人教新课标版小学六上4.1到周边看看去ppt课件

人教新课标人教新课标 六年级品德与社会上册六年级品德与社会上册友好友好 交流交流 交流交流 教学目标1.使学生知道和认识我国周边的主要国家，以及这些国家的国名来历和国家的特点。2.了解不同国家的生活习惯、文化习俗与其历史渊源、地域环境的关系。一、我们的左邻右舍一、我们的左邻右舍我国是一个地我国是一个地域辽阔的国家，周域辽阔的国家，周边有许多国家。它边有许多国家。它们就好像我们的左们就好像我们的左邻右舍。在地图上邻右舍。在地图上找一找，都有哪些找一找，都有哪些国家。国家。国名或别称有其内在的含义。有的与地国名或别称有其内在的含义。有的与地域特点、地理位置有关，有的则出自该国人域特点、地理位置有关，有的则出自该国人的信仰、爱好和历史渊源。的信仰、爱好和历史渊源。一、我们的左邻右舍一、我们的左邻右舍新加坡国名源于新加坡国名源于本岛的形状。因其岛本岛的形状。因其岛形状像个狮子，故以形状像个狮子，故以其命名。在马来语中其命名。在马来语中“新加新加”是是“狮子狮子”之意，之意，“坡坡”是是“岛岛”的意思。狮子象征的意思。狮子象征着强大有力。着强大有力。一、我们的左邻右舍一、我们的左邻右舍“印度印度”梵文的意梵文的意思是月亮，因而被称为思是月亮，因而被称为“月亮之国月亮之国”。印度教。印度教徒最大的夙愿就是：到徒最大的夙愿就是：到圣城朝拜，到恒河洗圣圣城朝拜，到恒河洗圣浴、饮圣水，死后葬于浴、饮圣水，死后葬于恒河。又因印度国土形恒河。又因印度国土形状宛若牛首，也有人称状宛若牛首，也有人称之为之为“牛首之国牛首之国”。一、我们的左邻右舍一、我们的左邻右舍蒙古国是蒙古国是以本民族的名以本民族的名称而得名的。称而得名的。“蒙古蒙古”一词一词包含包含“勇敢勇敢”和和“朴素朴素”两两个意思。个意思。一、我们的左邻右舍一、我们的左邻右舍日本人喜欢樱花。在粉红、雪白的樱花下，日本人喜欢樱花。在粉红、雪白的樱花下，男女老少，结队赏樱，载歌载舞，欢度迷人的樱男女老少，结队赏樱，载歌载舞，欢度迷人的樱花节。花节。一、我们的左邻右舍一、我们的左邻右舍日本木屋日本木屋 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗和和服服 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗生鱼片生鱼片 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗印度纱丽印度纱丽 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗印度手抓饭印度手抓饭 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗印度舞印度舞 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗泰国的咖哩饭泰国的咖哩饭 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗韩国泡菜韩国泡菜 二、风格迥异的文化习俗二、风格迥异的文化习俗自古以来，我国与周边邻国和睦相处，友自古以来，我国与周边邻国和睦相处，友好往来，广泛地进行政治、经济、文化等方面好往来，广泛地进行政治、经济、文化等方面的交流。的交流。三、与邻国的交往三、与邻国的交往郑和下西洋郑和下西洋 三、与邻国的交往三、与邻国的交往说说你还知道哪些国家说说你还知道哪些国家的特点和文化习俗？与我们的特点和文化习俗？与我们国家有相似的地方吗？国家有相似的地方吗？