三年级上掌声

愿意愿意 情况情况 讲述讲述困境鞠躬珍惜困境鞠躬珍惜 持久持久 舞蹈投向舞蹈投向 骤然间骤然间 落下残疾落下残疾我最棒我最棒!lu lu 降落降落 落后落后 落伍落伍 部落部落 落脚落脚 l lo o 落枕落枕 落炕落炕 l l 丢三落四丢三落四落落titio o 调整调整 调节调节 调解调解 调味调味didio o 调动调动 曲调曲调 声调声调 调动调动我最棒我最棒!调 因为因为 ,所以英子所以英子 。一次，轮到英子给大家讲故事她一次，轮到英子给大家讲故事她 ，同学们把掌声送给她，使她同学们把掌声送给她，使她 。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她使她 。上小学的时候，我们班有位上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。姿势。她很文静，总是她很文静，总是 默默地默默地坐在教室的一角。上课前，她坐在教室的一角。上课前，她 早早地就来到教室，下课后，早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。她又总是最后一个离开。默默地默默地早早地早早地最后一个最后一个 从那以后，英子就像变了从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么一个人似的，不再像以前那么忧郁。忧郁。她和同学们一起游戏说她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。让同学们教她跳舞。默读、自然段，边读边默读、自然段，边读边想课文写到几次掌声，画出掌声想课文写到几次掌声，画出掌声前后写英子动作表情的句子，想前后写英子动作表情的句子，想想英子当时是什么心情。想英子当时是什么心情。就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，掌声热教室里骤然间响起了掌声，掌声热烈而持久。烈而持久。故事讲完了，故事讲完了，教室里又响起了教室里又响起了热烈的掌声。热烈的掌声。轮到英子的时候，全班同学轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。子立刻把头低了下去。立刻立刻 英子犹豫了一会儿，慢吞吞英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红红的。地站了起来。眼圈儿红红的。犹豫犹豫慢吞吞慢吞吞眼圈儿红红的眼圈儿红红的 在全班同学的注视下，她终在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里教室里骤然间骤然间响起了掌声响起了掌声,那掌声那掌声热烈而持久。热烈而持久。英子，我的掌声是对你说英子，我的掌声是对你说故事讲完了，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。教室里又响起了热烈的掌声。英子，我的掌声是对你说英子，我的掌声是对你说 英子向大家英子向大家深深地鞠了一躬深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。了讲台。我永远不会忘记那掌声，我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。勇气微笑着面对生活。“只要人人献出一点爱只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。世界将变成美好的人间。”“爱使生命燃烧，使生活充实。爱使生命燃烧，使生活充实。”歌德歌德“爱是生命的火焰爱是生命的火焰,没有它没有它,一切变成黑夜。一切变成黑夜。”罗兰罗兰“爱爱,可以创造奇迹。可以创造奇迹。”莎士比亚说莎士比亚说 你可以化身为很多年后的英子感谢那你可以化身为很多年后的英子感谢那些给你爱的掌声的同学们；些给你爱的掌声的同学们；你也可以是英子的同学，给残疾女孩你也可以是英子的同学，给残疾女孩英子送去你对她的关心与鼓励，让她今后英子送去你对她的关心与鼓励，让她今后的生活中更加勇敢、坚强；的生活中更加勇敢、坚强；你也可以将你的爱送给你身边的同学你也可以将你的爱送给你身边的同学;也有可能你有一些话想对自己说也有可能你有一些话想对自己说 我想对你我想对你 我想对你我想对你 爱是一阵热烈的掌声爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的讲话爱是一句友善的讲话爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是寒冷严冬的一杯热茶爱是寒冷严冬的一杯热茶爱是瓢泼大雨中的一把小花伞爱是瓢泼大雨中的一把小花伞爱是黑暗中的一支蜡烛爱是黑暗中的一支蜡烛 只要人人都献出只要人人都献出一点爱世界将会变得一点爱世界将会变得更美好。更美好。