师、十只小、十只小鸡”。汉语的句子表示的句子表示语气，除了气，除了句句调外，常常要在句子末尾加上一定的外，常常要在句子末尾加上一定的语气气词。如。如“他快他快乐呀！他快呀！他快乐吗？”。而其他。而其他语言的言的语气主要靠气主要靠句句调来表示来表示内容特点说明词汇双音节词的数量占优势在日常口语中，单音节词(第9章 扩声系统调音 内容内容特点特点说明明语法法词没有形没有形态变化化汉语的的词不不论在在词典中或在句子里，也典中或在句子里，也不不论在句子的什么位置上，在句子的什么位置上，读法和写法法和写法都是一都是一样的的虚虚词重要重要而丰富而丰富汉语句子中的句子中的语法关系和法关系和语法意法意义主要主要是通是通过虚虚词表示的。虚表示的。虚词的作用大致相的作用大致相当于印欧当于印欧语言的形言的形态变化，只不化，只不过不是不是词形的形的变化，而是独立出化，而是独立出现的的词语序的作序的作用重要用重要如如“事半功倍事半功倍”和和“事倍功半事倍功半”的意的意义是完是完全相反的全相反的内容特点说明语法词没有形态变化汉语的词不论在词典中或在句子里第9章 扩声系统调音 5.把汉语与英语比较一下，汉语与英语的不同表现在哪里？汉语语音上的特点有两点，有声调，音节性强。词汇上的特点有两种，双音节词占有优势，合成词占有优势。语法上的特点有三点，汉语不通过谓词的词型变化来表示时态，没有通过名词词型变化表示的“性数格”的语法意义，突出语序和虚词的意义，汉语的句子结构比较自由。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 语语 林林 趣趣 话话语 林 趣 话第9章 扩声系统调音 1教务主任走进来说：帮我找两个人，我要班花。于是班长就组织全班投票评选出两名班花去找主任，主任说：跟我去教务处，我要搬花。2有个老外肚子饿了，走进一家小吃店，看了价目表之后，他指着牛肉面大卤面便当对老板说：老板，给我一碗牛大便3护士看到病人在病房喝酒，就走过去小声叮嘱说：“小心肝！”病人微笑道：“小宝贝。”4有人去化验科，护士指着前方一牌说：“非本科人员不得入内！”那人大怒，骂道：“我就化验个尿，还要本科文凭！”1教务主任走进来说：帮我找两个人，我要班花。于是班长就组织第9章 扩声系统调音 5洋腔洋调闹笑话：中国古典名著译成外文的历史中国是一个文明古国，有着辉煌的文学遗产。中国很多古典作品早在两个世纪前就传入西方各国，不同程度地影响了东西方文学的发展。有趣的是，由于仿写书名难译，加之翻译者对东西方人思想观念、文化结构理解的差异，造成译作书名洋腔洋调，或与原作题目相去甚远。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 元末明初施耐庵所著水浒传，原书早就流传到东西方各国，在17世纪的江户时代传入日本，后被译成英、法、德、意、匈、捷、波兰等12种文字。其中，日本就有18种日文译本。西方最早七十回全书译本是德文，书名强盗和士兵，法译本为中国的勇士，英译本为发生在河边的故事，另有一些英文版译为在沼泽地里。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 译得最好的是1938年诺贝尔文学奖获得者、在中国长大的美国女作家布克夫人(中文名字赛珍珠)的译本，书名四海之内皆兄弟，1933年出版，连鲁迅在给友人信中都称赞：“近布克夫人译水浒，闻颇好。”意大利人安德拉斯节译水浒传中鲁智深的故事，书名佛节记；德国人译杨雄故事，书名圣洁的爱；节译武大郎与潘金莲故事，取名卖大饼武大郎和不忠实妇人的事；节译智取生辰纲故事，取名黄泥岗的袭击和强盗设置的圈套。译得最好的是1938年诺贝尔文学奖获得者、在中国长大的美国女第9章 扩声系统调音 罗贯中所著三国演义，在日本流传最广，不同的日译本有吉川英治的三国演义，三间评价的三国志演义，村上知行的全译三国志。美国有位翻译家节译三国演义中关羽故事，书名战神。吴承恩的神话小说西游记，早在1831年就有日译本通俗西游记，其后英、西班牙、捷、波、俄等国都有译本。翻译家将书名译得五花八门，英译本为猴，其他译本有猴王猴子历险记猴子取经记侠与猪神魔历险记等。罗贯中所著三国演义，在日本流传最广，不同的日译本有吉川英第9章 扩声系统调音 兰陵笑笑生所著金瓶梅，从19世纪中叶开始在欧洲传播，欧洲最早译本是苏利埃德莫朗的法译本金莲，德国汉学家弗库恩根的德文译本名叫金瓶梅西门庆与其六个妻妾奇情史；如今，西方有英、俄、西班牙、瑞典、芬兰、捷、南斯拉夫等译本。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 清代曹雪芹所著红楼梦自问世以来，在国外已有十几种文字共23种主要版本，受到各国读者欢迎。世界各国较重要的百科全书，都有专条介绍红楼梦，美国的美利坚百科全书誉之为“世界文坛的一座丰碑”。红楼梦早在乾隆58年(1795年)就传入日本，但是，最早翻译红楼梦的却是英国人。道光22年(1842年)，英国人汤姆将它的几个章节译成英文，书名红楼梦幻；英国汉学家戴维霍克斯等翻译成五卷英译本，书名石头记。红楼梦俄译本书名为红楼阁里的梦，法译本则叫庄园里的爱情。清代曹雪芹所著红楼梦自问世以来，在国外已有十几种文字共2第9章 扩声系统调音 有的作品短小精悍，更为翻译家所青睐，因而译名繁多，妙趣横生。元代王实甫名剧西厢记，译成法文书名热恋中的少女，中国十三世纪的爱情故事。元代纪君祥名剧赵氏孤儿，1756年由一个华名叫马若瑟的法国传教士翻译介绍到欧洲，同年，法国大作家伏尔泰把它改写成中国孤儿搬上巴黎舞台；后来德国大诗人歌德又将它改编成悲剧哀兰伯诺，主人公哀兰伯诺就是剧中人物赵盾的儿子赵武。赵氏孤儿是18世纪惟一被欧洲人接受的中国戏剧。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 明代冯梦龙选编警世通言中杜十娘怒沉百宝箱，德莫朗把它译成蒙辱的东方女性，而英译本是名妓，颇具欧美小说风格。清代蒲松龄小说集聊斋志异，已有英、法、德、保、匈、波、爱沙尼亚、丹麦等20多种文字译本。1784年，聊斋志异传入日本，书名为艳情异史，意大利文译成老虎作客，英文译成人妖之恋。清代李汝珍小说镜花缘，俄译本名是镜里的姻缘。最令人啼笑皆非的是小说庄子休妻鼓盆成大道的译作，翻译者竟把它译成不忠诚的鳏夫，恰与原意相反，读后使人感到茫然。明代冯梦龙选编警世通言中杜十娘怒沉百宝箱，德莫朗把第9章 扩声系统调音 随随 堂堂 练练 习习随 堂 练 习第9章 扩声系统调音 1下列关于现代汉语的说法不正确的一项是()A现代汉民族使用的语言叫做现代汉语。B广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言。C狭义的现代汉语仅指普通话，普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。D普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异，其余都是相同的。【答案】D(普通话和地方方言不只是在语音上有差异，在语法和词汇上也存在着一定差异。)1下列关于现代汉语的说法不正确的一项是()第9章 扩声系统调音 2下列关于世界语言的说法错误的一项是()A汉语是世界上使用人口最多的语言。B世界上现在大约有5000多种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种。C汉语属于汉语语系。D语言因“亲属关系”而组成“语系”和“语族”。【答案】C(汉语属于“汉藏语系”中的“汉语语族”。)高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 3下列关于现代汉语语音的特点描述错误的一项是()A现代汉语每个音节都有声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。B汉语音节声调的高低升降，只使语言高低转折、抑扬顿挫、悦耳动听而已。C普通话的音节构造简单而有规律。每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。D汉语里的音节是一般人都能感知的基本的发音单位，几乎所有音节都有意义。【答案】B(声调还有区别意义的作用。)3下列关于现代汉语语音的特点描述错误的一项是()第9章 扩声系统调音 4下列关于现代汉语词汇说法不正确的一项是()A现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用。B复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样。C派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成的词，如“老虎”，这种形式在汉语中是非常多见的。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 D现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能直接用“数词名词”的说法，一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。【答案】C(派生构词在英语等语言中很多，而在汉语中很少。)高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 5下列关于现代汉语语法的特点描述错误的一项是()A现代汉语语法的主要特点之一是，词进入句子后没有形态变化。B汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过实词来表示的。高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 C现代汉语中虚词的作用大致相当于印欧语言的形态变化，只不过不是词形的变化，而是独立出现的词。D现代汉语中，句子的词序很重要，它会影响到句子意思的表达。【答案】B(汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词来表示的。)高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 6下列句子符合汉语语法规范的一项是()A这个，我知不道了，你自己看着办。B听到有人呼救，他即刻飞奔过去。C一整天都没有找到你们，干什么去了都？D北京大学的校园环境确实优美。【答案】D(A项中的“我知不道了”使用不当；B项中的“即刻”使用不当；C项中的“干什么去了都”使用不当。)高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 7下列句中量词的使用正确的一项是()A吃饭时，我给了他一把勺子，让他舀一勺汤喝。B他的牧场规模很大，有几千只奶牛。C面对凶恶的歹徒，他毫不畏惧，飞起一只脚，将歹徒踢倒。D学校召开表彰大会，几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。【答案】A(B项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”；C项中的“飞起一只脚”应为“飞起一脚”；D项中的“几千位学生”应为“几千个学生”，“那个”应为“那位”。)7下列句中量词的使用正确的一项是()第9章 扩声系统调音 8下列语序调整后意义变化最大的一项是()A人不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我B当局者迷，旁观者清旁观者清，当局者迷C善有善报，恶有恶报恶有恶报，善有善报D人为刀俎，我为鱼肉我为鱼肉，人为刀俎【答案】A(汉语语序的变化可能带来意思的变化，本题主要考查汉语运用的规范意识。“人不犯我，我不犯人”是假设关系复句，语序调整后，复句关系未变，但假设的条件和结果却发生了颠倒，表意完全相反。)8下列语序调整后意义变化最大的一项是()第9章 扩声系统调音 高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音【答案】(1)球进了(2)球没进(3)对方输了(4)对方输了高中语文选修-语言文字应用ppt课件：1第9章 扩声系统调音 10根据语境，补全下面的笑话。同音字趣谈捐官答上司周绍海有则笑话叫捐官答上司。一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“_只有两棵，红杏倒是不少。”上司说：“我问的是_。”捐官又回答：“梨树甚多，结果颇少。”捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了捐官的视听。答：_【答案】白杏黎庶10根据语境，补全下面的笑话。第9章 扩声系统调音 课后强化作业课后强化作业（点此链接）（点此链接）课后强化作业