中考英语数词复习

中考总复习之数词数词onetwoelevenonehundred基数词基数词firstsecondeleventhonehundredth序数词序数词表示事物的数量表示事物的数量表示事物的顺序表示事物的顺序你能说出下面短语吗？你能说出下面短语吗？11把牙刷把牙刷elevenbrushes12把小刀把小刀twelveknives14个西红柿个西红柿fourteentomatoes40颗牙齿颗牙齿fortyteeth33张桌子张桌子thirtydesks200张照片张照片twohundredphotos390条鱼条鱼threehundredandninetyfish1）从112分别由从one到twelve12个各不相同的词表示。2）从1319均以后缀-teen结尾。3）从2090的整十数词均以后缀-ty结尾。数词的构成：数词的构成：one,two,three,four,five,six,seveneight,nine,ten,eleven,twelve注意注意thirteen,fifteen,eighteen注意注意twenty,thirty,forty,fifty,eighty表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，twenty-one,thirty-two,forty-three等(4)数字的写法和读法：数字的写法和读法：十位与个位之间要加连字符“-”；百位和十位之间要加and；三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and来读读这个数：来读读这个数：356,7005）表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如five hundred,six thousand,seven million等。threehundredandfifty-sixthousand,sevenhundred6)当hundred,thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加-s。如：thousands of students,millions of trees.注意：注意：twohundredofthegirls二.序数词的构成1）不规则变化2）以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth 3）表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。4）除上述情况外，均在词尾加-th，如ten tenth one hundred one hundredthfirst(1st),second(2nd),third(3rd)注意：注意：fifth,eighth,ninth,twelfth,三三.数词的用法数词的用法（一）表示事物的编号（一）表示事物的编号基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。章节：第一课页码：第2页房间、门牌、电话号码 学校、车号 Row 3/the third rowpage twoLesson 1/the first lesson.Room206,37GuangmingRoadTheNo.1MiddleSchool,Bus(No.)7三、数词的用法（二）表示日期、世纪、年代“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。May the second,nineteen ninety。试试读读这个：试试读读这个：1999年年5月月2日日在在20世纪世纪inthetwentiethcentury在在80年代年代intheeighties在在20世纪世纪80年代年代ThesecondofMay在在2010年年in2010三年半的表达方法你知道吗？三年半的表达方法你知道吗？threeyearsandahalfthreeandahalfyears一个半小时一个半小时两个半月两个半月anhourandahalfoneandahalfhourstwomonthsandahalftwoandahalfmonths（三）表示“时刻”1.表示“整点”时，可在基数词后加oclock;9:00（oclock）2.分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数past钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数to下一个钟点数”形式,也可以依次读钟点数和分钟数。7:20 twenty past seven或seven twenty.3.注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用half，15分钟用a quarter，如：6:30 读作：half past six 5:45 读作：a quarter to six 6:15 读作：a quarter past six数词的用法数词的用法数词的用法他16岁表示岁数表示岁数Heissixteen.Heissixteenyearold.Heisattheageofsixteen.Heisasixteen-year-oldboy.在他三十几岁的时候在他三十几岁的时候inhisthirties（三）分数的表达方法表示分数时，分子用基数，分母用序数，分子大于1，分母(序数词）用复数。分数修饰名词时，必须后面用of短语。如：1/3 3/7one third of the teachersthree sevenths of the boys1/2,1/4分别用 a half和a quarter表示onefifthofthewaterone third of the teachers谓语动词用什么？分数作主语时，谓语动词的单复数问题分数作主语时，谓语动词的单复数问题（四）（四）“基数词名词形容词基数词名词形容词”结结构构“基数词名词形容词”只能用来放到名词前作定语。如：She is a 3-year-old girl.He is reading a 5000-word novel.注：这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如：Tony is 10 years old this year.Tony is a 10-year-old boy.小数、百分数的表达方法小数点读作point,小数点后的按个数基数词顺序读出。0.8 zero point eight.1.25One point two five百分数由基数词+percent/per cent构成80&eighty percentevery other的表达方式every other dayevery three daysevery other weekevery third day每隔一天每隔一天每隔两天每隔两天每隔一个礼拜每隔一个礼拜每第三天每第三天中考考什么中考考什么?中考从以下几个方面来考查学生对数词的中考从以下几个方面来考查学生对数词的掌握情况：掌握情况：1.基数词和序数词基数词和序数词(2007乌鲁木齐)Dick,it is the _ time in _ days that youve made the same mistake.A.two,three B.second,three C.two,thirdD.second,third解题技巧解题技巧以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词：序数词：基数词用来表达事物的量；序数词用来表达事物的顺序。本题的第一空表示顺序用序数词second；第二空用基数词three，答案为B。B2.分数分数（2006苏州）It is said that the gravity(引力)on Mars is only about _ of the gravity on earth.A.threeeighthsB.thirdeighthC.threeeights D.thirdeight解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否正确使用分数：以此立意的试题考查考生能否正确使用分数：分子在前用基数，分母在后用序数。分子大于一，分母用复数，分子与分母之间可以用连字符连起来也可以不用连字符，如two thirds或two-thirds；当分数修饰名词作定语时，后要跟of，如：two thirds of students 三分之二的学生 本题的选项中只有A项正确。A3.hundred,thousand,million,billion等单位数词等单位数词How many people will come to Beijing next year?Its hard to say,_ people,I think.A.million ofB.millions of C.three millions D.three millions of (2007芜湖)解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否正确使用以此立意的试题考查考生能否正确使用hundred等单等单位数词。位数词。表示单位的数词用法分两种情况：1）当放在具体的数字后边，表示具体的“百、千、百万、十亿”时，不能用复数形式，可以直接修饰名词复数，如two thousand students；2）当表示大概的“几百、几千、几百万、几十亿”时，用“复数形式of”结构，前边不能用具体的数字，如：thousands of students。本题中只有B项正确。B2008年天津市 JackenjoyswatchingTV,whileTomisinterestedinlisteningto_music.A.theB./C.aD.anB2008年天津市 The also wrote_of beautiful pieces of music for the orchestra.A.hundredB.six hundredC.a hundredD.hundredsD1.TheymovedtoBeijingA.in1980sB.inthe1980C.inthe1980sD.onthe1980s2.Shewasherearlytwentieswhenshewentabroad.A.atB.onC.ofD.in3._peoplewerehurtintheaccident.A.HundredofB.HundredC.HundredsD.Thousandsof4.About_menandwomenareinthesquare,A.twothousandB.twothousandofC.twothousandsD.thousandof5.Thereare2000boysinthisschool,and_themlikeplayingfootball.A.fivehundredB.fivehundredsC.fivehundredsofD.fivehundredo6.Whatsthetime,please?Its_A.halfpastnineB.halftonineC.ninehalfD.halfnine7.Youthinkyourrulerisverylong,buthisis_yours.A.twiceaslongasB.threeaslongasC.twicelongerasD.onceaslongeras8.Onethirdofthemilk_bad.A.isB.areC.were9.Halfofthesheep_Australia.A.arefromB.isfromC.comesfromD.goesto10.About_ofthestudentsintheclassaregirlstudents.A.three-fivesB.three-fifthC.three-fifthsD.third-fifth11.Heisan_boy.A.8-yearoldB.10-year-oldC.18-year-oldD.8yearold12.Ifyoutakeabus,itwillonlytakeyou10_,butitsabout30_walkifyouwanttogothereonfoot.A.minutes,minutesB.minutes,minutesC.minutes,minutesD.minutes,minutes二二.根据汉意，填上适当单词，每空一词。根据汉意，填上适当单词，每空一词。1Wearetheownerofthe_century.(21)2_ofthelandiscoveredwithsnow.(1/3)3Two_dollarsisenough.(百万百万)4Childrenunder1.2in_dontneedtobuythetickets.(高高)5Ihavebookstwiceas_asyou.(多多)6Thetownis200kilometers_fromhere.(远远)8Twomonths_alongtime.(是是)注意：表示注意：表示“数量、距离、金额、时间数量、距离、金额、时间”等的复数名等的复数名词，通常看作一个整体，作主语时谓语动词要用单数。词，通常看作一个整体，作主语时谓语动词要用单数。9Many_(千千)oftreesareplantedtoprotecttheenvironmenteachyear.10_（23）ofthestudentsaregirlsinourclass.11.Annreceivedalotofpresentsonher_birthdayThetwelve-year-oldgirlfeltveryhappy.12.Thereare_studentsinourclass，twentyboysandtwentygirls.13.Doyouknowthat_(80岁岁)man?作文:(08年天津中考)2008年年5月月12E114时时28分，四川汶川县发生分，四川汶川县发生80级地震，造成巨大生命和级地震，造成巨大生命和财产损失，全国各族人民众志成城抗震救灾。在生活中像这样互帮互助的例财产损失，全国各族人民众志成城抗震救灾。在生活中像这样互帮互助的例子还有很多，根据问题提示，以子还有很多，根据问题提示，以“Everyoneneedshelp”为题写一篇不少为题写一篇不少于于80个词的英语短文，记叙你帮助别人或者别人帮助你的故事。并简单地谈个词的英语短文，记叙你帮助别人或者别人帮助你的故事。并简单地谈谈你的感受。谈你的感受。要求：要求：1意思明确，书写工整，内容连贯，标点符号不占格。意思明确，书写工整，内容连贯，标点符号不占格。2短文中不得出现考生的姓名、学校及其他相关信息，否则不予评分。短文中不得出现考生的姓名、学校及其他相关信息，否则不予评分。问题提示问题提示.Didyougetanyhelpfromothers?Didyouhelpotherswhentheyneededhelp?2.Tellyourstory.3.Howdoyoufeelwhenyouhelpothersorothershelpyou?Everyoneneedshelp例文例文:EveryoneneedshelpIhelpedotherswhoneededhelp.AndIalsogotmuchhelpfromothers.NowIlltellastory.OnceIwenthikinginamountainwithmyfriends.Thesightsweresobeautifulthatweforgotthetime.Itwasgettingdark.Webegantowalkdown.Wewalkedforaboutanhour,butwecouldntgettothemountainfoot.Werealizedthatwewerelost.Webegantogetscared.Luckilywemetawomanwholivedinthemountainvillage.Sheledustothemountainfoot.Wesaidthankstoher,butshesaidwemustalsohelpherifsheneededhelp.Whatakindwoman!Everyoneneedshelp.Ifwehelpeachother,theworldwillbefulloflove.