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活动目标活动目标1、通过了解钱币的演变，增进对货币文化、通过了解钱币的演变，增进对货币文化的了解。的了解。2、通过查阅资料，了解与金钱有关的历史、通过查阅资料，了解与金钱有关的历史文化，加强文化修养，增加文学积累。文化，加强文化修养，增加文学积累。3、锻炼针对具体问题发表感想和观点的表、锻炼针对具体问题发表感想和观点的表达能力。达能力。活动准备活动准备1、最早的钱是什么样子呢？在漫长的经济、最早的钱是什么样子呢？在漫长的经济发展史中，钱币发生了哪些变化？未来发展史中，钱币发生了哪些变化？未来社会中的钱又会是怎样的呢？社会中的钱又会是怎样的呢？2、搜集与钱币有关的名言、俗语、成语典、搜集与钱币有关的名言、俗语、成语典故、文学作品。故、文学作品。3、亲爱的同学，在对待金钱或消费问题上、亲爱的同学，在对待金钱或消费问题上你的观点是什么？请把它写出来。你的观点是什么？请把它写出来。4、如果你中了巨奖，将如何花费？、如果你中了巨奖，将如何花费？钱币的演变钱币的演变昨天今天明天昨天今天明天商品交易的需要商品交易的需要货币产生的原因：货币产生的原因：海贝最早的钱海贝最早的钱包包金金贝贝铜铜贝贝金金属属贝贝刀刀币币战战国国时时期期圈钱（铜钱、铁钱）圈钱（铜钱、铁钱）秦始皇统一币制后，为历代沿袭，直至清末。秦始皇统一币制后，为历代沿袭，直至清末。银元（明中页以后白银成了主要货币明中页以后白银成了主要货币）纸币纸币北宋开始使用。北宋开始使用。新中国后规范使用。新中国后规范使用。支支票票货货币币符符号号化化信用卡信用卡货币电子化货币电子化金钱与文化金钱与文化1、钱币与名言俗语、钱币与名言俗语金钱如粪土，仁义值千金。（中国）金钱如粪土，仁义值千金。（中国）想来世事金能语，说到人情剑欲鸣。（中国）想来世事金能语，说到人情剑欲鸣。（中国）万恶的金钱破坏了一切关系。（托尔斯泰）万恶的金钱破坏了一切关系。（托尔斯泰）财富像海水，你喝得越多，你就越感到渴。（叔本华）财富像海水，你喝得越多，你就越感到渴。（叔本华）黄金没有占统治的时代，就是黄金时代。（马尔涅齐黄金没有占统治的时代，就是黄金时代。（马尔涅齐阿阿，法国作家），法国作家）金钱是好的仆人，却不是好的主人。（培根）金钱是好的仆人，却不是好的主人。（培根）沉溺于父母的权势和金钱里，只能是吃馋了嘴，懒散沉溺于父母的权势和金钱里，只能是吃馋了嘴，懒散了筋，毒化了灵魂，搞不好还会葬送了青春，葬送了了筋，毒化了灵魂，搞不好还会葬送了青春，葬送了事业。事业。（居里）（居里）2、钱币与成语典故、钱币与成语典故腰缠万贯腰缠万贯恶贯满盈恶贯满盈此地无银三百两此地无银三百两锱铢必较、挥金如土、一字千金、千金一锱铢必较、挥金如土、一字千金、千金一笑、不名一钱等。笑、不名一钱等。3、金钱与文学作品、金钱与文学作品吝啬鬼吝啬鬼、欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台威尼斯商人威尼斯商人、我的叔叔于勒我的叔叔于勒 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程金钱是什么呢？金钱是什么呢？哲人说：哲人说：“金钱是一金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。上一生的不幸。”老百姓说：老百姓说：“金钱金钱是饭，是衣，是车，是房。是饭，是衣，是车，是房。”在我们的工作和生活中，每个人都会在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。接触到钱，也都离不开钱。自由论坛自由论坛 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程亲爱的同学，在对待金钱或亲爱的同学，在对待金钱或消费问题上你的观点是什么消费问题上你的观点是什么？请把它写出来。？请把它写出来。有钱就幸福吗？有钱就幸福吗？关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事 课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事1：看看过过这这样样一一则则故故事事：有有一一位位新新员员工工到到银银行行上上班班，担担任任出出纳纳。有有一一次次，银银行行老老板板问问他他：“你你手手中中数数的的是是钱钱吗吗？”他他很很老老实实地地回回答答：“这这当当然然是是钱钱。”过过了了一一段段时时间间，老老板板又又问问他他：“你你手手中中数数的的还还是是钱钱吗吗？”他他如如实实说说：“这这是是钱钱。”又又过过了了很很长长日日子子，老老板板又又问问他他：“你你手手中中数数的的是是钱钱吗吗？”这这时时，他他已已在在银银行行里里工工作作近近一一年年了了，天天天天和和钱钱打打交道，他说：交道，他说：“不，这不是钱，这是我的工作。不，这不是钱，这是我的工作。”老老板板笑笑了了，对对他他说说：“你你已已目目中中无无钱钱了了，我我可可放放心地休假了。心地休假了。”金金钱钱的的诱诱惑惑犹犹如如病病毒毒，人人们们只只有有坚坚定定地地抵抵抗抗诱诱惑惑，朝朝着着正正确确的的目目标标前前进进，不不受受外外界界的的干干扰扰和和影影响响，达达到到一一种种“忘我忘我”的境界，才有可能是最后的赢家。的境界，才有可能是最后的赢家。关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事2：有有这这样样一一个个故故事事：一一个个农农夫夫，日日出出而而作作，日日落落而而息息，辛辛勤勤耕耕作作于于田田间间，日日子子过过得得虽虽够够不不上上富富裕裕，倒倒也也和和美美快快乐乐。一一天天，农农夫夫在在田田里里偶偶然然挖挖到到了了一一个个价价值值连连城城的的金金罗罗汉汉，他他的的家家人人和和亲亲友友都都为为此此高高兴兴不不已已，可可农农夫夫闷闷闷闷不不乐乐，整整天天心心事事重重重重，愁愁眉眉苦苦脸脸的的样样子子。别别人人问问他他：“你你已已经经成成了了百百万万富富翁翁，还还有有什什么么不不满满意意的的呢呢？”农农夫夫回回答答：“我我在在想想，另另外外17个罗汉在哪儿？个罗汉在哪儿？”得到了一个金罗汉，还在想另外的得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉，不知足个金罗汉，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金钱无关。乐与金钱无关。金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程如果你拥有一百万元的如果你拥有一百万元的遗产，将如何花费？遗产，将如何花费？关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事3：德德米米尔尔是是西西班班牙牙一一个个小小市市民民。有有一一次次他他买买了了10张张足足球球彩彩票票，其其中中一一张张让让他他中中了了巨巨奖奖，奖奖金金是是7000万万美美元元。一一夜夜暴暴富富的的他他喜喜出出望望外外，马马上上辞辞却却了了推推销销员员的的工工作作，开开始始挥挥金金如如土土，过过上上了了奢奢侈侈豪豪华华、荒荒淫淫无无度度的的生生活活，今今天天看看球球赛赛，明明天天观观斗斗牛牛，吃吃喝喝足足了了，就就去去嫖嫖妓妓。10年年后后，德德米米尔尔变变得得一一无无所所有有，债债台台高高筑筑，最最后后，铤铤而而走走险险，因因入入室室抢抢劫劫被打入了大牢。被打入了大牢。就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。个什么样的心态去面对它。关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事4：美美国国首首富富、微微软软公公司司创创始始人人比比尔尔盖盖茨茨宣宣布布，在在他他约约185亿亿美美元元的的财财产产净净值值中中，他他将将只只给给孩孩子子们们每每人人留留下下1000万万美美元元，剩剩下下的的将将捐捐献献慈慈善善事事业业。美美国国第第二二大大富富翁翁活活伦伦菲菲特特也也已已经经放放言言，他他的的子子女女将将很很难难得得到到他他的的巨巨额额财财产产。他他说说：“那那种种以以为为只只要要投投对对娘娘胎胎便便可可一一世世衣衣食食无无忧忧的的想想法法，损损害害了了我我心心中中的的公公平平观观念念。”68岁岁的的美美国国住住宅宅装装饰饰公公司司董董事事长长伯伯纳纳德德马马库库斯斯说说：“遗遗产产对对有有些些人人来来说说可可能能是是可可怕怕的的负负担担。如如果果我我的的孩孩子子想想成成为为富富翁翁，他他们们必必须须靠靠自自己己努努力力。”他他把把8亿亿多多美美元元的的财财产产全全部部留留给给支支持持教教育育和和残残疾疾人人事事业业的的马马库库斯斯基基金会金会。这这些些伟伟大大的的举举动动不不正正好好印印证证了了“养养儿儿强强似似我我，要要钱钱干干什么；养儿弱似我，要钱干什么。什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？的古训吗？金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程希望以后大家可以对钱有个新的了解希望以后大家可以对钱有个新的了解切忌乱花钱切忌乱花钱“别别把钱当做是一个工具把钱当做是一个工具把钱当做是一级台阶把钱当做是一级台阶”一个伟人交际生活的奥秘一个伟人交际生活的奥秘这节课我们全面而理性地认识了这节课我们全面而理性地认识了金钱，希望大家从今以后金钱，希望大家从今以后1.要树立正确的钱财观；要树立正确的钱财观；2.爱惜钱财，切忌乱花钱爱惜钱财，切忌乱花钱；3.逐渐学会理财，让钱花到实处。逐渐学会理财，让钱花到实处。作业：作业：以以“金钱金钱”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。题目自拟，题目自拟，600字以上。字以上。文题1：有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山涧明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万象是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题写一篇文章。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于300字；不得抄袭。文题2：金钱体现着人劳动的价值，是一种价值符号，它可以用来进行商品交换。金钱在促进商品经济发展，在社会主义精神文明和物质文明建设中起着重要的作用。从这个角度看，金钱确实是个好东西。从羞于谈钱，到敢于要钱，从赚小钱到期望赚大钱，这是一个大变化。这种变化，反映了人们观念的转变和社会的进步。然而，任何事物都有两重性。如果从一个极端走到另一个极端，就会陷人拜金主义的泥坑。钱使人富有，也能使人空虚；能使人雅，也能使人野；能令人振奋，也能令人萎靡。有钱者大可穿金戴银，食山珍海味，威风气派。但赚钱不问赚钱的目的、手段，为了钱，丢了人格、道德、精神，那是可悲的。所以，有人说，钱是上帝，钱亦是魔鬼，能使人身价陡增，亦能使人声败名裂。因此，努力避免钱的负效应是我们应当注意的。：请以“我谈金钱”为话题写一篇作文。注意：立意自定；文体自选：题目自拟；不少于300字【相关素材相关素材】1、不义而富且贵不义而富且贵,于我如浮云。于我如浮云。论语论语2、君子喻于义君子喻于义,小人喻于利。小人喻于利。3、老当益壮老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云不坠青云之志之志!4、毛泽东在求学时，常常和同学们互相勉励，毛泽东在求学时，常常和同学们互相勉励，要以天下为已任，不要追逐个人名利，向朋友们要以天下为已任，不要追逐个人名利，向朋友们提出提出“三不谈三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。当时有人半是讽喻半是倾佩的校期间不谈恋爱。当时有人半是讽喻半是倾佩的说：毛润之是身无分文，心忧天下。说：毛润之是身无分文，心忧天下。5、避谈金钱是一种虚伪，只谈金钱是一种浅薄。避谈金钱是一种虚伪，只谈金钱是一种浅薄。汪中求汪中求营销人的自我营销营销人的自我营销6、大总统孙中山一生与无数金钱打交道，他的大总统孙中山一生与无数金钱打交道，他的遗产只有价值两千元的书和一所五间房的住宅。遗产只有价值两千元的书和一所五间房的住宅。7、鲁迅的日记里，不少是关于开销的流水帐，少、鲁迅的日记里，不少是关于开销的流水帐，少年时为父治病饱受金钱的侮蔑，与亲兄弟周作人年时为父治病饱受金钱的侮蔑，与亲兄弟周作人失和也缘于钱。失和也缘于钱。“为弄几文钱，以助家用为弄几文钱，以助家用”，他，他常常四处奔波。他对钱的看法是现实的，直截了常常四处奔波。他对钱的看法是现实的，直截了当说，当说，“要有钱！要有钱！”并倡导为经济权作不懈的斗并倡导为经济权作不懈的斗争。争。8、天使卡尔、天使卡尔马克思也遭钱魔的戏弄，他的一生马克思也遭钱魔的戏弄，他的一生几乎处于贫困之中，有时简单的生活都难以维持，几乎处于贫困之中，有时简单的生活都难以维持，大部分时间靠典当，借债生活。严冬没有一点煤大部分时间靠典当，借债生活。严冬没有一点煤烧；生病请不起医生；孩子们没有裤子穿而不能烧；生病请不起医生；孩子们没有裤子穿而不能出门；甚至孩子死了，连买一口棺材的钱都拿不出门；甚至孩子死了，连买一口棺材的钱都拿不出来。出来。君子爱财,取之有道。孔子 我们手里的金钱，是保持自由的一我们手里的金钱，是保持自由的一种工具。种工具。卢梭卢梭
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