人教版语文五上《落花生》课件

人教版小学语文五年级人教版小学语文五年级 青青藤儿开黄花，外穿白袄内红纱，青青藤儿开黄花，外穿白袄内红纱，地上开花不结果，地下结果不开花。地上开花不结果，地下结果不开花。猜谜语猜谜语二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实 因为它是在地上因为它是在地上开花，花落以后在地开花，花落以后在地下结果的作物，所以下结果的作物，所以叫叫“落花生落花生”。这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？可惜：可惜：开辟：开辟：翻地：翻地：居然：居然：收获：收获：吩咐：吩咐：爱慕：爱慕：成熟：成熟：体面：体面：值得惋惜。开拓发展。用犁、锨等翻松田地。表示出乎意料；竟然。取得成熟的农作物。由于喜爱或敬重而愿意接近。植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。（相貌或样子）好看；美丽。口头指派或命令。小组合作讨论：小组合作讨论：1、课文为什么要以、课文为什么要以“落花生落花生”为题？为题？2、这篇课文主要讲了一件什么事？课文分为几、这篇课文主要讲了一件什么事？课文分为几 部分，先写什么，后写什么？哪些部分详写？部分，先写什么，后写什么？哪些部分详写？3、父亲一共议论有几次花生？提出一个什么话、父亲一共议论有几次花生？提出一个什么话题让大家讨论？题让大家讨论？4、姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？、姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在矮矮地长在地上地上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心挖起来才知道挖起来才知道(藏而不露藏而不露)位置位置色彩色彩样子样子 印象印象细读第十自然段，完成表格。细读第十自然段，完成表格。“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲做只讲体面体面,而对别人没有而对别人没有好处的人。好处的人。、“那么，人要做有用的人，不要做那么，人要做有用的人，不要做只只讲体面，讲体面，而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。”、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。”“只只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。的人。小辩论：小辩论：在当今的社会你想做一个像在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什是做一个像花生一样的人呢？为什么？么？起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人风雨中的送报人我们亲爱的老师我们亲爱的老师.她燃烧了自己她燃烧了自己,照亮了别人照亮了别人!“我爱花生，它的好处很多，它虽然我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（没有（），但可贵的是（)。我们的（）不正像花一样吗？我们的（）不正像花一样吗？它（）。我赞美花生，我更它（）。我赞美花生，我更要赞美（）。要赞美（）。”在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？.实话实说 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合实际生活，小组讨论