111轻叩诗歌的大门-与诗同行1

与诗同行与诗同行活动建议：活动建议：1、自己动手写写诗、自己动手写写诗2、举办诗歌朗诵会、举办诗歌朗诵会3、合作编本小诗集、合作编本小诗集4、进行诗歌知识竞赛、进行诗歌知识竞赛5、我们去看海我们去看海1、海纳百川，胸怀广大。、海纳百川，胸怀广大。2、蕴藏着财富，是取之、蕴藏着财富，是取之不尽的宝库。不尽的宝库。3、跃动着鲜活的生命。、跃动着鲜活的生命。4、永远不会停止呼吸、永远不会停止呼吸我们去看海我们去看海我们去看山我们去看山走啊，一起去，我们去看山，走啊，一起去，我们去看山，大山已融进我们的眼中，大山已融进我们的眼中，胸中已涌起心潮澎湃，胸中已涌起心潮澎湃，走啊，去看山，山是我们的梦想！走啊，去看山，山是我们的梦想！山的胸怀如此的宽大，山的胸怀如此的宽大，山的家园如此的富足，山的家园如此的富足，山是我们的家园，山是我们的家园，看见山，就像走进了宝库。看见山，就像走进了宝库。我们在山的怀抱里挠痒，我们在山的怀抱里挠痒，歌声笑声把山都吵醒了，歌声笑声把山都吵醒了，山在我们的怀抱里看我们，山在我们的怀抱里看我们，歌起歌落都有动听的回答。歌起歌落都有动听的回答。去看山，一路唱着欢乐的歌曲，去看山，一路唱着欢乐的歌曲，去看山，有读不完的生命启发！去看山，有读不完的生命启发！2致老鼠致老鼠改正缺点，爱清洁，爱改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。劳动，光明正大地做事。致狐狸致狐狸我喜欢你们我喜欢你们一身雪白的皮毛一身雪白的皮毛美丽的尾巴美丽的尾巴虽然爱骗人虽然爱骗人可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们如果我懂得你们的语言如果我懂得你们的语言一定要你们一定要你们改正爱骗人的毛病改正爱骗人的毛病还要教会你们还要教会你们自己劳动自己劳动收获成果才有意义收获成果才有意义我还要给你们我还要给你们介绍个朋友介绍个朋友它的名字叫乌鸦它的名字叫乌鸦致兔子致兔子我喜欢你们我喜欢你们一身雪白的茸毛一身雪白的茸毛短短的尾巴短短的尾巴虽然胆小害怕虽然胆小害怕可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们如果我懂你们的语言如果我懂你们的语言一定要教你们怎样一定要教你们怎样克服胆小，害怕克服胆小，害怕做事不要畏畏缩缩做事不要畏畏缩缩我还要给你们我还要给你们介绍个朋友介绍个朋友它的名字叫老虎它的名字叫老虎致龟致龟我喜欢你们我喜欢你们两对尖尖的爪子，两对尖尖的爪子，绿色的龟壳。绿色的龟壳。虽然总是缩头缩脑，虽然总是缩头缩脑，可我还是喜欢你们。可我还是喜欢你们。我到了你们的王国，我到了你们的王国，一定要你们加强训练。一定要你们加强训练。不要总慢吞吞的。不要总慢吞吞的。我还要给你我还要给你介绍一个朋友介绍一个朋友它的名字叫兔。它的名字叫兔。3爸爸的鼾声爸爸的鼾声温情的小诗温情的小诗冰激凌冰激凌跟你晒太阳，跟你晒太阳，你就哭泣。你就哭泣。跟你握握手，跟你握握手，你就冒汗。你就冒汗。干干脆脆，干干脆脆，一口把你吃了。一口把你吃了。看你，看你，还敢怎样耍脾气！还敢怎样耍脾气！给诗加给诗加“腰腰”诗歌故事：诗歌故事：苏小妹：苏小妹：苏东坡：苏东坡：黄山谷：黄山谷：轻风细柳，淡月梅花。轻风细柳，淡月梅花。轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。诗中的秋诗中的秋诗歌故事：诗歌故事：浓浓的亲情、浓浓的亲情、友情、思乡情友情、思乡情联系生活联系生活来读古诗，就容易读懂。来读古诗，就容易读懂。读诗时在头脑里读诗时在头脑里描绘一幅幅画面描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境。就能进入诗的意境。把把不同的诗比较着读不同的诗比较着读，可以更好地，可以更好地体会诗人的感情。体会诗人的感情。方法方法如果如果了解诗人的身世际遇了解诗人的身世际遇，我们就，我们就不难与诗人的心相通。不难与诗人的心相通。活动过程活动过程u一、诵读经典一、诵读经典感受诗歌的魅力感受诗歌的魅力u二、分组活动二、分组活动取一个诗意的名字取一个诗意的名字u三、搜集、整理三、搜集、整理让诗香四溢于班级让诗香四溢于班级u四、四、诗海拾贝诗海拾贝让诵读传达诗情让诵读传达诗情u五、与诗同行五、与诗同行让美丽的小诗开花让美丽的小诗开花u六、成果展示与评价六、成果展示与评价享受无穷的诗意享受无穷的诗意“和风细雨和风细雨”书斋活动计划书斋活动计划活动时间：活动时间：2012年年11月月25日日2012年年11月月30日日活动地点：教室、家中活动地点：教室、家中活动内容：搜集爱国诗活动内容：搜集爱国诗分工合作：分工合作：组长（组长（）摘抄：（摘抄：（）整理汇报：（整理汇报：（）搜集描写爱国内容的元曲：（搜集描写爱国内容的元曲：（）搜集宋词中的爱国内容：（搜集宋词中的爱国内容：（）上网搜集古代人物资料上网搜集古代人物资料：（：（）成果展示：成果展示：1、打印成一本小书加图画展示、打印成一本小书加图画展示2、制作手抄报、制作手抄报七色花小组活动七色花小组活动活动时间：活动时间：活动地点：活动地点：活动内容：活动内容：分工：分工：搜集书上的资料：搜集书上的资料：搜集网上资料：搜集网上资料：整理：整理：汇报：汇报：成果展示：成果展示：日期：日期：2012年年11月月29日日我做小诗人我做小诗人云云云像一个忙碌的画家云像一个忙碌的画家在空中画出一幅又一幅的图画在空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家常常忘了回家1、巧用巧用比喻比喻描写事物的特点描写事物的特点1、巧用、巧用比喻比喻描写事物的特点描写事物的特点妈妈妈妈妈妈是一个闹钟妈妈是一个闹钟每天早上叫我起床每天早上叫我起床妈妈的手妈妈的手妈妈的手妈妈的手可以把白净的米可以把白净的米变成香喷喷的饭变成香喷喷的饭2、阅兵法阅兵法表现景物的层次表现景物的层次树树春天的树春天的树是花儿们选美的舞台是花儿们选美的舞台夏天的树夏天的树是蝉儿们唱歌的教室是蝉儿们唱歌的教室秋天的树秋天的树是水果们睡觉的摇篮是水果们睡觉的摇篮冬天的树冬天的树是风儿们赛跑的运动场是风儿们赛跑的运动场2、阅兵法阅兵法表现景物的层次表现景物的层次爸爸爸爸爸爸高兴的时候爸爸高兴的时候说话特别大声说话特别大声天花板都会震动天花板都会震动爸爸伤心的时候爸爸伤心的时候眼睛呆呆的眼睛呆呆的好像一个木头人好像一个木头人爸爸生气的时候爸爸生气的时候好像火山爆发好像火山爆发谁碰到了谁碰到了谁就倒霉谁就倒霉3、排比法排比法表现节奏加深印象表现节奏加深印象风风风儿风儿微笑微笑在在树上荡秋千树上荡秋千在在草原上赛跑草原上赛跑在在院子里拿着树叶玩飞镖游戏院子里拿着树叶玩飞镖游戏3、排比法排比法表现节奏加深印象表现节奏加深印象微笑微笑微笑是开在脸上的花朵微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比糖更甜微笑比花更香微笑比花更香4、拟人法拟人法活泼、可爱、有趣活泼、可爱、有趣汽水汽水跟你握握手跟你握握手你就冒气你就冒气请你脱脱帽请你脱脱帽你就生气你就生气干干脆脆干干脆脆一口把你喝下去一口把你喝下去看你还看你还神不神气神不神气5、摹声法摹声法增加趣味增加趣味风风风最讨厌了风最讨厌了每次都偷偷的掀起我的裙子每次都偷偷的掀起我的裙子然后在旁边大叫然后在旁边大叫羞！羞！羞！羞！羞！羞！真是气死我了真是气死我了6、假设法假设法美丽的希望和想象美丽的希望和想象如果我变如果我变成成风风如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方就到妈妈工作的地方替妈妈替妈妈把脸上的汗珠把脸上的汗珠一颗一颗吹干一颗一颗吹干如果如果如果我是老师如果我是老师我要常常上体育课我要常常上体育课免得学生失望免得学生失望如果我是爸爸如果我是爸爸我一定要戒酒我一定要戒酒免得妈妈常常伤心流泪免得妈妈常常伤心流泪如果我是上帝如果我是上帝我要使人类只会笑不会哭我要使人类只会笑不会哭因为因为每一个人笑起来都很可笑每一个人笑起来都很可笑7、夸张法夸张法制造特别效果加深印象制造特别效果加深印象交通警察交通警察世界上力气最大的人世界上力气最大的人就是交通警察就是交通警察因为他有因为他有“气功气功”只要单手轻轻一推只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了几十辆车子就一动也不动了8、疑问法疑问法引起兴趣深入思考引起兴趣深入思考螃蟹螃蟹螃蟹！螃蟹！螃蟹！螃蟹！你为什么嘴巴吐白沫？你为什么嘴巴吐白沫？是不是刚刚吃过午餐，是不是刚刚吃过午餐，正在刷牙漱口？正在刷牙漱口？是不是在流口水，妈妈是不是在流口水，妈妈想吃我手里的大苹果？想吃我手里的大苹果？皱纹皱纹老人的脸上，老人的脸上，有一条一条的皱纹；有一条一条的皱纹；大海的脸上，大海的脸上，也有一波一波的皱纹；也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢大海是不是也老了呢？9、重叠法重叠法诗的心跳节奏明显诗的心跳节奏明显白鹭鸶白鹭鸶飞飞飞飞飞飞飞到牛背上飞到牛背上，歇歇脚歇歇脚飞飞飞飞飞飞飞到田野上飞到田野上泡泡水泡泡水飞飞飞飞飞飞飞到稻草边飞到稻草边捉迷藏捉迷藏10、故事法故事法将故事写成诗将故事写成诗葡萄架葡萄架葡萄架，高又高，葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，紫葡萄，大又圆，个的个儿，香又甜。个的个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，狐狸看见往上跳，跳了半天跳了半天够够不到。不到。够够不到，心不甘，不到，心不甘，不说自己笨，不说自己笨，倒说葡萄酸。倒说葡萄酸。11、对比法对比法凸显内容凸显内容私房钱私房钱爸爸的私房钱，爸爸的私房钱，藏在工作帽上；藏在工作帽上；妈妈的私房钱，妈妈的私房钱，藏在皮鞋下；藏在皮鞋下；我的私房钱，我的私房钱，藏在肚子里。藏在肚子里。路灯路灯白天白天路灯是一棵棵的树路灯是一棵棵的树晚上晚上就变成一朵朵的花。就变成一朵朵的花。6和和96和和9玩踩气球游戏，玩踩气球游戏，一不小心，一不小心，9把把6的气球踩爆了。的气球踩爆了。6不服气地说，不服气地说，你怎么能把气球你怎么能把气球系在头上！系在头上！运用对比：白天路灯是一棵棵树晚上路灯是一朵朵花合作编诗集1、准备好选入诗集的诗（可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当插诗歌故事或相关资料）2、可以请父母、老师或同学写序3、注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录乐颠颠地捉回了，一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了，邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给您唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百乌齐鸣的欢歌。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈送给盲婆婆的蝈蝈送给盲婆婆的蝈蝈