七年级语文部编版下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件

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竹竹里里馆馆王维竹里馆王维1竹里馆王维独坐独坐/幽篁里,幽篁里,弹琴弹琴/复长啸复长啸.深林深林/人不知人不知,明月明月/来相照。来相照。竹里馆王维独坐/幽篁里,2诗中能揭示主旨的诗句是“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首七绝。4、全诗传达出诗人怎样的心境?2、赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗。的气质后二句写夜静人寂,运用拟人手法把明月当做知己相伴。洛阳在唐代是一个很繁华的都市,时称东都。这首诗是唐玄宗开元二十三年(735年)李白游洛城(即洛阳)时所作。谁家玉笛/暗飞声,散入春风/满洛城。我独自坐在幽深的竹林里,明月:明 “相照”拟人化的手法不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声,。以明月的光影,反衬深林的昏暗。李白(唐)渡荆门送别长啸 闲淡、超拔脱俗其诗、画成就都很高,苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。贺知章(唐)回乡偶书二首其一作者简介作者简介:盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高,苏东坡赞他苏东坡赞他“诗中有画,诗中有画,画中有诗画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛诗佛”。王维(王维(701701761761),字摩诘,),字摩诘,诗中能揭示主旨的诗句是作者简介:盛唐时期的著名诗人,官至尚书3独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。我独自坐在幽深的竹林里,我独自坐在幽深的竹林里,我弹着琴还不时地吹着口哨,我弹着琴还不时地吹着口哨,时而弹弹古琴,时而高歌长啸。时而弹弹古琴,时而高歌长啸。竹林里僻静幽深,无人知道我在这里,竹林里僻静幽深,无人知道我在这里,只有那天上的月亮将我映照。只有那天上的月亮将我映照。独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。我独自坐在4诗歌鉴赏v 此诗写此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景与明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、。前二句渲染了竹林清幽、恬静的环境和诗人恬静的环境和诗人“独坐独坐”、“弹琴弹琴”、“长啸长啸”等动作,足见诗人的闲情雅致。后二等动作,足见诗人的闲情雅致。后二句写夜静人寂,运用拟人手法把明月当做知句写夜静人寂,运用拟人手法把明月当做知己相伴。全诗没有特意写景物,着重写人在己相伴。全诗没有特意写景物,着重写人在竹林里的活动,意境优美高雅,竹林里的活动,意境优美高雅,传达出诗人传达出诗人宁静、淡泊的心情。宁静、淡泊的心情。诗歌鉴赏 此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与5写法赏析隐隐者者的的闲闲适适生生活活情情趣趣 幽篁:幽幽篁:幽写景写景 深林:深深林:深 明月:明明月:明 “相照相照”拟拟人化的手法人化的手法 把明月当成把明月当成心心相印的知己心心相印的知己 独坐独坐写人写人 弹琴弹琴 体现出诗人体现出诗人高雅高雅 长啸长啸 闲淡、超拔脱俗闲淡、超拔脱俗 的气质的气质 写法赏析隐者的闲适生活情趣 幽篁:幽6写法赏析反衬手法 1.1.以弹琴长啸,反衬月以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静。夜竹林的幽静。2.2.以明月的光影,反衬以明月的光影,反衬深林的昏暗。深林的昏暗。写法赏析反衬手法7艺术手法鉴赏艺术手法鉴赏 有景有情:幽静之景、幽独之情有景有情:幽静之景、幽独之情 有声有色:琴啸之声、林月之色有声有色:琴啸之声、林月之色 有静有动:独坐弹啸有静有动:独坐弹啸 有实有虚:前两句实写其景,有实有虚:前两句实写其景,后两句虚写其情后两句虚写其情对对立立统统一一,相相映映成成趣趣艺术手法鉴赏对立统一,相映成趣81、竹里馆竹里馆中表现诗人中表现诗人安闲自得的生活的句子是:安闲自得的生活的句子是:“,。”独坐幽篁里独坐幽篁里 弹琴复长啸弹琴复长啸拓展延伸1、竹里馆中表现诗人独坐幽篁里 弹琴复长啸拓展延伸92、王维、王维竹里馆竹里馆中,写夜静人寂、中,写夜静人寂、明月相伴,表现诗人淡泊情怀的句子明月相伴,表现诗人淡泊情怀的句子是:是:“”,。深林人不知深林人不知 明月来相照明月来相照2、王维竹里馆中,写夜静人寂、明月相伴,表现诗人淡泊情怀103、王维、王维竹里馆竹里馆中写月夜中写月夜竹林的幽静,以竹林的幽静,以“”来反衬。来反衬。弹琴复长啸弹琴复长啸 3、王维竹里馆中写月夜弹琴复长啸 114 4、全诗传达出诗人怎样的心境?、全诗传达出诗人怎样的心境?能体现诗人思想感情的词语有哪些能体现诗人思想感情的词语有哪些?传达出诗人宁静、淡泊、悠然传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境自得、自在和愉悦的心境。“独坐独坐”、“弹琴弹琴”、“长啸长啸”。4、全诗传达出诗人怎样的心境?传达出诗人宁静、淡12春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李李 白白春夜洛城闻笛李 白13v李白,字太白,号青莲居李白,字太白,号青莲居士,士,又号又号“谪仙人谪仙人”。v 唐代伟大的唐代伟大的浪漫主义浪漫主义诗人,诗人,被后人尊称为被后人尊称为“诗仙诗仙”,与,与杜甫杜甫并称为并称为“李杜李杜”。终身不得志,。终身不得志,在其诗中表达出追求自由和对未在其诗中表达出追求自由和对未来积极向上的精神。来积极向上的精神。他以富于他以富于浪浪漫主义色彩漫主义色彩的诗歌反映现实,描的诗歌反映现实,描写山川,抒发壮志,吟咏豪情,写山川,抒发壮志,吟咏豪情,因而成为光照古今的伟大诗人。因而成为光照古今的伟大诗人。代表作有:代表作有:望庐山瀑布望庐山瀑布、行路难行路难、蜀道难蜀道难、将进酒将进酒、梁甫吟梁甫吟、早发白帝城早发白帝城等。等。李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。代表14春夜洛城闻笛谁家玉笛谁家玉笛/暗飞声,散入春风暗飞声,散入春风/满洛城满洛城。此夜曲中此夜曲中/闻折柳,何人不起闻折柳,何人不起/故园情?故园情?李白李白春夜洛城闻笛谁家玉笛/暗飞声,散入春风/满洛城。此夜曲中/闻15我独自坐在幽深的竹林里,谁不会萌发思念故乡的深情。“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗。3、诗中“折柳”的寓意是什么?此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。谁家玉笛/暗飞声,散入春风/满洛城。1、诗歌首句中的“暗”字有何妙处?这首诗是唐玄宗开元二十三年(735年)李白游洛城(即洛阳)时所作。传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境。王建(唐)十五夜望月寄杜郎中的气质不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声,终身不得志,在其诗中表达出追求自由和对未来积极向上的精神。“独坐”、“弹琴”、“长啸”。后两句虚写其情代表作有:望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等。2、赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。1、诗歌首句中的“暗”字有何妙处?“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗。后两句虚写其情写作背景写作背景 这首诗是唐玄宗开元二十三年这首诗是唐玄宗开元二十三年(735735年)李白游洛城(即洛阳)时年)李白游洛城(即洛阳)时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市,时称东都。当时李白客居洛都市,时称东都。当时李白客居洛城,大概正在客栈里,因城,大概正在客栈里,因偶然听到偶然听到笛声而触发故园情笛声而触发故园情,作此诗。,作此诗。我独自坐在幽深的竹林里,写作背景16 谁家玉笛暗飞声,谁家玉笛暗飞声,不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声,不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声,散入春风满洛城。散入春风满洛城。随着春风飘扬,传遍整个洛阳城。随着春风飘扬,传遍整个洛阳城。此夜曲中闻折柳,此夜曲中闻折柳,就在今夜,听到哀伤的就在今夜,听到哀伤的折杨柳折杨柳曲调,曲调,何人不起故园情。何人不起故园情。谁不会萌发思念故乡的深情。谁不会萌发思念故乡的深情。谁家17,。王湾(唐)次北固山下2、赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。“独坐”、“弹琴”、“长啸”。把明月当成心心相印的知己对这首诗的赏析不正确的一项是()关于本诗的“关键”,理解正确的一项是谁家玉笛/暗飞声,散入春风/满洛城。王建(唐)十五夜望月寄杜郎中1、竹里馆中表现诗人后二句写夜静人寂,运用拟人手法把明月当做知己相伴。“散”字准确的表现了笛声“散入春风”,随着春风传到各地,勾出了多少旅人的情思。1、诗歌首句中的“暗”字有何妙处?谁不会萌发思念故乡的深情。谁家玉笛/暗飞声,散入春风/满洛城。以明月的光影,反衬深林的昏暗。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是本诗的关键。盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。我独自坐在幽深的竹林里,“柳”和“留”是谐音,古人往往用“折柳”送别,有挽留、不舍之意,在这首诗里“折柳”应是一首曲子,寓有惜别、怀远之意。有景有情:幽静之景、幽独之情春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首七绝。v1、诗歌首句中的诗歌首句中的“暗暗”字有何妙处?字有何妙处?合作探究合作探究 一个一个“暗暗”字,一方面表达字,一方面表达了了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性,的突然性,像是悄然而无痕迹的;像是悄然而无痕迹的;另一方面另一方面照应了照应了“谁家谁家”,让人,让人产生无限遐想产生无限遐想.,。1、诗歌首18v“散散”字准确的表现了笛声字准确的表现了笛声“散入春风散入春风”,随着春风传到,随着春风传到各地,勾出了多少各地,勾出了多少旅人的情思旅人的情思。2 2、赏析、赏析“散入春风满洛城散入春风满洛城”中中“散散”字的字的妙处。妙处。“散”字准确的表现了笛声“散入春风”,随着春风传到各地,勾出19v“柳柳”和和“留留”是谐音,古人往是谐音,古人往往用往用“折柳折柳”送别,有挽留、不舍送别,有挽留、不舍之意,在这首诗里之意,在这首诗里“折柳折柳”应是一应是一首曲子,首曲子,寓有惜别、怀远之意寓有惜别、怀远之意。3 3、诗中、诗中“折柳折柳”的寓意是什么?的寓意是什么?“柳”和“留”是谐音,古人往往用“折柳”送别,有挽留、不舍之20v“折柳折柳”是古代关于惜别的一首名曲,是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗。后人在送别中常有折柳的习俗。“折折柳柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。v本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是听到情是听到“折柳折柳”曲的笛声引起的,曲的笛声引起的,可见可见“折柳折柳”是本诗的关键。是本诗的关键。4 4、你是否同意、你是否同意“折柳折柳”二字二字是全诗的关键之说?为什么是全诗的关键之说?为什么?“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗21v从从“故园情故园情”三字可以看出这首诗三字可以看出这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情表达了诗人对家乡和亲人的思念之情.5 5、从诗的末句你感受到了诗人怎从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感?样的情感?从“故园情”三字可以看出这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之22v四、课堂小结四、课堂小结v 春夜洛城闻笛是唐代诗人李白春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首七绝。此诗创作的一首七绝。此诗抒发了抒发了作者客居作者客居洛阳,夜深人静之时被笛声引起的洛阳,夜深人静之时被笛声引起的思乡思乡之情,之情,其前两句描写笛声随春风而传遍其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡。全诗洛阳城,后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个扣紧一个 闻闻 字,抒写自己闻笛的感受,字,抒写自己闻笛的感受,合理合理运用想象和夸张,感情直率真挚又运用想象和夸张,感情直率真挚又有余蕴,令人回味无穷。有余蕴,令人回味无穷。四、课堂小结23六、六、思乡的诗句思乡的诗句1 1、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。王建王建(唐唐)十五夜望月寄杜郎中十五夜望月寄杜郎中2 2、乡书何处达?归雁洛阳边。、乡书何处达?归雁洛阳边。王湾王湾 (唐)唐)次北固山下次北固山下3 3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。、感时花溅泪,恨别鸟惊心。杜甫杜甫(唐唐)春望春望4 4、仍怜故乡水,万里送行舟。、仍怜故乡水,万里送行舟。李白李白 (唐)唐)渡荆门送别渡荆门送别5 5、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。贺知章贺知章 (唐唐)回乡偶书二首回乡偶书二首其一其一六、思乡的诗句24v当堂检测v1.诗中能揭示主旨的诗句是v v2.触发诗人故园之恋的句子是:v v3.关于本诗的“关键”,理解正确的一项是 vA.玉笛 B.春风 vC.折柳 D.此夜C 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!。此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳当堂检测C 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!25v4.对这首诗的赏析不正确的一项是()vA.A.首句首句“暗飞声暗飞声”的的“暗暗”字,包含了不知字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。vB.B.第二句着意渲染笛声。第二句着意渲染笛声。“满满”字运用夸张字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬vC.C.此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。vD.D.全诗扣紧一个全诗扣紧一个“闻闻”字,抒写诗人闻笛后字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。的孤寂心情和乡思之切。C4.对这首诗的赏析不正确的一项是()C26
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