优秀教学设计(课时)—《呼吸道对空气处理》课件

1、人类与类人猿的共同祖先是 。2、男性的主要生殖器官 。女性的主要生殖器官 。3、个体发育的起点是 。4、受精卵形成的场所是 。5、胚胎发育的场所是 。6、母子之间进行物质交换的器官是 和 。7、青春期最典型的特征是 。8、食物中含有 等六大类营养物质。9、食物中主要的供能物质是 。10、食物中的备用能源物质是 。11、食物中能够建造和修复身体的物质是 。12、人体内含量做多的营养物质 。13、贫血的人是缺 这种无机盐。14、夜盲 、脚气 、坏血 、佝偻 。睾丸森林古猿DC糖类糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素身高突增脐带胎盘子宫输卵管受精卵卵巢B1A铁水蛋白质脂肪15、消化系统是由 和 组成。16、淀粉最初消化的部位在 ，消化成 ，最终在 消化成 。蛋白质最初消化的部位在 ，消化成 ，最终在 消化成 。脂肪最初被 乳化成 ，最终在 消化成 和 。总结：消化和吸收的主要部位在 。17、含有多种消化酶的消化液是 和 。18、人体内最大的消化腺是 。19、不含消化酶的消化液是 ，由 分泌、储存在 。20、早中晚餐的能量比应当是 ：。消化道消化腺肝脏胰液肠液脂肪酸甘油脂肪颗粒胆汁氨基酸多肽胃葡萄糖小肠麦芽糖口腔小肠小肠小肠343肝脏胆囊胆汁自主学习：1、呼吸道、肺2、（1）肺、咽、喉、气管（2）温暖、湿润、清洁（3）气管、会厌软骨、气管（4）发声、声带、声音1 第一节 呼吸道对空气的处理-5-提示：如实记录自己憋气的起止时间-6-一、呼吸系统的组成 会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道-7-呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）一、呼吸系统的组成咽既属于呼吸系统又属于消化系统。-8-请三位同学上讲台做一组对照实验：甲用手捏鼻子、闭嘴；乙用手捏鼻子、张嘴；丙不捏鼻子、张嘴。想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？-9-骨或软骨作支架，保证气流通畅。1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉“C”状软骨二、呼吸道的作用-10-2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（示）鼻腔鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。二、呼吸道的作用-11-呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？呼吸道的作用2、合作探究、解决问题 鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。-12-我们跑步时，用鼻呼吸好，我们跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？还是用嘴呼吸好呢？跑步时要注意掌握呼吸动作的节奏，适当张口协助鼻进行呼吸。-13-北欧人非洲人 3.3.北欧的人和在赤道附近的人相比，北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状各有什么特点？为什么？鼻子的形状各有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷预热寒冷的的空气。空气。二、呼吸道的作用-14-4.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。二、呼吸道的作用-15-沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。-16-健康者的肺吸烟者的肺-17-呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。-18-哮哮喘喘肺炎尘肺-19-5.在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？因为痰里有有害物质二、呼吸道的作用-20-21-纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用-22-空气经过呼吸道发生了怎样的变化呢？是在哪些结构的作用下发生变化的呢？合作探究、解决问题-23-为什么吃饭时不能大声说笑？哈哈吃饭时大说大笑会呛着！联系实际、拓展延伸-24-人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。-25-吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系-26-声音从何而来？声音从何而来？-27-声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？-28-青春期应该如何保护嗓子？青春期应该如何保护嗓子？-29-归航拾贝归航拾贝-30-大家还有疑问吗，相互讨论一下。写出你的疑问，交给老师。