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小学语文五年级上册期中复习一、第一一、第一组课文的主文的主题是（是（）。）。窃窃读记的作者是台湾著名女作家（的作者是台湾著名女作家（），代表作是），代表作是。课文的中心句是文的中心句是:我很（我很（），也很（），也很（）这种窃种窃读的滋味。的滋味。国文老国文老师鼓励我鼓励我们的的话：“记住，（住，（）”小苗与大小苗与大树的的对话文体是（文体是（），），“大大树”是指（是指（）老）老爷爷。小苗指（。小苗指（）。）。我我爱读书林海音林海音城南旧事城南旧事快快乐也很惧怕也很惧怕访谈录季羡林季羡林苗苗苗苗你你们是吃是吃饭长大的，也是大的，也是读书长大的。大的。6、走遍天下走遍天下书为侣的作者是（的作者是（）国作家（）国作家（）。）。7课文中作者把一本文中作者把一本书比作（比作（）、（）、（）和（）和（）。一本你喜）。一本你喜爱的的书就是（就是（），也是一），也是一处（）我的我的“长生果生果”作者是（作者是（），作者以），作者以亲身身经历告告诉我我们：作文，首先构思要（：作文，首先构思要（），其次，作文要），其次，作文要写（写（）。）。这篇篇课文以文以“”为线索，生索，生动地再地再现了作者（了作者（）经历。细腻地描地描绘了了“窃窃读”的复的复杂滋味，表滋味，表现了作者（了作者（）和（和（）。）。英英尤恩尤恩.艾肯艾肯伴伴侣朋友朋友随随时想去就去的故地想去就去的故地叶文玲叶文玲别出心裁出心裁真情真情实感感放学后急匆匆地赶到放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃窃读”对书的的热爱对知知识的渴望的渴望.一位朋友一位朋友你随你随时想去就去的故地想去就去的故地二、二、1、第二、第二组课文的主文的主题是（是（）。）。2、泊船瓜洲泊船瓜洲作者是（作者是（）的（）的（）。）。诗中中传颂千古的名句是（千古的名句是（），（），（）。）。3、秋思秋思的作者是（的作者是（）朝的（）朝的（）。最能表达）。最能表达诗人矛盾心情的人矛盾心情的诗句是（句是（），（），（）。）。诗人抒情方法是（人抒情方法是（）。）。4、长相思相思是一首（是一首（），（），（）是）是词牌名。作者是被称牌名。作者是被称为“满清第一清第一词人人”的（的（）。）。（），体，体现了了战士士们的思的思乡之情。之情。月是故月是故乡明明宋宋王安石王安石春春风又又绿江南岸江南岸明月何明月何时照我照我还唐唐张籍籍复恐匆匆复恐匆匆说不尽不尽行人行人临发又开封又开封叙事抒情叙事抒情词长相思相思纳兰性德性德风一更，雪一更，聒碎一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声心梦不成，故园无此声6、梅花魂梅花魂的作者是（的作者是（）。）。课文写了外祖父眷念祖国的（五）件事：一、教文写了外祖父眷念祖国的（五）件事：一、教“我我”读唐唐诗宋宋词。二、（。二、（）；三、无法回国而哭泣；（）；三、无法回国而哭泣；（）五、）五、临别赠“我我”手手绢。7、梅花魂梅花魂的魂指的是（的魂指的是（）。）。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是（，愈是寒冷，愈是（），花开的愈精神，愈秀气，她是最有（），花开的愈精神，愈秀气，她是最有（），最有（），最有（），最有（），最有（）！几千年来，我）！几千年来，我们中中华民族除了民族除了许多有气多有气节的人物，他的人物，他们不管不管历经多少磨多少磨难，不管，不管受到怎受到怎样的欺凌，从来都是（的欺凌，从来都是（）跟梅花一跟梅花一样的英雄事迹有哪些？的英雄事迹有哪些？陈慧瑛慧瑛因因为“我我”弄弄脏墨梅墨梅图而而发脾气脾气离离别前送前送“我我”一幅墨梅一幅墨梅图，并，并语重心重心长地教地教导“我我”梅花的精神梅花的精神风欺雪欺雪压品格品格灵魂灵魂骨气的骨气的1.雨来雨来为了掩了掩护交通交通员李大叔，在鬼子的威逼利李大叔，在鬼子的威逼利诱之下，也没有之下，也没有说出交通出交通员李大叔的藏身之李大叔的藏身之处。顶天立地，不肯低天立地，不肯低头折折节。2.抗美援朝抗美援朝战争中，在争中，在战友友负伤牺牲、自己所携牲、自己所携弹药用光的情况下，黄用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了光毅然用自己的身躯堵住了敌人人枪眼，眼，为冲冲锋部部队的的胜利开辟了通路。利开辟了通路。为什么什么说中国人中国人“总要有梅花的秉性才好要有梅花的秉性才好”？8、桂花雨桂花雨的作者是（琦君）。的作者是（琦君）。9、小小桥流水人家流水人家作者是（作者是（），），课题出自元代著名出自元代著名剧作家（作家（马致致远）的散曲）的散曲天天净沙沙.秋思秋思。10、“推敲推敲”这个典故的主人公是（个典故的主人公是（贾岛）和（）和（韩愈），相关愈），相关诗句是（句是（鸟宿池宿池边树），（僧敲月下），（僧敲月下门）。宋代）。宋代王安石的王安石的诗句（春句（春风又又绿江南岸，明月何江南岸，明月何时照我照我还）仔）仔细推敲所得。推敲所得。谢冰冰莹因因为梅花愈是寒冷，愈是梅花愈是寒冷，愈是风欺雪欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。，花开得愈精神，愈秀气。我我们要学要学习梅花不管梅花不管历经多少磨多少磨难，不管受到怎，不管受到怎样的欺凌，从来都是的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低天立地，不肯低头折折节。三、三、1、第三、第三组课文的主文的主题是（是（）。我）。我们了解的四种了解的四种说明方法是（明方法是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）。2、鲸类中体型最大的是（中体型最大的是（），目前），目前仅存不到（存不到（）头。鲸的生活的生活习性包括性包括鲸的的进食、（食、（）、）、()、鲸的生的生长。3、鲸是哺乳是哺乳动物的原因是：物的原因是：鲸用（用（）呼吸，）呼吸，鲸是（是（）生，幼）生，幼鲸靠吃母靠吃母鲸的奶的奶长大。大。1、第三、第三组课文的主文的主题是（是（学学习说明性文章）。我明性文章）。我们了解的四种了解的四种说明方法是（明方法是（举例子）、（作比例子）、（作比较）、（列数字）、（列数字）、（）、（打比方）。打比方）。2、鲸类中体型最大的是（中体型最大的是（蓝鲸），目前），目前仅存不到（存不到（50）头。3、鲸的生活的生活习性包括性包括鲸的的进食、（呼吸食、（呼吸）、）、(睡睡觉)、鲸的生的生长。4、鲸是哺乳是哺乳动物的原因是：物的原因是：鲸用（用（肺）呼吸，肺）呼吸，鲸是（是（胎）生，幼胎）生，幼鲸靠吃母靠吃母鲸的奶的奶长大。大。5、松鼠松鼠的作者是（的作者是（）国著名的博物学家、作家（）国著名的博物学家、作家（），他用），他用40年的年的时间写出了写出了36册的巨著册的巨著自然史自然史。6、新型玻璃新型玻璃为我我们介介绍了五种新型玻璃：了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（网防盗玻璃、（）、（）、（）、（）、（）、）、“吃音吃音”玻璃。玻璃。7、“时时勤拂拭，（勤拂拭，（）。）。”8、森林森林报不是（不是（），而是（），而是（）。它是）。它是苏联著名科普作家（著名科普作家（）的代表作。）的代表作。9、松鼠是一种（）的小、松鼠是一种（）的小动物，（）（），很物，（）（），很讨人喜人喜欢5、松鼠松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的年的时间写出了写出了36册的巨著册的巨著自然史自然史。6、新型玻璃新型玻璃为我我们介介绍了五种新型玻璃：了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（网防盗玻璃、（夹丝玻璃）、（玻璃）、（变色玻璃）、（吸色玻璃）、（吸热玻璃）玻璃）、“吃音吃音”玻璃。玻璃。7、“时时勤拂拭，（勿使染勤拂拭，（勿使染尘埃）。埃）。”8、森林森林报不是（不是（报纸），而是（一本），而是（一本书）。它是）。它是苏联著名科普作家（著名科普作家（维.比安基）的代表作。比安基）的代表作。9、松鼠是一种（漂亮）的小、松鼠是一种（漂亮）的小动物，（乖巧）（物，（乖巧）（驯良），很良），很讨人喜人喜欢10、它以准确性它以准确性说明明为前提，以形象化描写前提，以形象化描写为手段，在手段，在说明角度、表达方法、明角度、表达方法、语言言风格等方面与格等方面与鲸有很大有很大不同。不同。从从说明的角度来看，明的角度来看，鲸侧重于介重于介绍鲸的（的（）和（）和（），而本文），而本文侧重于介重于介绍松鼠的（松鼠的（）、（）、（）和（）和（）；）；从表达的方法来看，从表达的方法来看，鲸运用了（）（）（）（）运用了（）（）（）（）等等说明方法，而本文主要是采用（）、明方法，而本文主要是采用（）、()手法生手法生动形象形象地地说明事物；明事物；从从语言言风格上来看，格上来看，鲸的的语言精言精练平平实，而本文的，而本文的语言言()，极具文学色彩，极具文学色彩。10、松鼠松鼠以准确性以准确性说明明为前提，以形象化描写前提，以形象化描写为手段，在手段，在说明角度、表达方法、明角度、表达方法、语言言风格等方面与格等方面与鲸有很大不同。从有很大不同。从说明的角度来看，明的角度来看，鲸侧重于介重于介绍鲸的（形体特点和生活的（形体特点和生活习性），而本文性），而本文侧重于介重于介绍松松鼠的（外貌、性格和行鼠的（外貌、性格和行动）；从表达的方法来看，）；从表达的方法来看，鲸运用了（列数字、运用了（列数字、举例子、打比方、作比例子、打比方、作比较）等）等说明方法，而本文主要是采用（比明方法，而本文主要是采用（比喻、拟人）手法生人）手法生动形象地形象地说明事物；从明事物；从语言言风格上来看，格上来看，鲸的的语言精言精练平平实，而本文的，而本文的语言（言（生生动传神），极具文学色彩。神），极具文学色彩。四、四、1、第四、第四组课文的主文的主题是（是（）。）。2、钓鱼的启示的启示给“我我”的启示是：道德只是个的启示是：道德只是个简单的（的（）与（）与（）的）的问题，（，（）起来却很）起来却很难。一个人要是从。一个人要是从小受到像把小受到像把钓到的大到的大鲈鱼放回湖中放回湖中这样（）的教育的）的教育的话，就会，就会获得道德得道德实践的（践的（）和（）和（）。）。3、课文中文中“我我”心情心情变化的化的过程是：得意程是：得意（）（）无奈（依依不舍）。无奈（依依不舍）。4、与、与“通往广通往广场的路不止一条的路不止一条”这句句话类似的名言是（似的名言是（）。）。四、四、1、第四、第四组课文的主文的主题是（是（生活的启示）。生活的启示）。2、钓鱼的启示的启示给“我我”的启示是：道德只是个的启示是：道德只是个简单的（是的（是）与（非）与（非）的）的问题，（，（实践）起来却很践）起来却很难。一个人要是从。一个人要是从小受到像把小受到像把钓到的大到的大鲈鱼放回湖中放回湖中这样（严格）的教育的格）的教育的话，就会，就会获得道德得道德实践的（勇气）和（力量）。践的（勇气）和（力量）。3、课文中文中“我我”心情心情变化的化的过程是：得意程是：得意（委屈）（委屈）（乞求）（乞求）无奈（依依不舍）。无奈（依依不舍）。4、与、与“通往广通往广场的路不止一条的路不止一条”这句句话类似的名言是（条条大路通似的名言是（条条大路通罗马)(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）。）。5、落花生落花生的作者是台湾著名作家（的作者是台湾著名作家（），笔名（），笔名（）。）。6、课文的主要内容用小文的主要内容用小标题可以概括可以概括为种花生、（种花生、（）、（）、（）、（）、（）。其中（）。其中（）是重点描）是重点描写。写。课文的中心句是：文的中心句是：“那么，人要做（那么，人要做（）的人，不要做（）的人，不要做（）的人。）的人。7、珍珠珍珠鸟的作者是著名作家（的作者是著名作家（）,课文的中心句是（文的中心句是（）。）。8、成、成语故事故事“水滴石穿水滴石穿”的主人公是（的主人公是（），），现在比在比喻学学习或者做事只要有（或者做事只要有（），），(),就能就能战胜困困难，取得成功。，取得成功。5、落花生落花生的作者是台湾著名作家（的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落地山），笔名（落华生）。生）。6课文的主要内容用小文的主要内容用小标题可以概括可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生）。其中（花生）。其中（议花生）是重点花生）是重点描写。描写。7、课文的中心句是：文的中心句是：“那么，人要做（那么，人要做（有用的人）的人，不要做（只有用的人）的人，不要做（只讲体面，而体面，而对别人没有好人没有好处）的人。）的人。8、珍珠珍珠鸟的作者是著名作家（的作者是著名作家（冯骥才）才）,课文的中心句是（信文的中心句是（信赖，往往，往往产生美好的境界）。生美好的境界）。9、成、成语故事故事“水滴石穿水滴石穿”的主人公是（的主人公是（张乖崖），乖崖），现在比在比喻学学习或者做事只要有（有恒心），或者做事只要有（有恒心），(坚持不懈持不懈),就就能能战胜困困难，取得成功。，取得成功。着着-zho着凉、着急；着凉、着急；zhe等着、走着；等着、走着；zhu穿着、着穿着、着陆；zho着数着数的的-d无的放矢、目的；无的放矢、目的；d的确；的确；de红的、我的的、我的要要-yo只要；只要；yo要求要求挨挨-i挨近、挨着；挨近、挨着；i挨挨冻、挨打、挨日子、挨打、挨日子爪爪-zhu爪子；爪子；zho爪牙爪牙觉-ju觉悟；悟；jio睡睡觉根据意思猜根据意思猜词语非常非常细心心谨慎，慎，丝毫不敢疏忽。（毫不敢疏忽。（）不允不允许争争论、辩解。解。诱惑：吸引。（惑：吸引。（）所得超所得超过了原来的期望，因而特了原来的期望，因而特别高高兴。（。（）形容形容过往的人或往的人或车辆连接不断。（接不断。（）平安无事，完好无平安无事，完好无损（）像天上的群星和棋像天上的群星和棋盘上的棋子那上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范列分布。形容数量众多，散布的范围很广。很广。（）小心翼翼小心翼翼不容争不容争辩大喜大喜过望望络绎不不绝安然无恙安然无恙星星罗棋布棋布四单元一、一、词语解解释涟漪：漪：细小的波小的波纹。乞求：乞求：请求（求（对方）答方）答应。翕翕动：翕，收：翕，收敛。（嘴唇）一。（嘴唇）一张一合。一合。皎皎洁：（月亮）明亮而：（月亮）明亮而洁白。白。抉抉择：挑：挑选，选择。告告诫：警告，：警告，劝诫（多用于上（多用于上级对下下级或或长辈对晚晚辈）。）。环抱：抱：围绕，多用于自然景物，如，多用于自然景物，如“群山群山环抱抱”。心灵手巧：心思灵敏，手心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。精巧。挑挑拨：搬弄是非，引起：搬弄是非，引起纠纷。开辟：开拓开辟：开拓发展。展。居然：表示出乎意料；竟然。居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口吩咐：口头指派或命令。指派或命令。爱慕：由于喜慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。或敬重而愿意接近。分辨：辨分辨：辨别。体面：（相貌、体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。子或穿着）好看；有气派。深幽：深而幽静。深幽：深而幽静。斑斑斑斑驳驳：指一种：指一种颜色中色中夹杂有有别种种颜色，花花搭搭的；也指阳光透色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的物体的缝隙照射下来，形成隙照射下来，形成许多不多不规则的光点，的光点，明明暗暗的。本文指吊明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交色不一，相互交错。生意葱生意葱茏：文中形容草木生：文中形容草木生长旺盛，充旺盛，充满生命活力。生命活力。索性：直截了当，干脆。索性：直截了当，干脆。流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。信信赖：信任并依靠。：信任并依靠。二、近二、近义词启示：启启示：启发乞求：乞求：请求求争争辩：争：争论面面临：面：面对和和蔼：和善：和善教教导：教：教诲挑挑拨：挑唆：挑唆可惜：惋惜可惜：惋惜居然：竟然居然：竟然吩咐：命令吩咐：命令爱慕：喜慕：喜爱立即：立刻立即：立刻信信赖：信任：信任依依不舍：恋恋不舍依依不舍：恋恋不舍大喜大喜过望：喜出望外望：喜出望外三、反三、反义词熟熟练：生疏：生疏漂亮：丑陋漂亮：丑陋皎皎洁：暗淡：暗淡和和蔼：粗暴：粗暴素素净：鲜艳消失：出消失：出现便宜：昂便宜：昂贵可可贵：可鄙：可鄙爱慕：慕：厌恶舒适：舒适：难受受自在：拘束自在：拘束完整：残缺完整：残缺筋疲力尽：精力充沛筋疲力尽：精力充沛垂垂头丧气：气：兴高采烈高采烈
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